關(guān)于鼓勵(lì)作文400字匯編8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)作文400字 篇1

　　我知道有一些同學(xué)是很喜歡讀書(shū)，每次買(mǎi)回來(lái)書(shū)的時(shí)候很高興，但是寫(xiě)完作業(yè)、吃晚飯?jiān)诳磿?shū)的時(shí)候，也就是剛看一點(diǎn)，就會(huì)覺(jué)得自己不想再看了，心里就會(huì)想著一些別的事情。

　　在我以前的時(shí)候，好像是上三年級(jí)的時(shí)候，我們的'邢老師讓我們讀書(shū)，當(dāng)我回家讀書(shū)的時(shí)候，剛讀了不到20分鐘，我就不想讀了，當(dāng)時(shí)我不想讀書(shū)的原因是什么我給忘了，我的媽媽看見(jiàn)我讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有耐心，而且讀了還不到20分鐘的時(shí)間，所以我的媽媽就讓我每當(dāng)在讀書(shū)的時(shí)候，都讓我把心里的一切想的事情都放在一邊，自己只能想這本書(shū)很好看，這本書(shū)很好看。不過(guò)每次都是我的媽媽和我一起讀書(shū)，我還是能勉強(qiáng)的讀書(shū)。

　　果然，過(guò)了幾天，我就能自己在一個(gè)地方讀書(shū)了，每次我都是讀得津津有味。不過(guò)，我老是沒(méi)有邊讀邊畫(huà)和勤做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，一直到現(xiàn)在，我還是一直提醒著自己讀書(shū)要做到邊讀邊畫(huà)，要做到勤做讀書(shū)筆記。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)做到了讀書(shū)時(shí)常常邊讀邊畫(huà)，讀書(shū)筆記倒不是很常做，所以我要多多加油。同時(shí)我也給同學(xué)們加油。

鼓勵(lì)作文400字 篇2

　　在我的生活中，有一個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻都用自己的微笑來(lái)鼓勵(lì)我，她就是我的姐姐。

　　還記得有一次，我拿著一張考卷，上面一個(gè)鮮艷的紅色數(shù)字，嘿，是八十三，或許這是我考過(guò)最差的一次成績(jī)了，拿起成績(jī)單，細(xì)細(xì)一瞧，多少多的題目我都會(huì)啊，可是呢？不就是因?yàn)榇中拇笠舛�錯(cuò)了嗎？

　　我用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，忽略了家人們的關(guān)懷，背著書(shū)包走回房間，關(guān)上了門(mén)，考卷放在桌子上，我趴在桌子上，頭頂仿佛籠罩著一層烏云。依掙開(kāi)雙眼，就看到了那一個(gè)紅色的數(shù)字，我嘆了一口氣，看著窗外的美景發(fā)呆。

　　突然，一只手搭在肩上，我慌張的蓋住試卷，轉(zhuǎn)過(guò)頭。映入眼前的是姐姐那面帶微笑的'臉，我別過(guò)目光，心中更加慚愧。

　　姐姐笑著摸了摸我的頭：“考得不好嗎？下次要努力，不要?dú)怵H�！苯憬愕奈⑿�，如同一朵綻開(kāi)的花朵，撥動(dòng)著我的心弦，一顆小小的太陽(yáng)驅(qū)散了頭頂?shù)臑踉�，我笑著點(diǎn)頭，許下若言，下一次，我一定會(huì)努力的。

　　姐姐的笑容，就是鼓勵(lì)，帶給我了渾身的力量。

鼓勵(lì)作文400字 篇3

　　人生有起有落，有喜，怒，哀，樂(lè)，遭遇失敗與挫折更是家常便飯!正當(dāng)我還在黑暗的深淵痛苦不堪時(shí)，我看到了一線曙光，而那道曙光正是我最敬重的人——我的班主任。

　　我小學(xué)高年級(jí)時(shí)過(guò)得并不快樂(lè)，我像活在地獄一般，每天都是被欺負(fù)嘲笑，每天都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，臉上的笑容都變得如此的虛偽，已不如以往昔日，但升上初一之后，我在一次的機(jī)會(huì)下，我跟我們班的班主任聊了很多我小學(xué)的事情，后來(lái)我也逐漸地展開(kāi)心房了。

　　我一直以為我的人生會(huì)永遠(yuǎn)留在我黑暗的痛苦深淵之中，但自從我見(jiàn)到那有如希望般的曙光以后，我恢復(fù)我原本最單純，最真摯的笑容了!

