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(精選)鼓勵(lì)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文8篇,希望對大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
在我的記憶長河當(dāng)中,母親的臉總是那么的嚴(yán)肅。特別是那天,使我記憶猶新。
就在那天,太陽傷心地掛在天空上,它微軟的發(fā)出暗淡的.光芒,似乎想要一下子來個(gè)下雨天似的。
我拿著那張考砸的卷子,悶悶不樂地走在回家的路上。心里默想著:該怎么辦,回家又得挨一頓毒罵了。
當(dāng)我走到家門口,我猶豫了片刻,心里默想著:該不該進(jìn)去?最終我鼓鼓勇氣,還是決定進(jìn)去。
我打開房門,只看見母親與父親坐在沙發(fā)上看電視。我本不想打擾他們,可當(dāng)我換鞋時(shí),母親對我說:“換好鞋趕緊去趁熱吃飯,吃完飯去洗澡!
我如往常一般換了拖鞋去吃飯洗澡,洗完澡時(shí)我去完成數(shù)學(xué)作業(yè)——糾正數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)誤,然后拿給家長簽名。
我把自己反鎖在房間里完成作業(yè)。當(dāng)我改完了卷子上的題時(shí),一種猶豫在我心里停頓著。我猶豫了一下,最終打開房門去到母親的房間里。
當(dāng)我將卷子拿到母親面前時(shí),母親拿起了筆,在卷子上簽了名,又看了看卷子上的錯(cuò)誤,又看了看分?jǐn)?shù)。從剛開始的滿臉笑容頓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)闈M臉嚴(yán)肅,又嚴(yán)肅的說:“這張卷子,你明明可以考滿分的,但你卻考了89分,全都是計(jì)算出錯(cuò),有沒有檢查?”我搖了搖頭,又慚愧的低下了頭。
接著,母親又說:“平時(shí)我不是買了很多卷子給你做訓(xùn)練嗎?這些題在卷子上通通都有,那時(shí)你也做對了,為什么在這做錯(cuò)了……”
聽到這些話時(shí),我難過極了,心里不知有多少話想說出來。我知道母親這樣做是為我好,但我覺得更適合我的方式不一定是嚴(yán)肅,而是鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì),是人生中相互互持的拐仗;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信。
有一次,一張“79”分的試卷映入我的眼簾,這可是我考試的“最高記錄”呀!我不禁含淚想著:怎么辦?這么低的'分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交差呀!朋友也不相信我了:“哎呀!就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊!蔽倚呃⒌牡拖骂^。我拿著試卷回到家,媽媽看了我的試卷后,卻改變了常態(tài),不是向平常那樣揍我了,而是拿著試卷耐心地鼓勵(lì)我:“兒子,你這里怎么本來是7的,寫成了4啊,白白扣去了兩分,不過你不要灰心,失敗是成功之母,就算失敗了,也總會(huì)有成功的。”聽了媽媽的話,我又充滿了信心,迎接下次考試。不過我沒有用實(shí)際行動(dòng)來證明,只是天天看著電視發(fā)呆,沒有好好復(fù)習(xí)。然而,又一個(gè)不理想的成績映入我眼簾,我頓時(shí)淚如泉涌,老師鼓勵(lì)我:“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始,勇于開始,才能找到成功的路。失敗了一次也無妨,世界上又有幾人能一次就是對的呢?就像打仗,我們也不是輸了很多場嗎?最后也是成功了的,不成功的話我們也不會(huì)有今天的自在生活!蔽伊⒓床粮裳蹨I,更加自信了,連神仙也打不爛我結(jié)實(shí)的“信心墻”,就讀起書來。功夫不負(fù)有心人,以后每次考試,我都考得了90分以上。
由此可見,老師口中一句簡簡單單的表揚(yáng)也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的上進(jìn)心和自信心,在一個(gè)人的成長過程中沒有什么比自信心更重要的了,而老師的鼓勵(lì)往往能幫助孩子建立自信。
