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(精)我的青春擺渡人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我的青春擺渡人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春擺渡人作文1
生活中有幫助我們的人,那些人猶如一生中最好的伙伴。在生命的時(shí)光里,有晴天,也會(huì)有烏云密布的雨天。人生的路上沒(méi)有平坦的,有沒(méi)有崎嶇不平的,面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難,那么,我們要怎么做才可以戰(zhàn)勝它們,用一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗,擺渡到光明,到達(dá)勝利彼岸。
如花似錦的好生活,我們要做我們自己的青春擺渡人。
面臨著無(wú)數(shù)的挫折和考驗(yàn),那些青春擺渡人沒(méi)有絲毫的放棄,F(xiàn)代的文學(xué)家史鐵生在生命的旺季失去了他寶貴的雙腿,導(dǎo)致他不能下輪椅行走,在是對(duì)他的一種沉痛的打擊,面臨在一生的不幸,他痛不欲生天天頹廢。他的`母親想方設(shè)法的給他治病,但是史鐵生卻不領(lǐng)情,直到他的母親去世,他才悟出了一個(gè)道理;一個(gè)人,出生了,在就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題;而且死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)目。當(dāng)他坐在輪椅上看著窗外如花似錦的風(fēng)景時(shí),他終于折了一只船,從自己的黑暗中‘?dāng)[渡’出來(lái)了,他的母親就是為他‘劃船’,為他沖破黑暗的‘?dāng)[渡人’。
如果生活是一條悲傷的河流,那么,誰(shuí)又是你生活中的‘?dāng)[渡人’呢,面對(duì)挫折,不放棄不沮喪,方可成功。
但是,有一些人,當(dāng)他們面對(duì)突如其來(lái)的人生‘暴雨’,他們猝不及防,甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息,就轟然被擊倒。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者川端康成就是一個(gè)特別的好例子。他的生命中有過(guò)許多的榮譽(yù)和成就,但是,煤氣結(jié)束了他的生命,他留下了《千里鶴》回到了《雪國(guó),國(guó)都》。著名詩(shī)人海子,留下一部部驚世之作,但是,他卻又悲傷,又痛苦地離開(kāi)了人世。所以,無(wú)論命運(yùn)有多么晦暗,無(wú)論人生有多么艱難,相信,要做自己的青春擺渡人。
相信自己,展望未來(lái),相信自己,勇往直前,堅(jiān)強(qiáng)不屈,做自己成功的擺渡人。
我的青春擺渡人作文2
瑟瑟的北風(fēng)吹過(guò),不禁感到一絲寒意。偶爾看到三三兩兩的同學(xué)匆匆走過(guò)。是不是聽(tīng)見(jiàn)他們絮絮低語(yǔ):“快期末考試了,課本內(nèi)容還沒(méi)復(fù)習(xí),好害怕啊……”
實(shí)在是有些緊張了。昔日嘈雜的升旗儀式,今日卻顯得格外安靜。抬頭,才發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在翻書(shū)復(fù)習(xí)。為了期末考,我們拿出了昔日看不到的認(rèn)真。這就是青春期獨(dú)有的努力!
正在沉思時(shí),一只手按住了我的肩膀,猛然回首——撞見(jiàn)了班主任親切的目光。那雙眼曾為我們的潛移默化而高興,也因我們的隨意敷衍而發(fā)怒?蛇@一次那眼神中帶著一種不知名的情愫——那眼神中有這對(duì)我的信任和鼓勵(lì),如同甘甜的泉水泛著溫暖的波紋,在我心中蕩漾。他用那意味深長(zhǎng)的眼神注視著一張張焦慮而不安的面孔。慢慢的,我心中的恐慌消融在她關(guān)切的眼神中,隨之,那條河也恢復(fù)了往常的平靜。
“期末考我自己去,不用陪!蔽倚攀牡┑┑貙(duì)父母說(shuō)下這句話?蛇@就意味著我將一人奔赴學(xué)校。一抬頭,我便撞入媽媽慈愛(ài)的眼中,那雙眼是那樣清澈!耙,我陪你去吧!”媽媽說(shuō)道。開(kāi)門那一剎那,爸爸扯住她的衣角。抬起頭,兩道濃眉下炯炯有神的眼睛望著我說(shuō):“我和你媽媽就在家里等你,你好好考,考完了請(qǐng)你吃牛排!焙推匠D抗獠煌,此刻這個(gè)高大的男人眼中滿是慈愛(ài)和溫暖,不經(jīng)讓那洶涌的河再次恢復(fù)往日的平靜
教學(xué)樓里人頭攢動(dòng),我拿著準(zhǔn)考證走進(jìn)考場(chǎng),找到座位坐下,左顧右盼,望著一張張陌生的面孔,不經(jīng)感到一絲孤獨(dú)。開(kāi)始答題,只聽(tīng)見(jiàn)周圍一片沙沙的.寫字聲。我的手不住的抖,閉上眼,想起了老師那鼓勵(lì)信任的眼神;媽媽那慈愛(ài)的眼神;爸爸那溫柔的眼神,心中充滿了力量。我拿起了筆開(kāi)始答題。
青春:一半規(guī)規(guī)矩矩,一半放蕩不羈;一半成熟,一半幼稚;一半歡合,一半悲離。面對(duì)青春,正因有像老師、父母這樣的擺渡人,我們才能安穩(wěn)地渡過(guò)青春期這條洶涌的河。
我的青春擺渡人作文3
人的一生中會(huì)遇到許許多多的人,有些人僅僅是擦肩而過(guò);有些人會(huì)短暫的停留;只有為數(shù)不多的人,以他們對(duì)你的關(guān)懷,改變了你,為你擺渡。
