關(guān)于責(zé)任的作文常用15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于責(zé)任的作文1

　　現(xiàn)在的小區(qū)管理十分嚴(yán)格，車輛進出都要打卡，在進進出出的車流中，總能看到保安門衛(wèi)忙碌的身影，但我對他們這種職業(yè)可沒有什么好感。

　　小區(qū)的門口每天總會有串門的、送貨的、搬家的¨¨¨進出都要登記，大門也經(jīng)常被堵得水泄不通。有的干脆不登記、不下車；有的瘋狂的按喇叭。我們家里兩輛車，而且一戶只能辦一張卡，這也讓我們對門衛(wèi)的嚴(yán)格管理有極大的不滿。

　　一天，外面的一陣謾罵聲打斷了學(xué)習(xí)中的我，向窗外一瞧：一個壯漢站在小區(qū)門口，朝著門衛(wèi)潑口大罵，門衛(wèi)紅著臉在這位面目猙獰的壯漢面前顯得十分弱小。他用焦急的眼光看著四周，似乎在尋求別人的幫助，他的眼里充滿了無助，穿著制服的他也以汗流浹背了。壯漢罵夠了，還一把奪過登記本，撕了粉碎扔向門衛(wèi)，開著車揚長而去。門衛(wèi)深深地嘆了口氣，無奈地?fù)u了搖頭，蹲下身來默默地拾起被撕成碎片的紙。這時我心里像大海一樣不停地翻滾，原來他每天都要忍受這樣無故的`謾罵與不尊重，我也是其中之一，心里像：以后我不能對他們不尊重了。我對門衛(wèi)有了幾分可憐。

　　春節(jié)期間，我們都沉浸在舉家團圓的換了之中。一天，外面下著大雪，北風(fēng)也頑皮地肆虐著，在外面堆雪人的我，看見門衛(wèi)一個人孤獨地站在那里，他時不時用呆滯的目光看著遠方。我問道：“你怎么不回家過年？”他說：“春節(jié)值班是我做保安的責(zé)任，如果回家了，可能這份工作就沒了”。看著警務(wù)室里面沒有電視，更沒有電話。他只能一個人站在那里，只有天空與雪花作伴，北風(fēng)與崗?fù)づc他聊天¨¨¨，是他們的責(zé)任感，保證了小區(qū)的安全有序。

　　我想他也有父母、妻子、孩子。他為了家人生活得更幸福，他努力，任勞任怨，堅持著這份工作，忍受著別人的不尊敬。原來，一個人普通人也可以為家人堅忍地度過一個又一個嚴(yán)冬與酷暑！我不由得對他充滿了深深的敬意！

關(guān)于責(zé)任的作文2

　　小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對生存的責(zé)任使它重新昂首，面向朝陽。

　　河魚被遠逐到海洋，是對后代的責(zé)任使它重新起程，游回故鄉(xiāng)。

　　云霧被狂風(fēng)所吹散，是對萬物的責(zé)任使它重新聚集，拋下雨漿。

　　小時侯，她問過他“責(zé)任是什麼？”

　　他不太懂，他也沒有再問。

　　時光拌著兩人慢慢長大，兩人的關(guān)系一直很好。

　　月下老人為他們牽了紅繩，兩人結(jié)成了夫妻。

　　新婚之夜，她又問他“責(zé)任是什麼？”

　　他還是沒說。

　　自此，她也沒再問。

　　而他，在每個失眠的夜晚，都會想起她的話“責(zé)任是什麼”

　　他想“也許是少時為他而打仗，也許是初中時的第一次擁抱，也許是大學(xué)時的關(guān)照，也許是現(xiàn)在......”

