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(精品)鼓勵作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的鼓勵作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵作文 篇1
鼓勵是一個(gè)讓人喜愛的詞語,有了它許多人可以恢復(fù)信心;有了它,許多人可以勇往直前……在星期三的一堂體育課上,有一名同學(xué)也鼓勵了我
在那節(jié)體育課上,徐老師讓我們女生5分鐘繞風(fēng)雨操場跑5圈。徐老師下了懲罰命令:最后一名再多跑一圈。不得已,大家便飛快地跑了起來,剛開始,我還在第一名后面,跑得十分輕松,可到第三圈時(shí)我就承受不住了,肚子像被針扎一樣疼。名次也落后了,第三名、第四名、….居然落后到了25名。我心想:重跑就重跑吧,干脆不跑了。此時(shí),一名同學(xué)從我的右邊慢跑了過來,看我心神不定的樣子,邊跑邊對我說:“加油,只剩下一圈了,這時(shí)放棄不就前功盡棄了嗎?”聽了她的話,我振奮起來了。我們倆肩并肩跑了起來,她一邊跑還一邊教我正確的呼吸方法。終于,在我快耗盡體力的時(shí)候,我把5圈跑完了,保持了名次。
事后,我十分感謝那位同學(xué),但她卻說:“不用謝了,我沒幫上什么忙,是你自己堅(jiān)持下來的`。況且在鼓勵你的時(shí)候我自己也獲取了力量!甭犃怂脑,我豁然開朗:“我明白了,鼓勵是相互的,我也要去鼓勵別人!”我們倆微笑地看著對方,從此我們便成了一對密不可分的朋友。
在堂在許多人眼中十分勞累的體育課,在我眼中卻不一樣,這堂課讓我明白了一個(gè)我至今難忘的道理:當(dāng)別人沒信心時(shí),鼓勵別人不僅幫助了他,你也會收獲一份友誼。
鼓勵作文 篇2
鼓勵無處不在,有時(shí)它是一個(gè)微不起眼的鼓掌;有時(shí)它是一個(gè)輕輕地一拍肩;有時(shí)它是一個(gè)默默的眼神。我讀了《唯一的聽眾》之后,我知道了,鼓勵是無聲的。
作者從前是一個(gè)音樂白癡,自從被家里人罵了一頓之后,整天精神不振。他便到樹林中練琴,偶然碰到了一位“耳聾”的老人。那位“耳聾”的老人用自己無聲的鼓勵,改變了作者的命運(yùn)。此后,作者發(fā)憤練琴,最后終于成功的成為了一名小提琴家。但是,老人那諄諄的鼓勵,時(shí)時(shí)刻刻都在他心中。
作者之所以以一個(gè)音樂白癡,搖聲一變成為一名頗有聲望的音樂家,是因?yàn)槟俏弧岸@”的老人,也就是那音樂教授,那無聲的鼓勵。鼓勵往往會被人遺忘,其實(shí)你拍一拍手為他人賣力喝彩也是一種鼓勵。鼓勵如同春風(fēng)能滋潤你的心田;如同漿帆幫助你漂游;如同一雙手呵護(hù)你成長......你的一個(gè)鼓勵也許能改變他人的命運(yùn),也許就能讓他人從倒數(shù)第一成為NO。1。無聲鼓勵的力量是強(qiáng)大的!
無聲的鼓勵不僅僅在課文中有這樣的事,在我們身邊這樣的的'事例也有許多。我曾在網(wǎng)上看到這樣一篇文章。一位高三的學(xué)生,高考前心神不定,心里總是忐忑不安,結(jié)果沒有考成功,不幸落榜。復(fù)考的前一個(gè)晚上,他又開始感到驚恐。這時(shí)他的爸爸對他進(jìn)行鼓勵。第二天爸爸一個(gè)默默的眼神使他從失魂落魄到信心倍增。最終他終于考上了重點(diǎn)大學(xué)。
無聲的鼓勵如同一針強(qiáng)心劑,總能使人感到振奮。鼓勵,是人類最好的一種行為之一。
鼓勵作文 篇3
跨進(jìn)初中,這個(gè)新的道路上,有迷惘,卻也有將你引向光明的希望燈塔;有不安,卻也有撫慰你心靈,給予你無限勇氣的鼓勵話語。
剛剛步入初中的我,對于新的開始,新的前方存于太多太多的遲疑與迷茫,但是您的.出現(xiàn),于我而言,如脈脈春風(fēng),如涓涓細(xì)流,撫慰了我不安的心靈。
那一天夏風(fēng)還未散盡,隱約可感秋的清涼,你倚在門前,只一溫柔淺笑,向我揮手。
我忐忑拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本,醒目的紅似在我腦海中扎了根,揮之不去。那一刻,心如針錐,如峰上崖石,懸于半空。
可你似水瞳眸將目光投向我,如三月春風(fēng)迎面吹來,以一種不可思議的輕柔吹平了我心中忐忑的小山。
“其實(shí)這道題,你不是不懂……”
你明亮嗓音收去了平日的鋒芒,那如雪落下般的溫柔讓我在你的思路中蹣跚行著,一步一跌,卻因你無數(shù)次耐心的牽引,觸碰到了正確的解題方法。
“現(xiàn)在,我們再來試一試另一種解法……”
你用溫柔的話,遞給了我一把知識大門的鑰匙,那一刻,你似茫茫大海上光明的燈塔,讓我,一艘在陰霾籠蓋的迷途上,駛出深淵,駛出迷茫,迎接光明的美好。
大海與深淵,不需要我的沉湎。
“加油,我看好你!”
那一句鼓勵的話語,到底蘊(yùn)含了多少的力量,我不知道,到底是否能讓我的未來得到翻天覆地的影響,我不知道,但是,我至少知道:
現(xiàn)在的我,不應(yīng)迷茫,現(xiàn)在的我,應(yīng)該奮斗!將最美的豆蔻年華,譜寫出一幅為青春,為未來而奮斗的詩篇!
跨進(jìn)初中以后,我擁有了鼓勵給我?guī)淼臒o限勇氣。
鼓勵作文 篇4
在人生的道路上,都會有第一次。這第一次將決定你以后是否會滿懷信心地面對一次次的困難,是否會對自己充滿希望。而這一連串的問題,必須自己去解答,去思考,這完全靠兩個(gè)字——鼓勵。
我就經(jīng)歷過,現(xiàn)在就講給你聽。
那天我去打吊針,一名護(hù)士悄悄對媽媽說,這次給我打針的.是一名實(shí)習(xí)的護(hù)士,希望在打針的時(shí)候多給她鼓勵,別讓她太緊張。媽媽說盡量,她怕我挺不住。沒過多久,護(hù)士來到我身邊,對我微微笑了一下,可我看得出,她笑的是那么苦。
護(hù)士擦完藥以后,將針慢慢刺進(jìn)我的手里。我努力忍著,直到她把我手腕上的橡皮繩解開。媽媽對護(hù)士說了很多鼓勵的話,并希望下次打得更好。護(hù)士露出了笑容,她高興地端著藥走了。媽媽也很高興,因?yàn)槟俏蛔o(hù)士得到了鼓勵。
有時(shí),我們會經(jīng)常遇到這樣的事,你可能會抱怨,但是,你是否會想到,別人已經(jīng)很努力的去做,已經(jīng)很辛苦了呢。我們應(yīng)該給他鼓勵,而不是一聲聲埋怨。
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