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實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字41篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文300字，希望能夠幫助到大家。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 1
國慶節(jié)，我們一家去了一趟綿山，那里的風(fēng)景太好了！
走到棲賢嶺時(shí)，我退縮了，因?yàn)榭吹降氖且粋�(gè)深不見底的深澗，人行道全是一個(gè)個(gè)釘在光滑峭壁上的鉄踏板，下面是急湍的小溪。每個(gè)鐵踏板距離比較遠(yuǎn)，而且每次只能放一只腳。吊橋都是緊貼水面的，有的甚至傾斜到45度角，我膽戰(zhàn)心驚，想繞道走。這時(shí)，爸爸說：“沒事，你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，是個(gè)男子漢了，拿出膽量來。還有，我告訴你一個(gè)訣竅：走的時(shí)候不要總向下看，要平視，要兩只手拉著鐵鏈，一步一步地走。過吊橋時(shí)，要把身子倒過來，倒著走�！倍�，爸爸還在前面給我做了多次示范；我開始小心翼翼的向前走，剛開始有一點(diǎn)害怕，但在爸爸的`鼓勵(lì)下，漸漸地，我一點(diǎn)也不怕了，也掌握了要領(lǐng)：要一心一意，把踏板想象成梅花樁，不要猶豫，大膽的往前走。慢慢的，媽媽已經(jīng)被我們甩了好遠(yuǎn)。我回頭看媽媽走路的樣子，像慢吞吞的蝸牛，逗得我哈哈大笑。
通過這次旅行，我想，是爸爸那鼓勵(lì)的話語，那信任的眼神，讓我成功地挑戰(zhàn)了自己。我會(huì)銘記爸爸的鼓勵(lì)，做一個(gè)真正的男子漢！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 2
我知道有一些同學(xué)是很喜歡讀書，每次買回來書的時(shí)候很高興，但是寫完作業(yè)、吃晚飯?jiān)诳磿臅r(shí)候，也就是剛看一點(diǎn)，就會(huì)覺得自己不想再看了，心里就會(huì)想著一些別的事情。
在我以前的時(shí)候，好像是上三年級(jí)的時(shí)候，我們的邢老師讓我們讀書，當(dāng)我回家讀書的時(shí)候，剛讀了不到20分鐘，我就不想讀了，當(dāng)時(shí)我不想讀書的原因是什么我給忘了，我的媽媽看見我讀書的時(shí)候沒有耐心，而且讀了還不到20分鐘的時(shí)間，所以我的`媽媽就讓我每當(dāng)在讀書的時(shí)候，都讓我把心里的一切想的事情都放在一邊，自己只能想這本書很好看，這本書很好看。不過每次都是我的媽媽和我一起讀書，我還是能勉強(qiáng)的讀書。
果然，過了幾天，我就能自己在一個(gè)地方讀書了，每次我都是讀得津津有味。不過，我老是沒有邊讀邊畫和勤做讀書筆記的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，我還是一直提醒著自己讀書要做到邊讀邊畫，要做到勤做讀書筆記。
現(xiàn)在，我已經(jīng)做到了讀書時(shí)常常邊讀邊畫，讀書筆記倒不是很常做，所以我要多多加油。同時(shí)我也給同學(xué)們加油。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 3
鼓勵(lì)，能夠令人取得成功。鼓勵(lì)，能夠令人超越自己。鼓勵(lì)，還能夠令人提振自信心。
那時(shí)一節(jié)體育課程，在炎熱夏日中大家開展了一次比賽。以慢跑為主導(dǎo)，誰先跑完一圈而且用時(shí)最短的人便能得到 榮譽(yù)。針對(duì)我這個(gè)大胖子而言，但是作夢才可以夢見的呀！像我這樣的人只有摸一個(gè)“豬尾巴”。
比完賽的人愈來愈多，剩余的人也就越來越低，我內(nèi)心莫名其妙的焦慮不安起來。
不一會(huì)兒就到我了，站在一條線前，望一望邊上的人，又望一望體育教師。心撲通撲通的跳個(gè)不斷，待體育教師傳出“準(zhǔn)備——跑”的指令后，我馬上撒腿就向前沖去。別人也蜂擁而至地向前沖，彼此之間的間距迅速打開了。
我望著前邊的人的孤獨(dú)背影，想著：就這樣吧，早已打開那么遠(yuǎn)的間距了，追是追趕不上了。就在這時(shí)候，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油！加油！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的朋友立在終點(diǎn)站，全力為我加油。見到她們的模樣，一瞬間，我不知哪來的.能量，鼓足干勁向前沖去。間距一點(diǎn)點(diǎn)在減少，小伙伴們的歡笑聲也越來越大，就在貼近終點(diǎn)站的地區(qū)，我居然然追上她們
盡管也沒有取得此次比賽的榮譽(yù)，但跑出了史無前例的優(yōu)異成績。鼓勵(lì)，給了我無窮無盡能量。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 4
星期四的晚上，學(xué)校舉辦了家長會(huì)，會(huì)后，據(jù)說張老師讓每一位家長寫上最想對(duì)自己的孩子說的一句話。我想，張老師獨(dú)特的想法，可能是想讓家長們通過會(huì)后感，再一次評(píng)價(jià)對(duì)自己的孩子的看法與要求吧。
