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鼓勵(lì)的作文【合集8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)的作文 篇1
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗,要想重新站起來(lái),就要有足夠的信心,而信心來(lái)自哪呢?它來(lái)自鼓勵(lì)。
記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我信心滿滿地把試卷交了上去,獨(dú)自回到座位上暗喜。當(dāng)天晚上,我對(duì)父母說(shuō):“我這次一定能考90分以上!睡覺(jué)時(shí),我開(kāi)心得難以入睡。
次日清晨,我高興地走在上學(xué)的路上;▋汉孟裨跊_我點(diǎn)頭,草兒隨風(fēng)舞動(dòng),鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著悅耳的歌,天空,萬(wàn)里無(wú)云,一切都是那么美好。
不知不覺(jué),就到了學(xué)校。上課鈴響了,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,只見(jiàn)老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地面對(duì)著我們說(shuō):“這次班上的成績(jī)不夠理想,你們要認(rèn)真找找原因,F(xiàn)在報(bào)到名字的同學(xué),請(qǐng)上來(lái)拿卷子!”于是,老師報(bào)起名來(lái),直到聽(tīng)見(jiàn):“張紹鵬!”我立刻喜笑顏開(kāi),野兔般“嗖”地竄出座位,來(lái)到老師面前領(lǐng)取試卷。而老師一臉無(wú)奈地把試卷遞給我,我看了看分?jǐn)?shù),只考了80分。我愣了一下,怏怏不樂(lè)地坐回位子,心想:這下該怎么辦?我跟爸爸媽媽夸下“?凇保瑓s只考了80分,回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。
下課了,我獨(dú)自趴在桌子上流眼淚,同桌見(jiàn)了,再看了看我試卷的分?jǐn)?shù),便立刻明白了。他鼓勵(lì)我,說(shuō):“這只是一場(chǎng)普通的`測(cè)驗(yàn),下次在努力點(diǎn),相信你一定能取得好成績(jī)!”聽(tīng)了這番話,我看了看同桌,立刻振作了起來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地訂正錯(cuò)題。
鼓勵(lì),在這一瞬間,讓我找回了自信,令我明白:鼓勵(lì),就像陽(yáng)光,指明了我前進(jìn)的方向。
鼓勵(lì)的作文 篇2
人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù),又是做人的美德,被鼓勵(lì)的人心懷感激,恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的回報(bào)。
那是在一次體育課上,我們班因沒(méi)站好對(duì),而被罰跑兩圈,跑完兩圈也就是接近一千米時(shí),我們都累得不成樣子了,大家都?xì)獯跤醯模_已經(jīng)發(fā)軟了。接下來(lái)老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆:“啊——”老師說(shuō):“下面是跑步比賽,會(huì)算到期中考試的成績(jī)里,按學(xué)號(hào),五個(gè)五個(gè)的來(lái),現(xiàn)在是一至五號(hào)。”我暈呀!我正是五號(hào),我全身都沒(méi)力氣,我還沒(méi)休息呢。我腦里一片空白,腳軟得厲害,我慘了,我一定會(huì)是最后一名呀。這時(shí)候,有幾個(gè)女同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō):“**,加油,你一定能行的,祝你好運(yùn)!睂(duì)我說(shuō)鼓勵(lì)的.話的同學(xué)越來(lái)越多,他們?yōu)槲壹佑,?tīng)了他們的一番話,我頓時(shí)信心大增,我一直在心里說(shuō):我能行,我能行。后來(lái),在起跑之前,他們又鼓勵(lì)我:“**,你最棒,我們?yōu)槟慵佑,你可是我們班的女?qiáng)人哦!蔽液芨兄x她們,我已經(jīng)信心十足了。開(kāi)始比賽了,我跑著,跑著,只想著要堅(jiān)持不懈,大家在等我的好成績(jī),我要加油。哎,結(jié)果不理想,才跑得第三名,前兩名都是男生。
朋友的鼓勵(lì),朋友的鼓勵(lì)使我有信心,人在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。
鼓勵(lì)呀,鼓勵(lì)呀!我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你;會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你;會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。讓我們感悟鼓勵(lì)吧!
