[經(jīng)典]鼓勵(lì)作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　在人生的道路上，我們需要他人的鼓勵(lì)，當(dāng)然，他人也需要我們的鼓勵(lì)。一句鼓勵(lì)的話，一種鼓勵(lì)的動(dòng)作，并不算難。而你的鼓勵(lì)，帶來(lái)的力量有可能是自己無(wú)法想象到的，你的鼓勵(lì)可能帶來(lái)他人的成功，甚至改變一個(gè)人的性格！

　　一次，晚上回家是路過(guò)一個(gè)單元樓時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩——梅梅瑯瑯的讀書(shū)聲，這聲音聽(tīng)起來(lái)很沒(méi)底氣，便知道梅梅缺乏信心。我正準(zhǔn)備走的時(shí)候，想到了那一天：

　　那是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于班上報(bào)名人數(shù)太少，老班只好讓我參加田徑比賽，和我比的幾位隊(duì)員可都是運(yùn)動(dòng)健將，而我呢？是個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡。比賽之前，別的隊(duì)員旁邊圍了一大群人，而我呢？我只是個(gè)替補(bǔ)的，別的隊(duì)員旁邊遞水的遞水，那衣服的拿衣服，我的身邊卻沒(méi)有一個(gè)人，真是悲哉！本來(lái)就沒(méi)信心，看到這一幕越來(lái)越……

　　眼看著要比賽了，我垂頭喪氣的靠在一旁，這時(shí)，我的好朋友——小l來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“怎么呢？沒(méi)有信心？沒(méi)關(guān)系的，加油哦！”聽(tīng)了她的一番話，我頓時(shí)有了信心，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)努力的。”隨后，我便立即跑到跑道準(zhǔn)備比賽。比賽開(kāi)始了，我想到了她剛剛對(duì)我說(shuō)的話，信心越來(lái)越多了，終于沖向了中點(diǎn)，雖然不是第一名，但成績(jī)還是很不錯(cuò)的。

　　想到了這些，我覺(jué)得我應(yīng)該給梅梅一些鼓勵(lì)，于是，我便鼓起了掌，梅梅從陽(yáng)臺(tái)往下看，看到了我，好像有些不好意思，我對(duì)她說(shuō)：“梅梅，很不錯(cuò)呀！”說(shuō)完我就回去了，回去后，聽(tīng)媽媽說(shuō)，梅梅要代表他們學(xué)校去參加朗誦比賽。

　　比賽的前一天，我專程去她家拜訪梅梅，這時(shí)梅梅對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你的掌聲，是你的.掌聲讓我有了信心，真是太謝謝你了！”我笑著對(duì)她說(shuō)：“加油哦，我很看好你的！”

　　比賽結(jié)束了，梅梅得了冠軍，我很開(kāi)心！這時(shí)梅梅一起來(lái)到我家，媽媽不停地向她梅梅祝賀，這時(shí)梅梅媽媽說(shuō)：“阿姨，這次我取得好成績(jī)都是姐姐的功勞呀！”媽媽忙問(wèn)原因，于是梅梅便把這件事告訴了媽媽，說(shuō)是我的鼓勵(lì)讓她有了信心，才使自己獲得冠軍，媽媽聽(tīng)了不停的夸我，我高興極了！

　　現(xiàn)在的梅梅再也不和以前一樣了，現(xiàn)在的她，做什么事情都有信心。我高興極了，這畢竟有我的功勞呀！

　　是呀！鼓勵(lì)他人很簡(jiǎn)單，只要你有一顆真誠(chéng)對(duì)待他人的心，鼓勵(lì)他人很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單！

鼓勵(lì)作文 篇2

　　老師，在我的心目中是很神圣的。正是她（他）們，無(wú)私地為我們傳授知識(shí)，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好少年。

　　轉(zhuǎn)眼就是六年級(jí)了，陪伴我們多年數(shù)學(xué)老師卻要換了，這對(duì)于我們畢業(yè)班的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一枚“炸彈”，“炸”得我有點(diǎn)天昏地暗。來(lái)不及有過(guò)多的怨言，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師肖老師已走近我們，一開(kāi)始真不習(xí)慣，畢竟對(duì)以前的`胡老師還懷有留戀之情。但是，一周課聽(tīng)下來(lái)了，我已被肖老師的教學(xué)方法帶進(jìn)了快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)。

