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鼓勵作文通用【5篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的鼓勵作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵作文 篇1
星期天早上,我們又在舒通英語的教室里大聲朗讀。每當我流利地讀這些單詞時,我永遠不會忘記一年前我第一次來這里學(xué)英語的那一天。
我的英語在課堂上還不錯,所以我自信地走進了試聽教室。但是我很快就失望了:老師大部分時間都是用英語授課,我?guī)缀趼牪欢。老師又聽寫了一遍,其他同學(xué)都很努力,我卻盯著天花,腦子一片混亂。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又能怪誰?
就在我郁悶的時候,常占圖過來了。他是我的同學(xué),正好在這個英語班。他的英語是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:
“嘿,不開心?”他輕快地問我。
我一開始很震驚,吐出幾個字:“哦,沒事,我沒事。”
“還是裝吧!對你來說肯定是新的!彼f:“對了,我得問你一個問題!
常占圖好像早就知道這個情況了,但是他問我的問題很簡單,我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意,“學(xué)霸”來問我問題,增加了一些自信。問完問題,他又說:
“但是不要灰心,我剛來的時候不是這樣嗎?這種功夫深,鐵杵磨成針...不要可以問我!”
常占圖真摯的話語打動了我,恢復(fù)了我的動力。然后他翻開書,耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思,以及一些句型和方法。他的眼神那么堅定,那么友好,他的話語那么平靜,那么有耐心。有了他的鼓勵,我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語其實很有趣。
在接下來的`課程中,常占途一直在耐心的幫助我。詞不達意,句不達意的地方,他會一一指點;在做題的過程中,我不會,他會給我解釋...
就像常戰(zhàn)圖說的,只要功夫深,鐵杵磨成針。現(xiàn)在我的英語比以前有了很大的進步,但我永遠不會忘記我第一次開始學(xué)習的日子。
鼓勵作文 篇2
這學(xué)期我們換了一個英語老師——包老師,她教學(xué)嚴格,同學(xué)們都有點怕她。
我本來就不愛舉手,那包老師更是隨意點名,我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上,老師看了看名單,叫道:“王嘉迪”,如同炸彈爆了一樣,我的心亂跳起來,忐忑不安地站了起來,小心翼翼地回來了一個單詞,生怕答錯挨罵。
“GOOD!你答得很好,剛才為什么不舉手呢?”,聽了老師這句話我如釋重負,老師又看了我一眼,我有點羞愧了,吐了吐舌頭,慢慢地坐下。老師接著又補了一句:“你以后要勤舉手,剛才答得不是挺好嗎?”。我心里喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學(xué)們說,可我聽了心情好了很多,這也讓我知道了多舉手答得怎么樣不重要,重要的是讓老師知道自己的'水平。從此以后,上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。
鼓勵是一股甘泉,滋潤著干涸的心田;鼓勵是指南針,引導(dǎo)我們走向彼岸;鼓勵是馬達,推動我們沖向終點。這就是鼓勵強大而溫暖的力量。
鼓勵作文 篇3
當我們遇到困難時,最需要的就是鼓勵了,即使是簡單的一句加油,也有著不同的意義!
那天中午,熱的'不尋常,我喝了好多誰都止不住渴,而又是我參加長繩比賽的時候,裁判員一聲號令,六個隊伍開始了比賽,剛開始還好好的,跳了幾下就不行了,汗水淋濕了我的背心,我氣喘吁吁的,剛才喝的水又在肚子里鬧騰,這才跳了幾個啊,這樣下去非要最后一名了不可,陽光直接照射到我的臉上,我嗓子眼兒發(fā)干,汗水凝成水滴往下落,我感覺自己快要暈過去了,放棄的念頭在我心里產(chǎn)生。
“加油啊堅持就是勝利!”原來是老師在一旁給我們加油呢,這句話好像給了我無窮的力量,我想,我不能脫大家的后退,我要堅持下去,我信心倍增,心里無比感動我的老師。
終于,我們以140個的成績贏得第二名。同學(xué)們涌來和我擁抱,這次的勝利全靠了老師的那一句支持。
是啊,一個人就在距離成功的最后一步時,他還缺少沖刺的力量,而那沖刺的力量便是鼓勵!