鼓勵(lì)作文 篇3
音樂家,需要鼓勵(lì)才會(huì)唱出美妙的歌曲;鋼琴家,需要鼓勵(lì)才會(huì)奏出輕盈的樂譜;商人,需要鼓勵(lì)才會(huì)收獲最大的利益;而我們也需要給自己一些鼓勵(lì),不要一味的鼓勵(lì)別人,其實(shí)自己也是需要鼓勵(lì)的。
六年級開始,一次偶然的機(jī)會(huì),我接觸了網(wǎng)球,從此便愛上了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。剛開始學(xué)的時(shí)候,并不是很順利,有很多困難,比如說接不到球,不會(huì)打反手,反應(yīng)有些慢,不能夠迅速的掌握球的位置。但是后來,我盡力的克服困難,終于修得了正果。這一切來源于我對自己的鼓勵(lì)。
那是一個(gè)寒冷的冬天,由于天冷,我們在室內(nèi)打球,那天只有我和馨馨去了,到那時(shí)候我還不是打球很好,仍有許多缺陷。今天老師教我們練習(xí)打球時(shí)的腳步,單獨(dú)練時(shí)我還很是高興,因?yàn)槲揖毜暮芸,老師也表揚(yáng)了我,可是真正打球的時(shí)候,我卻跟不上發(fā)球的速度,一頭霧水,老師和馨馨一直的在為我加油,鼓勵(lì)我,可是我對自己一點(diǎn)信心都沒有,所以連打了五六個(gè)球,結(jié)果都不是很理想,我有些要放棄了,這時(shí)換了馨馨打,她打的.就很好,我就想,她可以,我為什么不可以?于是又輪到我打了,我給自己加足了勁,深信自己一定會(huì)成功,一直在鼓勵(lì)自己,終于,在球落地的那一刻,我瞄準(zhǔn)了球,準(zhǔn)備,墊步,上前,揮拍,一切動(dòng)作忽然變得如此簡單,等球落地那一剎那,我知道我自己成功了。是的,是在我自己的鼓勵(lì)下成功的,那一刻,讓我明白了,別人的鼓勵(lì)與支持都是次要的,只有自己對自己充滿信心,才是最重要的。這一節(jié)網(wǎng)球課,不僅讓我學(xué)會(huì)了打球的一些要領(lǐng),還讓我感悟到了人生的真諦。
給自己一些鼓勵(lì),讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己,只要克服了自己,鼓勵(lì)了自己。你就會(huì)順利通過這一關(guān)。
鼓勵(lì)作文 篇4
夜深了,人靜了,屋外沒有一絲聲響,我躺在床上,想著明天要寫什么隨筆內(nèi)容。突然,一陣清風(fēng)拂過我的臉頰,我感到了似曾相識(shí)的感覺,暖暖的,舒服極了!不錯(cuò),這就是鼓勵(lì)的力量。記得那次,我感到了鼓勵(lì)是多么美妙。
那一天,老師正在選大隊(duì)委員,首先從班級中選五個(gè)進(jìn)入“預(yù)賽”,然后才有大隊(duì)委員的資格。教室中靜悄悄的,有不少同學(xué)向我投來了鼓勵(lì)的目光,這讓我感到一點(diǎn)兒意外,難道同學(xué)們希望我成為大隊(duì)委員?我是多么想成為班級的大隊(duì)委員之一啊!可我想到自己的成績一直在中上水平徘徊著。所以,我只能告訴自己:別做白日夢了!不可能的!但是在選舉結(jié)束后,名單還沒有公布,我竟被老師交到了班級門口,我一直往壞處想:難道我開小差被老師發(fā)現(xiàn)了?還是作業(yè)沒寫好被老師批評了?還是……老師把我叫到門口后,笑著說:“下課時(shí),我問了幾個(gè)同學(xué),問他們希望誰獲得這次大隊(duì)委員評選資格,有好幾個(gè)同學(xué)都說選你哦!既然他們那么信任你,我當(dāng)然會(huì)推薦你啦!”我幼小的心靈被同學(xué)們以及老師鼓勵(lì)激活了,心想“一定要努力,不給同學(xué)與老師丟臉!毕抡n時(shí),我看見一個(gè)個(gè)同學(xué)從我的.身邊走過,向我豎起了大拇指,甚至有些同學(xué)拍了拍我的肩,說:“加油,希望你能成大隊(duì)委員!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,感到了一股不可思議的力量,這就是鼓勵(lì)的力量。
夜,還是那么靜,天空中的星星更亮了,想好隨筆內(nèi)容的我,一翻身,就睡著了……
鼓勵(lì)作文 篇5
給自己一個(gè)鼓勵(lì)。鼓勵(lì)在我們的學(xué)習(xí)和生活中起到一個(gè)重要的作用,正是因?yàn)橛兴拇嬖,我們的生活才?huì)變得豐富多彩。