第二天，在張老師的提示下，我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條，我認(rèn)真地看了一遍又一遍：劉佳琦，你在媽媽心目中永遠(yuǎn)都是最棒的。頓時(shí)，我的心像一股暖流涌向全身，感到無比的欣慰，沒想到我在媽媽心目中是如此的美好。
我知道媽媽簡短的紙條，是對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我的.信任，更重要的是對(duì)我要求，希望我用“最棒的”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。
媽媽的鼓勵(lì)令我想起媽媽好多年來對(duì)我教誨，您說：“我不會(huì)像別人的家長那樣攀比，我只希望你做一個(gè)最好的你自己，在學(xué)習(xí)方面只要你平時(shí)努力就行了，重要的是要做一個(gè)誠實(shí)守信的人�！眿寢尩脑捨視r(shí)刻銘記在心，我從內(nèi)心也很慶幸，我有一位明智的好媽媽，您的鼓勵(lì)對(duì)我來說是一種無窮的力量，它時(shí)刻激發(fā)著我不斷前進(jìn)。
我以后一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，精益求精，奮發(fā)向上，決不會(huì)辜負(fù)您的期望。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 5
還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就為明天的考試擔(dān)憂了。
我有一個(gè)好朋友，每當(dāng)我傷心、難過、焦急的時(shí)候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵(lì)和安慰。
一個(gè)學(xué)期又飛快結(jié)束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔(dān)憂，她覺察了我的心事，在放學(xué)的時(shí)候，我一句話也沒說，心中很焦急，她走過來對(duì)我說：“王婉茹，答應(yīng)我，明天一定好好考！”我沉默了，心里卻在想，那如果沒考好怎么辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個(gè)無比溫暖的擁抱，并對(duì)我說“我相信你的，我們拉鉤�！本瓦@樣，我終于安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿著課本，找一個(gè)安靜的地方去復(fù)習(xí)，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，說“我的糖，有魔法，能保你考個(gè)好成績�！�
這一次的鼓勵(lì)讓我記憶深刻，這一次的`糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個(gè)好朋友，能時(shí)刻陪伴我。
時(shí)光有你，記憶成花。謝謝，小萬同學(xué)，希望畢業(yè)以后，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！
也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 6
我最喜歡的聲音是老師的鼓勵(lì)。記得有一次，我在籃球班打球，我老是打不好，正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，老師笑容滿面得向我走來，親切地對(duì)我說：“加油��！”聽見了老師的'鼓勵(lì)，不一會(huì)兒，我全身充滿了力量。很快我就會(huì)打籃球了，我心里非常高興。
我還喜歡聽同學(xué)的夸贊。記得有一次，我和同學(xué)們上課的時(shí)候，我聽課非常認(rèn)真，同學(xué)們看見了我認(rèn)認(rèn)真真的樣子非常羨慕我。下課的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的向我走過來夸贊我。
我還喜歡聽媽媽的夸獎(jiǎng)。記得有一次打乒乓球，媽媽看見我會(huì)打十幾個(gè)了。就夸獎(jiǎng)我說：“兒子，你真棒！”我聽了非常高興。還記得有一次，我考試考了一百分，媽媽看見了笑著說：“兒子，你真是太厲害了！比媽媽小時(shí)候考數(shù)學(xué)還厲害！”我聽了，心里就像樂開了一朵朵花兒。
這就是我喜歡聽的聲音，這些聲音讓我更加自信。你喜不喜歡這些聲音？
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 7
今天，傍晚放學(xué)的時(shí)候，我們老師下發(fā)了一張學(xué)校的一張關(guān)于芃芃農(nóng)場的征文活動(dòng)。當(dāng)我看到這張通知后，我就沒打算寫。盡管我并不打算寫，但我還是跟媽媽說了這件事。媽媽聽了之后，就對(duì)我說：“孩子，你應(yīng)該學(xué)著去嘗試一下，哪怕沒有結(jié)果，至少你去努力過，即便是失敗了，也不會(huì)有遺憾。但如果你沒有嘗試，就輕言放棄的話，那實(shí)在是不應(yīng)該的`呀！”我在媽媽的鼓勵(lì)下，思考了一下，最后，終于決定參加這次征文活動(dòng)。
是的。幸虧有媽媽的鼓勵(lì)我才會(huì)讓我有勇氣去參加這一次的征文活動(dòng)。的確，這也是一次難得的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 8
