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鼓勵(lì)作文通用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)作文 篇1
試卷剛發(fā)下來(lái)，我內(nèi)心深處如同“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”一般，我不禁問自己：考得怎么樣?達(dá)到目標(biāo)了嗎？
試卷傳到我的手中，望著鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心一下子墜到了谷底，65分？這離我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)整整相差30分。頓時(shí)，悔恨、失望襲卷而來(lái)，淚水也不禁肆虐地流了出來(lái)，無(wú)奈、痛苦包圍著我，無(wú)情地敲擊著我崩潰無(wú)助的心靈。這時(shí)，張老師進(jìn)了教室，她表?yè)P(yáng)了那些滿分的同學(xué)，這無(wú)疑讓我失落的心又隱隱作痛。張老師知道我考得不好，讓我和幾位同學(xué)下課后去她辦公室。我捏著試卷右上角的分?jǐn)?shù)，心中悔恨至極。
下課后，我和那幾位同學(xué)去辦公室，攥著試卷，那個(gè)數(shù)字“6”像一把刀刺痛著我。推開門，我慢慢走進(jìn)了，頭埋得很低。張老師拿過試卷，說我這次很不用心，問道：“這次怎么考得這么差？”我吞吞吐吐地說:“怕來(lái)不及做試卷。”說著，那不爭(zhēng)氣的眼淚又開始在眼睛里打滾了。張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這次沒考好沒關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。沒有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折，也沒有哪個(gè)人從小就是天才，那都是靠實(shí)力爭(zhēng)取來(lái)的。這一次失利不算什么，以后要注意！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的鼓勵(lì)將我在心底的心一下子拽了上來(lái)，好似看到了久違的陽(yáng)光，那一句句話語(yǔ)，在我的心底發(fā)芽、生長(zhǎng)，如同二月的.春雨，滋潤(rùn)了沉睡在心田的種子，頓時(shí)，傷心、難過、失落都已煙消云散，張老師的話撫平了我的心，柔柔的，輕輕的，一點(diǎn)點(diǎn)抹去我心中的陰影。當(dāng)再一次望著那鮮紅的“65”，我不再欲哭痛淚，平靜了許多。
離開張老師的辦公室，走過一間又一間的教室，踏過一級(jí)又一級(jí)的樓梯，再次望著那鮮紅的“65”，耳畔又縈繞著老師的諄諄教導(dǎo)，心漸漸平靜下來(lái)，老師的鼓勵(lì)使我的到了莫大的動(dòng)力，過去已成歷史，未來(lái)可就輝煌。那聲聲鼓勵(lì)，激勵(lì)著我，鞭策著我，貯藏在我的心底，成為揮之不去的記憶。
鼓勵(lì)作文 篇2
今年夏天的暑氣似乎格外的重，田里的水稻倒是長(zhǎng)勢(shì)喜人，我坐著客車沿著一路荷香去鄉(xiāng)下奶奶家。
“奶奶，我回來(lái)了”隔了老遠(yuǎn)，我就高調(diào)的宣布我的歸來(lái)。我走近家門，屋里早已飯菜飄香，奶奶一臉歡喜的等著我。我環(huán)顧四周：“爺爺呢？”奶奶指指大片大片的稻田說：“應(yīng)該在地里，甭等他，我們先吃！”我放下行李說：“沒事，您先吃，我去找他”。
中午的風(fēng)也很毒辣，我不過走兩步就汗?jié)窳艘路Ｎ易咴谔锕∩�，聽風(fēng)吹麥浪的聲音，找尋那個(gè)蒼老的身影。我瞅見了一個(gè)穿白汗衫的老年男子，興奮道：“爺爺，我在這兒！”湊近一看，發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人了。正尷尬著，那人一拍腦門：“你是朱家的孫女，找老朱啊？在王家吧，就那兒”。他指指不遠(yuǎn)處一座小洋樓。我道了謝，便飛也似的跑開了。
“爺爺——”我沖那個(gè)憨厚的老人喊：“結(jié)了多少工錢��？夠我買零食了嗎？”他嘿嘿笑笑，揚(yáng)了揚(yáng)手里的兩百塊錢：“你來(lái)了！”我拉著他嘻嘻哈哈的走回家了。
午飯后，我攤開書寫作業(yè)。爺爺念了兩年書，識(shí)數(shù)，拿起我一本參考資料看看定價(jià)：“啊呀！這一本書這么貴啊！”我覺得爺爺有點(diǎn)小家子氣，參考資料的定價(jià)本來(lái)就貴，就算那樣，我也不能不買呀！我看著爺爺訝異的表情，開口：“都貴，也不單單是我一個(gè)人的�！睜敔敽孟駴]聽見：“現(xiàn)在念書也貴��！”
第二天再起的.時(shí)候爺爺已經(jīng)不在家了，我匆匆扒了幾口飯就跑到集上去找他。老遠(yuǎn)看他用蛇皮袋擺了菜，坐在一塊破布上。他見我來(lái)了就招呼我坐，可四處沒地方可坐，他就塞了幾十塊錢零錢給我，叫我去買零食還叫我不要省，想吃什么就買。
我瞎逛了一會(huì)兒回來(lái)，沒想到竟看到這番場(chǎng)景：爺爺和一個(gè)買菜人為了五毛錢菜價(jià)幾乎快要吵起來(lái)。我急忙跑上去，爺爺一看我來(lái)了，嘆了一口氣：“算了，少你五毛。”之后那個(gè)顧客罵罵咧咧的走了。回去的路上，我心里有點(diǎn)不是滋味。