剛剛步入初中的那一年,我有一些懶惰,還有一些叛逆,在很多事情上都是我行我素,對(duì)學(xué)業(yè)也不太關(guān)心。加上第二學(xué)期所受的一些挫折,更加讓我意志消沉。
初二的來(lái)臨,卻使這一切得以轉(zhuǎn)變。上第一節(jié)物理課時(shí),我便深深地記住了你,也許是因?yàn)槟阌⒖〉拿纨,也許是你那干凈利落的上課方式,總之,你的形象便印在了我的腦海中。而選修課——物理競(jìng)賽班的老師,也是你,這更是激發(fā)了我對(duì)物理的興趣,我開(kāi)始有了一點(diǎn)努力的決心。
半期考試成績(jī)出來(lái)的.第二天,我到辦公室去交語(yǔ)文作業(yè),不料剛好遇到你走進(jìn)來(lái)。你剛看見(jiàn)我,便關(guān)切地問(wèn)我的考試成績(jī)。我回答:“這次數(shù)學(xué)有些疏忽考得不好,其他的幾科考得還不錯(cuò)!蹦阌衷敿(xì)的了解各科的分?jǐn)?shù)與排名,當(dāng)聽(tīng)到我考得不好的科目時(shí),你便微微地皺眉,表情略微有點(diǎn)凝重;當(dāng)你得知我考得好的那幾科成績(jī)時(shí),臉上又掛滿了笑容,仿佛是你考了個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。最后,你對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你這次考得很不錯(cuò),但是你的數(shù)學(xué)還要多加努力,我相信你一定可以比其他的人更加出色,加油!”
頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭,心中充滿感激。一位非班主任老師,卻如此關(guān)心我的成績(jī),并給予我這么大的期望,我倍受鼓舞,把初一以來(lái)受挫情緒和陰霾一掃而空。
回到教室,我便已下定決心要開(kāi)始努力,不能讓給予我重望的你失望。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí),便又想起你的一句話:“我相信你可以更加出色!”一瞬間,我便又有了學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。
我的青春,終于在消沉無(wú)助時(shí),遇到了一位擺渡人,是他的鼓勵(lì)和信任讓我走出陰霾,重拾信心揚(yáng)帆起航!
我的青春擺渡人作文4
人生就像一條河,夢(mèng)想在對(duì)面,而你在夢(mèng)想的彼岸。你有一艘船,但是你不會(huì)劃船,這時(shí),你是多么希望有一個(gè)擺渡人,來(lái)到你身邊,駕著這艘小船載著你的夢(mèng)想到達(dá)彼岸,而這個(gè)擺渡人就是我們敬愛(ài)的老師。
老師傳授給我們知識(shí),教會(huì)我們?cè)撊绾稳プ鲆粋(gè)好人:數(shù)學(xué)老師教我們從1+1到方程式,英語(yǔ)老師教我們從a,b,c到語(yǔ)法,他們都是我們青春的擺渡人,幫助我們到達(dá)彼岸,去尋找心中的夢(mèng)想。
剛上初二,我的英語(yǔ)老師劉老師生病了,所以前幾節(jié)英語(yǔ)課科代表都是安排我們上自習(xí)。終于,我們迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師王老師,他可是劉老師的老師,我們都很開(kāi)心,認(rèn)為師父的師父教起來(lái),我們的.英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓。她來(lái)到第一節(jié)課,那是一節(jié)晚自習(xí),課堂上說(shuō)話全是英文,純粹一個(gè)外教,而我卻是丈二和尚摸不著頭腦,一句話也聽(tīng)不懂。即將迎來(lái)的第一月考,我肯定要“大紅燈籠高高掛”,果然不出我所料,我的英語(yǔ)才考了70多分。
到了第二學(xué)月,我決定在半期考試上讓我對(duì)英語(yǔ)崛起,便開(kāi)始加倍努力,沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。早上刷牙的時(shí)候,也要停幾秒,想想昨天晚上記得英語(yǔ)單詞;吃飯時(shí)也要停幾秒,想想晚上該記什么,但總是沒(méi)有很好的結(jié)果。正在這時(shí),王老師將我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,我沒(méi)有很大的提升,主要是因?yàn)槲覜](méi)有找到正確的方法,錯(cuò)題沒(méi)有過(guò)關(guān),只知道記單詞,堆著堆著,欠的東西越來(lái)越多,才沒(méi)有學(xué)好。于是,我在老師和家長(zhǎng)幫助下,改變了學(xué)習(xí)方法,果然,完形填空錯(cuò)的少了,閱讀不錯(cuò)了。
半期考試過(guò)了,我緊張得要命,有一天晚上還差點(diǎn)失眠了。英語(yǔ)成績(jī)一出來(lái),我第一個(gè)沖到了辦公室,看到了英語(yǔ)成績(jī),很高興,我考了95分,年級(jí)46名,我知道這是我努力的結(jié)果;氐郊,媽媽狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。
老師,您是我青春的擺渡人,是您讓我知道了:學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可走,只有在老師的教導(dǎo)下,靠自己的努力,才可以走向人生巔峰!