冒著烈日，我們拿著鮮紅的圍巾，去電臺(tái)聽鄭爺爺講故事。
鄭爺爺和藹可親，白發(fā)蒼蒼，笑容滿面。他帶著方言口音慢慢給我們講了很多他的童年。他說：以前的人很苦，但是很勤奮。有些人也是借著火光看書�，F(xiàn)在的孩子很幸福。他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作。同時(shí)，他們應(yīng)該尊重老師，幫助學(xué)生。
鄭爺爺講的`故事很感人。爺爺講完故事，熱烈的掌聲不斷響起。
紅軍看起來很老了，但是爺爺就在眼前，他給了我們很多鼓勵(lì)。
在收音機(jī)里聽鄭爺爺?shù)母瑁私夂芏嚓P(guān)于過去的事情，這并不容易。我們希望鄭爺爺下次再來。
最后，我們保留了鄭爺爺?shù)暮灻鳛檎滟F的紀(jì)念。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 9
有一天，一粒種子被一陣風(fēng)吹到了懸崖的石頭縫里，種子絕望極了。
有一個(gè)聲音傳來：“孩子，無論遇到多少困難，都不要放棄�！薄笆钦l在說話？”種子好奇地問，種子使勁地把身子挺了挺，看見懸崖邊傲然屹立著一棵大樹，它的樹干是那么的筆挺、蒼勁，它的`樹葉是那么的蔥綠、茂密，像一個(gè)威武不屈的大將軍。種子羨慕地問：“你是怎樣變得那么強(qiáng)壯？”大樹笑著說：“要想成為一棵大樹，你必須經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練�！狈N子又把身子挺一挺，變成了一棵小樹，經(jīng)過春、夏、秋、冬，小樹已經(jīng)變成蒼翠挺拔的大樹。
大樹非常感謝老樹。因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，大樹才會(huì)變得那么堅(jiān)強(qiáng)。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 10
許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生的鼓掌者？
人生，就像開放在郊外的野話，萬紫千紅，芬芳四溢，人生的掌聲猶如陽關(guān)雨露，滋潤著每一葉花瓣。人生就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
當(dāng)你失落喪氣的'時(shí)候，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟仄砬笾鴲坌牡慕蹬R。
人生的掌聲永不停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完美，掌聲比愛心、金錢更重要。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 11
今天，老師選運(yùn)動(dòng)會(huì)跑賽的人員，我太胖，老師選了別的同學(xué)，沒選我，我很傷心，回家，我對(duì)媽媽說了。媽媽聽后，用鼓勵(lì)的口吻說："重在參與！"我聽了，立刻有了信心，不傷心了，我想："我沒有項(xiàng)目，可我當(dāng)拉拉隊(duì)，為同學(xué)加油！"
媽媽的鼓勵(lì)是春風(fēng)，是細(xì)雨，世界萬物都需要她的吹拂和滋潤，讓我們用鼓勵(lì)的言語，去喚醒每一個(gè)沉睡的人，去激勵(lì)每一個(gè)在逆境中的.人，去對(duì)待每一個(gè)哪怕僅僅是一個(gè)剛出生的孩子！因?yàn)槿巳硕夹枰膭?lì)！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 12
我練跆拳道很好，經(jīng)常參加比賽。最讓我記憶深刻的不僅僅是比賽的過程，還有媽媽的鼓勵(lì)…
比賽訓(xùn)練的最后一天，我媽出門前拍了拍我的胳膊。比賽當(dāng)天我媽陪我去了比賽場地。在進(jìn)場的一瞬間，媽媽又拍了拍我的.肩膀。這重重的一拍讓我自信滿滿。我順利地結(jié)束了比賽。媽媽看到我的笑容，拍了拍我的
肩膀，說：“嗯！下次會(huì)更棒！”我心里暗暗想：下次我一定會(huì)更加努力！
晚上，我躺在床上默默地想：是��！除了母親還有誰能時(shí)時(shí)刻刻給我那一份份溫馨的鼓勵(lì)呢？
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 13
一天，我和我淘氣的媽媽在草地上放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏放得很高！剛抬頭望天忘了看路，突然摔了一跤，痛得哭了起來，風(fēng)箏趁機(jī)跑掉了，留下我可憐地坐在地上，眼里含著傷心的淚水。我媽媽及時(shí)趕到了。我撒嬌了我媽，讓她來接我，我媽卻說：“水水(我的.昵稱)，你自己站起來吧。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我努力站起來！一次，兩次，三次，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我累得站不起來，媽媽鼓勵(lì)我：“再努力一點(diǎn)！水和水�！蔽倚南耄哼@一次能行。于是我又一次用盡全力站了起來！我贏了！
媽媽給我買了一個(gè)新風(fēng)箏來表揚(yáng)我！我太開心了！沒有我媽媽的鼓勵(lì)，我不可能做這件事。是媽媽的愛給了我力量！