下午，我收拾了行李要回家了。爺爺也拾了一堆東西要我?guī)Щ厝ィ阂淮�、一壇菜、一壇咸鴨蛋。他想給我塞點(diǎn)錢，我愣是沒要，死活不愿意收，他也就不說話了，只是把我送到車站，幫我把行李搬好。最后，一向木納的他竟抱了抱我，我有些詫異。
坐在車上，我有些感時(shí)傷懷。我下意識(shí)的把手插進(jìn)口袋里，不到一個(gè)挺扎手的東西，我掏出來(lái)一看，頓時(shí)潸然淚下了：他結(jié)的兩百塊錢工錢，嶄新的紅票子。我忽然覺得那紅格外醒目、格外刺眼，而那方方正正的棱角好像正刺向我的心……
鼓勵(lì)作文 篇3
在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人，往往能成長(zhǎng)為強(qiáng)者，我希望自己是后者。
前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績(jī)，媽媽為我買了許多復(fù)習(xí)資料�！疤煅健保壹饨械�，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定堅(jiān)持。于是開啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來(lái)，感覺像有一座山從天而降，壓得我透不過氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來(lái)，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。��！終于想出來(lái)了，我就像一頭剛掙開鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原，順暢的`寫出了答案。
面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來(lái)，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長(zhǎng)的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì)，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來(lái)有了媽媽的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽！這次的成功還來(lái)自于媽媽的鼓勵(lì)。
通過這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過程中，還需要來(lái)自外界的鼓勵(lì)，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)作文 篇4
鼓勵(lì)的話，是一種可以幫助別人找到前行方向的話語(yǔ)；鼓勵(lì)的話，是一首讓別人在失敗時(shí)得到安慰的詩(shī)歌；鼓勵(lì)的話，是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈，就像燈塔指引著小船。人的一生中，很多時(shí)候都需要?jiǎng)e人給予他鼓勵(lì)，我，當(dāng)然也不例外，因?yàn)橛械臅r(shí)候往往只有在別人的鼓勵(lì)下，才能重新找到前進(jìn)的動(dòng)力。
我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次，我的一個(gè)好朋友盧宇軒聽說我是魔方界的“超級(jí)大神”，于是讓我到他家復(fù)原一個(gè)特別難的異形魔方。一開始，我剛拿到魔方時(shí)毫無(wú)頭緒，用了好幾種方法與技巧，可絲毫沒有進(jìn)展，我非常煩躁，恨不得一下子把這個(gè)魔方砸了！太丟人了，這可不符合我在魔方界的身份地位！盧宇軒感覺我很煩躁，于是說：“冷靜，冷靜，別急，慢慢來(lái)，你能搞定的！”這一句話，似乎真的讓我冷靜了許多，這句話就像清涼清涼的泉水，流進(jìn)了我的心田。望著他崇拜而又信任的眼神，我不想讓盧宇軒失望，于是我絞盡腦汁，“急中生智”，終于復(fù)原了那個(gè)魔方。要不是盧宇軒那句話，說不定我還真復(fù)原不了，半途放棄了。
記得之前，那是剛上三年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫得非常差，沒有好詞佳句不說，整個(gè)文章連讀都讀不通，每次的作文要么是乙要么是被打回來(lái)重寫。終于有一次，韓老師找我談話了，說讓我回家多練練寫作文，多讀讀書，剛開始可以寫短一點(diǎn)。并且說他看好我。這讓我很感動(dòng)，原以為韓老師會(huì)把我大罵一通呢！于是每天我一回到家，都早早地寫完作業(yè)，然后開始練習(xí)寫作文，讀書。就是韓老師的.那句話，給予我了練習(xí)寫作文的動(dòng)力。以前總以為自己肯定不行，寫的作文簡(jiǎn)直是稀爛。現(xiàn)在，終于，我的作文越寫越好，經(jīng)�？梢栽谥v臺(tái)上朗讀，當(dāng)范文，而我，也成為了別人家的孩子。我真是感謝韓老師，要不然我的作文也不會(huì)有如此大的提升。
有的時(shí)候，給予別人一句關(guān)心的話語(yǔ)就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，給予別人一個(gè)肯定的眼神就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，向別人豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊就是鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，可以給予別人動(dòng)力，讓他人不再迷失自我，因?yàn)樗@得了朋友、同學(xué)、老師、家人的認(rèn)可，便會(huì)找回真正的自我，那個(gè)最好的自我，就會(huì)更加努力，從而取得更大的進(jìn)步，更大的勝利。所以，鼓勵(lì)，往往是一個(gè)人成功的關(guān)鍵之取。