我的青春擺渡人作文5
其實(shí),每個(gè)人都有一顆向往自由,不愿被拘束的心。然而在成長(zhǎng)的道路上總是有那么幾個(gè)困難阻擋我們前去,每個(gè)人有不同的方法應(yīng)付不同的困難,有的人會(huì)止步不前,有的人會(huì)半途而廢,又有少數(shù)的一部分人會(huì)堅(jiān)持到底,堅(jiān)持的人之所以會(huì)堅(jiān)持,是因?yàn)樗麄儾桓时灰恍┤嘶蛞恍┦虑榇驍。约号θQ定自己的命運(yùn)或人生。
而我,似乎一出生就注定不能向堅(jiān)持的人那樣決定自己的命運(yùn)或人生,從我懂事開(kāi)始,我?guī)缀踝龅乃惺虑槎际歉改笌臀也邉澓玫,就像給你分配好的任務(wù),讓你去做一樣還需按時(shí)完成。我小時(shí)候以為父母讓我做一些事是理所當(dāng)人的,我們有義務(wù)去遵守,也叫聽(tīng)父母的話。但是在我不斷長(zhǎng)大的過(guò)程中,慢慢覺(jué)得自己的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)出來(lái)了,開(kāi)始覺(jué)得父母對(duì)我越是約束,就越不想聽(tīng)父母的話,就想要所謂的自由自在的生活,但愿望總是美好的,現(xiàn)實(shí)總是殘酷的,我覺(jué)得我猶如井底之蛙一樣,自己卻只能看得見(jiàn)井口那么大點(diǎn)兒的天空,一直在一個(gè)小小的井里,不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去,我一定會(huì)像人工飼養(yǎng)的寵物一樣離不開(kāi)主人,束縛不了掙脫,聽(tīng)從一切擺布,不能像天空中小鳥(niǎo)一樣展翅高飛,可以看見(jiàn)所有美好的事物,去領(lǐng)悟大好河山。
到了現(xiàn)在,我的價(jià)值觀和父母有很多不同的地方,在一些事情上,我們處理的方式不一樣,他們會(huì)大事化小,小事化無(wú),而我會(huì)很煩躁,我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣,但我不得不承認(rèn)父母有些時(shí)候?qū)Υ虑楹艹墒旌芊(wěn)重,也很正確,有時(shí)比我更明智,我也認(rèn)為父母的'決定固然可以相信,但相信我自己的主意也不差,并且我認(rèn)為,人的一生中有很多事是需要自己決定,自己拿主意的。沒(méi)有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。
我的青春擺渡人的位子大多數(shù)被父母占據(jù)了,我的青春已經(jīng)過(guò)去了一半了,在以后為數(shù)不多的青春歲月里,我會(huì)更加珍惜這美好的青春,學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn),成為自己命運(yùn)的擺渡人。
我的青春擺渡人作文6
腳踏在紅色的跑道上,發(fā)出沉悶的響聲。
小腿上的負(fù)重感愈發(fā)明顯,胸中傳來(lái)撕裂般的疼痛直至肩膀,喉頭涌上了些許甜腥……我又一次跪在了地上,大口地喘著粗氣!熬瓦@樣,還考什么試?”體育老師的話又一次響起。我懊惱地看著自己羸弱的雙腿,卻又無(wú)能為力。
別停!他繞過(guò)彎道沖我大吼,我只得起身向前緩步而行,朋友追上我說(shuō)道:“一定要三步一換氣,三步一換氣,掌握好節(jié)奏才不會(huì)岔氣,還有……,”我不禁想起了他在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的矯健身影,和他那摘金奪銀的身體素質(zhì),又不是每個(gè)人生來(lái)都和你一樣,我憤憤地想!昂昧,今天就這樣,下周繼續(xù)!蔽覀儞]手作別,這是他教我跑步的第三個(gè)周。