　　她很不幸，在他們兒女成群時，卻得了不治之癥，她的臉失去了往日的艷麗和光彩。

　　他很傷心，但他相信，他能給她一個可快樂的留念。他在崗位和家之間奔波。撐起了這片天空。一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。

　　但在她心中，他依然英俊瀟灑，因為：她愛他。

　　但在他心中，她依然美麗嬌羞，因為：他愛她。

　　慢慢，他明白了，這就是責(zé)任，一種因愛而產(chǎn)生的力量。

　　當(dāng)她將離開人世的時侯。

　　她再次問“責(zé)任是什麼？”

　　他緊擁著她，含著淚說到“我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的`遂道，責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口，你說對嗎？”

　　她幸福的笑了。

　　她無力的說“其實，我心中的責(zé)任就是你永遠愛我�！�

　　說完，她冰冷的頭便埋進這遂道，埋進這港口。

　　他不想去用力搖她。

　　他想：讓她睡吧，安靜些，因為她的生命已進入我的心，她還活著......

　　他帶著含淚的微笑，一直抱著她，好久，好久......

　　責(zé)任并非要心容天下，其實，你對一個人所負(fù)的責(zé)任足矣讓那個人幸福一生了。

　　朝陽下的小草說“這就是責(zé)任�！�

　　故鄉(xiāng)里的河魚說“這就是責(zé)任�！�

　　下著雨的云霧說“這就是責(zé)任�！�

　　抱著她的他說“這就是責(zé)任�！�

關(guān)于責(zé)任的作文3

　　初二剛開學(xué)，班上熱熱鬧鬧的，同學(xué)們都在參加競選班長的活動�；顫婇_朗的我，初一時和男生相處不錯，加上女生的鼎力相助，這樣，有一定選民基礎(chǔ)的我，順理成章地當(dāng)上了本班的一班之長。

　　為了突出自己與以往班長們的不同之處，我開始用自己的`方式來管理班級。經(jīng)常組織各種課外活動，以調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；同學(xué)們遇到難題時，我讓他們分組討論，再把討論不出結(jié)果的難題匯集到老師那兒，讓老師講解，大掃除時，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學(xué)的自身條件分組，有秩序地打掃教室；我還經(jīng)常往返于同學(xué)和老師之間，把同學(xué)們對老師提出的種種建議反饋到老師那兒，做聯(lián)結(jié)老師和同學(xué)的“紐帶”……

　　但是，我的這種做法似乎并沒有博得班里一些同學(xué)的理解，不久，他們就說我愛管閑事，好出風(fēng)頭。我木然了，“這是我的責(zé)任呀！”雖然在同學(xué)們面前這么說，回去我還是將自己就檢討了一翻。

　　深刻的反省使我覺悟：我太過于以自我為中心了，“這是我的責(zé)任！”說這話時，也是認(rèn)為班上的事就是我班長一人的責(zé)任，別的同學(xué)說的算什么！我終于明白了……

　　此后，我給自己的工作日志上又補了一項：多聽取同學(xué)們的意見。我經(jīng)常沒隔一段時間，就分發(fā)給同學(xué)們一份意見和調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)們對我工作的一些建設(shè)和期望。班里常響起的“這是我的責(zé)任“這句話，也成了我上進的動力和提醒自己的警句。

　　現(xiàn)在，我看著自己為班級所做出的一切后獲得成績時，我知道，這是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果。再次面對同學(xué)們?nèi)諠u多起來的贊揚時，我還是說：“這是我的責(zé)任�！�

關(guān)于責(zé)任的作文4

　　同學(xué)們，你們有沒有作業(yè)沒完成的時候？曾經(jīng)有沒有失手打壞一個碗或一個湯勺？有沒有有心或無心的犯過一些類似的錯誤。

　　在害怕、恐懼之后，你是不是想到了用說謊，來逃脫老師的批評，來躲避爸爸的“大巴掌”或媽媽的雞毛撣子。撒謊、逃避是懦夫的選擇，其實我們應(yīng)該勇敢些，自己的錯誤自己承擔(dān)，從小做一個勇于負(fù)責(zé)的人。