鼓勵(lì)作文 篇5
晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺了，誰(shuí)知道妞妞在臥室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評(píng)論�！�
我和妞妞一起坐到電腦前，原來(lái)是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認(rèn)真的孩子最美麗》做評(píng)論。
“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽課，薛書記給我們記錄下來(lái)了，表?yè)P(yáng)我們班的！”妞妞興奮地說。
可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張?zhí)貙懩�，孩子興奮地指著自己的同學(xué)、老師給我介紹，然后認(rèn)真地在文章后面推薦并做了評(píng)論：“謝謝老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)繼續(xù)努力，展現(xiàn)綠園的風(fēng)采”。
“媽媽，這節(jié)課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節(jié)課更好，我們政治老師專門夸我們呢，就在‘二月柳’的博客里。”孩子興致勃勃，勁頭不減。
我們又走進(jìn)了政治老師的博客，看到專門夸獎(jiǎng)八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門夸我的！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對(duì)孩子們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)讓我很感動(dòng)。
“媽媽，媽媽，還有好幾篇夸我們綠園的文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現(xiàn)最優(yōu)秀了，我可是班長(zhǎng)啊，下面我還得準(zhǔn)備一節(jié)成長(zhǎng)課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來(lái)查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開場(chǎng)�！�
“好了，妞，別興奮了，都十點(diǎn)二十了，趕緊休息，剩余的文章媽媽自己看！”我實(shí)在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？
妞妞是一個(gè)比較沉穩(wěn)的'孩子，很多活動(dòng)的主持、策劃都在她和幾個(gè)孩子一商議就成形了，面對(duì)鼓勵(lì)依然這么興奮，對(duì)下一次班里組織活動(dòng)勁頭更足了。那么其他孩子呢，看到自己的班級(jí)，自己的照片，自己的名字，會(huì)不會(huì)更興奮呢？答案是肯定的，這就是鼓勵(lì)的力量！
孩子成長(zhǎng)在一個(gè)鼓勵(lì)的環(huán)境里，孩子的老師工作在一個(gè)向上成長(zhǎng)的大環(huán)境里。這段時(shí)間有點(diǎn)繁忙急躁的我看著鼓勵(lì)給孩子的愉悅，心情突然舒展多了！
鼓勵(lì)作文 篇6
星辰伴著月亮，熬過漫漫長(zhǎng)夜；燈光伴著學(xué)子，走過無(wú)數(shù)夜晚；您伴著我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿了溫暖。
您還記得嗎？幼時(shí)的我和你親密無(wú)間。清晨，是您陪伴著我迎著朝陽(yáng)牙牙學(xué)語(yǔ)；夜晚，是您陪伴著我在月光下點(diǎn)數(shù)星辰。春天，是您伴著我在在清新的泥土香中飛舞，滿園春色留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；夏天，是您陪伴著我在樹下、院子里乘涼，湛藍(lán)的天空中留下了我們關(guān)于樹葉和樹的問題；秋天，是您伴著我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著您對(duì)我教誨；冬天，是您伴隨著我在火邊取暖，木炭上上寫滿了特有的溫暖。
奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。
您還記得嗎？春天，我在一邊專心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細(xì)的挑選種子，做完后，我便嬉笑著湊過去幫你一起挑，你總是會(huì)說：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說：“那是當(dāng)然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數(shù)學(xué)題”作斗爭(zhēng)，你在一旁細(xì)致的替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的`做題。