　　和往常一樣，上課鈴響后，肖老師走進(jìn)了教室“同學(xué)們，今天我們來(lái)考第一單元，希望大家可以認(rèn)真考，書(shū)面要干凈�！闭f(shuō)完，就將試卷發(fā)了下來(lái)，我嘆了口氣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，有時(shí)連上課回答問(wèn)題也總是差強(qiáng)人意。六年級(jí)，多么希望開(kāi)個(gè)好頭吧！拿起筆，不經(jīng)意地抬起頭，突然看到肖老師正望著我，嘴角慢慢彎了起來(lái)，形成了一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，我呆了呆，繼而認(rèn)真地做了起來(lái)。

　　我的思緒沒(méi)有一次考試是這樣的，做題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)鼓勵(lì)的笑容，千萬(wàn)不能辜負(fù)這個(gè)笑容！我心想，在不知不覺(jué)中，認(rèn)真地答完了試卷。

　　下午，肖老師捧著一沓雪白的試卷，走上講臺(tái)“這次試卷不難，班里有六人是滿分，我很高興，現(xiàn)在……”我聽(tīng)見(jiàn)了“班里有六人滿分”的話，好羨慕��！滿分，多讓人興奮的字眼！“李佳瀅,100分......”肖老師的聲音響起，什…….么？我居然考了100分！天哪！我內(nèi)心溢滿了幸福的泡泡，雷鳴般的掌聲響起，走上講臺(tái)，領(lǐng)試卷時(shí)，肖老師又投給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑“很不容易！”

　　這是對(duì)我這一個(gè)星期努力的一種肯定，謝謝肖老師，我會(huì)一如既往地認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課。我想：這也是你對(duì)我鼓勵(lì)一笑最好的報(bào)答

鼓勵(lì)作文 篇3

　　夜深了，人靜了，屋外沒(méi)有一絲聲響，我躺在床上，想著明天要寫(xiě)什么隨筆內(nèi)容。突然，一陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我感到了似曾相識(shí)的感覺(jué)，暖暖的，舒服極了!不錯(cuò)，這就是鼓勵(lì)的力量。記得那次，我感到了鼓勵(lì)是多么美妙。

　　那一天，老師正在選大隊(duì)委員，首先從班級(jí)中選五個(gè)進(jìn)入“預(yù)賽”，然后才有大隊(duì)委員的資格。教室中靜悄悄的，有不少同學(xué)向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，這讓我感到一點(diǎn)兒意外，難道同學(xué)們希望我成為大隊(duì)委員?我是多么想成為班級(jí)的.大隊(duì)委員之一啊!可我想到自己的成績(jī)一直在中上水平徘徊著。所以，我只能告訴自己：別做白日夢(mèng)了!不可能的!但是在選舉結(jié)束后，名單還沒(méi)有公布，我竟被老師交到了班級(jí)門口，我一直往壞處想：難道我開(kāi)小差被老師發(fā)現(xiàn)了?還是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好被老師批評(píng)了?還是……老師把我叫到門口后，笑著說(shuō)：“下課時(shí)，我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們希望誰(shuí)獲得這次大隊(duì)委員評(píng)選資格，有好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)選你哦!既然他們那么信任你，我當(dāng)然會(huì)推薦你啦!”我幼小的心靈被同學(xué)們以及老師鼓勵(lì)激活了，心想“一定要努力，不給同學(xué)與老師丟臉。”下課時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)從我的身邊走過(guò)，向我豎起了大拇指，甚至有些同學(xué)拍了拍我的肩，說(shuō)：“加油，希望你能成大隊(duì)委員!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到了一股不可思議的力量，這就是鼓勵(lì)的力量。

　　夜，還是那么靜，天空中的星星更亮了，想好隨筆內(nèi)容的我，一翻身，就睡著了……

鼓勵(lì)作文 篇4

　　我不是從小在鮮花鼓勵(lì)中生活的孩子，我認(rèn)為平凡點(diǎn)的好，我把一切看得很淡，失敗的經(jīng)驗(yàn)讓我總結(jié)出：一切的失敗是成功的前提，成功之前必須要做的是---失敗。同時(shí)，鼓勵(lì)也成了最關(guān)鍵的要素......

　　我翻開(kāi)魯迅的《吶喊》，這時(shí)窗外密密的樹(shù)蔭映在了我的臉頰、手背、書(shū)頁(yè)上，一伸手，一片葉子落在我的手心，我好奇的往上看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)入秋了呢......我不禁想起母親對(duì)我殷切的希望，父親那失望的眼神，我的心不禁抽的疼了一下，一次次失敗，痛苦的何嘗不是他們呢，可是我必須坦然面對(duì)，不是么？我笑著把葉子放在書(shū)的里面，合上書(shū)本，看著遠(yuǎn)方的教學(xué)樓，淺笑不語(yǔ)...

