青春的作文

時間：2023-07-21 11:07:35 勵志作文我要投稿

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青春的作文精品(15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文，歡迎大家分享。

青春的作文精品(15篇)

青春的作文1

　　曾經(jīng)迷戀過生勃勃的綠，因為那是生命的象征，曾經(jīng)沉溺過深沉憂郁的紫，因為那是浪漫的標(biāo)志，而現(xiàn)在，我戀上了灑脫的紅，因為那是青春與夢想的顏色。

　　紅動青春。是的，青春：因為青春我可以不必在意別人的目光，大搖大擺地穿著艷麗的服飾穿梭在人海中，我可以不理會別人的流言蜚語，而無羞愧地拍著胸脯大聲說：“清華，非你不可！”因為青春，我可以去想，可以去做，可以去觸摸夢中的象牙塔，因為我還年輕。

　　紅動青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬次，我也要第一萬要一次地爬起，因為青春，我還有無限的激情和力量去與命運作斗爭，貝多芬能扼住命運的咽喉，相信我也能，因為我擁有青春。

　　青春是紅色的，是活力四射的歲月，我相信只要給我一個支點，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球，是的，我要用努力來召喚現(xiàn)實，就算別人笑我癡笑我傻，我也要不走尋常路，就算不被理解，我要走自己選擇的路，此時不搏何時搏，青春多好，至少可以隨心盡興去闖一闖，就算前方的路未路。

　　沒錯，這就是我，一個正在成長的90后，氣勢與激情碰撞著我懷揣著青春夢想的心，雖然前行的`路不是一帆風(fēng)順的，雖然前行的路也是變化莫測的，但永遠的不變的是青春的色彩，我要用火紅的青春色彩，我要用這火紅的青春色彩來照亮我的一生。

青春的作文2

　　含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書。——席慕容

　　不要計算時間，年華是封無效的信件。很多記憶，猶如蟬衣從身上脫落，再見時，恍若新生。時間的網(wǎng)上，布滿往事的結(jié)。

　　當(dāng)潛心追隨泛黃的書籍勾起了童年往事，書已舊，記憶尚新，人已長大，書尚存。

　　花開花落，煙靄迷離，長袖搖曳著似水流年。而在這世間的我們總是太健忘，太久沒聯(lián)系的人說散就散了，太久沒翻閱過的書說扔就扔了。想著歲月侵蝕他們的臉龐，想著塵土沾染的'扉頁：轉(zhuǎn)身之間，美好變成缺憾，光明變成黑暗，青絲變成白發(fā)，新書變成舊書。

　　輕輕吹落鋪散在封面上的塵埃，四處飛舞著的灰塵宛如一張細密的網(wǎng)，網(wǎng)住了我流逝的時光，網(wǎng)住了我鮮活跳動的心臟，在隨著舊書翻開的剎那，回憶鋪滿腦海，心臟驟然緊縮。

　　我們處在一個價值多元的時代，銅臭和書香博弈，我們要銅，不要臭，我們更要書香，在追求物質(zhì)文化的過程中不能形成精神沙洲。

　　“舊書”是精神食糧。高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，在金錢至上、道德淪喪的現(xiàn)實社會，在都市喧鬧中，唯有“舊書”中有一片凈土，讓我們的心靈得到凈化。

　　蘇東坡詩“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，寫出了百讀深思的治學(xué)之道;從“舊書”之中讀出人生哲理，從中溫故知新。

　　世界萬物總是在變，只是那些令人憐惜的舊書，那些珍貴溫存的記憶，是否真的不再需要了呢?

　　青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。

青春的作文3

　　當(dāng)星星還在夜空中舞蹈，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然，太陽已灑下金光；當(dāng)我們無止境地嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及向童年說聲再見，我們已踏上了青春的列車。從此，開始了屬于我們的青春。青春，好像一朵含苞待放的花蕾，在笑容的燦爛下，在淚水的濕潤下，慢慢的開放。但是，一朵花的花期是那么的短，轉(zhuǎn)眼即逝。所以，我們必須要把握花期，把握青春！青春是一顆流星，在它輝煌的瞬間，它將告別人世；青春是一串風(fēng)鈴，在微風(fēng)過后，它將恢復(fù)平靜。青春，它是那么的短暫，它在我們的手中悄悄溜走，讓你毫不察覺。青春是多彩的`，它擁有世界上最美好的顏色，它充滿著活力，帶領(lǐng)著我們走向多彩的世界。