謝謝媽媽！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 14
今天，我被老師表揚(yáng)了。怎么表揚(yáng)？老師讓孩子們?yōu)槲夜恼�，然后老師說：“我給同學(xué)們讀了小迪的.博客�！边@時(shí)學(xué)生還沒寫完5。
老師開始看我的博文，第一篇是中秋滿月�？赐暌黄恼拢瑢W(xué)們又給我鼓掌。
第二個(gè)是救月嫂，第三個(gè)是爭月嫂。
看完后，老師表揚(yáng)了康康和我：帝子和康康要繼續(xù)努力，每天寫日記，期末拿個(gè)大獎(jiǎng)。
我和康康很開心。我心里在想以后怎么寫博客日記。
不僅如此，我還想好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)好孩子。
我很喜歡贊！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 15
我們每個(gè)人都會(huì)說話，受傷了，開心了，搞笑了……有時(shí)候一句話就能打動(dòng)人心。同樣，老師的一句話也能打動(dòng)學(xué)生的心。
今天下午寫完課，我趕緊把組里十個(gè)同學(xué)的書法練習(xí)冊(cè)收起來，直奔辦公室。到了門口，我輕輕推開門，門后卻是一把椅子，發(fā)出“咔咔”的聲音。我大叫：“報(bào)告！”進(jìn)去了。
吳老師知道我來交作業(yè)了，說：“陳亞杰真棒！”我笑著走出辦公室。
我覺得，雖然這是一個(gè)普通的只有五個(gè)字的`句子，但是要從老師那里得到這樣的句子，并不容易。要看自己的真實(shí)才能和實(shí)際工作效率。如果你只知道學(xué)習(xí)，連作業(yè)都收不回來，你就不是一個(gè)聰明的“才女”。
通過我的努力，我得到了老師的鼓勵(lì)。我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種愛國勤奮的精神！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 16
上二年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)騎車，不過，媽媽鼓勵(lì)了我之后，就改變了。
那一天，我正在練習(xí)，只聽撲通一聲，我從車上摔倒了，就在我想放棄的.時(shí)候，媽媽說："怡萱，做什么事是都要堅(jiān)持下來，不能輕易放棄！"于是我爬起來，繼續(xù)練習(xí)。我練了好久，忽然發(fā)現(xiàn)，我能慢慢地騎了，媽媽在一旁喊："對(duì)！就是這樣，在騎快一點(diǎn)就好了！"我按照媽媽的話做了，終于學(xué)會(huì)了！
經(jīng)過這一次的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)能使人自信，鼓勵(lì)能讓人大膽的去做，就是鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了騎車。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 17
我要鼓勵(lì)我們班參加越野賽的運(yùn)動(dòng)員，鼓勵(lì)他們奮勇爭先，讓他們?nèi)〉煤妹�。尤其要鼓�?lì)李奕鑠，因?yàn)槲蚁胱屗^續(xù)保持第一名的寶座，這樣可以為我們班爭光。
我也希望其他小朋友繼續(xù)努力，超越被老師選上的.那十個(gè)人，加油哦！女生和男生都只有十個(gè)名額。男生應(yīng)該以李奕鑠為目標(biāo)，女生應(yīng)該以邢宇菲和侯俊哲為目標(biāo)。
我尤其要鼓勵(lì)一下張令儀，因?yàn)樯洗紊像R老師的健康課時(shí)，馬老師說："你應(yīng)該當(dāng)運(yùn)動(dòng)員上場去比賽。"但是張令儀現(xiàn)在跑得和我一樣，不是很快，比我們快的人實(shí)在太多了。你一定要努力呀！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 18
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。在過去的12個(gè)春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵(lì)，讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙?jí)語文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長發(fā)，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵(lì)，細(xì)巧挺秀的鼻子下長著一個(gè)櫻桃似的.小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。 兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵(lì)，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您，老師！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 19
今天，我讀了一篇作文，叫《呵護(hù)孩子的夢》，講了兩位母親，呵護(hù)著孩子夢想的`故事。