　　我記得班主任曾對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)再是一個(gè)人了!”，聽(tīng)到這句之后，我崩潰了，我以為這輩子可能都會(huì)被當(dāng)成嘲笑的對(duì)象，都不會(huì)有人愿意跟我真心做朋友，都需要戴上冷面具，但是聽(tīng)到那句話之后，我舍棄了，我舍棄了負(fù)面的心態(tài)，舍棄了冷面具，舍棄了一切的'悲傷，現(xiàn)在的我是如此的真摯，如此的輕松自在。

鼓勵(lì)作文400字 篇4

　　前幾天劉老師給我們展示了班長(zhǎng)韓君怡同學(xué)的隨筆本，并在班里問(wèn)我們誰(shuí)想和韓君怡PK一下，不一會(huì)兒就有幾位同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)了。昨天老師又讓我們自愿展示自己的隨筆本。

　　沉靜了一分鐘后，陸續(xù)有人來(lái)展示。此時(shí)的我有些猶豫，手里緊緊地握著隨筆本，然后翻到昨天剛剛寫(xiě)的《一氣呵成》，看著我的字體，我的手都被緊張的汗水浸濕了一片。這時(shí)我的背后傳來(lái)趙宇軒的聲音：“寫(xiě)得這么好！你上去試試吧！”韓君怡也說(shuō)：“寫(xiě)得挺不錯(cuò)的！沒(méi)有一處涂改，去展示臺(tái)沒(méi)問(wèn)題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過(guò)來(lái)觀看我隨筆本的字體，看了之后還對(duì)我說(shuō)了“加油”！這使我覺(jué)得信心倍增。然后我就拿起隨筆本來(lái)到了講臺(tái)上面。和我一樣來(lái)展示的同學(xué)有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子、和明澤。 劉老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最后一排，這樣在投影儀上看得清楚整體效果。其實(shí)把隨筆本交上去，我心里就打起了退堂鼓，我站在最后一排，等待開(kāi)始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張地對(duì)和明澤說(shuō)：“哎呀！我好緊張��！他們寫(xiě)的字都好漂亮啊！”和明澤聽(tīng)后對(duì)我哈哈一笑說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張！我覺(jué)得你寫(xiě)得很漂亮，我寫(xiě)的可能還沒(méi)你好呢！再說(shuō)了同學(xué)對(duì)我們字的'評(píng)價(jià)，也是我們進(jìn)步的空間�。　蔽衣�(tīng)了后心里暖洋洋的。 最后我的字體被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為“瀟灑、大氣”！我特別特別的開(kāi)心，因?yàn)橛羞@么多同學(xué)鼓勵(lì)我，我會(huì)更加努力的！

鼓勵(lì)作文400字 篇5

　　每一次看學(xué)校的體育班去頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，許多得獎(jiǎng)?wù)呋虼�表上臺(tái)發(fā)表感言時(shí)，總是會(huì)熱淚盈眶，感謝許多人，接著，在臺(tái)下如雷貫耳的掌聲中，高興獎(jiǎng)杯大聲說(shuō)：“我會(huì)努力！”、“這是值得的！”、“謝謝大家！”……

　　六年級(jí)上學(xué)期，合唱團(tuán)代表學(xué)校參加比賽，如果榮獲第一名，還可以參加全國(guó)賽。在比賽的前幾個(gè)月，每天都要提早十到二十分鐘，先到活動(dòng)中心跑三、四圈，然后開(kāi)始練唱。有時(shí)候午休時(shí)或下課也要趕到音樂(lè)教室練習(xí)。那時(shí)候，總覺(jué)得自己是上班族，一下要跑到學(xué)校，一下又要回家?guī)兔Γ挥袝r(shí)候覺(jué)得我們是天使，努力唱出最好的聲音，讓大家滿意，也投入歌曲的情境轉(zhuǎn)換自我心情。

　　大多數(shù)的練習(xí)的時(shí)間，我們花少部分的時(shí)間在作發(fā)聲練習(xí)，才能夠抓到音準(zhǔn)；而大部分的時(shí)間在討論，在考試，討論完后常常一個(gè)個(gè)考，關(guān)于大小聲，和臉上的表情……我不覺(jué)得這是一種機(jī)械式的訓(xùn)練，相對(duì)而言，是一種心志的磨練及成長(zhǎng)�；侍觳回�(fù)苦心人，在多日的'努力下，我們果然獲得亮麗的成績(jī)。一聽(tīng)到這件事情，有些人的眼淚盈滿眼眶，有些人開(kāi)心地抱在一起，那一天我們大聲地說(shuō)：“老師！謝謝您！”

