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鼓勵作文(錦集6篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的鼓勵作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵作文 篇1
我的媽媽既是我最親的親人,也是我最好的朋友。當我孤獨的時候,她陪伴在我的身邊;在我傷心的時候,她安慰我,給我前行的翅膀;當我失落的時候,她鼓勵我,給我信心,陪伴我戰(zhàn)勝一個又一個困難。
那是去年的一件事情。一個陽光明媚的上午,可我卻感覺烏云密布,因為那天我要參加一場朗誦比賽。要知道,我平生最怕朗誦了。臺下那么多人看著我,要是我讀錯了怎么辦,多尷尬啊!可媽媽說參加比賽可以讓我得到鍛煉,同時可以提高朗讀的能力。我覺得,要是在家里訓(xùn)練就好了,何必費這么大勁在臺上朗誦,和在家里朗誦有什么區(qū)別呢?更重要的是,我對自己沒有信心,我不相信自己能朗誦好。
眼看比賽的時間越來越近,我坐如針氈,我甚至想賴著不走,或者裝病,這個想法剛一蹦出來就被我否決了,如果媽媽知道了,肯定會非常生氣的。出發(fā)的時間到了,我極不情愿地坐上了車。一路上桃紅柳綠,姹紫嫣紅,可我卻無心欣賞。終于到了比賽的地方,看著前面小朋友穿著節(jié)日的盛裝,落落大方地走上臺去,有的讀的是一首詩,有的讀的是一篇文章,那聲音仿佛是天籟之音。我越來越緊張,手心里全是汗。馬上就輪到我上場了,我好像沒有一點力氣。媽媽拍了拍我的手,微笑著說:“兒子,你讀得非常好,你一定能行的!”我鼓起勇氣,慢慢走上舞臺。燈光打在我的.臉上,有些耀眼。往臺下望去,一排排座位上坐滿了人。他們滿臉微笑望著我,是在等著聽我的朗誦嗎?我的表演會不會讓他們失望呢?突然,我發(fā)現(xiàn)我的大腦一片空白。我想不起我朗讀的第一句是什么了。我嚇了一大跳,頭上開始有冷汗冒出來,腿也開始發(fā)抖。不,你朗誦得非常好!我想起媽媽上臺前的鼓勵,向媽媽那邊望去,媽媽正笑盈盈地看著我,向我豎起了大拇指。我立刻平靜了下來!白鹁吹氖迨灏⒁,親愛的小朋友們,大家好!”一段美妙的音樂響了起來,我放開了嗓子,一句句熟悉的話語如靈泉一般,在我的唇邊汩汩流淌……
表演結(jié)束了,臺下響起了雷鳴般的掌聲,響了很久。那一刻,我覺得在臺上表演真好,有那么多的人們可以聽到我的朗誦,我原來可以朗誦得這樣好。
頒獎的時刻到了。我雖然沒有如愿以償?shù)玫降谝幻,但第二名的成績讓我感動了很久。我從?nèi)心里知道,這成績與媽媽的鼓勵是分不開的。沒有媽媽的鼓勵,我根本不可能參加比賽,更不可能在舞臺上出色地發(fā)揮。是媽媽的鼓勵,讓膽怯的我變得自信;是媽媽的鼓勵,讓弱小的我變得強大;是媽媽的鼓勵,讓我迎著風雨,一步步茁壯成長!
鼓勵作文 篇2
人生的路上,會有沿途一路蜿蜒的崎嶇,許多坎,終究還是要自己一一撫平,一一越過。有許多坑坑洼洼,只能自己嘗試著去跳過,也許只有等到長大以后,才會這么留戀自己生活了近十年的校園,那時候看來,再多傷,再多困難,也不過如鴻毛,但重要的是,我曾嘗試過,勇敢地邁過第一步,同時,陌生的鼓勵,善意的鼓舞,使我充滿勇氣,終生難忘。
曾有一段時間,是那么昏暗。那一天的.彩霞,似嬌羞的少女,半掩著云,掛在天邊,那彩色的光輝,染紅了整片天地。眼看著隊伍一點點靠近,我的心在不停地跳動,不停躲閃,身體上下無一不在發(fā)抖,害怕。我的心被一只大手牢牢抓住,上下喘不過氣來。
我不停退縮,無法正面應(yīng)對,我已經(jīng)能想象到同學(xué)們的嘲笑與鄙夷,我越發(fā)膽戰(zhàn)心驚。“你在干什么?快上!”
