鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-07-01 07:28:47 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)作文集錦10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)作文集錦10篇

鼓勵(lì)作文篇1

　　鼓勵(lì)，如同和煦的春風(fēng)，溫暖我們的心田；鼓勵(lì)，就像淋漓的夏雨，滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)，好似火紅的秋葉，裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)，宛如晶瑩的冬雪，凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人找回自信，更可以給人前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我從小就學(xué)習(xí)游泳。每當(dāng)我看到跳水運(yùn)動(dòng)員，從高高的跳臺(tái)，像流星一樣躍入水中時(shí)，就充滿了羨慕感。教練說(shuō)要教我跳水，我鼓足勇氣說(shuō)：“試試吧！”站在高不可測(cè)的跳水臺(tái)上，我看到周?chē)囊磺卸荚谀_下，仿佛自己高大無(wú)比。但是，看一眼腳下的游泳池，立刻全身抖起來(lái)，一種莫名的恐懼涌上心頭。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向邊緣靠近，可每一次我剛剛蹭到邊緣的腳，在1秒之內(nèi)，都會(huì)觸電般情不自禁地縮回來(lái)。教練鼓勵(lì)我：“跳水并不難，就是閉眼一跳！”說(shuō)著，他上了跳水臺(tái)，給我做了一個(gè)完美的示范。我也壯著膽子，小心翼翼地把腳挪到高臺(tái)邊，雙眼緊閉，牙關(guān)一咬，手一松，只聽(tīng)“啪”的一聲，我落在泳池里，身體濺起的水花飛向四面八方，雖然疼痛感頓時(shí)席上心頭，但是那種前所未有的成就感油然而生。教練輕輕地走上前欣慰地笑了，他拍拍我的'肩膀說(shuō)：“你終于有勇氣跳了，你再試試，沒(méi)問(wèn)題的！”隨后，教練給我豎起了大拇指。瞬間，我的疼痛感減少了許多。當(dāng)我再踏上跳水臺(tái)時(shí)，希望在我的心中盤(pán)旋。

　　我練了一次又一次。可是，同學(xué)們一陣七嘴八舌的議論，像一盆涼水向我潑了下來(lái)，我被拍得通紅的身體也開(kāi)始火辣辣地疼。“你看，連跳水動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)！”“就是，就是，看她身上都通紅了。”我心中也開(kāi)始了斗爭(zhēng)，我還堅(jiān)持下去嗎？“你跳也跳不好，還把自己拍得通紅，你學(xué)不會(huì)的！”“熟能生巧嘛，一次失敗，再?lài)L試第二次、第三次”“放棄吧！”“堅(jiān)持到底！”我心中的斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈。你一言我一語(yǔ)的，我心煩意亂，坐在那里不知所措。這時(shí)，教練仿佛看出了我的心思，他微笑地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你已經(jīng)很好了，就是頭向下扎一點(diǎn)兒就更好了�！蔽倚幕乙饫涞哪抗饴葡蛄私叹�，正好迎上教練那充滿贊許和堅(jiān)定的眼神，我內(nèi)心的猶豫，頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，希望之火在心中燃燒起來(lái)。我一定可以！我默默地為自己打氣。這次，我牢記方法，身體向前一躍，腳用力一蹬，一個(gè)完美的弧線便在空中誕生了！我沖上岸，欣喜在我的心中激蕩。剛剛嘲笑我的同學(xué)，頓時(shí)都目瞪口呆。教練連連夸我說(shuō)：“你真棒！你真棒！”

　　每當(dāng)我想放棄時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，便使我動(dòng)力倍增。它就像一點(diǎn)星星之火，幫助我點(diǎn)燃動(dòng)力這根導(dǎo)線，使我不懼困難，勇往直前。

鼓勵(lì)作文篇2

　　初夏的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉灑下一室的細(xì)碎，光陰，靜好。

　　可我心情卻不能如歲月般平靜。從昨天下午月考結(jié)束后就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。此刻，我覺(jué)得自己沮喪的就像一個(gè)暗夜里找不到方向的兔子，我是多么需要一些鼓勵(lì)，一些安慰。