第一位母親是阿姆斯特朗的母親。有一天，阿姆斯特朗在跳，媽媽問他在干什么，阿姆斯特朗回答：“我要跳上月球！”母親并沒有罵他，而是說：“好啊，要記得回來哦！”第二位母親有一天出去了，一個(gè)小男孩無意發(fā)現(xiàn)了幾瓶墨水，他開始在地板上畫起了肖像，搞得滿屋臟亂不堪。母親回來了，見到這情景，嚇了一跳，可母親并沒有罵他，反而親了他一下。這一親包含著對(duì)兒子的信任和愛。
正是愛，使他們走上了成功的道路，我們要尊重他們，鼓勵(lì)他們。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 20
世界上有一種鼓勵(lì)，是老師和媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。因?yàn)橹挥羞@兩種鼓勵(lì)才能給我信心！
有一次，康老師在多媒體教室給我們上“烏鴉喝水”課，有300多位老師在聽！康老師問：“烏鴉為什么能喝水？”我立刻高舉雙手，康老師讓我回答。我直起身來，站了起來，但看到這么多老師，我慌了。我的心怦怦直跳，回答的聲音很輕�？道蠋煹哪抗饬⒖滔蛭彝秮砉膭�(lì)的目光，仿佛在說：“對(duì)，對(duì)，大聲點(diǎn)！”我看著康先生的眼睛，勇氣大了，聲音也大了。這時(shí)，康先生的眼睛又對(duì)我投來贊許的目光，仿佛在說：“多么好的`演講！”
從那以后，我的勇氣被這件事大大提高了，這應(yīng)該歸功于我的老師！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 21
今天老師給了我一張很漂亮的小卡片，里面班主任沈先生留言說：“你是班里最漂亮的孩子，上課也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。老師希望你膽子大一點(diǎn)。其實(shí)你拼音讀的很好，老師要你大聲讀出來！舉手回答問題，告訴大家你是最棒的！”
收到卡片后，我很開心，也很感動(dòng)。我不知道為什么我總是這么害怕。老師提問的時(shí)候我很想回答問題，但是我有點(diǎn)害怕，所以很多同學(xué)舉手的時(shí)候我總是敢舉手，我的手總是舉得很低，所以我總是想讓老師叫我，但是又怕老師叫我。起來回答問題的時(shí)候還是有點(diǎn)緊張，心里一直咚咚咚的。雖然我知道答案，但我的聲音總是很低。真的希望自己更強(qiáng)更大膽，努力做一個(gè)老師喜歡的.好學(xué)生。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 22
鼓勵(lì)是一種自信。每個(gè)人都有過自已的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來過，或許能再次當(dāng)上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵(lì)。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的'，所以他能成就一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績，朋友`老師和自已的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當(dāng)失敗了，也會(huì)有人會(huì)安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的？
鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒有鼓勵(lì)自已的心。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 23
在人生的道路上，有很多"加油站"，有寬容，有鼓勵(lì)，有關(guān)愛......其中鼓勵(lì)可能是一句話，可能是一個(gè)動(dòng)作，可能是一個(gè)對(duì)號(hào)......
記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛學(xué)滑板，天天樓下練，可就是練不好，總是摔倒，褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開是泄氣了，每次練的時(shí)候都垂頭喪氣的`。
有一次我練滑板時(shí)又摔了十幾次，膝蓋一片紫一片青，直接趴在地上不起來了。媽媽見了就意味深長的說："別泄氣你滑的挺好的，也就是一點(diǎn)小擦小碰，記住堅(jiān)持就會(huì)成功。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 24
很多人都鼓勵(lì)過我，包括我的媽媽，爸爸，大嫂，二嫂……甚至我的小表妹也鼓勵(lì)過我。但最讓我難忘的鼓勵(lì)還是來自陳老師。
那是我補(bǔ)課劍橋英語的時(shí)候。老師讓我們背一些單詞。班里二十多人，只有三個(gè)人舉手，我也舉手了。我心里很緊張。在我的“祈禱”下，老師沒有叫我。老師叫的那個(gè)人離答對(duì)只差一個(gè)字母，但他沒有。老師的第二個(gè)來電是——鎮(zhèn)新科。就是我。我猶豫了一下，但最終還是答對(duì)了。這個(gè)詞是“操場”。老師說：“甄心珂，你真棒。繼續(xù)加油！”當(dāng)我聽到我的`話時(shí)，我很高興。
既然這次老師鼓勵(lì)我了。從此我愛上了英語，學(xué)會(huì)了英語！
一句話：好好學(xué)習(xí)！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 25