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì),是一種給予人動(dòng)力的方法。一片掌聲,一句問(wèn)候,一束鮮花,甚至是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,也能樹(shù)立起失落的人的信心。
七年級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我的考試成績(jī)一直不理想,就連平時(shí)最拿手的'英語(yǔ)也考得一塌糊涂?粗鴿M是紅叉的英語(yǔ)考卷,心情一下子跌到谷底,我最近是怎么了?為是么考的這么差?
那張?jiān)嚲砭拖褛s不走似的,深深的映在我的心里;氐郊遥枰议L(zhǎng)簽名。我慢吞吞地把考試卷拿給媽媽看!盀槭裁纯嫉哪敲床睿俊眿寢尩椭^,仔細(xì)地查看試卷上的題,一邊問(wèn)出一句。我正在寫(xiě)作業(yè)一邊慚愧地慢慢低下頭,一邊嘴里含糊不清地說(shuō)道:“我……我……嗯……”當(dāng)我極力辯解為什么考的不好時(shí),媽媽早已站起,從我面前的筆筒中抽出一只黑筆,在考試卷上快速的簽了名,又把我拉到床邊,和我并排坐下。媽媽把試卷攤開(kāi),指著一道錯(cuò)題仔細(xì)的講解:“你看,這道題你錯(cuò)是因?yàn)椴皇煜ふn文,有空把課文都讀一讀就好了,還有那道也是,閱讀理解扣分主要是因?yàn)榭床欢恼,?yīng)該……”當(dāng)媽媽把這些錯(cuò)題都講解好了后,她把試卷放到一邊,盯著我說(shuō):“這件事情已經(jīng)是過(guò)去了,不要失落,調(diào)整好自己,我們來(lái)迎接下一次考試!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,默默的把媽媽那鼓勵(lì)的眼神珍藏在了心里,眼淚漸漸打濕了眼眶。媽媽看著我,突然笑起來(lái):“哭什么呀,都過(guò)去了,加油,下一次一定要考好!”那鼓勵(lì)的眼神仍然在幫助我樹(shù)立自信,媽媽謝謝你!
有一種鼓勵(lì)叫熱烈的掌聲,有一種鼓勵(lì)叫溫暖的問(wèn)候,有一種鼓勵(lì)叫鮮艷的花朵,還有一種鼓勵(lì)叫母親的眼神。那來(lái)自母親的眼神,是充滿了愛(ài)的眼神……
鼓勵(lì)的作文 篇4
您的鼓勵(lì),如一縷柔柔的風(fēng),悄悄地?fù)崞搅宋倚闹械牟憽?/p>
——題記
我獨(dú)自一個(gè)人坐在窗前,靜靜地享受著勝利的喜悅和甜蜜。您含笑的眼睛看了我一眼,讓我陷入了回憶之中。
我感謝您!
幾個(gè)星期前,您要求我在您學(xué)校的元旦晚會(huì)上表演二胡獨(dú)奏——《江南春色》。我非常吃驚,趕緊說(shuō):“不行!”您靜靜地看著我,目光是那樣的柔和,那樣的堅(jiān)定,仿佛是平靜的大海,能夠包容世間一切。您溫柔地說(shuō):“不,你一定行!你付出了這么多的努力,上天也不會(huì)讓你失敗。該是證明你自己的時(shí)候了!”您的話就像一陣清風(fēng)掠過(guò)我的心田,我那顆緊張而又急躁的心頓時(shí)平靜下來(lái)。是的,是證明自己的時(shí)候了。
從此,我投入到緊張的練習(xí)中。每天的晚上,我反復(fù)地練習(xí)這首曲子,曲子的快弓部分是我最大的弱項(xiàng)。您每天晚上都安靜地坐在我旁邊,一個(gè)一個(gè)地幫我糾正哪里音不準(zhǔn),哪里含糊不清。我因出錯(cuò)而生自己的'氣的時(shí)候,您總是笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錯(cuò)了再來(lái)。誰(shuí)還沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候?不要急,慢慢來(lái)。咱們把速度放慢一點(diǎn)!蔽覟樽约旱倪M(jìn)步而心生驕傲的時(shí)候,您也是微笑地對(duì)我說(shuō):“哎,我女兒什么時(shí)候?qū)W會(huì)驕傲了?這可不好!”當(dāng)我煩躁的時(shí)候,您總是站在我的面前,手舞足蹈,像是指揮一支樂(lè)隊(duì)一樣?粗翘兆淼纳袂椋业男臐u漸平靜下來(lái),對(duì)音樂(lè)的理解也逐漸深入。表演的前一天晚上,您還用手機(jī)幫我錄下音不準(zhǔn)的地方,讓我慢慢聽(tīng)慢慢體會(huì)。
爸爸,您用您的實(shí)際行動(dòng),讓我受到鼓勵(lì)。我知道了,付出才有回報(bào)的道理。