　　“出來(lái)了，出來(lái)了！”爸爸的一句話瞬間使人驚醒。“真的？”雖然知道老爸一向喜歡逗我，我還是大步流星奔向他的'臥室。“不騙你，給你看�。　彼咽謾C(jī)遞給了我。

　　微微閉起雙眼，雙手顫抖著接過(guò)手機(jī)。視線快速掃過(guò)前幾行，沒(méi)有。心里有些失望，猛地，一個(gè)數(shù)字使我愣住了。

　　眼眶逐漸有些濕潤(rùn)，仰起頭，企圖讓它倒流回去。可它還是太調(diào)皮了，一滴淚水順著眼角滾落下來(lái)�！芭尽钡囊宦暎蓱z的手機(jī)被我扔在床上。跑回小屋，反鎖上門(mén)。

　　不甘的淚水在這一瞬間流淌下來(lái)，數(shù)不盡的委屈涌上心頭。陽(yáng)光此時(shí)也變得黯淡起來(lái)，似乎整個(gè)世界都成了灰色。

　　“咚咚”，一陣叩門(mén)聲。

　　“哎呀，已經(jīng)考的不錯(cuò)啦！比你老爸那時(shí)候強(qiáng)多了�！卑职质窍氚参课�?guī)拙洹?/p>

　　吸吸鼻子，“恩！知道了。”14也挺好了，嘗試著想要安慰自己，但淚水還是不爭(zhēng)氣的往下流。

　　“咚咚！”又是兩聲敲門(mén)聲。

　　“你媽給你說(shuō)話呢。”他輕聲說(shuō)著。打開(kāi)門(mén)，我伸出一只手，示意他把手機(jī)給我。“說(shuō)完收拾一下，我們?nèi)ツ棠碳伊�！”爸爸丟下一句話。

　　“喂。”對(duì)著電話，輕輕喚了聲�！翱蘖�？”媽媽在電話那邊問(wèn)�！班�。”抬起手，輕輕擦拭一下淚水�！鞍ミ希@個(gè)也哭�。　彼恼Z(yǔ)氣略帶調(diào)侃�！安皇潜饶阋郧昂枚嗔寺�！開(kāi)心點(diǎn)�！�

　　媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)如同陽(yáng)光般蕩漾在心頭，滋潤(rùn)了我的心田。

　　“再說(shuō)了，失敗是成功之母。你上次考的好，是因?yàn)槌龅念}正好對(duì)了你的路子。這也不算退步，媽媽知道你努力了，考試就是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嘛�！彼龥](méi)有批評(píng)我，只是不停地鼓勵(lì)著。“好啦，回奶奶家吧！媽媽也要下班了。”我們結(jié)束了電話。

　　“奶奶，我回來(lái)了。”“咋了？乖�！蹦棠檀蜷_(kāi)門(mén)，她從我通紅的眼睛看出了端倪。我搖搖頭，“沒(méi)事�！蹦棠烫鹗�，摸了摸我的頭。

　　“就覺(jué)得自己考差了唄！”爸爸直接插話�！澳强奚叮≡垩�，下回再鼓勁！”奶奶蒼老的手撫摸著我，粗糙的皺紋劃過(guò)我的臉�！班牛　泵偷�，之前的陰暗被吞噬了。

　　一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)在心田上發(fā)芽，生長(zhǎng)，它們?cè)陉?yáng)光的呵護(hù)下，開(kāi)在了我的心間。

　　有時(shí)，我只是需要一些鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文篇3

　　鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的漿；鼓勵(lì)，是人生中相互互持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信。