我是班長，每次老師夸別的同學(xué)，我心里都酸酸的。心里有一絲嫉妒。但是我還是相信自己。
我自己也不懂。有時(shí)候覺得自己做的不好，有時(shí)候又把責(zé)任推到別人身上。因?yàn)橹勒驹诎嚅L的位置不容易，所以更加努力的學(xué)習(xí)，希望每次考試都能超過這個(gè)人。
每次回家都會(huì)跟媽媽說我的`遭遇，媽媽每次都鼓勵(lì)我，心里舒服多了。感激的想法又一次出現(xiàn)在我的腦海里。我知道給媽媽最大的禮物是我的成績。
所以，我每次都完成了老師布置的作業(yè)。我知道完成老師的作業(yè)是最基本的事情。只有完成老師的作業(yè)，大量閱讀，才能取得好成績。三明蕭
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 26
世上有一種鼓勵(lì)，那對(duì)我來說就是老師和媽媽的鼓勵(lì)。因?yàn)橹挥羞@兩種鼓勵(lì)才能給我自信心！
有一次，康老師在多媒體教室里給我們上《烏鴉喝水》這節(jié)課，而且有三百多位老師在聽課呢！康老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉的高高的，康老師要我回答，我挺直了腰站了起來，可看到這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕，康老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對(duì)，對(duì)，聲音再響點(diǎn)！”我看著康老師的.眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來，這時(shí)，康老師的眼睛又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講的真好！”
從此，我的膽子由這次的事情而不少，這因該歸功于我的老師�。�
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 27
今天，上午的第一節(jié)課是語文課。上寓言兩則，先聽老師朗讀。老師讀完后，就讓我讀第一則寓言的第一自然段。我一讀完，老師就說：“王曉蕊是我的朗讀老師。”我感到很驚訝，心想我怎么會(huì)是老師的朗讀老師呢？這時(shí)只聽見老師說：“王曉蕊，你的‘天天’這兩字讀得很好，讀出了時(shí)間過得很慢，也讀出了主人公很焦急的'心情�！�
聽到老師的表揚(yáng)，我心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜。但我知道這是老師在鼓勵(lì)我，希望我以后讀得更好。我也要學(xué)習(xí)老師的細(xì)心，這樣才能取得更大的進(jìn)步。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 28
我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷。
在有一次，我去秋游時(shí)，體育老師指著一個(gè)山坡，那個(gè)山坡到頂層很高，說要一次小組跑步賽，我們所有人望著那高高的山坡，心里似乎在想：我們能跑地上去嗎？
他們先開始了，白居易跑著跑著，就把鞋子甩到了半空中，再落下來，掉了下來，正好在體育老師頭上，自然就沒有一點(diǎn)資格了。剩下的`15人他們爭先恐后地跑著，他們心里都想：我們一定要?jiǎng)倮 ?/p>
但是，時(shí)間一下子溜到了二點(diǎn)，是我了，我聽見了體育老師大叫說：“開始！”我聽了后，拼命地往前跑，可是我在半路上跑累了，但是聽到了隊(duì)員的加油聲，我又加起了勁，后來，我竟然得了第一名！
后來，我知道是隊(duì)員的鼓勵(lì)，我們就有成功。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 29
我一生中最難忘的就是媽媽對(duì)我的.鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那鼓勵(lì)。
記得國慶節(jié)前，我要參加學(xué)校舉行的講故事比賽，我在做著最后的準(zhǔn)備。我當(dāng)時(shí)非常害怕，背故事背得結(jié)結(jié)巴巴。就在我不知道該怎么辦的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我："安琪，加油！媽媽相信你能拿第一！"我聽了媽媽的話，一點(diǎn)也不害怕了，認(rèn)真地背起了故事。很快，我就背熟了，并且在相應(yīng)的情節(jié)里加入了動(dòng)作，更加生動(dòng)有趣了。最后，我在講故事比賽中，真的獲得了第一名！
我很感謝媽媽，是她把第一名送給了我，把自信送給了我。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 30
今天就要春芽杯考試了，我?guī)蠈懮瞎膭?lì)話語的幸運(yùn)神筆，走進(jìn)了考場。
老師發(fā)下來紙的時(shí)候，我手在抖，看到別人水粉的顏料，油畫棒，稀奇古怪的東西。
開始的考試，我畫了起來，把腦中所有與這個(gè)有關(guān)的記憶都打開了，把洪荒之力全發(fā)揮出來了，當(dāng)我把構(gòu)圖畫好時(shí)，我還在前面，慢慢的，我就落了下來，開始有點(diǎn)慌張了，別人有些都畫完了，我還沒怎么涂色呢！
當(dāng)我看到鼓勵(lì)的話語時(shí)，又聚精會(huì)神地畫了起來，削了好幾次筆，把畫畫的好好的`。