每周都是如此,跑在仿佛無(wú)限延長(zhǎng)的跑道上,操場(chǎng)邊的白楊樹(shù)從身后離去,又從前方迎來(lái),直到,他受傷之后。
還記得他綁緊繃帶的腿和他平靜的笑容,在我知道他的韌帶撕裂之后,我流淚了,既因?yàn)樗惨驗(yàn)槲。我本以為我今后再也不?huì)跑步了,可在一個(gè)月后,他又一次將我叫到了操場(chǎng)。
他的右腿有些微斜,落下了舊傷的他不再跑步了,可他依舊輕松地說(shuō):“按原計(jì)劃執(zhí)行,我會(huì)在后面盯著你的`。”
我毫不懷疑,他也確實(shí)如此。我照例動(dòng)了起來(lái),涼風(fēng)輕輕地拍在臉上,白色的線像蛇一樣跟在身邊,又劃向前方。我在六百米的線前停了下來(lái),找回了熟悉的沉重感。在我又要跪下的時(shí)候,我看到了朋友在跑道另一端的身影,他正快步向前走著,同時(shí)望向這邊!爱(dāng)你快要堅(jiān)持不住的時(shí)候,再走每一步都是勝利”我仿佛聽(tīng)到了他常掛在嘴邊的話,于是,又站起來(lái),雖機(jī)械,卻堅(jiān)定地跑去。三步一換氣,用前掌落地。七百米,八百米,九百,一千。他站在終點(diǎn),高興地讀出秒表上的數(shù)字。
初四的各方面都十分緊張,可每當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜,或是面前堆滿試卷時(shí),我總會(huì)憶起朋友努力向我走來(lái)的那一幕,倍感振奮,咬緊牙關(guān)埋頭于其中。
縱使青春之河浩浩蕩蕩如跑道一般無(wú)法看到邊際,但只要你在身邊,也會(huì)用一葉扁舟帶我抵達(dá)彼岸。
我的青春擺渡人作文7
我的媽媽是個(gè)倔強(qiáng)、瘋狂的女人。
她給我立下了三條規(guī)矩:少吃垃圾食品、不得曠課、不得脫口成臟。自小學(xué)一年級(jí)起,媽媽就給我灌輸這三條規(guī)矩,對(duì)于自由散漫的我來(lái)說(shuō),當(dāng)然會(huì)不以為然?耧L(fēng)驟雨的一天,我發(fā)燒了,病情十分嚴(yán)重,望著醫(yī)院外的大雨,我不由得想,明天該是不去上課呢,我轉(zhuǎn)頭又望向媽媽,終究還透出了我的心聲“媽,我明天不去上課了!,“什么!”她又轉(zhuǎn)頭望向醫(yī)生“我兒子沒(méi)事兒,不嬌!”第二天我又如往常一樣上了學(xué),簡(jiǎn)直瘋狂!
陽(yáng)光向上的我邁入初中的大門,我開(kāi)朗、活撥地在學(xué)校生活,然而卻養(yǎng)成了說(shuō)臟話的習(xí)慣,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,本是溫馨的母子相遇,變成了充滿火藥味的爭(zhēng)吵,“你剛剛在說(shuō)什么!”媽媽拽著我的耳朵,硬生生地把我丟進(jìn)車?yán),我的頭一下撞在了車?yán)铮铱墒悄愕膬鹤!我忍著淚,忍住哭,憋屈地望著媽媽,看著她生氣的臉龐,我不由得懷疑我們的母子關(guān)系。簡(jiǎn)直瘋狂!
與媽媽共同享受散步的樂(lè)趣,望見(jiàn)遠(yuǎn)處的肯德基,提出了最不該提出的要求,媽媽當(dāng)然是堅(jiān)決否定,我死纏爛打,已經(jīng)走過(guò)了,也不見(jiàn)媽媽哼聲,憤怒的我沖回了家,不就一點(diǎn)兒錢嗎?連對(duì)兒子都舍不得!簡(jiǎn)直瘋狂!
語(yǔ)文課上閱讀三篇關(guān)于母親的文章,本是帶著偏見(jiàn)去閱讀,卻又羨慕起他們的'母親來(lái),慈祥、友善、覆蓋了我對(duì)大多數(shù)母親的認(rèn)識(shí),為什么我的媽媽就這樣?親的嗎?
我沒(méi)有再讓媽媽接我回家,而是獨(dú)自趕公交車,看見(jiàn)了一個(gè)面目慈祥的老奶奶,正想仔細(xì)觀察,只見(jiàn)她拿起手機(jī),十分兇惡地吐了一句“媽的!”頓時(shí),我愣住了,原來(lái)媽媽用心良苦!