　　也許，在前進的道路上充滿坎坷與挫折，但是我相信只要把握青春，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的普照。把握青春，我們展望未來，與青春同路，聽著風(fēng)兒傳遞著遠方的信息，聽雨敲打著池塘的水面，那歲月的纜繩終將我們拋向空中的流星。為了春之綠意盎然，為了夏之陽光燦爛，為了秋之碩果深沉，為了冬之飛雪清純，為了你我心中美好的未來，讓我們把握青春，把握未來。青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。帶到春風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，做好每一件自己應(yīng)該做的事。將希望我在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌！

青春的作文4

　　一步一步，風(fēng)輕輕。肩頭微傾，茫然的前行，遠處似乎有一抹亮麗，禁不住慢慢的靠近——

　　——題記

　　如同走入童話世界般，每一處都渴望著去觸摸，去感受。我知道，那是青春。

　　伸出手輕輕點觸，她吸引著我。我開始蛻變，從懵懂無知的小孩到激情熱血的少年。一幕一幕，有美好，有憂傷，似浮云一般輕，有似巨石深深刻在心中。我發(fā)現(xiàn)了很多變化，發(fā)現(xiàn)我會因和一名女生說話而激動，臉紅；發(fā)現(xiàn)我會在許多突如其來、料想不到的事發(fā)生時而選擇沉默，鎮(zhèn)靜的面對。青春一點一點展開。

　　手指彎曲，觸摸青春。少年應(yīng)有的情愫在心中跳來跳去，但我仍選擇沉默。我好像又成熟了一點。我真正地感受到了青春，那么無邊無際，那么美！我沉醉其中，沉醉在一件件渺小卻難忘的事情中，但是那么幸福。青春給予了我的落落大方，給予了我的富于幻想，也給予了臉上惹人的豆豆和渾厚又有磁性的`嗓音。時間滴答滴答落，青春一步一步走。青春的美麗，我永遠銘記！

　　時光就那么無聲無息地吞沒每一個角落，所有的畫面早已斑駁。手還在緊握著青春，不惜放下。我們的張揚，我們的輕狂，就那么被歲月熏黃。時光是一個大大的漩渦，三年的青春就此打馬而過。我們用盡全力想抓住很多很多，最后才發(fā)現(xiàn)，左手緊握的只是滿目荒涼的螢火，右手拾起的不過是黯淡無光的琥珀。青春就是這樣，盛大里裝著寂寞。

　　三年的等待，等來了畢業(yè)，也等來了我們的離別。快樂，痛苦，交織，似乎痛苦占了多數(shù)。觸摸青春，雖只是手指輕點，但我們會永遠銘記！

青春的作文5

　　清晨的雨露散落在我的臉龐，是否也會停留在你的衣上。漫步于鄉(xiāng)間林園，感受著空氣的新鮮。昨日已悄然離去，獨留我原地悵然。逝去的浪花在水里有魚兒的陪伴，今天的你是在起點還是終點站。人生的道路上有許多曲折、磨難，你是否已揚起青春之船的帆，披荊斬浪，排礁過險。魚兒之所以在水中嬉戲游玩，是因為它的成長需要水的陪伴。蒼鷹之所以向往長空的蔚藍，是因為它要振翅高飛才能更遠，陶潛之所以審容膝之易安，是因為成長之花在他心中開得燦爛。看著水中的漣漪不停地向四周蔓延，可惜天空中的那片云彩已漸漸消散。暮然回首之間發(fā)現(xiàn)，青春的道路近在咫尺之間。我沒有平息熱終于功名利祿的.心，也沒有窺谷忘反的留戀。因為我的青春還需要發(fā)展。

　　如果說生命是一顆繁茂的大樹，那么青春就是源源不斷的從地下吸取水分的枝干；如果說生命是一本厚厚的書，那么青春就是書本里密密麻麻的字眼；如果說生命是皎皎月夜中的一輪明月，那么生命就是點綴與其旁的星星。

