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鼓勵的作文6篇(精選)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的鼓勵的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
引導凡爾納走向成功之路的原因固然有很多,但是我們卻不得不關(guān)注這樣一個細節(jié),那就是家人的鼓勵。
鼓勵與人類的關(guān)系就像陽光與植物,是我們生活中必不可缺少的東西。我們難以想象如果沒有家人的鼓勵,凡爾納最后會有什么樣的結(jié)局,也許他將只是對著紙筆發(fā)呆的窮光蛋。鼓勵真有那么大的`作用嗎?回答是肯定的,有。
古代有一考生,接連兩次都落了榜。沒有考中,他當時的心情我們可想而知。他灰心了,覺得苦讀這么多年書算是白費了,他決定不考了,回家種地來了此余生,他的親朋好友紛紛來勸阻他,安慰他,鼓勵他。大家對他的關(guān)心使他非常感動,他更加發(fā)奮地讀書,準備再一次的考試。當他第三次考完之后,中了舉人,從此以后,他揚眉吐氣,家道興旺。只是幾句簡短的話語,讓一個人的命運有如此大的變化,鼓勵不是起了很大的作用嗎?在我們?nèi)粘I钪幸灿羞@樣的例子。
當我第一次演講時,由于緊張,站在臺上臺詞卻忘了一大半,好不容易講完之后,還以為臺下一定是噓聲一片,但大家仍然熱烈的掌聲激勵我。也許你認為這并不怎么樣,但這樣的鼓勵卻給了我莫大的勇氣和信心。
不管是凡爾納,還是那個考生,不管是偉人,還是我們普通人,都是需要鼓勵的。也許鼓勵會使一個喪失信心的人,重新燃起希望之火,會讓一個生活在黑夜中的人得到光明。鼓勵可以是一句話,一束鮮花,一陣掌聲,但鼓勵的意義并不會變,他是你的愛心與關(guān)心。我們要學會幫助他人,關(guān)心他人,更重要的是學會鼓勵自己,鼓勵他人!
鼓勵的作文 篇2
早上我起床時,外面還下著大雨,我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨很痛,一直賴床,不肯穿衣服,然后被奶奶罵了,只能不情愿的起床了。
起床之后我的`喉嚨一直很痛,很難受,我覺得我的喉嚨發(fā)炎了,忍著痛刷好牙洗好臉,就開始吃早飯,吞東西的時候更痛了,那時一直哭個不停,直到爸爸來接我,我和爸爸上了車,爸爸看我滿臉淚痕,就親切的問我:“兒子你怎么了?”我邊哭邊說:“我喉嚨痛,不想去上學!”爸爸摸了摸我的頭,微笑地說:“男子漢大丈夫一點傷痛都忍受不了嗎?等一會兒爸爸給
鼓勵的作文 篇3
在我奶奶家后面有一塊空地。奶奶的左鄰右舍都有一小塊。又到了一年的春天。鄰居又提醒奶奶該在后面種點什么。
我爺爺聽后自告奮勇把任務(wù)攬下來。當爺爺笑著問我,和不和他一起種時,我因為覺得種菜很新奇,出于好奇,我答應(yīng)了爺爺。
某年某月某日,我和爺爺站在幾平方米的土地面前,聽爺爺跟我講他剛買的四季豆種子和菠菜種子。他說:“你自己種出來的菜一定是最好吃的!
先是要松土,我用鋤頭,爺爺用鐵鍬,就這么干了起來?刹灰詾檫@是個輕松的活兒,我們的勞動戰(zhàn)場——這塊地,有幾年沒動了,地上滿是雜草,石頭,還有垃圾袋。先不說把雜草除去,光是撿石頭就很麻煩。那石頭就像有生命似的,仿佛也會生根,蔓延?匆娢覀冞@爺倆腰酸背痛的樣子,石頭肯定樂開了花。這讓我越撿越生氣。
爺爺似乎看出了我的不耐煩。他說:“這算什么?看看農(nóng)民的孩子,比你小就干起了幾畝地的活兒。他們要是像你這樣,全家不早餓死了。要知道,自己種好的菜才最好吃啊!
