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勵(lì)志作文

我的青春擺渡人作文700字

時(shí)間:2023-07-22 09:08:49 勵(lì)志作文 我要投稿
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我的青春擺渡人作文700字(精選)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的青春擺渡人作文700字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的青春擺渡人作文700字(精選)

我的青春擺渡人作文700字1

  每個(gè)人的青春,都如同一片海洋。而我們,則乘著扁舟,航行在未知的旅途中。遭遇危險(xiǎn)之時(shí),有擺渡人的陪伴;陷入迷霧之時(shí),有擺渡人的引導(dǎo)。茫茫大海之上,擺渡人的身影,是多么的親切。

  猶記得,在我上小學(xué)之時(shí),你每天都接送我。早晨,我踏入校門(mén),也曾不會(huì)忘記回頭,看看你,那漸行漸遠(yuǎn)的背影。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,你已經(jīng)從一位精力旺盛的壯年人,變成了一位滄桑的老人,你佝僂的背影,仿佛在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情?杉幢闶沁@樣,你也不辭辛勞,堅(jiān)持著每天送我上學(xué),四季更迭,從未中斷。黃昏之時(shí),夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)歸家之途,留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手,和你一起,走在放學(xué)回家的路上。那時(shí),你常常問(wèn)我一些學(xué)校里所發(fā)生的一些新鮮事,我也總是敞開(kāi)心扉,向你訴說(shuō)一些有趣的事情。就這樣,我們共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。至今,我也難以忘記,那一段段美好的回憶。

  猶記得,你與我討論奧數(shù)題時(shí),那份專(zhuān)注的神情。在我遇到一些困難之時(shí),你總是愿意和我一起,討論商議。還記得那時(shí)的你,就像一位師長(zhǎng),常常用自己的耐心,去引導(dǎo)我的思維,使我能夠獨(dú)自解決一些問(wèn)題。在我因此而感到煩躁不安時(shí),你首先給予我的,不是指責(zé),不是抱怨,而是一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ),以及一份份貼心的安慰。很多時(shí)候,我常常望著你。你的.眼睛,也許不如以前靈敏,需要老花鏡的輔助,但是,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你在幫助我解決問(wèn)題時(shí),那份專(zhuān)注,投入的神情。

  如今,我已來(lái)到城里,開(kāi)始我初中階段的學(xué)習(xí)。但我從沒(méi)有忘記,每一個(gè)空閑的周末,都回家來(lái)看望你。每一次的歸家,你總不忘熱情地問(wèn)候,并為我準(zhǔn)備可口的飯菜。而我,也不會(huì)忘記,由衷地問(wèn)候你,并像以前那樣,為你講述學(xué)校中有趣的事情。如今的你,已常常臥病在床,我倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì),也少了許多。但是,我倆的聯(lián)系,將不會(huì)中斷;我倆的情誼,也不會(huì)消逝。

  每個(gè)人的青春,都如同一片海洋,想要順利到達(dá)彼岸,卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺,就是我青春的擺渡人,是他,陪伴我,走過(guò)了這些風(fēng)雨,帶領(lǐng)我穿越了重重迷霧。對(duì)此,我表示深深的感謝,我會(huì)將這段美好的回憶,牢牢地銘記。

我的青春擺渡人作文700字2

  如同海風(fēng)―吹著青春的舟飄搖的、曲折的度過(guò)了時(shí)間的海;青春如同旅行――誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。在沒(méi)有遇到他之前,我的心孤舟似的,穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海。而他就如同在這茫茫大海中的指明燈,為我指引前進(jìn)的方向。他就是受萬(wàn)人矚目的人氣偶像――王俊凱。

  雖然我僅僅只有在網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)他,也許他并不認(rèn)識(shí)我,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,只要我認(rèn)識(shí)他就夠了。

  我最開(kāi)始知道他的時(shí)候,是在20xx年9月份,當(dāng)我看到tfboys在舞臺(tái)上那帥氣迷人的笑容時(shí),我的心便不再淡定。也就是從那時(shí)我開(kāi)始了我的追星道路。也許有人會(huì)說(shuō),只有那些無(wú)所事事的人才會(huì)追星,作為一名學(xué)生,他的任務(wù)是學(xué)習(xí),也僅此而已。但是,他們所不知道的`是tfboys是三個(gè)還未成年的男孩,他們有著自己的夢(mèng)想,并為之努力奮斗,他們是我們零零后的榜樣。

  “青春活潑的心,決不作悲哀的留滯!庇鲆(jiàn)他是我的青春中最大的幸運(yùn)。王俊凱他是tfboys的隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)我從網(wǎng)絡(luò)上看到他的第一眼后,我便開(kāi)始關(guān)注他,慢慢地,我被他吸引。也許有一些人只看到了他表面上的光彩,可他們知道他所付出的努力嗎?就在今年他生日會(huì)時(shí),因?yàn)楦呖级鴷r(shí)間非常緊張,導(dǎo)致他休息的時(shí)間非常少,但他仍然全心全意投入到對(duì)生日會(huì)的準(zhǔn)備中。他那么努力是為了什么?還不是為了呈現(xiàn)出一個(gè)更好的自己。

  可能有人會(huì)說(shuō),他不就是一個(gè)偶像嗎?怎么值得你耗費(fèi)這么多青春?如果是這樣,那么我會(huì)告訴他:偶像其實(shí)也是一個(gè)普通人,他們并不是什么高高在上的人物,也不是不值得你去干什么。而我正是因?yàn)榭吹酵蹩P的努力以及他的付出,才會(huì)成為現(xiàn)在的我,我感謝他,因?yàn)樗,我才?huì)對(duì)生活更努力、積極。

  “我和你,是無(wú)限之生的偶遇,也是無(wú)限之生的永別,再來(lái)時(shí),萬(wàn)千同類(lèi)中,何處更尋你?”這是冰心曾說(shuō)過(guò)的話。如果可以,我想對(duì)他說(shuō):謝謝你出現(xiàn)在我最美的年華里,我的青春,與你同行!

