鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-03-21 08:37:05 勵(lì)志作文我要投稿

精選鼓勵(lì)作文合集七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)作文7篇，歡迎大家分享。

精選鼓勵(lì)作文合集七篇

鼓勵(lì)作文篇1

　　媽媽的鼓勵(lì)在我心中，是嚴(yán)冬里的一個(gè)火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創(chuàng)口貼。媽媽的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)爬起，還留給我一抹難忘的記憶。

　　有一天，正在學(xué)習(xí)自行車的我，騎著自行車行駛在鄉(xiāng)間的一條羊腸小道上，我騎得并不好，時(shí)常向一邊傾斜。忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)陡峭的大斜坡，此時(shí)，我似乎忘記了還有剎車這件東西，雙手也脫離了車龍頭，自行車飛快地向斜坡沖下去，我嚇得一句話也喊不出�！斑�！”自行車沖下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺此時(shí)此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個(gè)粉碎。

　　這時(shí)，身后傳來了一句輕聲而堅(jiān)定的話語(yǔ)：“孩子，別怕，站起來！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時(shí)也是一個(gè)鼓勵(lì)。原來媽媽一直跟在我身后看著我學(xué)車，媽媽告訴我她小的時(shí)候自行車還是外公騎的那種28寸大型的，每次摔倒都要費(fèi)很大的勁才能搬起來。我慢慢地站起來，扶起了自行車，繼續(xù)向前行駛。此時(shí)，身后又傳來媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點(diǎn)，眼睛看向前，視線遠(yuǎn)一點(diǎn)，右手握緊車把，左手搭住剎車，加油哦！”我的'自信好象被鼓勵(lì)這個(gè)強(qiáng)力膠給修復(fù)得完好如初了，在那天，我學(xué)會(huì)了自行車，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由快速地從那個(gè)斜坡上沖下來了。當(dāng)然，媽媽的鼓勵(lì)功不可沒。

　　在我的生活里，當(dāng)我遇到失敗、挫折時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對(duì)困難�！昂⒆�，別怕，站起來！”這句媽媽的鼓勵(lì)讓我終生難忘。

鼓勵(lì)作文篇2

　　鼓勵(lì)，是冬日里的一抹暖陽(yáng)，給人送去溫暖與希望;鼓勵(lì)，是劈波斬浪的槳，在波濤中給予你無限力量。鼓勵(lì)，不同尋常，使人成長(zhǎng)。

　　你經(jīng)歷過挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)怎樣去解決?有人可能會(huì)覺得，我不行，一心只想著退縮，我曾也是這樣，然而那個(gè)人給了我深刻的啟發(fā)，讓我敢于面對(duì)挫折，奮勇向前

　　那天是數(shù)學(xué)課，進(jìn)行試卷講評(píng)，數(shù)學(xué)老師身穿紅色連衣裙，挾著一本書和一大疊試卷快步地走進(jìn)教室，看著那一疊厚厚的試卷，自以為可以拿下一個(gè)高分，在班級(jí)前10中曾有我的一席之地，但試卷發(fā)下來后，我驚呆了，大紅色的74分映入眼簾，那么的刺眼，這可是張滿分為120分的.卷子啊雖說我數(shù)學(xué)并不算拔尖，但也決不會(huì)差到這種地步吧?我想：完了，這數(shù)學(xué)要怎么辦?這是我數(shù)學(xué)考試創(chuàng)下的最差記錄啊這么低的分?jǐn)?shù)我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現(xiàn)出我的上千種“死”法。

　　下課了，老師把我叫到了辦公室，出乎意料的老師不是一頓狂批，而是細(xì)心講解，她對(duì)我說：“你數(shù)學(xué)沒有什么大問題，你看這道題，把7寫了4，導(dǎo)致最后結(jié)果錯(cuò)了扣的分，再看這道題，符號(hào)寫錯(cuò)了才扣的分，這些都是小問題，你的解題思維很棒，只要克服了這些小問題，你就絕對(duì)可以考出高分的�！甭犃死蠋煹脑�，我頓時(shí)信心大增，牢記要克服那些小毛病，準(zhǔn)備在接下來的考試中大顯身手。

　　于是我聽課更認(rèn)真了，我也在努力克服我的小問題，功夫不負(fù)有心人，果不其然在接下來的考試中，考出了105分，并一舉拿下了A。

　　鼓勵(lì)，有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話，有時(shí)甚至僅僅只是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，但她的作用卻是十分寶貴，她能使人充滿信心、發(fā)憤圖強(qiáng)，使人不斷成長(zhǎng)、走向成功。

鼓勵(lì)作文篇3

　　我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)鼓勵(lì)是陽(yáng)光，鼓勵(lì)是雨露，鼓勵(lì)是清風(fēng)。鼓勵(lì)是我們成功的動(dòng)力，鼓勵(lì)包含著對(duì)你的愛，對(duì)你的期望。一看到鼓勵(lì)這個(gè)詞，我就想起一件讓我記憶猶新的事。