　　有一次，一張“79”分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的“最高記錄”呀！我不禁含淚想著：怎么辦？這么低的分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊�！蔽倚呃⒌牡拖骂^。我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷后，卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵(lì)我：“兒子，你這里怎么本來(lái)是7的，寫(xiě)成了4啊，白白扣去了兩分，不過(guò)你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會(huì)有成功的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又充滿了信心，迎接下次考試。不過(guò)我沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，只是天天看著電視發(fā)呆，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。然而，又一個(gè)不理想的成績(jī)映入我眼簾，我頓時(shí)淚如泉涌，老師鼓勵(lì)我：“每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。失敗了一次也無(wú)妨，世界上又有幾人能一次就是對(duì)的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場(chǎng)嗎？最后也是成功了的，不成功的.話我們也不會(huì)有今天的自在生活�！蔽伊⒓床粮裳蹨I，更加自信了，連神仙也打不爛我結(jié)實(shí)的“信心墻”，就讀起書(shū)來(lái)。功夫不負(fù)有心人，以后每次考試，我都考得了90分以上。

　　由此可見(jiàn)，老師口中一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表?yè)P(yáng)也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的上進(jìn)心和自信心，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有什么比自信心更重要的了，而老師的鼓勵(lì)往往能幫助孩子建立自信。

鼓勵(lì)作文篇4

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”從古代到現(xiàn)代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無(wú)私奉獻(xiàn)中，多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā)，就是最好的見(jiàn)證。

　　在不知不覺(jué)中，我們——二十一世紀(jì)的接班人，跨進(jìn)了中學(xué)生的殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您——語(yǔ)文老師給了我莫大的鼓勵(lì)。

　　記得那次是第一次語(yǔ)文測(cè)試后的講題課，由于我成績(jī)不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺(jué)到了，就在一直等待，并向我投以鼓勵(lì)的目光，我鼓起勇氣站起來(lái)回答，盡管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，并對(duì)我說(shuō)：“你要繼續(xù)努力，你不笨。”又回到講臺(tái)上，在講臺(tái)上踱來(lái)踱去。我為之一震，原來(lái)還有人會(huì)欣賞我，我原來(lái)還有救。自從那句“你要努力，你不笨。”重燃了我信心之火，我不停的努力學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。也許這就是鼓勵(lì)的魅力。

　　是您在我最沒(méi)底氣的.時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我，使我從此對(duì)任何事情都信心百倍，也許鼓勵(lì)的魅力就在于此�！澳悴槐俊卑殡S我渡過(guò)難關(guān)，走向成功。

　　樹(shù)葉感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓他成長(zhǎng)；小溪感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗麖?qiáng)壯；小草感恩泥土，因?yàn)槟嗤磷屗聣殉砷L(zhǎng)。您給我鼓勵(lì)的鑰匙，讓我打開(kāi)了成功之門(mén)。

　　老師，你是我最喜愛(ài)的老師，因?yàn)槟偸窃诓煌５墓膭?lì)我，您用“你不笨”來(lái)引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的自我，在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵(lì)，最大的感動(dòng)，也許這就是鼓勵(lì)的魅力，使你的人生與眾不同。

鼓勵(lì)作文篇5

　　生活中我們都會(huì)遇到困難和挫折。父母、親人、朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓我們面對(duì)困難充滿勇氣，面對(duì)挫折對(duì)生活充滿希望�！}記

　　深夜，驟然的疼痛把我從夢(mèng)中拉醒，我猛地從床上坐了起來(lái)。腹部的劇痛讓我無(wú)法忍耐，不由得尖叫起來(lái)，父母急火急燎地把我送往醫(yī)院急診室。最終確診為急性闌尾炎，需要住院做手術(shù)。

　　醫(yī)院走廊里，慘白的燈光打在病床上，我疼得無(wú)法入睡，止疼針也毫無(wú)效果。劇疼時(shí)，父母緊緊握著我的雙手，一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)持，會(huì)好起來(lái)的！”聽(tīng)著父母的話，雖然身上疼得冒冷汗，但是我感到暖暖的，內(nèi)心中充滿了勇氣。就這樣熬了八個(gè)小時(shí)，四百八十分鐘，兩萬(wàn)八千八百秒……

　　那夜的煎熬，漫長(zhǎng)得如同一個(gè)世紀(jì)。盼著，盼著，我終于挺到了清晨的手術(shù)時(shí)間。在進(jìn)入手術(shù)專(zhuān)用電梯前，我內(nèi)心中漠然產(chǎn)生一種恐懼，這時(shí)爸爸抓著我的手說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”此時(shí)，慌亂的心頓時(shí)有了一絲安定。