　　掌聲是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可以幫助困境中的人看到希望，同時(shí)也是在鼓勵(lì)自己。

鼓勵(lì)作文400字 篇6

　　一個(gè)人的性格，會(huì)在生活之中發(fā)生很大的變化。

　　一個(gè)人生活在一個(gè)溫暖的家庭中，那么，他會(huì)很幸福。

　　我還記得上次月考時(shí)，數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，所以很失落，我是一個(gè)很要面子的人，在學(xué)校時(shí)沒(méi)有哭，在回家的路上，我的淚水不聽(tīng)話的從眼角中涌出來(lái)，我很想讓它回去，可是它越來(lái)越不聽(tīng)話，止不住的在流。我加快了腳步，低頭走著，希望快點(diǎn)回到家里，因?yàn)楫?dāng)時(shí)很失落，所以走路時(shí)沒(méi)有看紅綠燈，在紅燈時(shí)就走，一輛車(chē)按了幾下喇叭，我被嚇了一跳，就往后退了幾步，可是這還是讓我不太在意，因?yàn)槲疫�是在想月考數(shù)學(xué)卷的事。

　　回到了家，媽媽看見(jiàn)我紅紅的眼睛，溫柔地說(shuō)：“怎么了？”我任由我的眼淚掉下來(lái)，甚至像一個(gè)小孩兒一樣哭出了聲，媽媽用慈愛(ài)的眼神看著我，我也看著媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)考好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哽咽的.說(shuō)：“才考九十多！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不怪你，下次再考好點(diǎn)兒吧！努力就好�！蔽覍�(duì)媽媽笑了笑說(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)，：“當(dāng)然�！蔽覀儍蓚�(gè)都笑了，我說(shuō)：“你真好！”就這樣我和媽媽聊了一個(gè)晚上。

　　第二天，我的自信和勇氣又回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“你個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小東西，昨天哇哇的哭，今天樂(lè)得跟什么似的�！蔽艺f(shuō)：“呵呵，我就是這樣的，這才是真正的我，沒(méi)心沒(méi)肺的我�！�

　　經(jīng)過(guò)了這件事，讓我明白了，成績(jī)固然重要，但有一個(gè)鼓勵(lì)你的人更重要。

　　我想，我就是這個(gè)世界上最幸福的孩子了吧！因?yàn)樯�活在鼓�?lì)之中。

鼓勵(lì)作文400字 篇7

　　在生活中，我們都能遇到很多人和事，別的，我都忘記了，而她，我卻清清楚楚地記得，她甚至陪伴了我整個(gè)小學(xué)。

　　她，就是我最好的閨蜜。記得有一次，我因考試失利，哭了一中午，除了她，沒(méi)有一個(gè)人鼓勵(lì)和安慰我。只記得當(dāng)時(shí)，她在我耳邊輕輕地說(shuō)道：何必這樣呢？人生中有多少場(chǎng)考試，如果只在意那一場(chǎng)考試的話，那還有什么意思呢？你看，那窗外的晚霞，從不會(huì)因?yàn)檫^(guò)一次陰天，而不出來(lái)。這樣，還能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值嗎？

　　說(shuō)罷，她拿出卷子，看了看錯(cuò)題，把我的錯(cuò)題全部給我講了一遍。

　　還有一次考試就要到了，她在一張卡紙上寫(xiě)出了對(duì)我鼓勵(lì)的.話，她讓我在絕望的時(shí)候看幾眼。不久后，成績(jī)出來(lái)了，我連忙看了看，這一次分?jǐn)?shù)達(dá)到了我的理想。我就問(wèn)她用了什么樣的想法？她只是不說(shuō)話，笑著搖了搖頭，后來(lái)的幾天，她告訴了我兩個(gè)字：鼓勵(lì)。

　　她就是這樣一個(gè)人，在人生跌入谷底的時(shí)候，你聽(tīng)一句她的鼓勵(lì)，就會(huì)走在人生正確的路上了。此時(shí)，我想給他說(shuō)一句：謝謝你，給我的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)作文400字 篇8

　　在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，陳老師給我留下的印象最深，難以抹去。

　　語(yǔ)文期中試卷發(fā)下來(lái)后，我取得的成績(jī)不太理想，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，只要細(xì)心一點(diǎn)就能取得高分，而我只取得了93分。我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。

　　就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，陳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別灰心，這一點(diǎn)小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的.磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小挫折的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了陳老師的話，我心想：“老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的。”陳老師聽(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　陳老師，我真感謝您！因?yàn)槟愕墓膭?lì)，使我學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！

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