我只好硬著頭皮,面對那揮舞的大繩,似鞭子一般,抽打在我的心上,我躊躇不決,猶豫的時間,仿佛過了一個世紀那么久,我明顯感到,同學(xué)們的目光里漸漸流露出不耐煩,我正想放棄。
從背后小聲傳來一陣溫暖的話語:“別怕,加油,沒有什么的,很簡單,加油啊,快進去吧!”一股暖流隨著血液流遍了我的全身,我頓時充滿了力量,心中的畏懼在這鼓舞里也消失的無影無蹤了。
我一鼓作氣,在心里默默給自己加油,我相信我自己!看準時機,努力一蹦。隨著大繩的起伏,我與我緊繃的心一同快樂地跳躍著,仿佛譜寫著一首歡快的校園之歌。嘗試過了,努力過了,奮斗過了,成績其實并不重要,只要我們對得起自己的心,只要我們長大后不后悔這一段校園的故事,只要我們長大后還愿意回味這段童年歲月。
至少,讓我們長大以后,還能自信地說出“我曾勇敢邁過第一步”。
只是一聲輕輕的問候,只是一聲微微的鼓勵,就能讓人充滿信心,我們每個人都會遭遇困境,都有過不幸,既然如此,為何不讓我們握緊對方的手,互相幫助呢?我們共同生活在學(xué)校里,學(xué)校就像我們的家,彼此友好,彼此幫助,使我們這個大家庭更加和諧,更加歡樂。
鼓勵總是比嘲諷好的!
鼓勵作文 篇3
愛是什么?在你眼中,也許是一種安慰,也許是一桌飯菜,也許是……在我眼里,愛是鼓勵。
記得我上幼兒園的時候,有一天老師教我們跳繩。我看到別人一下跳了20個,我就想:我應(yīng)該也能跳20個?墒堑轿姨臅r候,剛跳1個就摔跤了。等到了放學(xué),媽媽來接我時,看到我的情緒很低落,就問:“寶貝你怎么了?”我就把跳繩這件事的.來龍去脈告訴了媽媽。我想:媽媽聽了一定會不開心吧!可是媽媽卻說:“這么厲害,跳了1個,媽媽可是一個也跳不了呀!”聽了媽媽的話,我開興極了。信心十足地跟媽媽說:“明天我一定要跳20個!”回到家后,媽媽顧不上休息,趕緊用電腦幫我查找跳繩技巧,并且耐心地教我,為了教會我腿都摔破了,但媽媽依然堅持疼痛教我,還鼓勵我。看著媽媽那鼓勵的眼神,我充滿了自信心,終于學(xué)會了跳繩。第二天,我在幼兒園一次就輕松的跳了49個,并且得到了老師和同學(xué)們的掌聲。真的好開心,是媽媽的鼓勵和堅持教會了我不管今后遇到多大困難都要克服,只要肯努力,您就會有收獲。讓我明白了一份耕耘,一份收獲!