我的青春擺渡人作文700字3

  在每個(gè)人的青春河流中,都應(yīng)該有這樣一個(gè)人,她愿意在你遭遇急流時(shí)引導(dǎo)你,在你觸到暗礁時(shí)提醒你,在你感受到前途迷茫時(shí)指引你,直到你安然地度過(guò)青春的河流。那個(gè)人,大概就是我們的青春擺渡人吧。

  曾幾何時(shí),我是一個(gè)害羞、靦腆又膽怯的男孩子,不善與人交際,不敢嘗試新事物,不敢挑戰(zhàn)自己,直到有一次,我參加了一個(gè)拓展活動(dòng)。

  那天,艷陽(yáng)高照,不斷有微風(fēng)掠過(guò),拓展活動(dòng)的場(chǎng)地上,教練正在給我們講解“飛躍斷崖”項(xiàng)目:“你們的任務(wù)是爬上那十幾米高的架臺(tái),”他指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)鐵架子說(shuō),“并且從一塊跳到另一塊跳板上去!甭(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但我望著那仿佛搖搖欲墜危樓般的架臺(tái)和不;蝿(dòng)的跳板,我害怕得不行了,仿佛看到了自己跌到了萬(wàn)丈深淵。我能行嗎?正在我遲疑之際,不經(jīng)意間我看到父親用期待的眼神,仿佛在說(shuō):“別怕,孩子,有我呢!”那眼神里透露著驅(qū)散黑暗與恐懼的光芒,瞬間就給了我勇氣和力量,讓我打消了“放棄”這個(gè)愚蠢的`念頭,站到了隊(duì)伍里。

  隊(duì)員們零零散散地開(kāi)始登架臺(tái)?磥(lái)也并不是所有人都是想象中得勇敢。有的隊(duì)員爬到一半時(shí)因害怕而退縮了,有的隊(duì)員一開(kāi)始就乞求教練不爬的。看著他們的樣子,我心里犯起了嘀咕:我會(huì)不會(huì)像他們一樣臨陣脫逃呢?我究竟能做到多少呢?

  終于輪到我了。在登上梯子時(shí),我的腿抖得厲害,心跳也不斷加速。攀爬的過(guò)程中,我不敢往下看,生怕看了一眼就成了我打退堂鼓的理由。即使這樣,我還是抑制不住心中的恐懼。就在這時(shí),我聽(tīng)到一句熟悉而又溫暖的聲音:“加油,你能行的!加油!”是父親,是父親在給我加油!我心中除了有對(duì)剛才想退縮的想法的愧疚外,更充滿(mǎn)了一股自信,陽(yáng)光的力量。這份力量支持著我克服了膽小的恐懼,成功地完成了任務(wù)。

  下到地面后,父親走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀,露出了一個(gè)在他臉上并不常見(jiàn)的微笑:“干得不錯(cuò),小伙子,愿你在以后也能這樣的自信和勇敢!备赣H的笑容里,充滿(mǎn)著一種驕傲,那驕傲的笑容,讓我第一次感覺(jué)到,我是應(yīng)該要讓父親感到驕傲的。

  也許每個(gè)人的青春中都會(huì)有那么一個(gè)人吧,他會(huì)幫助你,引導(dǎo)你,激勵(lì)你渡過(guò)青春這條暗流涌動(dòng)的大河,直至成功的彼岸,而我父親,則是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字4

  在人生中,我們會(huì)遇到許多關(guān)心和幫助過(guò)自己的人,他們的關(guān)心和幫助,如同黑暗中的一盞明燈,為我們驅(qū)散黑暗的恐懼,照亮我們前行的路,也照亮了我們的心靈。

  在我的成長(zhǎng)道路上,也有著讓我心靈溫暖的人:那是在一個(gè)寂靜的夜晚,老師的辦公室的大燈還在亮著,他正在批改作業(yè),我走進(jìn)一看,老師果然在那兒。他見(jiàn)了我,就對(duì)我說(shuō)你來(lái)了呀?我剛剛改完你今天做的家庭作業(yè),你的質(zhì)量等級(jí)是全班四十多個(gè)同學(xué)中最差的,是C等級(jí),一張紙上有十幾個(gè)紅叉,改完后再回寢室我沒(méi)辦法,只好打了幾個(gè)哈欠,就懶洋洋地改錯(cuò)了。過(guò)了一會(huì)兒,我把那張題單交給了老師,但只對(duì)了五六道,這說(shuō)明還有接近十道題是錯(cuò)的。于是我又改,但有四五道還是錯(cuò)的。這時(shí),老師就耐心地給我講題,直到我弄懂了為止。我又問(wèn)了一些我以前沒(méi)有弄懂的題,老師都一一為我講解,都耐心地為我講解。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝:我看見(jiàn)掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著,時(shí)針?biāo)傅臄?shù)字越來(lái)越接近10了。又過(guò)了一會(huì)兒,我才離開(kāi)老師的辦公室,而老師還在繼續(xù)工作著。