奶奶，您對(duì)我的陪伴我現(xiàn)在才明白。
您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來(lái)，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無(wú)助了、煩惱了、困惑了沒有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺，您的陪伴早已成了我的習(xí)慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧?kù)o的面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈�，F(xiàn)在我才明白，您無(wú)言的陪伴就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！
奶奶，您對(duì)我的鼓勵(lì)，我都感激無(wú)比！
小草有了太陽(yáng)的鼓勵(lì)，大地充滿了生機(jī)；有了月亮的鼓勵(lì)，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵(lì)，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵(lì)，大海更加蔚藍(lán)。奶奶您的鼓勵(lì)和陪伴，我將永遠(yuǎn)銘記在心！
鼓勵(lì)作文 篇7
“必須跨過這道坎�！焙檬煜さ囊痪湓�，這是媽媽對(duì)我說過的讓我印象最深刻的一句話，此刻回想起來(lái)，依然讓我百感交集。
那一天，我拿起電話，撥打了中考分?jǐn)?shù)查詢電話，幾聲嘟音過后，各科分?jǐn)?shù)信息迅速而又清晰地傳人我的耳中，一個(gè)“分?jǐn)?shù)怎么會(huì)這么低”的問題開始反復(fù)地在我的腦海里盤旋。
“孩子，分?jǐn)?shù)查到了吧？”媽媽關(guān)切地問道。我掛了電話，低低地說了一句：“媽媽，我出去買點(diǎn)東兩�！比缓螅泐^也不抬地“逃”了出來(lái)。因?yàn)槲也桓艺晪寢屇请p充滿期待的眼睛，那雙時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、讓我感到溫暖的眼睛。媽媽，對(duì)不起，我讓您失望了。連我自己也沒有預(yù)料到，我的成績(jī)會(huì)這么慘不忍睹……正當(dāng)我愧疚、傷心時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，我定睛一看，原來(lái)是我的班主任張老師。
我急忙轉(zhuǎn)身，躲進(jìn)了旁邊的一個(gè)小店，因?yàn)槲也幌胱屢恢标P(guān)心我、照顧我的老師對(duì)我失望，所以我只好選擇躲避。
等到老師的'身影遠(yuǎn)去之后，我才慢慢走上了一條僻靜的小路。原以為，躲過媽媽，躲過老師，我心中的那份愧疚感會(huì)減少一些，可是中考前的一幕幕場(chǎng)景像幻燈片一樣在我的腦海里重現(xiàn)著：晚自習(xí)，我把手電筒拿到教室充電，當(dāng)夜深入靜的時(shí)候，我一個(gè)人躲在被窩里復(fù)習(xí)老師講過的習(xí)題，小聲背誦文言文，默寫英語(yǔ)單詞。清晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)昨晚看的書靜靜地躺在我的枕頭邊，甚至還來(lái)不及合上。于是，我又拿起書本，爭(zhēng)分奪秒地讀了起來(lái)……我真不明白，為什么我的付出卻得不到回報(bào)？378分，一個(gè)多么刺眼的分?jǐn)?shù)��！
無(wú)盡的失望與愧疚讓我一蹶不振。這個(gè)暑假，我變得更加沉默了，我把自己關(guān)在房間里，坐在角落里靜靜地聽音樂，試圖沉浸在音樂的世界里，忘記“中考慘敗”這一殘酷的現(xiàn)實(shí)。
漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地收到了重點(diǎn)高中的錄取通知書，而我該何去何從呢？難道就這樣整天渾渾噩噩地過日子，放棄初巾三年的努力嗎？無(wú)以青表的難過讓我失去了思考的能力，一種不甘心的情緒在我心中油然而生。
“孩子，人的一生是不可能一帆風(fēng)順的。雖然這次失敗了，但是只要你努力，未來(lái)還是很光明的。媽媽支持你，普通高中也要讀，只要你心中有那份執(zhí)著的信念，好的學(xué)校、差的學(xué)校都一樣�！�
“媽媽！”我一下子抱住了媽媽，眼淚止不住地往下流�！昂⒆�，誰(shuí)一輩子沒有溝溝坎坎的，抬腳跨過去不就行了�！蹦赣H輕輕地拍著我的背�！班�！”我答道，聲音堅(jiān)定而響亮。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起母親的話，我就會(huì)高高地昂起頭。是啊，必須跨過那道坎，前方還有更遠(yuǎn)的路要走，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而停下腳步。母親的話一直激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我在人生的道路上勇往直前。
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