　　手術(shù)的過(guò)程就像一場(chǎng)離奇的夢(mèng)。夢(mèng)中的我躺在手術(shù)床上，全身麻醉，身上插滿了各種管子、儀器，大腦一片空白，昏昏沉沉地進(jìn)入睡眠�！靶研眩犻_(kāi)眼睛！”睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了父母對(duì)我的呼喚。我努力睜開(kāi)雙眼，看到父母朦朧的臉龐，我的心徹底放松了下來(lái)，內(nèi)心真想大喊：我堅(jiān)持下來(lái)了，卻力不從心。

　　住院期間，我不但感受到父母給予我的鼓勵(lì)，還有來(lái)自于病友和其親屬給予的.幫助。

　　手術(shù)后第二天，醫(yī)生要求下床走動(dòng)。可是，傷口的絞痛讓我連坐起來(lái)都感到困難。在父母的攙扶下，在病友的加油打氣下，我緩緩地坐起來(lái)，雙手撐著床沿，雙腿顫栗地站了起來(lái)，艱難地挪動(dòng)起腳步。這時(shí)，病房中傳出了陣陣的鼓掌聲和贊嘆聲……在大家的鼓舞下，我堅(jiān)定信心，拖著身子，成功的在病房中走了幾圈！

　　這次住院的經(jīng)歷，讓我感受到：人在遇到困難和挫折時(shí)，他人的鼓勵(lì)很重要，會(huì)讓我們面對(duì)困難充滿勇氣，面對(duì)挫折充滿希望。

鼓勵(lì)作文篇6

　　我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，還戴著一副黑色的眼鏡。

　　有一次，我們?nèi)ヅ郎�，到山腳一看，好高的山呀！臺(tái)階多得數(shù)不清。我和爸爸使勁地爬著，我心想：一定要爬到山頂！

　　爸爸問(wèn)：“累了嗎？”“沒(méi)�！蔽一卮鸬馈�

　　過(guò)了一會(huì)兒，我累得氣喘吁吁。爸爸關(guān)心地說(shuō)：“加油，別放棄�！�

　　到了山腰，我已滿頭大汗，爸爸遞給我一瓶水，一邊幫我擦汗，一邊說(shuō)：“兒子，你能行的`�！蔽液韧晁杏X(jué)好多了。雖然我的腿像拉了兩個(gè)鐵球，但卻一下子好了，好像鐵球忽然沒(méi)了。我又開(kāi)始和爸爸比賽，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

　　爸爸忽快忽慢，有時(shí)和我平行，最后還是我先到了。爸爸微笑著，拍拍我的肩說(shuō)：“你看，你多棒！”我知道，是爸爸的鼓勵(lì)支持我爬到山頂?shù)�。山上的花盛開(kāi)了，仿佛在對(duì)我笑呢！

　　爸爸，謝謝你的鼓勵(lì)。以后的日子里，當(dāng)面對(duì)困難，我總會(huì)想起它，讓我微笑面對(duì)！

鼓勵(lì)作文篇7

　　老師，在我的心目中是很神圣的。正是她（他）們，無(wú)私地為我們傳授知識(shí)，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好少年。

　　轉(zhuǎn)眼就是六年級(jí)了，陪伴我們多年數(shù)學(xué)老師卻要換了，這對(duì)于我們畢業(yè)班的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一枚“炸彈”，“炸”得我有點(diǎn)天昏地暗。來(lái)不及有過(guò)多的怨言，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師肖老師已走近我們，一開(kāi)始真不習(xí)慣，畢竟對(duì)以前的胡老師還懷有留戀之情。但是，一周課聽(tīng)下來(lái)了，我已被肖老師的教學(xué)方法帶進(jìn)了快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)。