  記得還有一次,我因?yàn)榘l(fā)燒,留在寢室里沒(méi)有去上課,有一個(gè)同學(xué)告訴了生活老師,老師立刻就來(lái)了,她摸了摸我的額頭說(shuō):你好像真的發(fā)燒了,快點(diǎn)去醫(yī)務(wù)室看看吧,我去醫(yī)務(wù)室后,老師幫我把床整理了,還把寢室打掃的干干凈凈。老師們以身作則,用行動(dòng)教育和感染著我們,讓我們的心靈倍感充實(shí)。

  老師就是這樣一種舍己為人、為學(xué)生默默付出的.人。他們就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。正如詩(shī)句中描寫(xiě)的那樣春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  我在接受的無(wú)數(shù)次的關(guān)心和幫助中,感受到了無(wú)比的溫暖。我將懷著一顆感恩的心,積極幫助別人,回饋社會(huì),把這種溫暖傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。

我的青春擺渡人作文700字5

  曾幾何時(shí)起,你已從我的生活中離去。從最初的失落到如今的接受,我的情感發(fā)生了天翻地覆的變化,但那顆想念你的心卻始終沒(méi)有變過(guò)。即使現(xiàn)在每當(dāng)我想起你曾陪伴我的時(shí)光,心中亦會(huì)有一股暖流涌上心頭。時(shí)光磋砣,再見(jiàn)了,我的青春擺渡人。

  老師,還記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候是在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我只是一個(gè)什么都不懂的小孩,而你還是一個(gè)剛剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的英語(yǔ)老師。在冥冥之中,我們相遇了。那時(shí)你在馬路上發(fā)放著關(guān)于你們英語(yǔ)學(xué)校的傳單,我也是出于好奇才接下了那張傳單,加入了那所我終生難忘的英語(yǔ)學(xué)校。

  對(duì)于你給我上的第一堂課的內(nèi)容,我已記得不是太清楚,但是你那個(gè)令人感到溫暖的笑容卻深深印在了我的腦海中,在那節(jié)課上,你曾多次請(qǐng)我回答問(wèn)題,但是年少靦腆的我卻一個(gè)字都不敢回答,你耐心地開(kāi)導(dǎo)以及溫柔的笑容,讓我鼓起了勇氣,正因如此在此后的六年中我一直把你當(dāng)做一個(gè)知心的朋友對(duì)待。在我眼你,你可以帶給我力量,信心和勇氣,曾幾何時(shí)你在我眼里成了比父母更信任的人。從那以后,不知道為什么我的性格發(fā)生了巨大的變化,一個(gè)外向,開(kāi)朗,陽(yáng)光的男孩正在緩緩誕生。

  我至今還記得我第一次代表學(xué)校參加演出,原本胸有成竹的我在看見(jiàn)了臺(tái)下眾多的學(xué)生與家長(zhǎng)后,理智完全被緊張所占據(jù),原本倒背如流的'臺(tái)詞,在我口中變得吞吞吐吐,甚至在臺(tái)上我把臺(tái)詞都忘了,最后弄得十分尷尬地下臺(tái)。這本是一場(chǎng)為了宣傳學(xué)習(xí)而舉行的演出,可是因?yàn)槲覀(gè)人的原因而搞糟。下臺(tái)后,我一臉難堪的看向老師你,心中滿(mǎn)是歉意?墒抢蠋熌銋s依然笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,努力了就好!崩蠋煟阒滥氵@一句話對(duì)我有多大的影響嗎?不知何時(shí)起,我開(kāi)始在學(xué)校的主持界獨(dú)占一方,無(wú)論是小學(xué)還是初中,我似乎都沒(méi)有再次因?yàn)榫o張而搞砸任何一次表演。這是我人生中一次巨大的轉(zhuǎn)折,你的善良挽救了一個(gè)孩子脆弱的心靈,此時(shí),唯有“謝謝”可以表達(dá)我心中的感謝。

  可是,緣分也有到頭的時(shí)候,小學(xué)六年也許是我們唯一可以共度的時(shí)光,如今你已不再是我的英語(yǔ)老師,我們從那一別后,就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),但是你曾在我童年時(shí),為我播下的愛(ài)的種子,卻沒(méi)有停止生長(zhǎng),相信不久后,我就可以通過(guò)自己的成功來(lái)紀(jì)念你——我青春不可缺少的擺渡人吧!

我的青春擺渡人作文700字6

  度過(guò)危機(jī)四伏的青春,我們都是幸存者

  題記

  于時(shí)間無(wú)涯的荒野中,不忘初心,砥礪前行---這是我的人生宣言,至于在這片荒野中我是前行,抑或是迷茫在原地,都取決于我的青春擺渡人,也是我的偶像---肖戰(zhàn)。

  雖然說(shuō)他是明星,離我那么遙遠(yuǎn),但我隔著屏幕也能感受到他慢慢的正能量。我是一名即將面臨中考的初三學(xué)子,中考目標(biāo)還沒(méi)有制定,毫無(wú)緊迫感的我在迷惘中度過(guò)了一天又一天,他在訪談節(jié)目中講到自己的大學(xué)生活時(shí),整個(gè)人都煥發(fā)出新的光芒,他鼓勵(lì)我們這些喜歡他的粉絲說(shuō):“人活著絕對(duì)不只是為了活著,安于現(xiàn)狀的你只會(huì)覺(jué)得人生本該如此,但那些你沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活是否也有別樣的沒(méi)好呢?所以你應(yīng)該有理想,有追求,在后來(lái)談起曾經(jīng)是能夠說(shuō),我無(wú)悔!