　　有一個故事發(fā)生在1920年的美國。有一天，一名11歲的男孩踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是一筆不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了"大禍"的'男孩勇敢地向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說："我哪有那么多錢賠給人家啊？"父親看了看他，拿出12美元說："這錢可以借給你，但一年后你必須還給我。"從此，男孩開始打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。

　　這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。在回憶這件事時，里根總統(tǒng)說："通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫做責(zé)任。"小男孩里根之所以成為總統(tǒng)里根，"責(zé)任"二字起了很大的作用。

　　責(zé)任是我們每個人必須承擔(dān)和無法逃避的，因為責(zé)任使我們的人生變得有意義和有價值，沒有責(zé)任的人生是蒼白且乏味的。盡管在我們承擔(dān)責(zé)任的過程中，不可避免地要承擔(dān)起壓力和面對各種困難，但一個真正能夠承擔(dān)起責(zé)任的人，是能夠勇敢地面對這些壓力和困難。責(zé)任能夠賦予他們走出逆境的勇氣和決心，做生活的強者。

關(guān)于責(zé)任的作文5

　　在一片廣闊的森林中，住著許多的動物，其中，一位綽號叫“小問號”的小狗要去旅行，因為他要弄懂：“責(zé)任是啥？”小狗走啊走，跨越了三條大河，翻越了五座大山，于是，他在一個小洞中，發(fā)現(xiàn)了一個老鼠家庭，他問道：“親愛的老鼠們，我要問你們一個問題，你們知道責(zé)任是什么嗎？”“知道知道，當(dāng)然知道！”中間的小老鼠跳著說，“責(zé)任呀！就是爸爸媽媽要給我找奶酪，這就是他們的責(zé)任！”鼠爸爸和鼠媽媽都笑了，說完，小狗也告辭了，小老鼠們也回洞了，小狗呀！還是不懂得責(zé)任是啥？

　　他又繼續(xù)走，來到了一片廣闊的草原，原來這是牛奶生產(chǎn)地，這里有許許多多的奶牛，這時，小狗碰見了一頭叫“多多”的奶牛，“奶牛奶牛，你知道責(zé)任是什么嗎？”“當(dāng)然知道��！呵呵~~其實責(zé)任很簡單：為人類產(chǎn)奶，讓人們喝道最新鮮、最安全的奶，就是我們的責(zé)任！”小狗看著“多多”的笨拙的動作，情不自禁的笑了！而心中，更多的是對奶牛的.敬佩。其實呀！小狗納悶著呢！老鼠說責(zé)任是老爸老媽找奶酪給孩子吃，而奶牛卻是說給人類產(chǎn)最好的奶，那責(zé)任到底是什么呢？小狗��！你還不知道責(zé)任是啥！

　　這時，小狗漫步在小路間，看著藍天，他流淚了，我知道，他是想家了，家中的父母，那些花兒，唉！小狗呀！你的思緒，還在你的粉紅花床上吧！嗚嗚嗚?小狗呀！你是對的呀，家就是你心靈的避風(fēng)港��！這時，小狗在路旁發(fā)現(xiàn)一只翅膀受傷的鳥兒，他痛苦的呻吟著，小狗走過去，將他扶起來，還給他包扎、治療，鳥兒在小狗的精心照顧下病全好了，這時，鳥兒對他說：“小狗，謝謝你，要不是你的話，我可能早就沒命了！”這時，小狗跳著說：“我找到了，我找到責(zé)任了！”

　　這時，他朝著家的方向跑去，喊著：“爸爸媽媽！我回來了！我要對自己負(fù)責(zé)！我要對社會負(fù)責(zé)！我要好好照顧你們！爸媽??”同學(xué)們，你們知道責(zé)任是什么了嗎？

關(guān)于責(zé)任的作文6

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是一句誰都知道的話，也許這就是對我們學(xué)生的一個警戒，是希望我們可以學(xué)業(yè)有成，不辜負(fù)家人的栽培和希望，也不對自己多年的付出而無所回報。所以，努力學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)在的責(zé)任，也是一種對生活的追求。