　　和往常一樣，上課鈴響后，肖老師走進(jìn)了教室“同學(xué)們，今天我們來(lái)考第一單元，希望大家可以認(rèn)真考，書(shū)面要干凈�！闭f(shuō)完，就將試卷發(fā)了下來(lái)，我嘆了口氣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想，有時(shí)連上課回答問(wèn)題也總是差強(qiáng)人意。六年級(jí)，多么希望開(kāi)個(gè)好頭吧！拿起筆，不經(jīng)意地抬起頭，突然看到肖老師正望著我，嘴角慢慢彎了起來(lái)，形成了一個(gè)鼓勵(lì)的笑容，我呆了呆，繼而認(rèn)真地做了起來(lái)。

　　我的思緒沒(méi)有一次考試是這樣的，做題時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)鼓勵(lì)的笑容，千萬(wàn)不能辜負(fù)這個(gè)笑容！我心想，在不知不覺(jué)中，認(rèn)真地答完了試卷。

　　下午，肖老師捧著一沓雪白的`試卷，走上講臺(tái)“這次試卷不難，班里有六人是滿分，我很高興，現(xiàn)在……”我聽(tīng)見(jiàn)了“班里有六人滿分”的話，好羨慕啊！滿分，多讓人興奮的字眼！“李佳瀅,100分......”肖老師的聲音響起，什…….么？我居然考了100分！天哪！我內(nèi)心溢滿了幸福的泡泡，雷鳴般的掌聲響起，走上講臺(tái)，領(lǐng)試卷時(shí)，肖老師又投給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑“很不容易！”

　　這是對(duì)我這一個(gè)星期努力的一種肯定，謝謝肖老師，我會(huì)一如既往地認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課。我想：這也是你對(duì)我鼓勵(lì)一笑最好的報(bào)答

鼓勵(lì)作文篇8

　　如果把生活比作一片海，鼓勵(lì)便是匯成海洋的條條溪流；如果把生活比作一方天，鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲流云；如果把生活比作一座園，鼓勵(lì)便是長(zhǎng)在花園的朵朵花兒。

　　鼓勵(lì)就在我們的身邊，他從不曾遠(yuǎn)去，多一些鼓勵(lì)，我們才更有自信，也正因?yàn)橛泄膭?lì)，我們的距離才會(huì)如此親密。

　　多一些鼓勵(lì)，為成功鋪下奠基石。一定熟悉美國(guó)愛(ài)迪生，在12歲的時(shí)候，因?yàn)橄矚g“鼓搗”科學(xué)小把戲，被校長(zhǎng)誤認(rèn)為貪玩而開(kāi)除學(xué)校。這使愛(ài)迪生幼小的心靈受到了很大的打擊。然而，她的母親最了解自己的兒子的興趣，她不但不責(zé)怪孩子而且還不斷鼓勵(lì)他，為兒子創(chuàng)立了良好的條件，給愛(ài)迪生開(kāi)辟了實(shí)驗(yàn)室，支持孩子的.小科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而使愛(ài)迪生的發(fā)明智力得到了充分的發(fā)展，在白熾電燈泡，電報(bào)機(jī)，留聲機(jī)等方面頗有成就。

　　多一些鼓勵(lì)，會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)。當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，很多時(shí)候鼓勵(lì)更勝過(guò)責(zé)備，有一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)孩子有多動(dòng)癥，他總是毛毛躁躁，闖了很多禍，媽媽在給他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師的建議他轉(zhuǎn)學(xué)，他媽媽回到家后笑著對(duì)他說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你有進(jìn)步了，你要堅(jiān)持。”孩子聽(tīng)后十分開(kāi)心，不管別人怎樣說(shuō)他，但他始終相信媽媽所說(shuō)，就這樣，一個(gè)多動(dòng)癥兒童開(kāi)始不斷地努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的靜了下來(lái)，考上了一所名牌大學(xué)，在一次演講上說(shuō)“鼓勵(lì)勝過(guò)一切”。

　　從愛(ài)迪生，成功的男孩身上不難看出，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)朝向你的大拇指，都比幫助你很多要重要的多，而鼓勵(lì)往往會(huì)造就成功。