　　我沒有“王侯將相寧有種乎”的質(zhì)問之聲，也沒有“糞土當(dāng)年萬戶侯”的憤懣之情，唯有在青春的道路上，慷慨激昂，創(chuàng)造明日的輝煌。

　　當(dāng)狂風(fēng)停止了它的呼嘯，海水暫時了它的渾雄，一切都只是靜止時。然而無情的歲月卻不愿善罷甘休，它如怯怯從我的身邊悄悄溜走的小孩。待我發(fā)現(xiàn)時，它早已把一切整的狼藉。然而我只是微笑。因為在我的青春之路上，我已經(jīng)學(xué)會了掌握方向。

　　如果風(fēng)箏沒有了線，就把握不住來時的方向。城春草木深時，螞蟻也會背井離鄉(xiāng)。在青春的道路上，我不再感到迷茫。因為我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，青春其實就是一部美妙的樂曲，而我就在譜寫著一篇篇華麗的樂章。

　　黃昏的夕陽停留在我的衣上，是否也會散落在你的臉龐。

青春的作文6

　　十四歲的殿堂，一個屬于我們的光輝殿堂！敞亮的大廳，五彩的氣球與裝飾，還有師生們的歡聲笑語構(gòu)成了我們的十四歲生日。

　　在熱烈的期待中，十四歲生日如期舉行，一幕幕感人，愉快的畫面定格在我們的腦海中。

　　鏡頭一

　　一封書信突然出現(xiàn)在眼前，我拿起一看，原來是媽媽寫給我的。此時只聽見主持人說道：“同學(xué)們，請打開舒心，讀一讀父母親筆寫下的話語……”手握著單薄的紙張，讀著字里行間充滿著溫情的舒心，不禁回想起父母帶我長大的辛勞，以及他們對我的殷切希望，雖然我覺得眼中像進了沙子一般，但更多的是一種欣喜，一種慰藉。我悄悄地將信收好，作為匯報，我也一定要用行動作出努力。

　　鏡頭二

　　“下面是八年級三班表演的甩蔥舞！”頓時場中一片喧騰，手握大蔥的我們心中不免有些激動，更像是有一只小鳥在胸口不安寧地飛來飛去。正當(dāng)同學(xué)們?yōu)殚_場舒緩的'音樂感到驚異時，由11個人組成的甩蔥隊一齊登上舞臺，在歡快的伴奏下，我也情不自緊地跟隨隊友們舞動自己的身軀。“啪！”“糟了，蔥竟然斷了！”我尷尬地意識到意外總是來得如此突然，但現(xiàn)在也來不及了，我不管三七二十一，順手截斷了大蔥，相當(dāng)“流暢”地拋擲到鬧后，作出一臉“無所謂”的表情。臺下的同學(xué)們笑得更歡暢了，但這又有什么關(guān)系呢？氣氛越是濃重，越讓我們開心得融入其中的氛圍。節(jié)目的最后，我們高聲喊出自己全部的激情：“甩動青春，炫出自我！”

　　甜蜜的蛋糕，搖曳的燭光，小小的心愿……十四歲生日就這樣在歡笑中度過。走出大廳，陽光依舊如此燦爛，它似乎暗示我們這即將是一個新的開始，那么讓我們迎向那一縷金燦的光芒，去書寫屬于自己的青春！

青春的作文7

　　敏和清應(yīng)該說是一對最好的朋友：他們下課一起說話，一起追逐嬉戲;上課呢，坐在同一張桌子上認(rèn)真聽課。同學(xué)們說他們是“青梅竹馬”。

　　其實，只是一種純潔的友誼罷了。臨近敏的生日，清居然不想?yún)⒓用舻纳樟�。敏很奇怪，也很生氣，想這個從小玩到大的朋友怎么突然“變卦”了?敏的淚水在眼眶里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，清俯下身來看她的反應(yīng)。敏強忍著眼淚不留下來，但，淚水卻好似頑皮的娃娃，硬著要掉下來，把剛剛寫好的字糊在一起，成了一團花。

　　清從來沒見過敏哭，所以他很懊惱說出了這種惹敏哭泣的話來。他不知道平時大大咧咧的敏，有著一顆比常人更脆弱.敏感的心。清不敢跟敏道歉，也不敢跟她說話，因為怕又傷害到她的心，所以只能在背后默默地關(guān)注著敏�？旆艑W(xué)了，敏故作輕松，裝作去整理本子，其實是想找話對清說�！澳愕降讈聿粊�?”敏有些不大耐煩�！皝恚以趺纯赡懿粊�?”清裝傻，好像這件事根本沒有發(fā)生過。敏又與清打成一團。她仔細地想了一下，這件事是她做得不對，何必為一件雞毛蒜皮的.小事而哭泣呢!所以敏在她的鉛筆盒上鄭重地寫到：“青春不哭泣。”敏的生日會如期舉行。