都是因為有媽媽您的鼓勵,我才這么優(yōu)秀,我愛您媽媽。
鼓勵作文 篇4
踏進中學(xué)的校門,為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里,我們將走進青春期,走進花季雨季的年華。
在一個班級里,小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息,因為我平凡,我快樂。堅持相信自己的原則,用微笑面對生活。是的,每天反反復(fù)復(fù)提醒自己,“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。
成績不優(yōu)秀,相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎?或許我成不了材,但我為生活喝彩,為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光,只要每天做一個快樂的自己。
一樣的十三歲,一樣的花季雨季,一樣的生活。我們有太多太多的相似,太多太多的'目標。十三歲的我,有自己獨特的思想,獨特的天真,獨特的理想,獨特的浪漫,獨特的追憶,獨特的味道。每一次為自己的成功喝彩,為自己的失敗找尋原因,重興振作。天很藍很藍,只要每天都對著天空大聲說:“YES,I can。”生活會為你喝彩,我為自己鼓勵。
相信自己,鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。
鼓勵作文 篇5
生活中,挫折總像潮水般,涌向我們。唯有媽媽的愛,向明燈般,指引著我,走向人生燦爛輝煌的那一新篇章。
——題記
有這樣一種鼓勵。
他振奮人心。那次的測驗,自以為是的我在看到成績后瞬間垮臺。那醒目的紅字像針一樣深深的扎透我的心。在媽媽面前,我泣不成聲。她只拿著我的卷子,輕輕地攥緊我的手,眼神堅定而又憤慨。她說:“只要你努力了,你就是最棒的!”這一句簡短的話,像一團滾燙的火,沖擊著我的胸膛,振奮著我的胸腔,鼓勵著我向前努力!
有這樣一種鼓勵,他和藹可親。
如今的學(xué)習任務(wù)是艱巨的。每晚上,當寂靜的夜空劃過十聲清脆的鐘鳴,媽媽會輕輕打開房門,細心端上一杯溫牛奶,溫暖我的心。我們更多的是沉默,她只會揉揉我早已酸痛的肩膀,輕輕抬高我的頭,帶有幾分責怪的說:“眼睛都貼到書上了!迸紶,她也會固執(zhí)的讓我吃水果。做完這一切后,她才肯離去,但她的`腳步聲卻是極輕,像蜻蜓點水般拂過地面。她時時刻刻鼓勵著我打起精神,和時間賽跑。
有這樣一種鼓勵,她嚴肅至極。
年少的我,禮數(shù)不周,時有發(fā)生。父親總是讓我站在墻角,讓我反省。委屈的我躲在媽媽后面,輕拽她的衣服,希望她能幫我。媽媽的手不安的在前面摩紗,好半天才板起面孔,嚴肅對我說:“只有反省完了,才能做得更好。”我不情愿地去罰站,但心里也明白,那是對我好。待站完后,早已麻木疼痛的雙腿,托著疲憊的身軀,倒向床。媽媽偷偷地進來,跪在床邊,以及其溫柔的力道,一遍遍的揉著我的雙腿。揉完后,她有幫我掖了掖被子,才放心離開。
有這樣一種鼓勵,他激勵著我向前努力,萬暖著我的心,讓寂靜的深夜不再寒冷。
鼓勵作文 篇6
今年五年級的下學(xué)期的`期末考試的前一天,李老師把我叫過去,說:“董思茹,你明天考試的時候一定要定心啊,不管考多少,你要盡力!”我聽了,用力地點了點頭:“嗯!”
第二天下起了大暴雨,我很晚才進教室,褲子,鞋子全部都濕了,匆匆用紙擦了幾下,便拿出復(fù)習資料來看?荚囍,我略有些緊張,拿出文具和草稿紙。我做了三次深呼吸,心里一直想著李老師的那句話。終于考試開始了!我稍稍瀏覽了一下卷子,便開始動筆,總感覺狀態(tài)怪怪的。
考完,我長舒一氣,不停地詢問同學(xué)這題那題,“耶!對了!”“啊!我做錯了!應(yīng)該是這樣,對吧?”……真是考前考后都緊張!
不安地度過了幾天。報分數(shù)那天,糟糕的分數(shù)像一個五雷轟頂,頓時讓我潑了一盆冷水;呆如木雞地坐在位置上。回到家,我失魂落魄,失望極了,沒有把分數(shù)告訴爸爸媽媽。
過了幾天,李老師又鼓勵我:“加油!希望你越來越棒!”
我倍受鼓舞,在心里默默的說:“李老師,我一定會努力的!”
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