---題記
鼓勵(lì)所帶來的'力量起到了舉足輕重的作用,鼓勵(lì)會(huì)帶給我們充實(shí)的一天,帶給我們自信與歡笑。鼓勵(lì)的力量是巨大的,我們會(huì)因別人的鼓勵(lì)而重拾信心,而對自己的鼓勵(lì)提高自身的勇氣。。。。。。
在平時(shí)對自己適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)提高自身的勇氣,做起事情來也會(huì)變得事半功倍,而別人對自己的鼓勵(lì),會(huì)讓我們變得自信,做起事來會(huì)更加有動(dòng)力。
當(dāng)我們在面對即將來臨的考試時(shí),我們要給自己一個(gè)鼓勵(lì),讓自己變得有自信,從容的面對考試。不論試卷是簡但還是難,我們都要持有自己簡單別人也簡單,自己難別人也難得心理來面對考試,適當(dāng)?shù)慕o自己鼓勵(lì),加油。
在我們與自己的好友出現(xiàn)了矛盾時(shí),別人對我們的鼓勵(lì)會(huì)讓我沒提高與朋友和好的勇氣,讓友誼重回到你的身邊,讓歡笑代替矛盾,讓微笑代替煩惱。也許有些不愉快會(huì)讓我們常常回憶,但與朋友之間的友誼會(huì)經(jīng)過這些事而變得更加牢固,把以前得不愉快統(tǒng)統(tǒng)忘掉。
時(shí)常給自己一個(gè)鼓勵(lì),給別人一個(gè)鼓勵(lì),會(huì)讓我們學(xué)到更多,從而也得到更多。所以我們要常常進(jìn)行鼓勵(lì),不論是對別人還是對自己。
鼓勵(lì)作文 篇6
“這是鼓勵(lì),并不是獎(jiǎng)勵(lì)。”這句話一直深深烙印在我心里。
這件事還得追溯到五年級畢業(yè)考的時(shí)候因?yàn)轳R上就要六年級了,心想著能要點(diǎn)大獎(jiǎng)品,于是,古靈精怪的我想出來一個(gè)“壞”主意。我對媽媽說:“媽媽,這次如果我考試考的好,能給我買一部手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)嗎?我的目標(biāo)可是289分!”可沒想到,一向猶豫的媽媽竟爽快的答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼間,已到了考試那天,在答題的時(shí)候,我是十分認(rèn)真地去做每一題,把復(fù)習(xí)時(shí)的公式都套用了,心想,我這么努力,沒有功勞也有苦勞,這回總該能考到289分了吧!
可正所謂:希望越大,則失望也大。很快到了宣布成績的那一天。我只考了可憐的283.5分。那一刻,我失落了,這不是我要的,這離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),我該怎么辦?走在回家的路上,手里拎著沉甸甸的成績單,小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱著,仿佛是在幸災(zāi)樂禍,太陽的余光映照在我的'臉上,淚珠在太陽余光的映稱下略顯金黃。“完了,這回媽媽肯定會(huì)失望了!蔽亦哉Z道。
我拖著沉重的步伐回到了家,媽媽微笑的看著我,問道:“考的怎么樣,到目標(biāo)了嗎?”我抬起頭,瞬間眼淚決堤,充滿了愧疚的眼神看著媽媽,媽媽似乎明白了什么,拍拍我的肩膀說:“考不好沒關(guān)系,下次咱們繼續(xù)努力,你盡力就可以了,媽媽希望看到的是你的努力和態(tài)度。所以要振作一點(diǎn),未來你要迎接的是更多的挑戰(zhàn)!甭牭綃寢尩陌参浚覂(nèi)心一下子溫暖了很多。此時(shí)此刻,我已沒有了當(dāng)初的勇氣再提禮物的事情了。甚至還為此事感到羞愧。
第二天的早上,迷迷糊糊起來的我看見了書桌上有一部手機(jī),我想我一定是沒睡醒,我掐了一下自己,沒錯(cuò),是手機(jī)!走過去一看,手機(jī)下還壓著一張紙條,上面寫著:孩子,失敗是成功之母,不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱鴼怵H,這份禮物是鼓勵(lì),并不是獎(jiǎng)勵(lì)。”我的淚水再一次滑落,落在了紙條上,我仿佛又看見了媽媽在對我微笑!皨寢尅
“這是鼓勵(lì),并不是獎(jiǎng)勵(lì)”,短短的九個(gè)字,讓我感受到了背后媽媽對我無私的愛,我會(huì)帶著媽媽的愛勇往直前,媽媽,是我心靈的依拖,我愛你!