  我似乎打了一針雞血,開(kāi)始規(guī)劃自己的人生,我要上重點(diǎn)高中,考重點(diǎn)大學(xué),體驗(yàn)自己未曾擁有過(guò)的.人生。在我努力奔赴理想的道路上,我有時(shí)身心疲憊,也想過(guò)放棄,就這樣了。但我一想到肖戰(zhàn)的成名路比我還坎坷,他也不是一夜成名,他在舞臺(tái)上的光鮮亮麗是他在背后付出了無(wú)數(shù)的汗水與淚水換來(lái)的,我就再次抬起沉重的步伐,奮力前行!

  我想,只有我不斷變得強(qiáng)大,我才有資格說(shuō)我是肖戰(zhàn)的忠實(shí)粉絲,因?yàn)樗龅搅俗屗姆劢z可以驕傲的說(shuō)“我的偶像是肖戰(zhàn)”!那么,我也要讓別人引以為傲,我要努力,我要強(qiáng)大,這樣才能在別人傷害他時(shí)站出來(lái)保護(hù)他。

  哪有什么一夜爆紅,只不過(guò)是你沒(méi)能看到他別后的艱辛。我很慶幸我能夠在人生這條道路上選對(duì)了指南針,我的青春擺渡人,他不會(huì)讓我感到娛樂(lè)圈的骯臟,在他身上我看到的是光明與希望。我會(huì)以他為榜樣,活出自己期待的模樣,不負(fù)年少!

  以歲月為糖,感謝青春有你,我們一起期待白晝!

我的青春擺渡人作文700字7

  “起來(lái),別睡了,再睡就成豬了!”媽媽喊到:“怪不得比別人學(xué)習(xí)成績(jī)差。連起個(gè)早都做不到,那什么跟人家比!”這時(shí)還沒(méi)有睡醒的我十分不耐煩的說(shuō)道:“這才幾點(diǎn)啊”看看外面漆黑一片,我心中便喊道:”還讓不讓人活了,真討厭。”但我心中明白,媽媽這都是為我好。

  其實(shí),在我從小到大,如果沒(méi)有這個(gè)能為我做出正確決定,能幫我堅(jiān)定信念,能讓我正確面對(duì)困難和挫折的擺渡人——我的媽媽?zhuān)鋵?shí)我已經(jīng)被拋棄了,是這個(gè)擺渡人陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)深海。

  還記得我五年級(jí)時(shí),那時(shí)酷愛(ài)籃球,一次性把自己攢下的,三個(gè)月的零花錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)了籃球,以及裝備,后來(lái)這件事被媽媽知道了,她竟然十分平靜的質(zhì)問(wèn)我那些裝備和籃球。是從哪兒來(lái)的,當(dāng)時(shí)我就蒙圈了,心想這可怎么辦呢?如果實(shí)話說(shuō)了,媽媽會(huì)打我的,我要是撒謊的話,我就不是好孩子了我左右為難了一會(huì)兒,最終心想好漢做事好漢當(dāng),不管了。于是我說(shuō)出了真相,結(jié)果媽媽還是打了我,并且剝奪了我一個(gè)月出去玩兒的.機(jī)會(huì)。最終告訴我說(shuō),我也不忍心打你呀。這是為了讓你記住年紀(jì)這么大,就愛(ài)慕虛榮,這長(zhǎng)大了可怎么辦?如果你現(xiàn)在天天把我給你買(mǎi)早飯,晚飯和水的錢(qián)都攢起來(lái)去買(mǎi)一些與別人炫耀用的東西的話,那么既對(duì)你的身體不好,又讓你的心理變得愛(ài)慕虛榮,那這些錢(qián)又什么用呢?給你拿錢(qián)去買(mǎi)飯是為了讓你天天換換口味能讓你營(yíng)養(yǎng)均衡一些,以后你也想讓我給你辦張卡,天天就是一樣的東西嗎??jī)鹤,希望你以后不要這么做了好嗎?好!我委屈的說(shuō)從此以后,我再也沒(méi)有這么做過(guò)。

  媽媽之所以被我命名為青春擺渡人是因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多道理。打孩子并不是一種家庭的暴力傾向,如果每個(gè)孩子都認(rèn)真學(xué)習(xí),樹(shù)立良好的品德,家長(zhǎng)還會(huì)打孩子嗎?至此,我想所有的孩子們也應(yīng)該有一個(gè)反思。每個(gè)人都有一個(gè)生命中最重要的人,而我的就是我的媽媽。你的呢?

我的青春擺渡人作文700字8

  一個(gè)人能有多少笑而談之的成就,大多來(lái)自于他的少年生活揮汗奮斗而贏得的。而人前半生為之奮斗的目標(biāo)是由青年的認(rèn)知觀所選擇的,人的前半生成就又直接影響著人后半生的起點(diǎn),更是也間接影響了人這一生的成果,由此,一個(gè)人的青春年華是一生最為重要的。

  而大多數(shù)的人初面對(duì)初級(jí)社會(huì),難免會(huì)以一種磕磕碰碰的迂回方式向前摸索前進(jìn),而另外少數(shù)的人則會(huì)遇見(jiàn)對(duì)自己而言至關(guān)重要的`,能推動(dòng)自己免去犯錯(cuò)的人,也就是他們的青春擺渡人。

  而我則屬于他們兩類(lèi)人之外的另一種人,我們這類(lèi)人依靠先圣知識(shí)的筆,從中領(lǐng)悟處身之道,簡(jiǎn)而言之,書(shū)是我們的“擺渡人!