鄒韜奮的母親是個(gè)疼愛(ài)有加、慈祥和藹、勤勞的母親,她為妹妹講故事,帶兒子看元宵節(jié)。
老舍的母親任勞任怨、一絲不茍地勞動(dòng)、和藹可親、誠(chéng)實(shí)。她能容忍家庭間的矛盾,讓兒子學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓兒子的未來(lái)有了希望,盡管自己累。
朱德的母親也一樣,她勤勞,教會(huì)了朱德許多生產(chǎn)知識(shí),給了朱德一個(gè)健壯的身體,并鼓勵(lì)朱德參軍,讓朱德成為了偉大的中華熱愛(ài)者。
那我的母親呢?她很特別,盡管她并不是那么完美,但她一直陪伴著我,如同我的青春擺渡人,教會(huì)了我許多道理,在我心里,她當(dāng)然是我親媽……
我的青春擺渡人作文8
人的一生中會(huì)遇到許多行行色色的人,他們有的會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,有的則會(huì)把你拖入無(wú)盡的深淵中,而特別是在年少青春叛逆時(shí),是一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折。在這個(gè)重要的階段,因?yàn)樗麄,讓我的青春生活能順風(fēng)航行。
他們便是我人生中的第一位導(dǎo)師,我的父母。是他們教會(huì)了我如何待人;是他們教會(huì)了我變得勇敢;是他們教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的關(guān)心與陪伴,我認(rèn)為,如果沒(méi)有他們的教導(dǎo),就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
曾經(jīng)多少次的彷徨與迷茫,是他們的指引與教導(dǎo),為我在黑夜中亮起一盞明燈,指引我向前的道路;曾經(jīng)多少次的挫折與失敗,是他們的鼓勵(lì)和支持,讓我能夠無(wú)畏前行。他們的一聲聲鼓勵(lì)和支持,換來(lái)了我的成功,他們的一次次關(guān)心換來(lái)了我的茁壯成長(zhǎng);他們的一個(gè)個(gè)微笑換來(lái)了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。
現(xiàn)在青春正值風(fēng)華正茂,在此階段,叛逆也隨著成長(zhǎng)而來(lái)。他們也因此為我操碎了心。我總在爭(zhēng)吵后感到無(wú)限后悔。叛逆就像一個(gè)心魔,操控著我的內(nèi)心。讓我變得憂郁,暴躁。我想真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)一句對(duì)不起,我想用自己有限的生命去彌補(bǔ)他們。
“吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達(dá)的一切,他們給予了我生命,并將我養(yǎng)育成人。這份情永生難報(bào),我不知道如何才能表達(dá)我的`愛(ài)意,才能報(bào)答這份恩情。我只愿在每件小事上能夠幫助他們,讓他們開(kāi)心。他們是我的青春擺渡人,似乎掌握著我的青春,要他們高興,便是順風(fēng),不高興,則逆風(fēng)。
他們是我堅(jiān)實(shí)的后盾,保護(hù)著我,總是把最好的東西給我,嘴上說(shuō)著不累,其實(shí)早已汗流浹背。也正是因?yàn)樗麄兊哪冻,讓我的青春之花開(kāi)得那么艷麗,那么的茂盛。
他們總說(shuō)我是小孩子,現(xiàn)在我挽著他們,以后他們老了,就讓他們挽著我,還總說(shuō)要去吃好吃的,玩好玩的,高高興興地過(guò)日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事,感恩父母嗎?若無(wú)他們,又怎會(huì)有我呢?或許,這才是青春吧。
我的青春擺渡人作文9
在一片茫茫的汪洋中,我坐在一艘劃動(dòng)的小船中,在海面上飄蕩,和我相伴的只有身后的船夫。
他在我的生命中有著無(wú)法取代的地位,如果沒(méi)有他,我也許早就在這漫長(zhǎng)的路途中迷失了方向,從而消失在汪洋之中。
那令我感激不盡的船夫啊!他有著聰明的頭腦;他又有著育人的真理。他沒(méi)有太多的過(guò)人之處,卻又使人心生敬佩。他是誰(shuí)?他站在船沿上,站在我的身旁,帶著我向遠(yuǎn)處眺望,使我看到了一個(gè)美麗的世界,看清了我的航向。
這一路走來(lái),我去到了多少的港灣,經(jīng)歷過(guò)多少的磨難,在這樣一番的`驚濤駭浪后,我總是能夠看到一片藍(lán)天,那是多么令人久違的風(fēng)光!
而令我始終不能忘記的,是我回到岸上的時(shí)候啊!我的船夫完成了他的使命,在船里躺著,仰望著天空,仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現(xiàn)在這樣,想著自己的生命,想著自己到底是浪費(fèi)了時(shí)間還是有了屬于自己的成就。
我倒是覺(jué)得他的這一生值了,他用自己的青春年華來(lái)乘載著像我這樣的乘客可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的生命還有多長(zhǎng)時(shí)間。也許他承載的不僅是別人的夢(mèng)想,也有著自己的夢(mèng)想。也許那是一個(gè)奉獻(xiàn)他人的夢(mèng)想!
他是誰(shuí)?他是我夢(mèng)想的擺渡人——我的老師,他奉獻(xiàn)著自己,卻從無(wú)一句怨言;他犧牲自己的生命,卻從不叫任何苦累。
我一路走來(lái)都有著它的陪伴,他教給我很多道理,也正是這些道理使我受益匪淺,在我傷心的時(shí)候,他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺(jué)得,他就像我的父親一樣,對(duì)我的關(guān)愛(ài)一向是無(wú)微不至的。
他是誰(shuí),他是我的老師,一個(gè)我人生中感激不盡的人,他在我的人生中有著重要的作用,他為我開(kāi)辟了一條前進(jìn)的道路,使我不再迷茫,我的人生因?yàn)橛兴兊秘S富多彩,從此也有了一個(gè)令人尊敬的名字——“老師”,而他也是我的“青春擺渡人”。
我的青春擺渡人作文10
擺渡人,我的擺渡人,我的青春擺渡人。
——題記
生我養(yǎng)我的人,我的擺渡人。母親,是您讓我從那黑暗的角落走出,見(jiàn)到這大千世界。數(shù)不清花紅柳綠,數(shù)不清樓臺(tái)煙雨。
在我苦惱時(shí),為我點(diǎn)睛的人;在我困難時(shí),給予我鼓勵(lì)的人;在我傷心時(shí),安慰我的人。是您,我的擺渡人。母親,我最親最愛(ài)的人。之所以您哺育我,鼓勵(lì)我,幫助我,把希望給予我。是因?yàn)槟鷲?ài)我。如果您是汪洋大海,我就是一片小帆。如果您是天上的太陽(yáng),那我就是小小的嫩芽。您就是我的母親,那汪洋大海,那天空上的太陽(yáng)。我在您的庇護(hù)下成長(zhǎng)。
母親,我的擺渡人。您給了我生命,教我走路,教我牙牙學(xué)語(yǔ)。一步一步,一點(diǎn)一滴。在我摔倒后,您并沒(méi)有馬上扶我起來(lái),而是在一旁說(shuō):“加油!靠自己!”在我膽怯時(shí),您在我的身旁說(shuō):“加油!靠自己!”您讓我勇敢起來(lái)。您教我認(rèn)識(shí)陌生人(這里陌生人指父母認(rèn)得到,而我卻不知道的人。),教我懂禮貌,講規(guī)矩……到現(xiàn)在,我明白了您的良苦用心,您要我先苦后甜,是為了鍛煉我。
母親,在我成長(zhǎng)的.路上有許多坎坷。因?yàn)槟,我懂得了?jiān)持,努力,奮斗!