　　生日會結(jié)束，敏.清勾肩在一起，敏說：青春，何必傷心地哭泣，我們不再哭泣!“兩只手緊緊地握在一起，灑下一串爽朗的笑聲……

青春的作文8

　　我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪奔流不瀉；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……青春是人生一道撒滿陽光的風(fēng)景，是一首熱情和智慧唱響的贊歌。

　　記得剛進初中時的我們，大家都進入了一個陌生的新環(huán)境，對著一個個陌生的臉，遇見時也只是點個頭微笑一下，同學(xué)們之間仿佛總是有一層隔膜。

　　就這樣，到了七年級，彼此生疏的我們已經(jīng)成為了知心的好朋友�？�！操場上女孩子們正圍在一起踢毽子，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。男孩們正在為籃球而瘋狂，揮灑著熱情的.汗水……

　　又是一年不知不覺的溜走了，終于迎來了我們最期待的八年級社會實踐。還記得社會實踐的第一天，同學(xué)們在車上既興奮又緊張，終于到了，向我們迎來的是一系列精彩難忘的活動。同學(xué)們都是第一次離開父母；第一次鋪床疊被子；第一次吃苦受軍訓(xùn)；第一次徹夜不眠，和同學(xué)們大話天南地北。最讓我們難忘的是我們在一起包餛飩，只見同學(xué)們分成幾個小組，一個同學(xué)負(fù)責(zé)拿餛飩皮，一個同學(xué)把它包起來。就這樣，一個個“可愛”的餛飩就呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然外表不咋樣，但是包著的全是我們的活力與青春。

　　人的一生中有許多東西失去了還可以得到，但青春一生只有一次，而且是最短暫的。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。中學(xué)生的我們正是一群群充滿活力與希望，長著翅膀的小鳥，我們即將在未來，寬闊的藍天中翱翔，正因我們擁有青春。

青春的作文9

　　青春以無暇而美麗的姿態(tài)駐扎在根深的土壤中，不經(jīng)意間，偶爾確實會疑惑為何自己的成長沒有太多熱情的模樣？

　　生活像一支不變的曲，反反復(fù)復(fù)，一切循環(huán)無常的進行著。學(xué)校及家猶如兩個凝聚的點，連成一線，而我是線上不停奔走的點。放學(xué)走在回家的`途中，微風(fēng)搖曳樹的聲音，好似沒有目的性不停鳴笛的汽車聲，某某商品傳出的廣告聲，太過習(xí)以為常的存在，我對于這些，總是遙遙不關(guān)己的毫無感覺。

　　幾年過去了，宛如什么都不曾發(fā)生過。卻不經(jīng)意間在丟失著什么。

　　青春幻化出太多美麗的痕跡，卻又留下了另一種殘缺。是從什么時候開始呢？我和爸爸媽媽之間的語言竟成了可以用屈指可數(shù)來形容。飯桌前少了一份過去的融洽，多了一份沉著。聽爸爸媽媽對一天以來的遭遇，對某事某人的看法。我總是在飯桌一角默不作聲的喝下一整晚湯，真切的感受到一股暖流從喉嚨劃過，最后融至腹中，慢慢不見，許多的感受，瞬即一起消失，不復(fù)存在。

　　回到房間，面對堆積如山的作業(yè)，一股凝滯而巨力的疲倦涌至，常常憧憬?jīng)]有作業(yè)，沒有中考壓力的未來�？山K究要自己重新回歸現(xiàn)實，隨即面對。

　　即使自己的成長沒有熱情的模樣，可我依舊要從烏云密集的天空努力掙脫出一處透著光芒的縫隙，并將它無限擴大化，也許要付出代價，但即使會滿身是傷，也絕不回頭。

　　用青春的筆，譜寫詩樣的年華。

青春的作文10

　　有這什么煙民啊，手機控啊、車迷、書民，而我正好與他們擦肩而過，沒有什么喜好，沒有什么特長，只會看著一層又一層互相鑲套的代碼傻笑，有時候甚至還會被邏輯所迷，不知如何寫下去。