　　是的，我該回家了，我立馬被起書(shū)包，起身離開(kāi)校園。

　　我走進(jìn)家門，喝著茶水，道：“不太理想�！�

　　我有些不滿，成績(jī)?cè)谒麄冄壑姓娴哪敲粗匾�？！難道我的快樂(lè)就不重要��？是的，我渴望的是快樂(lè)，能像少部分的孩子一樣，同父母開(kāi)開(kāi)玩笑，希望不是那種僵硬的關(guān)系，而是同父母一起生活得像兄弟姐妹一樣！我心里掙扎著，發(fā)現(xiàn)，手里的紙杯已經(jīng)被我捏得不像樣了...

　　母親恰巧從屋子里出來(lái)，愣愣的看著我手里杯子，和我那張忍著不生氣的神情，她詫異了...

　　“孩子他爸，不要那么逼孩子，孩子已經(jīng)很努力了�！眲裾f(shuō)著快要發(fā)火的爸爸。

　　我放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上等待著他的'訓(xùn)斥，訓(xùn)斥完我便該去寫(xiě)作業(yè)了吧。那些數(shù)學(xué)題、文科試題、科學(xué)卷子......我有種沖動(dòng)想要撕毀它們！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、成績(jī)成績(jī)成績(jī)、作業(yè)作業(yè)作業(yè)......種種的一切壓得我喘不過(guò)氣，我想起了最近看的一本小說(shuō)，終離寫(xiě)的《不安》，里面的一句話是這樣的：是不是每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷那么多的痛，是不是痛過(guò)之后才能明白長(zhǎng)大的意義�；蛟S比起父母的痛，我這并不算什么吧，是的，父母是好意，為什么他們的好意我卻感覺(jué)壓得我透不過(guò)氣？

　　“孩子，你是爸爸的驕傲�！卑职肿�到我旁邊，眼神不再是失望，而是一絲絲的期待。

　　我詫異的看著他，等待這他的下文。

　　“雖然每一次都考不到好成績(jī)，可是你都沒(méi)有自暴自棄，爸爸知道你心里怨爸爸，爸爸向你道歉”不知為什么，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的淚水出來(lái)了...其實(shí)他們一直懂我...

　　我倔強(qiáng)的轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：”我沒(méi)怨你們，是我自己不夠好，我去寫(xiě)作業(yè)了。“

　　我快關(guān)門的時(shí)候，我突然停下動(dòng)作，道：”爸媽，謝謝你們...有你們真好，我下次一定努力！“

　　關(guān)上門，靠在門上，我拭去淚水，笑了，因?yàn)榭鞓?lè)而笑！

　　真幸運(yùn)，因?yàn)橛辛怂麄?....

鼓勵(lì)作文 篇5

　　有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一份叮嚀，愛(ài)是一種信任……”我認(rèn)為愛(ài)是一份鼓勵(lì)。

　　在上個(gè)學(xué)期的期末段，也是學(xué)生們的噩夢(mèng)期，幾乎可以達(dá)到2天用完一支筆。當(dāng)然，期末段怎么能少得了考試卷，恐怕那是我的最高寫(xiě)試卷紀(jì)錄了。

　　每次考試考完，我都是80多分。有一次，我又打破我的最低分紀(jì)錄：79分。在上個(gè)學(xué)期打破了三樣紀(jì)錄，都是關(guān)于試卷的。我拿著79分的試卷膽顫心驚回到了家，有時(shí)甚至想不開(kāi)要“跳樓”。

　　我正在想該怎么辦的時(shí)候，媽媽上樓來(lái)檢查我們的.作業(yè)。當(dāng)時(shí)我真是想把試卷撕了拿來(lái)泡茶喝，或者把它給燒了�？墒怯幸痪湓捳f(shuō)的好“躲得過(guò)今天躲不過(guò)明天”。我才打消了這些不切實(shí)際的念頭。

　　唉，等會(huì)媽媽就要對(duì)我實(shí)施“機(jī)槍掃射”和“大炮轟炸”了。不出所料，媽媽說(shuō)了一大堆人生大道理，我認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，講完了之后，媽媽說(shuō)：“這么爛的成績(jī)我才不簽名呢”。

　　第二天，老師要檢查試卷簽名，我想完了，今天肯定死定了，可當(dāng)我拿出試卷一看，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)試卷上有媽媽的簽名，還有一句鼓勵(lì)的話：“光光，要加油哦！”。

　　有人說(shuō)：“愛(ài)是一種力量、愛(ài)是一種支持、愛(ài)是一聲叮嚀、愛(ài)是一種信任……”而我認(rèn)為，愛(ài)是一份鼓勵(lì)。

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