　　學(xué)習(xí)是什么呢？就是對待上課認(rèn)真聽講，作業(yè)努力完成，不抄襲，不馬虎，會加倍努力去證明自己的實力，就像是在一塊廣闊的土地上，隨著風(fēng)追逐的小馬，不懂得停息，只會努力的展示自己，與自然在一起調(diào)節(jié)。

　　怎么么樣才能學(xué)習(xí)好呢？就是一句話：用心。懂得用心去對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真。像是對待自己最喜歡的事物，用心去體會，發(fā)自內(nèi)心覺得他是重要的，那樣才會事半功倍，馬到成功。這樣的話，總比對學(xué)習(xí)只是應(yīng)付自己的責(zé)任，效果收益的.要更加好。

　　責(zé)任，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們陶冶情操的根本，是我們向上邁進的階梯，做任何事都是沒有捷進可走，只有一步一步腳踏實地地邁下去，才會有更加美麗的未來等著你去開發(fā)。責(zé)任也是一種生活，像是老師，就是認(rèn)真教學(xué)；警察，就是管好社會治安；醫(yī)生，就是救死扶傷……每個都都有著自己的責(zé)任，都需要去面對，如果每個人都是去應(yīng)付，那么這個社會還會有“責(zé)任”“義務(wù)”這些名詞嗎？

　　所以，我們應(yīng)該認(rèn)真面對自己的責(zé)任，不要逃避，他就是——學(xué)習(xí)。他就是一個彈簧，只要你用心，付出汗水，他就不會比你強，只會在你面前逐漸沒有了生機，任你掌握。所以學(xué)習(xí)就是我們中學(xué)生當(dāng)前的任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真去對待。

關(guān)于責(zé)任的作文7

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚著新型教師�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！

　　作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的.個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中一同奮進。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。

關(guān)于責(zé)任的作文8

　　世界上所有的美麗，一般都并不指外表，更多所指的是內(nèi)心．如果你只有外表而內(nèi)心險惡，即使你再怎么美也都是徒然的．愛心、自信心、寬容心，個個都會使你變得美麗．我覺得我自己很美麗，因為我有責(zé)任心．

　　那一次，我們的學(xué)校召開班級大掃除，由于某種原因，我之前都沒有參加過一次大掃除，這一次參加，我自己暗自在心里下定決心：一定要負(fù)好一個值日生所擔(dān)當(dāng)?shù)牟豢赏菩兜呢?zé)任―――把自己所打掃的包干區(qū)打掃得一干二凈．

　　我和一些同學(xué)所負(fù)責(zé)的范圍是左右兩邊的窗子，雖然擦窗子的活有其他一些同學(xué)幫忙擦洗，可真正落實起這個責(zé)任，擦好這已經(jīng)被同學(xué)弄得十分骯臟的窗子可確實不怎么容易，看著其它的同學(xué)都擦好了自己負(fù)責(zé)的，原來就比較干凈的區(qū)域，早早地回到自己的家去，我們的'心里于是漸漸變得極為不平衡起來．憑什么別人的區(qū)域這么好擦，這么干凈，而我們的地方卻要這么多時間還是沒有擦干凈？在這心理以及身體的二大負(fù)擔(dān)下，許多的同學(xué)沉不住氣，放下肩膀上的擔(dān)子，形色匆匆地快速離開了．只剩下我和那些為數(shù)不多的幾個同學(xué)還在打掃、擦洗．如此一來，那幾個逃跑的同學(xué)剩下的哪一些沉重的擔(dān)子就一下子壓在了我們原本就已經(jīng)疲憊不堪的肩頭，平均這么多人，除了自己本來就應(yīng)該干的那一份，還要包上別人沒有看完的份．

　　沒有辦法，為了實現(xiàn)我在心里所允下的諾言，我只能繼續(xù)地、用力地擦，直到差不多一小時之后，我們才干完．此時我雖然很累，可我心里卻十分地舒服，那時我覺得我十分美麗，我為我有構(gòu)成美麗的因素――責(zé)任心．