　　知道那天，異常不喜歡看書的我，瞥見了同桌正看著一本推理，懸疑的白色封皮而目不轉(zhuǎn)睛。我看到書名《白夜行》怎么都不像一本有趣的書，她為何看的如此入神，她見我看著那本書的'封皮，問好便掛在了她的臉上，見我稀奇的看著那本書的封皮竟有些驚訝，便一首遞到了我的手中，直到下午放學(xué)兩節(jié)課都沉在了其中的我沒有一點想回家的意思，“那個案件破了沒有？扮那個女人的人是誰？殺人兇手找到了沒？”她還要看那本書便從我手中拿去，同天給我了一本她推薦的書。

　　《少年的你，如此美麗》藍色的封皮里夾著黃色的防水頁第一眼便迷上了她。逃不出的青春便是開頭的第一章，燥熱的夕陽斜射進教室，畫了道明暗線，陳念坐在光與暗的分界線上，整個人安安靜靜。因一次為了幫助一個男生受欺凌而報了警，警沒報成反而被那群混混發(fā)現(xiàn)了，這一次便認(rèn)識到了男主北野，男主雖對女主不屑，但暗地里卻幫了她，聽同桌說后面男主為了包庇女主，而實施了一場無瑕疵的犯罪，將其罪名都推到自己身上，那場罪沒定太多年。

　　想想都期待看到那一節(jié)，老師說的對，不是不喜歡看書，而是沒自己喜歡看的書啊。

青春的作文11

　　點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響這灼熱年華，我的青春，我做主。——題記

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。

　　仍記得那次幾個同學(xué)一起趁老師不注意，偷偷溜出學(xué)校出去玩，盡管最后被發(fā)現(xiàn)了，還挨了頓批，可誰在乎那個?玩的痛苦不就得了，想想也對，那是該叛逆的時代嘛!

　　仍記得那次期末考試快結(jié)束時，我們寢室的同學(xué)在一起談了很晚，談了以后的`理想，也說了分別的傷感的話。這是同學(xué)們在一起最后的一次相聚，每想到這，我的鼻子總是酸酸的，曾經(jīng)朝夕相伴的同學(xué)就要走了，怎么能不傷感呢?

　　仍記得那次考試退步很大，事后老班跟我談了很久，他對我說：“現(xiàn)在的社會競爭力太大了，稍不留神就會落在別人后邊，更別說不注意了，一定不能輕視啊!”晚上回到寢室，我也想了很多關(guān)于未來的事情，想到了曾經(jīng)的夢想，不禁為過去的放任痛悔淚流。是啊，該努力了!

　　我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，我做主。

青春的作文12

　　期待了許久，那一天終于來到。在那一天來臨的前夕，我感到有些束手無策，軍訓(xùn)讓我措手不及……

　　不知道，明天會如何？帶著一個又一個問號，我向“軍訓(xùn)”揮手。

　　——寫在軍訓(xùn)第一天

　　站在新學(xué)校的門口前面，我忐忑不安。我知道，很快軍訓(xùn)開始了。

　　媽媽伴隨著我來到了教室，看看那醒目的數(shù)字“39”。此時，我對媽媽說：“媽媽，你走吧！我自己會處理這一切的！”說完，便揮手與媽媽說再見。此時此刻，我強忍著眼淚，我真的很害怕眼淚會掉了下來。如果，媽媽看見我哭，她一定會很擔(dān)心的……這時候，我發(fā)現(xiàn)，我真的長大了�？赡埽也辉偈菋寢尶谥械摹靶殞殹�。我知道，從我踏入39班起，我已經(jīng)是一個初中生，而我，也很快，就會成為“小軍人”。

　　走進教室，面對60個同學(xué)，我感到有一種既陌生又熟悉的感覺。我終于明白那一個詞“最熟悉的`陌生人”……可能，我是因為此情此景回憶起小學(xué)同學(xué)，所以有種熟悉的感覺涌上心頭。“同學(xué)們，你們好！”

　　中午，同學(xué)們跟隨著老師與教官來到了飯?zhí)谩Ｊ紫鹊搅孙執(zhí)�，找到自己的位置，接著等所有同學(xué)到場后，便唱校歌，才能坐下。吃著冷飯，喝著如水一樣的清湯，此時此刻我才明白——有家的感覺真好！我真的無比想念媽媽做的飯菜。可我呢？卻身在福中不知福。常常吃一半，倒一半。媽媽，我真的很想你……但是，我知道，我已經(jīng)長大了……