  少時(shí)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,對(duì)世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)了好奇心,這不是我養(yǎng)成如今虛心好學(xué)精神的根源嗎?

  大了一些之后,我無(wú)意間翻閱《不抱怨的人生》,從初始只閱讀小故事到后來(lái)漸漸理會(huì)到“尊敬守法愛(ài)師長(zhǎng),處事讓人不要強(qiáng)”,這不是我成功競(jìng)選優(yōu)秀學(xué)員和共青團(tuán)員的一大原因嗎?

  半年前,我去圖書(shū)館借閱大仲馬和托爾斯泰的著作,淺略明白了人成功的原因:人是否成功,不是看他的地位高,不是看他的身價(jià)有多貴,而是看他的所作所為是否是利他人,利社會(huì)。即使一個(gè)人身價(jià)過(guò)百億,如果他不愿救濟(jì)苦難者,他怎樣也入不了思想高等社會(huì),但如果他僅將自己千分之一乃至萬(wàn)分之一的錢(qián)財(cái)用來(lái)扶貧助弱,那么他便能流芳百日。即使一個(gè)人官至一國(guó)首相,如果他蔑視地位低下者,無(wú)論怎樣也入不了思想高等社會(huì),但如果他僅將自己一點(diǎn)時(shí)間用以呼吁幫助苦難人,并盡自己的一份力,那么他的名字便能為人所呼,為人所贊。

  縱然我的思想不及諸圣門(mén)徒萬(wàn)分之一,但也比一些不讀書(shū)的庸夫高明一分。我的成就能有多高,書(shū)對(duì)我的教育便有多大,書(shū)能改變?nèi)说乃枷,從而促使人進(jìn)步。

  以此種種云,書(shū)便是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字9

  我的父親,是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民,每當(dāng)我望著他,我的眼淚就充滿(mǎn)了我的盈眶,他滿(mǎn)臉的皺紋和一雙粗糙的手讓我無(wú)比內(nèi)疚。

  在我上初中的那年,家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好,沒(méi)有太多的錢(qián),可是我每次回家伸出雙手要錢(qián)的時(shí)候,父親都會(huì)把一張一張的鈔票放在我的手心里。可那時(shí)的我卻那么不懂事,“怎么凈是零錢(qián)?我怎么拿出去?多丟人!”父親訥訥的`說(shuō)不出話來(lái)。默默地轉(zhuǎn)身走了。

  望著手心里的鈔票,我的手心卻是透心的涼。

  盡管我每次回家要錢(qián),爸爸都像無(wú)所謂的樣子給我整錢(qián),但是在一天的半夜,我忍不住的在外面放聲大哭了。我回家的一天晚上,半夜12點(diǎn),我起來(lái)喝水,無(wú)意間聽(tīng)到說(shuō)話的聲音,于是走到我父親的門(mén)前,聽(tīng)見(jiàn)他數(shù)錢(qián)的聲音,“一角,兩角……明天換成整的”聽(tīng)到這句,我悄悄地走出去放聲大哭起來(lái)。我后悔,后悔給父親帶來(lái)這么多的困惑和麻煩。

  沒(méi)想到,我爸爸這么辛苦。

  過(guò)了一個(gè)月,學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張,回到家第一件事就是抱出堆積如山的作業(yè),開(kāi)始埋頭沉浸于我的學(xué)習(xí)中了,爸爸很心疼。于是就跟我說(shuō):“在寫(xiě)作業(yè)啊,休息一會(huì)兒吧!”我委屈的說(shuō):“再休息就寫(xiě)不完了。”于是,我爸爸什么都沒(méi)說(shuō)就走了。過(guò)了一會(huì),我的身體不知不覺(jué)地走到了客廳,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),已經(jīng)坐了下來(lái),我驚呆了,桌子上有五六道香噴噴的美食,我爸爸給我介紹了,說(shuō)“這道菜我給它起名叫青春,這道呢叫不煩惱……”到我爸爸介紹玩時(shí)我已經(jīng)控制不住我自己了,哈哈哈的笑了起來(lái),讓我忘記了寫(xiě)作業(yè)的憂(yōu)愁。

  我的青春是我爸爸陪我走的,有個(gè)坑,他陪我跳過(guò)去,有條河,他陪我度過(guò)去,他是我的青春擺渡人,他平平凡凡,普普通通,他不懂世界中的哲理,但教會(huì)了我感恩,快樂(lè)的面對(duì)生活。

  父親,我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字10

  青春是絢麗動(dòng)人的,但也是苦澀的青春是我們脫變的過(guò)程。正如普希金所說(shuō):“一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去,而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。”在我們不平凡的青春歲月中,往往有很多的擺渡人。

  小時(shí)候教室里總會(huì)有那么一個(gè)身影,悉心照顧著我們。教會(huì)我們寫(xiě)字,如同我們第二個(gè)母親。透過(guò)那忙碌的身影,我仿佛看見(jiàn)了她的孩子在家中等待她的歸來(lái)。