母親,就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“加油!靠自己!”在我豆蒄年華的青春里,卻讓我懂得許多。在這時(shí),我也應(yīng)該為自己而奮斗!不負(fù)這大好時(shí)光。同時(shí),我也懂得了感恩,我感恩我的母親。沒(méi)有您就沒(méi)有我。沒(méi)有您的教導(dǎo),我也不會(huì)懂得奮斗!
青春,讓人激情澎湃。在這美好的時(shí)光里,我追逐青春的腳步。有人說(shuō):如果把青春比喻成一壇蜂蜜,那么你就是那只辛勤勞作的蜜蜂,而叫你勞作的是你的母親。在我的青春里,我的母親就是為我指引方向的人。我的母親就是我的擺渡人。即使黑夜,也能行走。因?yàn)槟,我知道了人生的意義。
是您給我生命;給了我支持;給了我希望。您就是我的母親,我愛(ài)的人!我感恩的人!
我的青春擺渡人作文11
如果說(shuō)這些是汪洋大海,你便是海中的霸主;如果說(shuō)知識(shí)是一片森林;你便是參天大樹(shù);如果說(shuō)知識(shí)是一道旅游景點(diǎn),你便是最靚麗的風(fēng)景。而你是誰(shuí),你就是傳授知識(shí)的那一個(gè)人——老師。
人們都說(shuō)園丁,培養(yǎng)花朵,要想培養(yǎng)出好的花朵來(lái)是很艱辛的,這并不奇怪。你就像園丁一樣教導(dǎo)我們。傳授給我們知識(shí)這是我們很會(huì)惹禍很調(diào)皮搗蛋,你也不會(huì)生氣,而是微笑地看著我們天真、活潑的樣子。當(dāng)我們受傷時(shí),你又會(huì)現(xiàn)出焦急難過(guò)的神態(tài),就好像把自己心愛(ài)的東西弄丟了一樣。
還記得有一次,我生了一場(chǎng)大病。渾身都沒(méi)有力氣,偶爾還想吐,上課也打了瞌睡。你看見(jiàn)了并沒(méi)有生氣。而是下課后把我叫到你的辦公室,耐心地問(wèn):“怎么了?是不是生病了?”我有氣無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好像是吧。”你用手摸了摸我的.額頭什么也沒(méi)說(shuō),但我能感覺(jué)到你很焦急。我只見(jiàn)你在抽屜里找了一會(huì)兒,找到了一張請(qǐng)假條。當(dāng)時(shí)我還很疑惑的在想:是誰(shuí)要請(qǐng)假嗎?但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到你是為我找的。你叫我在上面簽字,然后你就帶我去了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō):“要輸液,然后再吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了,但是吃了藥可能會(huì)沒(méi)精神,所以必須要有人陪著她才行!蹦愫敛华q豫的答應(yīng)了。
剛開(kāi)始輸液我就睡著了,只見(jiàn)你依舊坐在我旁邊守著我一步也沒(méi)有離開(kāi)。我醒來(lái)時(shí),第一眼就看見(jiàn)了你。聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)聲音就是你因焦急、擔(dān)心的問(wèn):“好些了嗎?”我遲鈍了一會(huì)兒說(shuō):“好些了,你不用擔(dān)心我,我沒(méi)事了!蹦懵(tīng)后就笑了。過(guò)了幾天你看見(jiàn)我又活蹦亂跳的,微笑也就又掛在了你的嘴邊。
有一次我們幾個(gè)開(kāi)你玩笑說(shuō):“老師,你就應(yīng)該多笑笑,不要老皺著眉頭嘛?皺著眉頭一點(diǎn)也不好看。不然小心你嫁不出去!到時(shí)候你沒(méi)嫁出去,可不要怪我們沒(méi)有提醒你哦!”你微笑著對(duì)我們說(shuō):“你們幾個(gè)小調(diào)皮呀!好,我聽(tīng)你們的,多笑笑少皺著眉頭可以了吧!”我們聽(tīng)了開(kāi)始的笑了,老師也笑了。
現(xiàn)在的我想對(duì)老師你說(shuō):“謝謝你,我的老師!