關(guān)于責(zé)任的作文9

　　我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚朋友，對自己的職務(wù)，大至國家和社會，這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。

　　承擔(dān)責(zé)任是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是走向成熟的重要標(biāo)志。

　　“最美司機”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援�！比缓缶偷乖诘厣�。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和對社會的責(zé)任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。

　　不僅僅是普通司機吳斌表現(xiàn)出強烈的責(zé)任意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠的責(zé)任意識更是令人所贊嘆。

　　公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動，匈奴迫于無奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他忍耐與堅守保持漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其�；�，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的'堅貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心，千百年來一直被人們所傳頌。

　　只有每個人都對社會，對國家負(fù)責(zé)，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”因為承擔(dān)責(zé)任，社會才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強接受，而是看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。

關(guān)于責(zé)任的作文10

　　今天，我們在思想品德書上學(xué)到了：成長不忘父母恩這一課，書上講到了愛迪生的母親對愛迪生的關(guān)懷，和愛迪生非常感激父母。晚上，我看完了道德觀察青春中國之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。

　　節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識，但是，你沒有責(zé)任感……”

　　在信的最后一段上寫著：“你后來幾乎天天給我來信，是因為你沒有錢花，有時，你竟然把收費單的價格寫得非常高，讓我們記取更多的錢，你用這種方法蒙騙著我們。

　　你天天朝我要錢的那段時間，你媽媽下崗了，本來下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心?難道你沒有一點家庭責(zé)任感?”

　　的確，沒有責(zé)任感是不對，主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段，這兩個片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個兒子的'媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽，和他一起去上學(xué)。

　　有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀!他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無怨言。

　　另一個片段里的也是一個男孩子，他以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，但是，剛進入大學(xué)不就，他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，她毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。

　　他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎?這兩個大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。我想：只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會，為人民……我相信，世界將會變成美好人間。

關(guān)于責(zé)任的作文11

　　成長帶來責(zé)任，可誰能清除地詮釋責(zé)任的真正內(nèi)涵？

　　——題記

　　自我們從嬰兒呱呱墜地以來，便帶給了我們責(zé)任的包袱。然而，隨著年齡的增長，我們的包袱也越來越重。

　　雛鷹的詮釋

　　我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無窮的真情。當(dāng)廢墟壓倒了多少學(xué)生時，那位小英雄不畏艱難，到危險的廢墟去救人。一句“我是班長，這是我的責(zé)任”，向我們詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責(zé)任，五彩的飄帶！

　　花朵的詮釋

　　教室里朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼神;操場上馳騁的野馬般的運動員，一副副強健的筋骨;實驗室里小心翼翼的動作，一張張成功完成實驗后的笑容。他們奮斗的背影，他們專心致志的眼神，他們刻苦鉆研的`動作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動向我們詮釋責(zé)任的內(nèi)涵，他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國而努力著。責(zé)任，揚起的風(fēng)帆！

　　飛鳥的詮釋

　　有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌?zāi)菬o私奉獻的老師。

　　早晨，在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n，揣摩教學(xué)方法的身影;飯后，在圖書館溜達，準(zhǔn)備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認(rèn)真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們在履行著自己的責(zé)任，他們在為培養(yǎng)國家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。責(zé)任，永遠的足跡！

　　成長帶來責(zé)任！對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)！

關(guān)于責(zé)任的作文12

　　我是英語課代表，我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本，責(zé)任感的作文。

　　一次，我和向盛華忘了這節(jié)課是英語課，我倆在樓道里玩玩鬧鬧，正玩得開心時，上課鈴響了，向盛華突然說：“完了，英語課!”我一聽，慌了神，拉著向盛華就向張老師辦公室跑，半路上，撞見了張老師，我吞吞吐吐地說：“張老師，我……我們忘了抱錄音機了，我們……現(xiàn)在就……就抱過去�！蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后，拿起東西就往教室跑，張老師還在后面大喊：“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著，一邊使勁的`跑著，張老師進教室時，我倆把圖貼的歪歪扭扭，滿頭大汗地跑回座位，責(zé)任作文《責(zé)任感的作文》。張老師批評了我倆后，便開始放錄音，一聽錄音，天哪，我要暈了!四年級的磁帶，完了，又要挨批了!上完課后，我倆再次接受批評……