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼就到了元旦晚上了。悠揚(yáng)的歌舞聲不斷灌進(jìn)我的耳朵,我木木地坐在位子上,看著前面的演出,心忽然緊張起來(lái),我一個(gè)勁地想:假如我演出時(shí)忘了詞兒怎么辦?拉錯(cuò)了怎么辦?音不準(zhǔn)怎么辦?我會(huì)不會(huì)被人家嘲笑呢?一個(gè)又一個(gè)沉重的問(wèn)號(hào)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我忽然害怕起來(lái),時(shí)間一秒一秒過(guò)去,節(jié)目一個(gè)一個(gè)結(jié)束,我多么希望時(shí)間能在那一瞬間停止呀。
您好像看出我的心思,拍了拍我的肩膀笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,別怕。我相信你,我們都相信你能成功。再說(shuō),就算你拉得不好也沒(méi)關(guān)系,他們聽(tīng)不出來(lái)的。”說(shuō)完,爸爸狡黠地朝我笑了起來(lái)?粗职帜腔哪,我忍俊不禁。那一刻,所有的恐懼統(tǒng)統(tǒng)消失了。
我平靜地走上舞臺(tái),開(kāi)始釋放我所有的感情,向人們描述江南的美麗風(fēng)光。我全身心地投入到我的表演當(dāng)中,當(dāng)最后一個(gè)音符緩緩地從我的琴弦上流淌出來(lái)的時(shí)候,您高舉雙手,騰空跳起,興奮得大聲喊好,手臂不停地在空中揮舞。
我知道,您永遠(yuǎn)都會(huì)在我的背后默默支持我,不是嗎?最終,演出獲得了極大的成功。
我永遠(yuǎn)忘不了您那一番話。聽(tīng)了后那是一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),我心里的烏云仿佛全部消失了。當(dāng)時(shí),我的靈魂升華到了一種境界——一種忘我的境界,仿佛這個(gè)世界只有我和您。您用您的愛(ài),您的耐心,您的才華,您的智慧鼓勵(lì)我在音樂(lè)的道路上一步步向前邁進(jìn)。
您的鼓勵(lì),如一縷柔柔的風(fēng),撫平了我心中的波瀾。
鼓勵(lì)的作文 篇5
“鼓勵(lì)是杠桿!”物理老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是壓力!”物理老師還說(shuō)。
如果找到合適的支點(diǎn),給杠桿施加壓力,它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿,永遠(yuǎn)也撬不起重物來(lái)。人不給予鼓勵(lì),他很難站起來(lái)。
“鼓勵(lì)是同違法犯罪作斗爭(zhēng)的勇氣!”政治老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是法律!”政治老師又說(shuō)。
有了法律,就有了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的.勇氣;有了敢于斗爭(zhēng)的勇氣,社會(huì)就有了長(zhǎng)治久安的保障。
“鼓勵(lì)是孕育成功的一座橋梁!”
“鼓勵(lì)是反對(duì)侵略的武器!”歷史老師這樣說(shuō)。
鼓勵(lì)可以說(shuō)是強(qiáng)大的人民力量,只要人民不畏強(qiáng)權(quán),發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),就能使自己強(qiáng)大起來(lái),最終屹立于強(qiáng)手之林。有了鼓勵(lì),我們離成功就會(huì)越來(lái)越近。
“鼓勵(lì)是地圖!”地理老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是指向標(biāo)!”地理老師又說(shuō)。
有了指向標(biāo),地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮,人才不會(huì)迷失方向,才會(huì)朝著既定的方向前進(jìn),直達(dá)目標(biāo),獲取成功。
“鼓勵(lì)是色彩!”美術(shù)老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是眼睛!”美術(shù)老師又說(shuō)。
有了一雙明亮的眼睛,就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩,世界才變得美麗動(dòng)人。
“鼓勵(lì)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),它能奠定將來(lái)時(shí)!”英語(yǔ)老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是自變量X,成功是變量Y;X越大,Y就越大!”數(shù)學(xué)老師說(shuō)。
語(yǔ)文老師沉默了許久才說(shuō):“鼓勵(lì)是種子,能開(kāi)花、結(jié)果,伴隨著汗水、淚水,孕育著希望!”