  上小學(xué)了,迎來(lái)一群陌生人。老師會(huì)讓我們彼此熟悉,成為朋友。老師像一個(gè)魔法師,拿起手中的粉筆,把所知道的知識(shí)全部輸入我們的腦海中。但有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)榉噶艘粋(gè)小小的錯(cuò)誤,而被老師狠狠的批評(píng)一頓。但這只是將我們引入正途的方法。我至今記得六年級(jí)時(shí)那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試。

  那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是六年級(jí)的下半學(xué)期了。教室里除去打鬧的聲音,便是小升初的緊迫感了。上課鈴聲仿佛在警示著我們,我們剩下的時(shí)間不多了。老師抱著一套試卷走上講臺(tái)。同學(xué)們迅速的將桌子拉開(kāi)。而我的左邊卻不是往日的那個(gè)同學(xué)。我疑惑不解:“怎么是你,我同桌呢?”“考試都不能阻止你們聊天是吧?”老師問(wèn)你的聲音如同一座大山壓下來(lái)。全班寂靜無(wú)聲。“喂,第2小題選什么?”我正疑惑著望著他。思來(lái)想去,畢竟是同學(xué),我正準(zhǔn)備把試卷移過(guò)去一點(diǎn)。但轉(zhuǎn)念一想,“這不是害了他嗎?”又立馬把卷子移了回來(lái)。我能感受到老師正用冒著火光的眼睛望著我,我立馬埋下頭來(lái)繼續(xù)做。

  下了課,老師把卷子收走后,我站在教室門(mén)口轉(zhuǎn)悠。“到底去不去呢?咱班的`班主任可是出了名的脾氣差,萬(wàn)一他認(rèn)為我是此地?zé)o銀三百兩呢!弊罱K,一番糾結(jié)后,我還是走進(jìn)了教師辦公室!皥(bào)告”“進(jìn)”。老師正在看剛才的試卷,我的心咯噔一下!袄蠋煟沂莵(lái)跟您解釋剛才考試的事情的。”“是沒(méi)有寫(xiě)名字嗎?”老師翻閱著試卷。“不是,我是想說(shuō),剛才考試的時(shí)候我沒(méi)有作弊。”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。我相信你,你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,希望你到初中以后也能保持這種精神。我本來(lái)就沒(méi)有懷疑,你來(lái)解釋反而出乎了我的意料!崩蠋煕](méi)有責(zé)備我的突兀,反而露出難得一見(jiàn)的一笑。

  老師的話我一直都記在心里。那是我學(xué)習(xí)生涯中難得一次得到老師堅(jiān)定的肯定。我懂得了體貼和信任。

  他們是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字11

  如果不是你,就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我,如果不是你,我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼,如果不是你。

  如果,在這個(gè)青春里,沒(méi)有你的出現(xiàn),也許它就是枯燥無(wú)味的,亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子,一直深深地埋在土里。

  第一次來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我第一眼就看見(jiàn)了你,那時(shí),你正和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,也許,從那時(shí)候,我們就埋下了不知名的緣分,這亦或是我們的開(kāi)始。

  還記得嗎?那時(shí)的我成績(jī)特別差,若不是有你的.幫助,我的成績(jī)還會(huì)像以前那樣一塌糊涂,令我記憶深刻的是那時(shí)候,因?yàn)樯险n,我一直走神,老師講的課我都沒(méi)聽(tīng),作業(yè)做得一塌糊涂,被挨了幾個(gè)板子,老師問(wèn)誰(shuí)愿意教我做題,你毫不猶疑的舉起手說(shuō):我來(lái)教,當(dāng)時(shí),我鼻子酸酸的,眼睛里淚花在不停的打轉(zhuǎn),因?yàn)榘,蠻感動(dòng)的,后來(lái),你很認(rèn)真的,一題一題的教我,直至讓我弄懂為止,之后,我問(wèn)你“明明你都已經(jīng)做得很好了,為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活,也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰,所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀,一天比一天努力。在學(xué)校,你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí),因?yàn)橛心愕膸椭业某煽?jī)也一天一天的好起來(lái)。

  還記得嗎?那個(gè)夏天,那個(gè)七月,透藍(lán)的天空,懸著“火球”,云彩似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤,我們?cè)诤舆,躲在陰涼的?shù)下,吃著冰棒,談人生,我跟你說(shuō),我不知道將來(lái)要做什么,不知道將來(lái)應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人,你告訴我,順其自然就好,不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣,過(guò)好當(dāng)下的每一天,不負(fù)當(dāng)下的每一天,如此,安好,或許這就是給未來(lái)的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我,“過(guò)往不戀,未來(lái)不迎,當(dāng)下不負(fù),如此安好”每當(dāng)我覺(jué)得生活沒(méi)有意義時(shí),想起這就話,我就會(huì)重昂斗志,努力拼搏奮斗,謝謝你,在這個(gè)青春里有你安好。

  還記得嗎?我曾問(wèn)過(guò)你,為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角?你給了我答案!斑@個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈,善良,單純的人是羊,自私,貪得無(wú)厭的是狼,現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰,你不去努力你就會(huì)被淘汰,現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。

  是你,讓我敢于去拼搏,是你,讓我看清了世態(tài)炎涼,也是你讓我的青春變得更有意義。

  你就是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字12

  你思考過(guò)生命嗎?這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題,生命從哪兒來(lái),要到哪兒去?生命的意義是什么?當(dāng)你在生命中遇到困難絕望時(shí),是不是像一只孤獨(dú)的小船在自己青春的大海上等人擺渡?