我若有所思地點點頭。
在干了一個小時后,地已經(jīng)翻的差不多了。而我就要看爺爺大展身手了。
我們先種的是四季豆。只見爺爺挽起袖子,我看見了歲月深深刻下痕跡的胳膊。爺爺用鋤頭,開出了五條五厘米的小溝,豆子每隔一點距離就撒下一顆。再用土把它蓋住。
而菠菜的種法就不一樣了。爺爺用手一揮,種子就在空中劃過一條優(yōu)美的弧線,落下。爺爺不停地揮動胳膊,種子在空中劃過一道道優(yōu)美的`弧線,我在旁邊看,覺得這真瀟灑。然后就用土蓋住。爺爺?shù)皖^邊蓋邊邊說:“孫兒,為什么要把它們蓋?是因為黑鳥會飛來啄走這些種子啊。”
黑鳥,種子是需要人們來呵護的啊。
最后是澆水,我原來真以為澆水要一點點澆。可爺爺卻是大把大把地往下潑。我問:“這樣不會把他們淹死嗎?”爺爺聽了大笑,說:“怎么會呢?有水,種子才會工作,抽芽。這點水根本不會淹!
我越聽越感興趣,干脆讓爺爺把剩下的種子給我來種了。不知不覺,這時夕陽已布滿天空。
到后來,澆水就變成奶奶的工作了。
我懷著希望等待這些綠色天使。一個月,兩個月……終于在五月上旬,豆子開花了。
又過了幾個月,我終于吃上了滴滿自己汗水的菜。眼前的豆子和菠菜對我來說無疑是最好的鼓勵。爺爺拍拍我的肩膀,說:“孫兒,要知道,自己種的果實才最甜!”
我在日記里寫道:只要去采蜜,一定會吃到世界上最甜的蜜。爺爺告訴我的話,也成了我在黑暗中看見的最明亮的燈。
鼓勵的作文 篇4
我們在成長的路上,總會遇到各種大大小小的困難和挫折,它會影響我們的心情,讓我們變得灰心喪氣。但是,如果有人給你鼓勵,你就會走出低谷,重拾信心,充滿力量。
記得有一次,我考試沒考好,一直悶悶不樂。下課時,同學來找我玩游戲,我一口拒絕了她。老師看出了我的心思,便溫柔地摸著我的頭,對我微微一笑,然后鼓勵我說:“沒關(guān)系,這次沒考好不要緊,老師相信你下次一定可以考好的,千萬不能氣餒哦!”我聽了,頓時感到一股暖流傳遍全身,馬上又充滿了信心。
還有一次,那是我第一次學騎自行車,一開始,我在前面騎著,媽媽在后面幫我扶著,騎得很順利,但媽媽一松手,我就摔倒在地,一連摔了很多次,身上青一塊紫一塊,我很泄氣,生氣地說:“什么破自行車,我不學了!”媽媽拉著我的手,溫柔地對我說:“做任何事情都不可能一蹴而就,遇到困難,必須勇敢面對,努力克服,這樣才能成功。只要有恒心,鐵杵也能磨成針的。加油,相信你一定行的'。”聽了媽媽的話,我渾身又充滿了力量,馬上把自行車扶起來,然后又認真地學了起來。最后,經(jīng)過我辛苦的努力,終于學會了騎自行車。
因此,如果每個人在失敗中都能得到別人的鼓勵,那么他就會對生活充滿信心,從而激發(fā)內(nèi)在的力量,做出更大的成績。
鼓勵的作文 篇5
今天,老師送給我一個漂亮的小卡片,卡片里有班主任沈老師的贈言:“你是全班字寫得最漂亮的孩子,上課也很認真,學習也很棒,老師希望你能更大膽一點,其實你的拼音讀得很好,老師希望你能大聲讀出來!多舉手回答問題,告訴大家你是最棒的!”