鼓勵(lì)的作文 篇6
在我的人生道路上。遇到了很多挫折,但有一個(gè)人帶我走出了困境,那就是我的媽媽。
記得那時(shí)我上三年級(jí),媽媽買回來(lái)一輛自行車讓我學(xué)騎,我高興地一蹦三尺高。
剛開(kāi)始我學(xué)得非常認(rèn)真,也很有耐心?墒,還是一直沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車,于是,我就抱怨說(shuō):“我不學(xué)了,總是騎不好!眿寢屢(jiàn)了說(shuō):“再試一次吧,這次一定能成功!蔽衣(tīng)了媽媽的話,又鼓足了勇氣,再一次坐了上去,我聽(tīng)從媽媽的.指揮,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí),我騎自行車越來(lái)越熟練了。
還有一次,我期中語(yǔ)文考試只考了84分,我偷偷地在自己的房間改錯(cuò)題。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)給我端水喝,媽媽見(jiàn)了我的期中考試卷,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們努力好好學(xué)習(xí),下次一定能考出一個(gè)好成績(jī)!闭f(shuō)完媽媽坐下來(lái),和我一起分析題,我很快就把錯(cuò)題改完了,也讓我掌握地更加牢固。果然,期末考試考出了一個(gè)好成績(jī)。
媽媽,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),讓我走出困境,重找自信,在我遇到挫折時(shí),和我一起解決難題。
鼓勵(lì)的作文 篇7
今天,是我在中學(xué)了的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),卻發(fā)生了意想不到的事。
早上女子八百米,對(duì)我來(lái)說(shuō),有一定的挑戰(zhàn)性,雖然我跑步比較快,但對(duì)于八百米這種中長(zhǎng)跑還是很恐怖的,賽前,我坐立不安,檢錄時(shí),又開(kāi)始緊張,到了賽場(chǎng)上,已經(jīng)可以聽(tīng)到心跳聲了,這好像在提示著我會(huì)發(fā)生什么。一聲槍響,開(kāi)始是跑步了,先是搶跑道,由于我力氣小,被推倒在地,轉(zhuǎn)眼間我和對(duì)手已經(jīng)相差十多米了,對(duì)于怕疼的我來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一種可以退出比賽的的最佳理由,但我卻繼續(xù)跑,哪里來(lái)的勇氣?不要問(wèn)我,這是我唯一可以為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。哪里來(lái)的力量?也不要問(wèn)我,這是唯一可以為班級(jí)爭(zhēng)光的事。哪里來(lái)的勇敢?不要問(wèn)我為什么,或許這才是運(yùn)動(dòng)精神吧!不會(huì)吧,才跑完五十米我就已經(jīng)開(kāi)始喘氣了,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,為什么要哭呢?還有三圈呢!我完全忘記了身上的傷,邊聽(tīng)加油邊努力。而此時(shí),那一點(diǎn)點(diǎn)的小傷也在迅速的擴(kuò)大,鮮血透到了衣服上,慢慢的將淺粉色的衣服染成紅色。但我仍沒(méi)有看它,因?yàn)槲疑钪灰乙换仡^看就會(huì)減慢速度,我一直沒(méi)回頭,超過(guò)了一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人,或許會(huì)有人被我震撼了,這成績(jī)簡(jiǎn)直不可思議。一圈、兩圈、三圈,在我的眼里好像不在那么漫長(zhǎng)了。最后一圈終于到了,我聽(tīng)到了同學(xué)們那聲嘶力竭的加油聲,聽(tīng)到了同學(xué)們熱血沸騰的聲音。加速吧,你可以當(dāng)12人中的第五、第六,一個(gè)聲音從遠(yuǎn)方飄了過(guò)來(lái),加速吧。我加速了,但并不代表我前面的那個(gè)人就不加速。因?yàn)樗さ搅,我渾身無(wú)力,可以加速也算是個(gè)奇跡吧!拼盡全部力氣,想沖到我前面那個(gè)人的前面,但我還是失敗了?梢哉f(shuō),我和她是一起跑到終點(diǎn)的。成績(jī)出來(lái)了,我是倒數(shù)第四,也是正數(shù)第八,那個(gè)人吐了,在這一點(diǎn)上我可比她強(qiáng),至少我沒(méi)有吐。我抬頭一看,我的胳膊上到處都是傷,一塊紅、一塊紫,看著的`人都會(huì)心疼。但我已經(jīng)不怕了,闖過(guò)了八百米,雖說(shuō)是倒數(shù)第四,但已經(jīng)不錯(cuò)了,我本以為自己是倒數(shù)第一呢!不久,我的腿也開(kāi)始疼了起來(lái),兩處擦傷,右手上也鮮血直流,最為嚴(yán)重的就是我的肩膀,就是把衣服染了色的傷,現(xiàn)在還痛。