  生命和青春是不可逆的,羅曼。羅蘭曾說(shuō):人生從不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。從嬰兒成長(zhǎng)為兒童,又從兒童成長(zhǎng)為少年,青春的時(shí)光一去不返。每個(gè)人的青春與生命是很短暫的,在時(shí)間長(zhǎng)河中,人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。

  二十歲,生命的狂妄年齡,充滿(mǎn)了幻想。生命是如此短暫,如同夜幕中劃過(guò)的流星,然而,最璀璨的即是那最容易失去的,F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生就是在生命最旺盛的時(shí)候失去了雙腿,面對(duì)這人生的不幸,他痛不欲生,站在地壇上臉色異樣的悲寂、沉痛,像寒冰雕成一般,神態(tài)像巖石一樣峻冷,漠然中似乎有了無(wú)限的`懊悔與絕望,但是他終于感悟了:一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯解的問(wèn)題,而且死是一個(gè)必然會(huì)降臨的事。當(dāng)他坐在輪椅上再一次面對(duì)繁花似錦、春意盎然的地壇時(shí),他笑了,他的視線模糊了,他終于在心里折了一只船,將自己從痛苦中擺渡出來(lái)。

  古今中外,類(lèi)似像史鐵生這樣從絕望、痛苦中擺渡出來(lái)的人不勝枚舉,他們面對(duì)人生的挫折,重新站了起來(lái),取得了人生的輝煌。

  人生的道路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口或沒(méi)有橋的河岸。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難,我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們?折一只小船駛過(guò)重重的黑暗,擺渡到勝利的彼岸,從那一刻起,人會(huì)認(rèn)真對(duì)待生命的每一天,努力讓它變得豐富、充實(shí)、有意義。我想:這大抵就是生命的意義吧。

  我們的青春就是如此,當(dāng)我們遇到挫折,孤立無(wú)援時(shí),我們便想有一位擺渡人將我們從中擺渡出來(lái)。其實(shí),青春中不會(huì)有擺渡人,如果有,那便是我們自己!讓我們以勇氣為漿,從青春的困境中擺渡到充滿(mǎn)希望的港灣,做自己青春的擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字13

  初次見(jiàn)他是在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。踏著細(xì)碎的光影,我輕輕推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)。那時(shí),父母忙于工作,無(wú)暇照顧我,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),才找到他這么個(gè)閑著的親戚。我拘謹(jǐn)?shù)刈,漫不?jīng)心地掃了他一眼,只記得陽(yáng)光溫柔地灑在他的臉上,渲染出一片溫暖。

  他面容黢黑,有些農(nóng)民氣質(zhì)。雜亂的眉毛中,有一根恣意生長(zhǎng),比其它眉毛長(zhǎng)出一截。他的牙齒參差不齊,卻很愛(ài)笑,印象中他似乎每時(shí)每刻都在笑。他笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,有些滑稽,卻透出幾分慈愛(ài)。

  每天傍晚,我走出校門(mén),燦爛的晚霞下,總能看見(jiàn)他和他的坐騎—一輛嶄新的橙色電動(dòng)車(chē)。我坐上后座,他載著我左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),穿過(guò)幾條小巷,繞過(guò)幾處鬧市,在那老房子的門(mén)口穩(wěn)穩(wěn)停下。漸漸地,我和他親近起來(lái)。電動(dòng)車(chē)的后座上,我總是高聲談?wù)撝鴮W(xué)校里的見(jiàn)聞,他默默地笑著,有時(shí)插上幾句,說(shuō)到興起,會(huì)”咯咯”地笑出聲。有時(shí),他東繞西繞,只為給我買(mǎi)一塊面包或幾個(gè)粽子。巷中的人們總能望見(jiàn)我們,望見(jiàn)我喜滋滋地大嚼著粽子的.情景。對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō),電動(dòng)車(chē)窄窄的后座更像是一個(gè)移動(dòng)的家,他的后背就是堅(jiān)實(shí)的墻壁。歡聲笑語(yǔ)漸漸淡入空氣,夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(zhǎng)、很長(zhǎng)……

  后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)他不再無(wú)所不言,電動(dòng)車(chē)上,只有兩個(gè)沉默的身影。再后來(lái),我因父母工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了家鄉(xiāng),聽(tīng)說(shuō)他也離開(kāi)了。后來(lái)的歲月,很自由,也很快樂(lè),卻再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)年的天真與懵懂。

  再回到家鄉(xiāng)時(shí),曾經(jīng)的小巷早已改建重修,昔日低矮的平房也變成了鱗次櫛比的大廈。那輛滿(mǎn)載回憶的電動(dòng)車(chē)業(yè)已破舊,被束之高閣。我來(lái)到他住的地方,他戴著眼鏡,正借著昏黃的燈光讀報(bào)紙。見(jiàn)到我,他十分熱情。我們?nèi)缤暮糜寻銜痴勚,回憶著也憧憬著?/p>

  歲月如歌,他默默地劃著時(shí)光的槳,載著年少的我,飄搖曲折,渡過(guò)了時(shí)光的海。他就是永遠(yuǎn)站在渡口等候的人—我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字14

  人生如一段旅途,青春就是一條河,站在青春的河邊,我們都會(huì)困惑、都會(huì)迷茫,都需要一位“青春擺渡人”來(lái)將我們帶出河流。這位“擺渡人”,可以是家人、是師長(zhǎng)、是朋友,也可以是一本書(shū)、一部電影、一次旅行,而我的青春擺渡人,是一棵樹(shù)。