現(xiàn)在知道我的了一等獎(jiǎng)都靠那鼓勵(lì)的話語。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 31
我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，如果沒有了鼓勵(lì)，那他就干什么也沒有信心的。
比如；早上媽媽讓我寫字，我一口氣寫了很長時(shí)間，寫的我都手酸了，我又走到媽媽跟前，媽媽正在看電視，我一說我寫字寫了很長時(shí)間，她突然喊到：“寫就寫了嘛，喊甚了。”我聽了一后非常不高興的有說：“我寫了那么長時(shí)間就不能玩會(huì)兒�！辈恍小！拔矣譄o奈的回到房間繼續(xù)寫字。又過了一會(huì)兒，我出來后，媽媽叫我吃飯，吃完后，又叫我寫字去。我非常生氣的說，你就不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我�！睂W(xué)習(xí)是給你學(xué)了，又不是給我學(xué)了。“
在生活中，鼓勵(lì)也是很重要的，他可以幫我們恢復(fù)信心，如果缺少了它，那我們什么事都會(huì)不想去做的'。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 32
當(dāng)我在病床上從昏睡中醒來，就會(huì)望見媽媽那撫愛的眼睛；當(dāng)我從學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀，就會(huì)望見媽媽那充滿欣慰的眼睛；當(dāng)我在課堂上遇到一道難題，就會(huì)想起媽媽那充滿鼓勵(lì)的眼睛……
媽媽是我心中溫柔的等，我永遠(yuǎn)記著她的深情。有一件事使我刻骨銘心，那件事情發(fā)生在夏夜的`一個(gè)晚上。
那天，是我們班數(shù)學(xué)單元考的日子，老師于當(dāng)天改完考卷后，就發(fā)下了卷子。我一看分?jǐn)?shù)：什么才考84分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來說非常（省略幾個(gè)“非常”）糟糕的。我一愣，心想：這下會(huì)……被媽媽……打的呀！干脆不給家長簽名了……恩，這也是個(gè)辦法。……不過……老師如果打電話給媽媽怎么辦，媽媽豈不是更失望，不想了，就這樣吧！
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 33
有許多人鼓勵(lì)過我，媽媽、爸爸、大姑、二姑……就連我的小表弟都鼓勵(lì)過我�？墒亲盍钗译y忘的.一次鼓勵(lì)還是陳老師的。
那是我在劍橋英語補(bǔ)課的時(shí)候，老師讓我們背些單詞，全班二十多人，只有三個(gè)人舉手，我也舉了。我心里緊張極了。在我“祈禱”下，老師沒叫到我。老師叫的那個(gè)人只差一個(gè)字母就答對(duì)了，可是沒有。老師第二個(gè)叫的人——甄欣可。那就是我，我猶豫了，可是到最后我還是答對(duì)了。這個(gè)單詞就是“playground”老師說“甄欣可，你真棒，繼續(xù)加油��！”當(dāng)我聽到我這句話時(shí)，我真是高興極了。
自從老師鼓勵(lì)我這么一回。從此，我愛上了英語、了解了英語！
一句話：好好學(xué)習(xí)�。。�
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 34
從一上學(xué)開始，每天都要練跳繩，我跳的不好，總是不能達(dá)標(biāo)，為了達(dá)到每分鐘50個(gè)，媽媽每天都陪我下樓訓(xùn)練，可我還沒有完全學(xué)會(huì)。
今天是周末，媽媽說不計(jì)時(shí)了，讓我拿著跳繩下樓玩，我就在院子里跳著玩，3下、5下、6下、8下、10下，玩著玩著，我好像一下子學(xué)會(huì)了，開心的跳給媽媽看，媽媽笑著夸我跳的好，然后問我：“寶貝，你知道你為什么跳好了么？”我就開心的說：“感謝上天，感謝大地，我終于學(xué)會(huì)了”。
媽媽說這跟我的不懈努力分不開。我認(rèn)真的對(duì)媽媽說：“是因?yàn)槲易龅?不好的時(shí)候你不說我了，反倒鼓勵(lì)我”。 媽媽，你要在心里說：我的寶貝一定會(huì)做好的，這樣我就有信心啦。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 35
今天，我將要學(xué)游泳了。我興高采烈地來到了游泳池。
那里的人人山人海，有大人在旁邊看。我們游泳前先要熱身。熱完之后就到深水區(qū)跳水。我一聽要跳水，我身上直出冷汗，嚇得直往回跑。爸爸走了過來說：＂孩子不用怕，你不是在淺水區(qū)游得很好嗎？你只要把深水區(qū)當(dāng)作淺水區(qū)，那你就不會(huì)害怕了，你就自然的不會(huì)沉下去了。再說也有教練在你身邊保護(hù)著你。＂我聽了爸爸的`話后，不在害怕了，就這樣順利地游到了對(duì)岸。全
爸爸，是您給了我勇氣，是您給了即大的鼓勵(lì)。爸爸，要不是你，我會(huì)將永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 36
期末考試成績出來了，可惜由于馬虎我的英語只得96分，我把題寫反了。