　　吃過午飯后，便進行午休。我們準(zhǔn)備迎接那軍訓(xùn)訓(xùn)練吧！加油！

　　青春在這兒起航……

青春的作文13

　　如果說童年是剛綻放的花兒，是剛涌出的泉水，是剛吐出的新葉；那么青春就是正怒放的花兒，正匯流的小溪，正碧翠的綠葉�！}記

　　面對著不久后的兒童節(jié)，無所適從。13周歲的初夏，已經(jīng)失去了一抹亮麗的色彩。曾經(jīng)的日歷上猶畫著一個紅圈，是童年時稚嫩的筆跡。猶記得，去游樂園的兒童節(jié)，去江心嶼的兒童節(jié)，去動物園的兒童節(jié)——每個日子，都回蕩著童真的笑聲。然而，現(xiàn)在對著日歷，默然無語。那樣純真的笑，似乎已經(jīng)是很久以前的記憶，原來，早已不知不覺地失去了童年，失去了童真。于是，跨過童年的小屋，走進的.，是青春的樓房。

　　當(dāng)渴望已久的終究來臨，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不如原來想象的美好�？鋸埖男θ菅陲椫鴥�(nèi)心的迷茫，懶散的神情描述著內(nèi)心的無奈；青春的叛逆，青春的迷惘，青春的生理成長和心里獨立；隨著年齡的增長同步增長的學(xué)習(xí)壓力；開始渴望獨立，渴望自由，渴望受到別人的關(guān)注……這些種種，給我們帶來了無盡的煩惱。

　　但是，凡事都有利也有弊，青春也不外乎如此。步入青春，我們懂得了思考，懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了自立。身心的發(fā)展使我們的活力更加充沛，大腦更加靈活，思維更加活躍，感覺更加敏銳，想像更加天馬行空，興趣更加廣泛。我們愛讀書，愛聽音樂，愛畫畫，愛體育運動，愛交談；我們學(xué)會保護自己，學(xué)會為人處事；我們追求積極向上的人生目標(biāo)，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，學(xué)會充分利用有限的今天……這些同樣屬于青春的附贈品，卻帶給我們許多的歡樂。

　　在這個人生最美好的時期，我們努力充實自己。我們同樣在這個青春的季節(jié)開放了燦爛的花朵，并希望能在將來結(jié)出累累的果實。

　　青春，請帶給我們美好。

青春的作文14

　　今天下午，老師帶領(lǐng)我們到操場的大棚里觀看一部電影，電影的名字叫《快樂的時光》。

　　剛進大棚，大家對這個新奇的屋子非常好奇，嘰嘰喳喳吵成一片。我覺得這個大棚里面像黑夜，只不過沒有一顆星星罷了。這時銀幕上出現(xiàn)了課堂上王小小舉手，走出去只為放個屁的場景，大家笑得鬧得就更歡了。

　　突然，大家的笑聲戛然而止。

　　銀幕上的畫面變成了一團煙霧，等煙霧散去，留在銀幕上的是每天上學(xué)都遲到小女孩兒梅香！只見她把鍋蓋打開，從一團煙霧里用筷子夾起一個一個白饅頭，裝進小桶里，用自己最快的速度向醫(yī)院飛奔去，然后才又飛快的奔向?qū)W校，她還是遲到了。這時我的`眼淚一滴一滴地落了下來。想著可憐懂事的梅香，想著還在醫(yī)院的梅香的爸爸媽媽。我忍不住大哭起來。

　　這部電影我印象最深的地方莫過于代課老師辛老師離開的時候，同學(xué)們一起離開座位，跑上講臺，抱住辛老師大聲的喊著：“辛老師，您別走！”我也哭著小聲的說：“辛老師，別走，留下來教大家吧！”在看到王小小指揮之后摔倒時，同學(xué)們都笑了起來，我卻哭了。我想這個摔倒可能是王小小對辛老師最后的告別了。嗚嗚——我再一次大哭起來。

　　電影結(jié)束后，一直到現(xiàn)在，我心里依然想著辛老師的的青春摸樣，和電影里孩子們的可愛笑臉。