  “你煩不煩!”“嫌我煩你就出去啊!再也別回來(lái)啦!”隨著“砰”的一聲摔門(mén)聲,淚水奪眶而出。我和媽媽經(jīng)常為一些學(xué)習(xí)上的事而吵架,以往爭(zhēng)吵幾句也就罷了,但這次,不知道為什么,我心里非常地抵觸,竟然鬧到了這種地步。

  我一個(gè)人走在廣場(chǎng)上,無(wú)心地提著路邊的小石子。夜,越來(lái)越深,一輪彎月已懸在空中,中山塔的.鐘連敲了九下。九點(diǎn)了,我該往何處去?回家吧,怕被媽媽取笑,留在廣場(chǎng)上,又感到一陣迷茫。

  視線一轉(zhuǎn),一顆高大的青松映入眼簾,往事又浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候,奶奶帶我出去散步,總會(huì)講到這棵樹(shù)。據(jù)說(shuō)它已經(jīng)有幾百年的歷史了,曾經(jīng)被雷電劈開(kāi),被烈火焚燒,卻一直頑強(qiáng)地活了下來(lái)。現(xiàn)在它的枝干粗壯,樹(shù)杈已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了,雖已入冬,樹(shù)枝上卻還掛著許多青翠的葉子,郁郁蔥蔥,如一頂厚實(shí)的綠色傘蓋。

  可以想象,幾百年來(lái),這棵樹(shù)究竟經(jīng)歷了什么樣的磨難。風(fēng),刮不倒它,雨,沖不垮它,冰雹,砸不爛它,就連雷電和烈火,也未曾撼動(dòng)過(guò)它。

  我突然又想到了我自己。其實(shí),我們的人生就像這顆松樹(shù),須歷經(jīng)磨難,方可迎來(lái)美好的春天,倘若挺不過(guò)去,就會(huì)被淘汰。

  這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),一看我盯著那顆青松發(fā)呆,便仿佛猜到了什么。他過(guò)來(lái)拍拍我的肩,說(shuō)道:“孩子,回家吧,你要知道,媽媽也是為你好,她為你也是操碎了心。青春期的孩子,大多有抵觸情緒,你要先制住它!我相信你剛才也看出了什么,所以,回家吧!

  爸爸的一番話瞬間將我點(diǎn)醒,我隨著爸爸回了家。從那之后,每當(dāng)我遇到困難、感到迷茫,我就會(huì)想起那棵歷經(jīng)百年磨練而依舊挺拔的老松樹(shù),它,就是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文700字15

  秋天是落葉的季節(jié),上課鈴一響,那些飄飛的葉子仿佛被震散開(kāi)來(lái)。同學(xué)們從操場(chǎng)上往回跑,生怕遲到了。“咚”的一聲悶響,是物體撞擊地面的聲音,而那聲音卻是我發(fā)出來(lái)的。

  小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)玩耍時(shí),這時(shí)候上課鈴響了,同學(xué)們都加快步伐往教室跑去。我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)一下跳了兩節(jié)樓梯,于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地往前跳去,結(jié)果,意外發(fā)生了。我的腳尖沒(méi)抬起了,勾住了一點(diǎn)點(diǎn),“咚”一聲,身體不聽(tīng)我使喚向身后倒,手下意識(shí)的撐住身體,可是為時(shí)已晚我重重地倒在地上,這一摔可不輕。我想站起來(lái),可胸前感到隱隱作痛,腳一陣麻,皺著眉頭往下看,這一看可把我嚇了一跳,校褲破了還在流血,隱約有些白色的東西夾雜其中,若隱若現(xiàn)。一咬牙,努力站起來(lái)。此時(shí),操場(chǎng)上空無(wú)一人。

  孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助、恐懼填滿(mǎn)我的內(nèi)心。九歲的我有著同齡人沒(méi)有的青春的'活力,但此刻卻全是我這個(gè)年齡不該有的情緒,我掙扎著站起來(lái),一步一步的向樓上走去;氐浇淌,我不知道中途走了幾分鐘,教室里,同學(xué)們都在看電影,沒(méi)有人注意我,連老師只瞥了我一眼,什么也沒(méi)有說(shuō),我坐下來(lái),同桌對(duì)我也是不聞不問(wèn),我挽起褲腳,血都干了。

  “咦?你你的腳!”我的心抖了抖,隨即便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定:“沒(méi)事兒。走,跟我去醫(yī)務(wù)室!”“”我沒(méi)有反抗,其實(shí)我就是想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心我,但在他的關(guān)心下,我不免有一點(diǎn)感動(dòng),他就是我青春的擺渡人。

  我獨(dú)自一人下樓,腳一滑,整個(gè)身子前后搖晃起來(lái):“糟了!”我一驚,身體向前倒去,突然,一道破風(fēng)聲音響起,一只溫暖的手,是他!沒(méi)事吧?嗯!沒(méi)事!

  醫(yī)務(wù)室里,醫(yī)生幫我消毒,有他在,我也不覺(jué)得痛,心里暖暖地。不像別人那般無(wú)情,那般視而不見(jiàn),謝謝!我抬起頭:“呵呵”他沒(méi)有回答,只是淡淡的一笑。

  這擺渡人一生只遇見(jiàn)一次,卻是最重要的一次,一旦錯(cuò)過(guò),便只能在青春的彼岸徘徊。

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