媽媽見我垂頭喪氣就鼓勵(lì)我說：“一次沒考好沒有什么灰心的'，主要是要從考試中找到原因，為什么沒有考好，到底是不會(huì)呢還是馬虎，下一次該從什么地方用功。”我心里暗想都是因?yàn)樽鲱}太馬虎，另外爸爸也趁機(jī)指出我坐不住的毛病，對(duì)我說要把握好課堂時(shí)間，上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。說的有道理，唉！我怎么這么多壞毛��！借此機(jī)會(huì)我一定要改掉粗心大意的毛病，聽課寫作業(yè)都要專心致致，爭取下次考滿分。我也奉勸小朋友們可不要像我一樣粗心大意。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 37
早上我起床時(shí)，外面還下著大雨，我發(fā)現(xiàn)我的喉嚨很痛，一直賴床，不肯穿衣服，然后被奶奶罵了，只能不情愿的起床了。
起床之后我的喉嚨一直很痛，很難受，我覺得我的喉嚨發(fā)炎了，忍著痛刷好牙洗好臉，就開始吃早飯，吞?hào)|西的時(shí)候更痛了，那時(shí)一直哭個(gè)不停，直到爸爸來接我，我和爸爸上了車，爸爸看我滿臉淚痕，就親切的`問我：“兒子你怎么了？”我邊哭邊說：“我喉嚨痛，不想去上學(xué)！”爸爸摸了摸我的頭，微笑地說：“男子漢大丈夫一點(diǎn)傷痛都忍受不了嗎？等一會(huì)兒爸爸給你買藥，現(xiàn)在你擦干眼淚，爸爸送你去上學(xué)！”聽了爸爸的話，我堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我要成為爸爸所說的那樣堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 38
在生活中，每個(gè)人非常想要得到別人的鼓勵(lì)或是掌聲，讓人重拾自信。
當(dāng)然，在生活之中我也是有經(jīng)歷過的。在學(xué)校的班級(jí)中。有一次，在三年級(jí)或四年級(jí)時(shí)有一次電腦比賽，當(dāng)然我一點(diǎn)也不緊張因?yàn)槊恳荒甓际俏胰�。但是那一次讓我記憶深刻�?/p>
記得那一次，我十分緊張，之后，下了一場大雨，我看到了那一朵在雨中淋浴的小花兒。我仿佛看到它是如何變淺的'，就像是我的心情，一開始有一些緊張，然后慢慢變深，變成了大紅色，我把傷心拋在了腦后，看了那朵花兒，我充滿了信心！花兒給了我鼓勵(lì)。我獲得了一個(gè)完美的成績和一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
這讓我明白，原來一朵小小的花的力量，是巨大無比的。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 39
今天，老師送給我一個(gè)漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老師的.贈(zèng)言：“你是全班字寫得最漂亮的孩子，上課也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)也很棒，老師希望你能更大膽一點(diǎn)，其實(shí)你的拼音讀得很好，老師希望你能大聲讀出來！多舉手回答問題，告訴大家你是最棒的！”
收到卡片后，我很高興也很感動(dòng)。我不知道我為什么總是那么害怕，老師提問時(shí)我很想回答問題，但又有點(diǎn)害怕，所以總要等許多同學(xué)舉手時(shí)我才敢舉手，而且手總是舉得低低，總是很想讓老師叫我的又怕老師叫。我起來回答問題時(shí)還是有點(diǎn)緊張，心里總是咚咚地打鼓，雖然我都知道答案，但聲音總是很低低的。我真希望自己堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，努力做一個(gè)老師喜歡的好學(xué)生。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 40
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏；當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對(duì)我是無限的關(guān)懷。您對(duì)我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無時(shí)無刻幫助我，也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的.時(shí)候，是您有力的支持幫助我的呀！
您知道嗎？就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
實(shí)用的鼓勵(lì)的作文300字 41
鼓勵(lì)是一種神奇的力量，是一種自信。每個(gè)人都有自己的失敗，許多智者都是出于鼓勵(lì)。比如當(dāng)年西楚霸王在鎢河自盡，是因?yàn)樗X得自己在江東見長輩丟人。如果他鼓勵(lì)自己，再來一次，可能又會(huì)成為霸主。他失去了信心，也就是鼓勵(lì)。但是愛迪生不一樣。他失敗了，也不害怕。他鼓勵(lì)自己成功，這樣他就可以成為一名科學(xué)家。
鼓勵(lì)是一種安慰。當(dāng)你考不好的時(shí)候，朋友、老師、父母都會(huì)安慰自己。你心情好點(diǎn)了嗎？每當(dāng)你失敗的時(shí)候，總會(huì)有人安慰你。不要灰心。如果你很優(yōu)秀，你就會(huì)有進(jìn)取心。鼓勵(lì)好嗎？
鼓勵(lì)廣泛的了解，應(yīng)該是從其他地方發(fā)現(xiàn)的`。無論如何，要看你是否鼓勵(lì)自己的內(nèi)心。
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