　　還有，這幾天，張老師又給我布置了個任務(wù)，把作業(yè)本收齊!向盛華說：“收不齊了!”走開后，我想：為什么別的班就能收齊，我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

　　就這樣，作業(yè)本收是收上來了，一數(shù)，28本!天呀，還有20本，我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說后，吳老師專門放下語文課來查英語作業(yè)，這時，我心里很不是滋味，吳老師批評了那些學(xué)生后，便開始批評我和向盛華：“你們每次作業(yè)都收不齊，咱們已經(jīng)落了一個星期的課了，你說咱們再這樣下去，課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視，吳老師接著說：“這周朱芳銳干，下周向盛華干�！蔽衣牶�，覺得本來可以交齊的，可是……哎呀，怎么說也不能在讓吳老師幫我們查了。

　　通過這幾件事，我認(rèn)為一個人的責(zé)任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應(yīng)該把這件事情做好，不能半途而廢。有句話說得好：“天下無難事，只要有心人�！辈徽撌裁词�，只要用心去做就不難，可見責(zé)任心是非常重要的。

關(guān)于責(zé)任的作文13

　　當(dāng)就職演說的伴奏響起時，我才更加刻骨銘心地意識到，我，已經(jīng)光榮地成為了一名大隊干部。

　　大隊委，多么響當(dāng)當(dāng)?shù)囊粋�稱號!三條杠，紅紅的三條杠，不僅被大家看在眼里，更是深深地印進了我的心里。這三條杠，是光榮，是信任，也是責(zé)任。我的工作是檢查六年級的紅領(lǐng)巾佩戴情況和班級紀(jì)律，看似很簡單。對于我，卻有著不同尋常的意義。

　　午會鈴響了，我從課桌里掏出一本嶄新的淡綠色本子和一支筆，大步流星地走向門外。第一天上任，我的心激動地怦怦直跳。一會兒該說什么呢?萬一他們很鬧怎么辦?六年級有幾個班?懷著忐忑的心情，我走到六一班的`門口，一緊張，事先想好的問題全溜走了，我做了幾個深呼吸“報告，檢查紅領(lǐng)巾!”敬禮，環(huán)顧四周。兩個人沒有佩戴紅領(lǐng)巾，好幾個人都轉(zhuǎn)過身在書包里找東西，便沒辦法確認(rèn)是否佩戴好了紅領(lǐng)巾。

　　檢查到六年級五班的時候，“咦，總感覺有點奇怪，每個班總有那么幾個人低著頭、貓著腰在找東西呢”我十分不解。于是，我決定認(rèn)真看看。原來，這些看似在急著找東西的同學(xué)都沒有佩戴紅領(lǐng)巾，只是妄想以這種方式來避開檢查。

　　紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是將士們用鮮血染紅的，它是不容玷污，不可輕視的!因此，檢查是否佩戴紅領(lǐng)巾便是一項神圣而又高尚的工作。

　　有一天，我像往常一樣去檢查佩戴紅領(lǐng)巾的情況，有一個班級正在考試，我悄悄地伸頭看了一眼，老師見著我便示意同學(xué)們停下筆，讓大隊委進行檢查。這讓我感覺到了濃濃的自豪，因身為大隊委而感到驕傲!

　　我似乎感到肩上有什么東西更重了些。哦，是責(zé)任!