我的青春擺渡人作文12
那一片海,是天的藍(lán)在草原上的投影,金色的搖擺蕩漾出血色的波浪,每一滴水都投射出你的擺渡的身影,你默默的陪伴與愛(ài)讓我無(wú)法從岸邊逃遁,手中的槳從未停止。您就是我的青春擺渡人——老師!
還記得入學(xué)之前的軍訓(xùn)嗎?我有一天早上起來(lái)肚子十分疼,我把這件事告訴您,您溫柔又滿含心疼地詢問(wèn)我:“是不是昨天晚上著涼了?來(lái),老師去給你接點(diǎn)熱水!蔽野驯舆f給老師,老師很快就把接滿熱水的杯子又遞給我,并叮囑道:“如果今天訓(xùn)練時(shí)不舒服,就和教官請(qǐng)下假,在旁邊休息一會(huì),喝些熱水!”看似平淡的幾句話,卻讓我感受到了陽(yáng)光般的溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并又說(shuō)了句“謝謝老師”。
老師,您是我的'青春擺渡人,您讓我感受到了除了母愛(ài)以外的最溫暖的愛(ài),有了您,我的青春不再孤單。
在這個(gè)學(xué)期里,我的成績(jī)可謂是“跌宕起伏”,您也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,一天上午,您把我叫到了辦公桌前,我內(nèi)心十分忐忑,也意識(shí)到了接下來(lái)要發(fā)生的事情!白罱,你是怎么了?”我紅起了臉,不敢抬頭。您耐心地為我分析,好像您就是我心靈深處的天使,在您面前,我好似泡沫般透明。我再也不敢說(shuō)什么,只剩下眼淚在臉上盡情流淌。“你的成績(jī)一下降就說(shuō)明一定有什么事情發(fā)生了”。這句話深深地刻在了我的心里,這讓我在以后的學(xué)習(xí)中變得更加認(rèn)真、細(xì)心,也讓我知道了在做事前要經(jīng)過(guò)深思熟慮。這次談話,您改變了我,改變了我學(xué)習(xí)上的懶散,改變了我的心靈。
老師,您是我的青春擺渡人,您讓我變得更加強(qiáng)大,更加優(yōu)秀,有了您,我的青春不再迷茫。
我放筆三分,那些暖心的片段在腦海中浮現(xiàn),謝謝您,帶著您的愛(ài)從那么遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái),踏過(guò)我的青春,為那些沒(méi)開(kāi)放的花撣去浮塵,您就像那日光照過(guò)大海,微笑著向我們捧上成熟的絲瓜,安詳而美好,謝謝您,我的青春擺渡人,讓我因?yàn)橛辛四膼?ài),內(nèi)心安詳,從不荒涼……
我的青春擺渡人作文13
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己”在我們成長(zhǎng)的青春歲月里,有許多值得我們感恩的人或事。
首先我要感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命,讓我健健康康地成長(zhǎng),感激教育我的老師們,他們是無(wú)私的,他們將所有的知識(shí)都給教我,感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵(lì)的人,是他們幫我渡過(guò)難關(guān),公示更感激那些藐視欺騙過(guò)我的人,是他們磨練了我的意志,喚醒了我的自尊總而言之,感恩是我的青春擺渡人!
有一個(gè)故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩,故事大致講的是:一秀才入京參加科舉考試,路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí),秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說(shuō):“捏死他,竟敢偷吃。:而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上?纪暝嚭螅悴藕鋈挥浧鹂荚囀且粫r(shí)疏忽,將玉石寫成王石,于是嘆息“今年吾往矣,”,可發(fā)榜時(shí),秀才卻榮居榜首。原來(lái),那只被秀才救過(guò)的螞蟻為了報(bào)答他,附在考卷的王子上,使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心,更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢?
想想小時(shí)候的我,一個(gè)乳臭未干的小屁孩,不但沒(méi)有感恩之心,還惹了一個(gè)煩給我的父母。那個(gè)時(shí)候我已讀完幼兒園,準(zhǔn)備上一年級(jí)了,可是當(dāng)時(shí)由于新的環(huán)境,新的老師和同學(xué),我非常的膽怯,不與同學(xué)交流,漸漸地,我感到非常的孤單和害怕,于是就哭著鬧著要回家,不念了。當(dāng)時(shí),爸爸媽媽正在外地打工,爺爺奶奶在撫養(yǎng)我,他們拿我實(shí)在沒(méi)有辦法,于是在外打工的爸媽不得不回家。
當(dāng)時(shí),無(wú)論誰(shuí)勸我,我都不聽(tīng),甚至還說(shuō):“如果你們逼我去上學(xué),我就自殺!弊詈鬆敔斈棠潭即蛩惴艞壩遥屛易陨詼,可我的父母他們?nèi)匀粚?duì)我抱有希望,我的爸爸,他努力讓我在城市上學(xué),每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。
如果不是我的`父母,可能我現(xiàn)在就是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)的青少年,如果不是爸爸的指教,我想我也交不到要好的伙伴。現(xiàn)在我已是一名初中生了,這一切都要感謝我的父母。
在我成長(zhǎng)的青春道路上,每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候,既然來(lái)到了這個(gè)世間,就應(yīng)該對(duì)每件事或人心存感激,為了感恩,我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水!