下午,只有女子4400米了,雖然老師不讓我跑,但我不能當(dāng)縮頭烏龜,我要讓全校人都看看,一年四班不是好欺負(fù)的,女孩子也能吃苦。摔了,再爬起來(lái)。倒了,再站起來(lái)。傷了,堅(jiān)持住。勝利的曙光就在前方,我們不是第一、不是第二、就算是最后一名也算勝利。我安慰自己,只有兩圈,不會(huì)再摔倒了,我可是全班里跑的比較快的女生哪!那可是我用我的眼淚換來(lái)的呀!結(jié)果,我是最后一棒,我搶到了這個(gè)位置,盡管老師還是不太放心。又開(kāi)始了,第一棒就被拉下了好幾個(gè)人,第二棒趕上了幾個(gè)人,第三棒則保持在第二的位置上,到我了,不管三七二十一,直接開(kāi)始跑,結(jié)果還是被一個(gè)人趕上了,當(dāng)了一個(gè)第三,我半走半跑得回去了,結(jié)果卻迎來(lái)了一片掌聲,我不好意思的低下了頭,本來(lái)我們可以跑第二的……
大家為什么這么了解我呢?難道我的精神感動(dòng)了他們嗎?如果可以,我想在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)再跑一次,發(fā)揮出自己的正常水平,哪怕粉身碎骨。
大家不要以為我在說(shuō)謊話,運(yùn)動(dòng)會(huì)后,據(jù)統(tǒng)計(jì)我全身上下共七出傷,胳膊現(xiàn)在還伸不直。
鼓勵(lì)的作文 篇8
成長(zhǎng)的路中,有喜悅,有悲傷,有煩惱,而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì),爸爸媽媽的鼓勵(lì),同學(xué)的鼓勵(lì),老師的鼓勵(lì)……而我則在鼓勵(lì)中得到感悟,得到啟發(fā),得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上,我就在成長(zhǎng)。躺在媽媽?xiě)牙,媽媽輕輕的唱著歌謠,輕輕的搖蕩著我,輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰,我靜悄悄的睡著,月亮靜悄悄的掛在天空,小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的,靜悄悄的……
當(dāng)我在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著,又在無(wú)數(shù)個(gè)清晨醒來(lái)后,我成長(zhǎng)了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了,我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子,看著對(duì)面的媽媽,不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神,好想再說(shuō):“走吧孩子,沒(méi)事。媽媽相信你!蔽蚁露Q心,邁出了人生的“第一步”,我慢慢的,搖搖晃晃的,走到媽媽?xiě)阎。我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣甜?/p>
一眨眼,我有成長(zhǎng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了。可是,我要上學(xué)了,要“離開(kāi)”媽媽了。我看著媽媽,媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容,好像在說(shuō):“去吧,孩子,你一定可以的,媽媽相信你!蔽矣止钠鹦判模~出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚,我拿著滿是紅對(duì)鉤的卷子,滿懷著高興交給了媽媽,媽媽輕輕的'撫摸著我的頭,我笑了,媽媽也笑了,笑的那樣響亮。不知不覺(jué),我要小考了,當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng),無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)時(shí),媽媽又對(duì)著我,看著我,給我鼓勵(lì),給我信心,說(shuō):“筱藝,加油!媽媽相信你。”這短短九個(gè)字,充滿了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì),走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望,我可以做到,而且會(huì)做得更好……
在成長(zhǎng)中,會(huì)有煩惱,有艱辛,而媽媽給了我鼓勵(lì),我會(huì)勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽,相信我。
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