關(guān)于責(zé)任的作文14

　　每個人都有自己的夢想，在心中有一幅屬于自己的藍圖，而屬于我們每個中國人的，是一個民族復(fù)興的中國夢。

　　梁啟超在《少年中國說》中這樣說：“天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年，頂天立地當(dāng)自強。中國少年者，則中國少年之責(zé)任也，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”

　　我們正當(dāng)年少之時，踐行中國夢，義不容辭。

　　前不久，去了英國，為期10天的游學(xué)，感觸良多。

　　其實，從經(jīng)濟發(fā)展角度來看，近年來中國迅速發(fā)展的經(jīng)濟已與英國不相上下，甚至中國的gdp已經(jīng)超過了英國，作為一個中國人，我為此而自豪。然而，從環(huán)境保護的角度來看，英國作為老牌資本主義國家，無論在何時何地，甚至在它最繁華的.首都倫敦，都能看見藍天和白云。自我們小時候會拾起畫筆涂鴉時，藍天白云的景象就已被深深地刻入我們的心，它是“美麗”這一詞當(dāng)時在我們心中最佳的詮釋。早些年，中國為了迅速發(fā)展經(jīng)濟付出了慘重的代價，環(huán)境的破壞便是其中之一。如今，當(dāng)我穿梭在充斥著揚塵的空氣中，當(dāng)我凝望著籠罩著一層灰幕的天空，當(dāng)我途經(jīng)污水橫流的河流時，一個“美麗中國”的夢想在我心中激蕩，我多么渴望中國美麗的藍天！

　　十八大的報告曾提出，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。因此，保護環(huán)境、改善環(huán)境，迫在眉睫！

　　眼下即使困難重重，我們作為中國的青年人、作為祖國未來的希望，永遠不應(yīng)放棄且更應(yīng)為實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢、還中國一片藍天而奮斗。我們要付諸實際行動，樹立美麗中國的信念，艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起完成中國夢的責(zé)任，我相信未來的中國定將擁有最美麗的藍天！

關(guān)于責(zé)任的作文15

　　責(zé)任是一個很奇妙的東西，每個人都有自己的責(zé)任。有時候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過氣；有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經(jīng)歷了一次責(zé)任的考驗。那是一個炎熱的周五，老師把教室的空調(diào)開了，并把空調(diào)的遙控器交給我管理，我把空調(diào)的遙控器放在書包里。放學(xué)了，我要去學(xué)跳舞，所以忘記了關(guān)空調(diào)！在學(xué)跳舞的路上，我和其他的同學(xué)說說笑笑地走著。就在這時，有一個同學(xué)無意地說：“在教室里真涼快呀！因為有空調(diào)！”我突然想起自己班上的空調(diào)沒關(guān)，“我完了，我完了！”我對其他同學(xué)說，“我們班的空調(diào)遙控器在我這兒，我忘記關(guān)了！”“哎呀，不得了了！”其他同學(xué)說，“而且明天是星期六，又不用上學(xué)，那就更浪費電，跳完舞再去學(xué)校的話，也許學(xué)校關(guān)門了！”我左右為難，如果現(xiàn)在去學(xué)校的話，我就不能跳舞了，如果先去學(xué)跳舞的話，教室空調(diào)也浪費電啊，老師一定會批評我！可是，我有一想，不跳舞的話，這一課就永遠補不上了，而空調(diào)或許會有值班的'人去關(guān)！我做錯事也應(yīng)該受都老師的懲罰，我想到這兒就兒，就無奈的去跳舞了！開始跳舞了，我總是悶悶不樂，臉上沒有表情，動作也不標(biāo)準(zhǔn)�？墒�，跳著跳著，我就忘記了這件事。結(jié)束是，跳舞的老師問我為什么最開始跳舞的時候不高興，于是我一下子又想起了這件事。不過我沒有說，因為我怕我會哭出來。晚上，我的叔叔來接我回家，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓他帶我再回學(xué)校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫忙解決這個問題。之后，我如重負(fù)，長長的舒了一口氣！然后我才放心的回家！這就是責(zé)任！只有讓你覆行了它，你的良心才會塌實，就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！

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