我的青春擺渡人作文14
成長(zhǎng)的路上,有晴天,也有雨天,一個(gè)人的人生不可能一直都是平坦的大道,只有在困難中磨練自我,才會(huì)迎來(lái)精彩的人生,尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時(shí)期,更需要一位擺渡人的幫助。
也許會(huì)有很多人認(rèn)為青春的擺渡人可能是長(zhǎng)輩,父母或者老師,而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個(gè)月大時(shí)我們就認(rèn)識(shí)了彼此。他個(gè)子不高,很瘦,陽(yáng)光,比我大一個(gè)月。但這個(gè)本應(yīng)該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長(zhǎng)的男孩卻因?yàn)閹啄昵暗囊粓?chǎng)病而休學(xué)待在家里。
我因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)來(lái)到成都市中心讀初中,便離開(kāi)了他。但我還是會(huì)在每個(gè)月的休息時(shí)間里抽個(gè)三四天時(shí)間陪他。青春期的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)下滑和父母吵架,賭氣獨(dú)自來(lái)到婆婆家,心里還是很不服氣,但又感覺(jué)若有所失,便去隔壁找他談心發(fā)泄,他見(jiàn)到我立馬把身體擺端正聚精會(huì)神的傾聽(tīng)。雖然他沒(méi)有在學(xué)校讀書(shū),但他從未停止過(guò)學(xué)習(xí),懂得許多道理。他語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事,你既然想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,就自己努力,不管別人是支持,反對(duì)還是嘲諷,你就做你自己!蔽艺×耍耗苡眠@種語(yǔ)氣說(shuō)出這種話的不是一個(gè)閱歷無(wú)數(shù),經(jīng)驗(yàn)豐富的老者,而是一位十幾歲的病人。于是我對(duì)他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任,他的.那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里,時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
此后,我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱,他也十分耐心的聽(tīng)。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒(méi)有的人生道理。
初中半年很快就過(guò)去了,考場(chǎng)上,他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績(jī),拿到分?jǐn)?shù)那天下午,我打算回去找他致謝時(shí),門怎么敲也不開(kāi),我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意,想著寒假還長(zhǎng),時(shí)間還多。但當(dāng)天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開(kāi)了,晶瑩的淚珠,像斷了線的珍珠,滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng),越網(wǎng)越緊,直達(dá)心臟,一陣隱隱作痛之后,方才罷休
你在我最困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān),盡管你已離去,青春路上有你的陪伴生命便不會(huì)遺憾!
我的青春擺渡人作文15
青春路上,有一個(gè)人,她總是如影隨形;有一個(gè)人,她總是默默守候;她就像是我靈魂的擺渡人,帶領(lǐng)我穿越荒原,躲避來(lái)自惡鬼的惡意,然后來(lái)到繁花似錦的彼岸。她就是--母親
每個(gè)人都會(huì)有一段叛逆期,我也不例外,但似乎我的叛逆期好像過(guò)長(zhǎng)了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時(shí)候,媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛑挥行瞧谖宀拍芑貋?lái),然后星期天就又走了。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起,帶我們?nèi)タ措娪、買零食……而我只會(huì)抱怨,嫌棄她嘮叨,自大,認(rèn)為自己什么都懂了。
等到我再大一點(diǎn),矛盾更大。因?yàn)樽鳂I(yè)和手機(jī)的問(wèn)題,我們吵過(guò)不止一次架,而我還是死性不改,非要和母親對(duì)著干,一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來(lái)她對(duì)我說(shuō),“我現(xiàn)在看著你就煩!闭f(shuō)不傷心是假的,可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,面上說(shuō)不出來(lái)的隨意。后來(lái)每到周末便是我和她的戰(zhàn)場(chǎng)。
我玩我的`手機(jī),她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒(méi)完沒(méi)了,沒(méi)日沒(méi)夜。直到我變成初三的學(xué)生,好像一切都變了。
母親不會(huì)在我旁邊嘮叨了,看見(jiàn)我玩手機(jī)雖然會(huì)說(shuō)幾句,但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了,是真慌了。認(rèn)為母親是對(duì)我失望了,是真不想管我了。
后來(lái)我嘗試過(guò)去找母親談?wù),但都因(yàn)樽宰鹦亩艞壛恕:髞?lái)母親倒是主動(dòng)找上了我,和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí),還有我最近的表現(xiàn),她覺(jué)得實(shí)在是太糟糕了。也許吧,最近我是玩了不少的手機(jī),很多作業(yè)也都是偷工減料完成的,完全是為了蒙混過(guò)關(guān)。她也說(shuō)到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了,目的就是為了看看我到底有沒(méi)有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒(méi)有。
虛驚一場(chǎng),原來(lái)就只是一個(gè)檢驗(yàn)。只怕到了后來(lái),母親就更加苛刻了。我們還會(huì)不會(huì)吵架,都還是未知數(shù)。但是,經(jīng)過(guò)這件事我得出了一個(gè)結(jié)論--就算全世界都放棄我了,母親也絕不會(huì)放棄我。
青春路還很遙遠(yuǎn),前方的路途都是未知的。但還好,總會(huì)有一個(gè)人為我擺渡,幫助我度過(guò)艱難的時(shí)期,然后到達(dá)四季如春的彼岸。
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