　　多一些鼓勵(lì)，人生就多一些希望；多一些鼓勵(lì)，人生就多一些溫暖。鼓勵(lì)，我愿永遠(yuǎn)與你相伴……

鼓勵(lì)作文篇9

　　有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)夫種植自家培育的高產(chǎn)玉米而產(chǎn)量卻逐年下降。調(diào)查后他發(fā)現(xiàn)，是風(fēng)把周邊低產(chǎn)玉米的花粉吹到他家玉米田導(dǎo)致品種退化。農(nóng)夫思量再三，便把自家種子送給村民種，此后大家的玉米連年增產(chǎn)。

　　故事中的農(nóng)夫?qū)Υ弋a(chǎn)玉米產(chǎn)量下降有多種可能的選擇，一種是不做改變，這無(wú)疑是最差的選擇，因?yàn)樗膭?chuàng)新成果沒(méi)有體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有一個(gè)足夠好的環(huán)境條件，讓創(chuàng)新者能夠從創(chuàng)新活動(dòng)中獲得足夠的獎(jiǎng)勵(lì)，那么創(chuàng)新活動(dòng)必定是難以為繼的。

　　另一種做法就是像故事中所說(shuō)的，讓人們乘上創(chuàng)新的便車(chē)，這也不是一個(gè)好的選擇。農(nóng)夫?yàn)榱双@得創(chuàng)新成果的價(jià)值，將種子分發(fā)給村民。結(jié)果是農(nóng)夫獲得了他本應(yīng)獲得的`成果，損失了分發(fā)種子的成本。僅從農(nóng)夫的角度來(lái)看，這只能說(shuō)是個(gè)一般的選擇，但從社會(huì)的角度來(lái)看，這是個(gè)不好的選擇。那些村民沒(méi)有任何付出，就獲得了產(chǎn)量的增加，這是搭便車(chē)的行為。社會(huì)中若是搭便車(chē)成風(fēng)，就少有人會(huì)有熱情去創(chuàng)新了，人們都想著自己只需等待，總會(huì)有人做出突破，其他人就可以坐享其成，分享這創(chuàng)新的成果。這樣的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)于創(chuàng)新精神是有巨大傷害的。

　　有沒(méi)有更好的做法呢？那個(gè)農(nóng)夫可以免費(fèi)給予村民自己的高產(chǎn)種子，并與他們約定以后產(chǎn)量的提升雙方對(duì)半分成。這樣一來(lái)，農(nóng)夫不僅保證了自家玉米的產(chǎn)量增長(zhǎng)，更是有了額外的收成；對(duì)于村民來(lái)說(shuō)，他們的收成也有了提升。這樣的雙贏才是合理的處理方式，它既保證了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，又將創(chuàng)新成果與社會(huì)分享，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。許多大企業(yè)都是在消費(fèi)者和企業(yè)之間達(dá)成了雙贏，因此而獲得成長(zhǎng)。

　　在以合作為主流的世界背景下，我們更應(yīng)該提倡創(chuàng)新者采取雙贏的做法，這樣既能保證創(chuàng)新者的利益得到保證，也能讓創(chuàng)新成果切實(shí)地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。這樣的做法才能讓創(chuàng)新像是有源之水，生生不息。

鼓勵(lì)作文篇10

　　踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。

　　在一個(gè)班級(jí)里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因?yàn)槲移椒玻铱鞓?lè)。堅(jiān)持相信自己的原則，用微笑面對(duì)生活。是的，每天反反復(fù)復(fù)提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵(lì)與自信的.風(fēng)帆揚(yáng)起。

　　成績(jī)不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺(jué)是隨意造出來(lái)的”或“我是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果”。人們不是常說(shuō)這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來(lái)到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個(gè)快樂(lè)的自己。

　　一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標(biāo)。十三歲的我，有自己獨(dú)特的思想，獨(dú)特的天真，獨(dú)特的理想，獨(dú)特的浪漫，獨(dú)特的追憶，獨(dú)特的味道。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍(lán)很藍(lán)，只要每天都對(duì)著天空大聲說(shuō)：“YES，I can。”生活會(huì)為你喝彩，我為自己鼓勵(lì)。

　　相信自己，鼓勵(lì)自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。

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