鼓勵作文 篇4
如果一個孩子生活在恐懼中,那么他就學(xué)會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中,那么他就學(xué)會了自卑;如果一個孩子生活在鼓勵中,那么他就學(xué)會了自信。
我生活在鼓勵中。每當我跌倒在地時,都不會有人扶我起來,他們只會鼓勵我,讓我自己站起來;每當我考試考的成績不理想時,他們都會鼓勵我,讓我繼續(xù)努力,爭取下次考好;每當我遇到困難時,正準備放棄,他們都會鼓勵我,讓我不要遇到困難就輕易放棄而要勇敢地戰(zhàn)勝它。
我曾以為成功離我很遠,可是當我努力與付出時,成功卻與我更近一步了。所以,只有自己努力才可以離成功更近一步,若不努力,那你就只能離成功越來越遠。
上個月,我們進行了每個月的一次考試。在考試之前,我總是在擔憂考不好,因為我這個月的知識點還真沒怎么掌握。果不其然,考試成績真不理想,我那時的心情非常失落,腦子里都在想成績的'事。而且,特別差的就是語文。當時,老師把我叫去她辦公室,對我說了幾句話,我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢!她對我說:“人要有自信心,一旦沒有自信心那也就做不成什么成功的事。”說完,便叫我回去了。而我回去后就在想老師的那句話,想著想著,我就想明白老師對我說的那句話了。原來,一直都是我自己沒有自信心,總害怕考不好,給自己增加壓力,人要有自信。
鼓勵,讓我學(xué)會了自信。
鼓勵作文 篇5
400米。對我來說,簡直是一場噩夢。
雖說我的短跑成績并非慘不忍睹,但一想到要在50米長的跑道上跑4個來回,我就會忍不住打顫。前些天,我一直盼望時間過得慢一些,再慢一些。但,該來的終究還是來了。
通往操場的路上,沒有了以往的'輕松愉快,取而代之的是沉重與擔憂!皶粫粍e人笑話我跑得慢?會不會跑不完全程?”腦子里一陣胡思亂想。眼看一個又一個同學(xué)氣喘吁吁地來到終點,隨著“備考”隊伍的漸漸縮短,隨著時間一分一秒地流逝,很快就輪到我了。
我故作鎮(zhèn)靜地站在起跑線前,轉(zhuǎn)身看看身旁觀戰(zhàn)的同學(xué),不知怎的,一下子兩腿發(fā)軟,手心出汗,心里更是打鼓:“完了完了,怎么辦怎么辦?”但時間容不得我多想,只聽得體育老師清脆的哨聲響起,我心一橫,邁開雙腿,奮力向前沖了出去。
一開始,狀態(tài)還不錯,輕松地把幾個“體育困難戶”甩在了后面。一個回合,兩個回合……我漸漸開始體力不支,雙腿像灌了鉛似的,嗓子干得像在冒煙,步伐也不再輕盈,耳邊傳來“咚咚咚咚”沉悶的踏步聲。第三回合了,再堅持一下!我默默地為自己加油,但心有余而力不足。再一次折回起點時,我已從跑變成了快走。加油!最后50米,沖刺!心里雖這么想,但覺得已經(jīng)沒有力氣沖刺了。眼看終點就在不遠的前方。我卻發(fā)不了力。
就在這時,耳邊傳來一聲親切的鼓勵:“趙趙,加油!最后30米!只剩30米了!我在終點等著你!蔽蚁乱庾R斜視了一下,只見好友語希正在場外為我助威。她舉著雙手豎著大拇指:“相信自己!你一定能行!相信自己!你一定能行!”就這樣一遍一遍朝我大喊。霎時間,我全身上下像打了雞血似的,如脫了韁的野馬向終點沖去。只剩20米了,只剩10米了。沖吧,拼一把,我閉上眼睛,一陣腳下生風般沖過了終點。
最后,我取得了一個滿意的成績;叵氘敵,我真覺得,有時候,朋友的一個眼神,一聲鼓勵,一個舉動,都會在關(guān)鍵時刻發(fā)揮意向不到的作用,給予你無窮的力量和勇氣,展示你最精彩的瞬間!
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