收到卡片后,我很高興也很感動。我不知道我為什么總是那么害怕,老師提問時我很想回答問題,但又有點害怕,所以總要等許多同學舉手時我才敢舉手,而且手總是舉得低低,總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來回答問題時還是有點緊張,心里總是咚咚地打鼓,雖然我都知道答案,但聲音總是很低低的.。我真希望自己堅強一點,大膽一點,努力做一個老師喜歡的好學生。
鼓勵的作文 篇6
鼓勵,給人以力量;鼓勵,給人以溫暖;鼓勵,給人以無窮的快樂!你是否曾經(jīng)從鼓勵中得到過一種力量呢?我就有過這樣的經(jīng)歷。
那是一個下午,傾盆大雨淹沒了整個城市,就像一個大怪獸吃掉了整個城市!我背著英語書包,走到了英語教室。我剛踏進教室,只見老師正在黑板上寫一整篇“自我介紹”?粗切┟苊苈槁榈奈淖,這些文字仿佛一個個黑黑的槍口對著我,我頓時傻眼了:該不會是讓我們背誦課文吧!我的天哪!
“進來呀!”我此時還沒“清醒”,就被一陣親切的聲音“吵醒”了。我兩步并作一步地走到座位上,猛地坐了下來,呆呆地望著那一整篇無情的英文。頓時,我仿佛失去了靈魂,飛到了一個誰也看不到的地方。沒辦法,只能硬背了,我像一個手持一把刀的將領(lǐng)獨自對戰(zhàn)千軍萬馬!
于是,我便默默地開始背誦。二十分鐘過去了,老師見同學們都到了,便開始檢查背誦情況,第一個就點到了我,我只好硬著頭皮開始背誦:“I……m……”我背得結(jié)結(jié)巴巴,如同一支零件壞掉的槍,一會兒有子彈打,一會沒有子彈打。
“別緊張,你背得已經(jīng)很好了!‘我的名字’句型怎么讀呀?”老師親切地問道。我聽后,一下子“醒”了過來,恍然大悟,又一次開始背誦。
到了最后一段,我又開始結(jié)結(jié)巴巴了,越背越慢,像一只烏龜參加跑步比賽一樣!“I……h(huán)ave……”
“加油,加把勁兒呀!你背得已經(jīng)很好了!你要成功了!”老師用鼓舞的語氣說著,用期待的眼神望著我,就像一個等待圣誕禮物的小姑娘。啊,想到了!頓時,我像一個被修好的輪子,鏈子現(xiàn)在才接上。我一口氣背完了所有內(nèi)容,我的.心在胸腔內(nèi)怦怦跳著。完了完了,老師辛辛苦苦寫下的“自我介紹”,在我手中毀了,徹徹底底地毀了!就像一個充滿熱情春天,毀在冬天姑娘的手中。
“你背得已經(jīng)很好了!希望你能繼續(xù)努力呀!”老師又鼓勵著我,我出神地望著老師,只見老師眉毛彎彎的,眼睛笑成一條縫,正對我微笑著、鼓勵著、期待著,仿佛一個仙女,仿佛春姑娘,仿佛一支香味迷人的花朵。
我本以為我會被老師批評,在此時此刻,我感受到了一種無窮的力量。這種力量,無人能阻擋;這種力量,在火山中爆發(fā);這種力量,在春風中吹過,一瞬間打開了溫暖!
此時,窗外的傾盆大雨消失了,天空出現(xiàn)了七色彩虹。一陣風吹過,風兒“呼呼”地奏起了快樂的樂曲;一片白云飄過,給彩虹裝扮上了漂亮的領(lǐng)結(jié),而那道彩虹,就像一個大發(fā)卡夾在天空媽媽的頭上。
“你背得已經(jīng)很好了!”啊,這一句鼓勵,就像園丁給花兒生命,雨水給花兒力量,春風給花兒溫暖……在這里,我就是花兒,那園丁,那雨水,那春風,就是給我力量的老——師!
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