鼓勵(lì)作文 篇7
精選作文:因?yàn)橛辛宋?450字)作文 因?yàn)橛辛宋?張仕林 因?yàn)橛辛宋,爸爸媽媽之間的矛盾才能化解。 那一天,爸爸媽媽因?yàn)橐患∈露蟪称饋恚?/p>
吵完了誰也不理誰,所以那幾天家里非常冷清,我不斷給他們講笑話,可是仍然無濟(jì)于事。 我悶悶不樂地走在放學(xué)回家的'路上,想出了一個(gè)好辦法。爸爸最愛吃荷包蛋了,我覺得自己做不出來,就用自己攢的私房錢買了幾個(gè)荷包蛋。 爸爸一開門,我正在寫作業(yè),他看見了荷包蛋,就問我:“這是誰買的?”我說:“媽媽唄,除了她,誰還那么愛你呀,都快羨慕死我了!”爸爸就開始吃了,我在那里偷笑。 見爸爸又上班去時(shí),我偷偷地拿起筆和紙,仿照爸爸的字跡寫了一份道歉條,放在最顯眼的地方,看了又看,我的心快提到嗓子眼了,幸好沒發(fā)現(xiàn)什么。 爸爸回來了,媽媽從房間里出來,異口同聲地說:“那天,對不起!”媽媽驚奇地說:“你不是給我寫道歉條了嗎?”爸爸也驚奇地說:“沒有?”他們看著我,我笑出了聲。媽媽大聲說:“張仕林,你這個(gè)調(diào)皮鬼!”哈哈! 因?yàn)橛形,家里變得更和睦,更美滿。 指導(dǎo)教師 崔梅茹
這就是我喜歡的一件衣服。
鼓勵(lì)作文 篇8
鼓勵(lì)是一種力量,一種使人獲得超越自己的力量。
任何人被鼓勵(lì)之后,都會(huì)化鼓勵(lì)為一種動(dòng)力,這動(dòng)力可以是支持你奮發(fā)學(xué)習(xí)的力量;可以是獲得自信的力量,可以是是自己脫離自責(zé)的力量。
不久之前,我校舉辦了體育節(jié),我是體育委員,自然要首當(dāng)其沖,踴躍參加,眼看長跑沒人參加,只得狠下心來報(bào)了1500米的長跑。雖說我長跑不弱,但天知道全校臥虎藏龍之人有多少,因此我的自信心也隨之下降。
“1500米跑運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄!”廣播響起來了,我很緊張,心繃得緊緊的,沒想到這么快就到我比賽了。我立刻跑向檢錄處,卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在那邊等著我。
“你一定要加油!”
“我相信你一定能夠?yàn)榘嗉墵幍脴s譽(yù)!”
“就算沒了力氣也要跑下去,我們會(huì)使出所有力氣為你加油的!”
……
同學(xué)們紛紛為我加油,就這此時(shí),班主任也來了:“莫沛文,加油啊,我相信你的能力,一定要為班級爭光!”我這才知道鼓勵(lì)有多么大的力量,我的心暖暖的,我知道我還有這么多的朋友在鼓勵(lì)著我,于是,我笑了,這是自信的笑!
來到跑到前,我的心情放松了,望著跑道,又想起剛才的情景,我又笑了,如果要問我此時(shí)心里想著什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:“第一!”
“啪”,比賽開始了,我故意落在隊(duì)伍中間,希望能夠利用前面的人為我阻擋風(fēng)力,而我緊緊的跟在他們后面,不快也不慢。
一圈,兩圈……我前面的人從原來的七七八八變成了四個(gè)人,落后的人自然是沒了力氣的,一個(gè)個(gè)大汗淋漓,氣喘吁吁,按理說此時(shí)我也會(huì)感到一絲不支,但事實(shí)上我依然精力充沛,我知道這是同學(xué)們賜予我的力量!
第三圈了,所有人都在慢慢的提速,我依然跟在那三人后面,漸漸有些吃力,但聽到來自我們同學(xué)的`吶喊助威,我的力量又回來了,速度也跟上了。
最后的二百米,所有的人都使出了最后的力氣,毫無疑問,我也沖刺了。隨著我們班上爆出的“加油”的聲音,我速度奇快的沖刺了,一舉沖到了第二。這時(shí)候我看到了,班主任也在跑道邊上奮力的為我加油,我的力量更大了,距離第一也只是幾米的距離,此時(shí)在我眼里沒有什么不可能的事情!但……我踩到了鞋帶,那一瞬間,成功與我失之交臂,失敗成為了我的結(jié)局,我的心瞬間沉到谷底,臉色也變得很難看。
“呵,只是第二么?”我苦笑著質(zhì)問我自己,因?yàn)槲业氖韬,辜?fù)了大家對我的期望,我是個(gè)失敗的人,我深深的自責(zé)……
“沒關(guān)系的,你盡力了,如果不是失誤,我相信你就是第一!”
“就是,沒關(guān)系的,下一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我相信你能夠成功!”
我抬起了頭,不知何時(shí),同學(xué)們在我的周圍鼓勵(lì)著我,我笑了,從自責(zé)中解脫出來。
失敗的影子自然還在,但是,它不再是我感到自責(zé),它鞭策我努力,奮斗,讓我不要再一次讓同學(xué)的鼓勵(lì)落在空處!
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