　　那是四年級(jí)的期末考試的前一天，我們放了一下午的'假，我在緊張的復(fù)習(xí)。晚上，媽媽問我：“明天就要考試了，你有信心嗎？”“我上一次才考89分，這一次……”“凱凱，只要你努力了，就可以考好，你要對(duì)自己有信心，我相信你一定會(huì)成功的！”第二天上午，考場(chǎng)上我信心百倍，心里一直在想著媽媽鼓勵(lì)我的話：“凱凱，你是最棒的�！本碜影l(fā)了下來，我看看卷子，嘴角微微一笑，卷子還算簡(jiǎn)單。開始寫了，我的筆微微顫抖著，我認(rèn)真仔細(xì)地審視著每一道題，不敢漏掉一個(gè)字。我的書寫如行云流水般流暢，卷子上幾乎沒有難題。我看到一道填空題愣住了，這道題是讓寫孔子的名言，我碰到一只攔路虎，我緊鎖眉頭，繃著臉，一聲也不吭，在心里默默的想著，思考著：孔子的名言……難道是……論語(yǔ)！我的眼睛一亮，哼哼！出題的人是放了一個(gè)“煙霧彈”，實(shí)際是讓寫一個(gè)“日積月累”的論語(yǔ)。我一路過關(guān)斬將，奮力拼搏，埋頭苦干，最終考了99分的高分，居全班第二名。鼓勵(lì)是我們用之不盡，取之不竭，走向成功的動(dòng)力。我在鼓勵(lì)中健康快樂地成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)作文篇4

　　有時(shí)候，一句話會(huì)讓人受益匪淺，還會(huì)讓一顆冰冷的心變得溫暖起來。也正是因?yàn)槔蠋煹哪敲匆痪錅嘏�、鼓�?lì)的話，才讓我從原本受傷的心溫暖起來，取得了好成績(jī)。

　　壞成績(jī)對(duì)于哪位同學(xué)來說，第一次難過；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒錯(cuò)，我就是這樣的。

　　第三次考試沒考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級(jí)的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然，教師的門開了。一看！原來是老師，老師見我這樣，便對(duì)我說：“雖然你考試沒考好，但是你也不應(yīng)該哭�！薄澳菓�(yīng)該怎么樣呀？”“應(yīng)該笑呀！”“什么！考試考不好還應(yīng)該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е耷粚?duì)老師說。老師走過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你要樂觀的去面對(duì)每一次的考試；你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現(xiàn)在好多了！老師一邊說一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說的話對(duì)呀！”我應(yīng)該樂觀的去面對(duì)每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。

　　到了下一次考試宣布成績(jī)的時(shí)候，我還要準(zhǔn)備再哭一次的.，沒想到我的成績(jī)又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。

　　有時(shí)候，一個(gè)人說的話會(huì)讓你有愉快的心情，還會(huì)激動(dòng)。有老師的激勵(lì)，我感覺真好。

鼓勵(lì)作文篇5

　　記憶在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢流逝，卻抹不掉我腦海里那一道目光，如初見般閃耀。

　　那是一個(gè)燥熱的下午，同學(xué)拉著我到樓下小廣場(chǎng)上玩，可我卻一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榈却业膶⑹桥滥咎�。這對(duì)于他們來說沒什么，可對(duì)于當(dāng)時(shí)恐高的我來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

　　我該怎么辦？到底要不要爬，可這梯子大高了，我一定不行的，，可要是不爬，又會(huì)被當(dāng)成膽小鬼，我緊握著雙拳，深吸了一口氣，邁上了梯子。

　　伴隨著下面的起哄聲，我艱難地爬著，雖然下面有張網(wǎng)，但我依然緊張的要命，不停地發(fā)抖。我咬著牙，小心翼翼地往上爬著，慢慢感覺越來越吃力，到了頂端，問題接踵而來，我該怎么從另一邊下去。我向下下望了一眼，可這一望，使壓抑心中的恐懼瞬間涌了出來，我開始不停地冒汗，心中亂作一團(tuán)，僅存的一點(diǎn)信念也化為了灰燼。

　　“怎么突然停了？快點(diǎn)爬呀，膽小鬼，有什么可怕的。”后面的幾個(gè)同學(xué)在不耐煩的催促著，他們的話在我被澆滅的信心上給了重重一擊。我愣在原地，更加地不知所惜。

　　就在這時(shí)，旁邊的她拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭看向她，正對(duì)上了她的目光，那目光，仿佛一口明汪汪的'井，纖塵不染，蘊(yùn)含著波瀾不驚，我漸漸沉侵在她那深邃的目光中，直到她開口說話，才將我拉回了現(xiàn)實(shí)：“不要怕，加油，我在后面看著你�！�

　　那眼神中仿佛有一股無形的力量在推動(dòng)著我，我靜了心來，用一只手緊緊抓住頂端的扶手，一只手扶在下面。腿慢慢地抬起，身體輕輕轉(zhuǎn)過來，一步一步向下挪。終于，我從木椅上爬了下來，汗水早已打濕了衣服，手心積滿了汗，但心情猶如陽(yáng)光般明媚，疲勞也伴隨著微風(fēng)的吹拂漸漸消失。

　　我曾無數(shù)次反復(fù)回味那目光，它總能在我想要放棄時(shí)給我力量，那是一股推人向前的力量，是一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。無論何時(shí)，那令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴隨著我，給我鼓勵(lì)，猶地一盞明燈，那么耀眼眼，那么堅(jiān)定，領(lǐng)我走過人生低谷。

鼓勵(lì)作文篇6

　　你的鼓勵(lì)，如一股甘露，滋養(yǎng)了我干涸的心田；你的鼓勵(lì)，如一盞明燈，照亮了我黯淡的心房。是你的鼓勵(lì)，讓我重拾信心，放飛夢(mèng)想

　　倪钖穎同學(xué)，落選。”老師宣布作文比賽的話音飄蕩在我的耳邊。我垂頭喪氣地望著窗外：天陰沉沉的，屋外花壇上的花兒沒了昔日的生氣，小鳥耷拉著腦袋，風(fēng)吹得樹葉嘩嘩響，仿佛在嘲笑我。我的心情壞到了極點(diǎn)，我的文學(xué)夢(mèng)，在懸崖邊搖搖欲墜。

　　沙沙沙”下雨了，那面殘墻又開始掉漆了，順著掉落的墻漆往下看，我無意間發(fā)現(xiàn)一株小草芽。墻漆重重地砸在它的頭上，但它依然昂首挺胸。��！小草！小草的身影在我的眼前閃爍，而老師關(guān)于小草的那番話也再次在我耳畔縈繞

　　你瞧，這巷子里堆著枯蔫的枝葉，墻面又如此邋遢，但你看見了嗎？那裂開的墻縫中有一絲綠意�！蹦峭瑯邮且粋€(gè)下雨天，您指著泛黃的墻和裂開的縫，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說，承載歲月刻痕的墻面掉下的墻漆砸在這幼小的生命上，但這株草芽并沒有被打倒，而是勇敢地繼續(xù)向上生長(zhǎng)，勇敢地追求生命的'夢(mèng)想�！辈唤�(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？其實(shí)人也一樣，只有歷經(jīng)萬萬千千的失敗，歷經(jīng)許許多多的風(fēng)雨，才能展現(xiàn)更好的自己。”您轉(zhuǎn)過頭向我微笑，眼神中滿是希望，話語(yǔ)中滿是鼓勵(lì)。那天，我久久地凝望著那株綠色的草芽?jī)海l(fā)現(xiàn)它嫩綠的葉子上閃爍著晶瑩的汗水”

　　我茅塞頓開，提起筆，又刷刷地在稿紙上寫了起來。那個(gè)文學(xué)夢(mèng)，堅(jiān)定不移。

　　老師，我永遠(yuǎn)忘不了你的那番話，我也永遠(yuǎn)忘不了墻縫中那株堅(jiān)強(qiáng)的小草�？v使遇到更多的挫折，我也要勇敢地站起來。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的鼓勵(lì)，帶著無盡的勇氣，追求遠(yuǎn)方的夢(mèng)想！

鼓勵(lì)作文篇7

　　鼓勵(lì)，可以讓人獲得成功。鼓勵(lì)，可以讓人超越自我。鼓勵(lì)，還可以讓人重振信心。

　　那是一節(jié)體育課，在炎炎夏日中我們進(jìn)行了一次比賽。以跑步為主，誰(shuí)先跑完一圈并且用時(shí)最短的人便能獲得桂冠。對(duì)于我這個(gè)胖子來說，可是做夢(mèng)才能夢(mèng)到的呀！像我這樣的人只能摸一個(gè)“豬尾巴”。

　　比完賽的人越來越多，剩下的人也就越來越少，我心里莫名的緊張起來。

　　不一會(huì)兒就輪到我了，我站在白線前，望望旁邊的人，又望望體育老師。心撲通撲通的跳個(gè)不停，待體育老師發(fā)出“預(yù)備——跑”的'命令后，我立即撒腿就向前沖去。其他人也爭(zhēng)先恐后地向前沖，我們之間的距離很快拉開了。

　　我望著前面的人的背影，心想：算了吧，已經(jīng)拉開這么遠(yuǎn)的距離了，追是追不上了。就在這時(shí)，我的周圍傳來了聲音：“曾宇丹，加油！加油！”我不禁向前方望去，那些好朋友站在終點(diǎn)，奮力為我加油�？吹剿麄兊臉幼�，瞬間，我不知哪來的力量，開足馬力向前沖去。距離一點(diǎn)點(diǎn)在縮短，朋友們的歡呼聲也越來越大，就在接近終點(diǎn)的地方，我竟然然追上了他們

　　雖然我沒有拿到這次比賽的桂冠，但跑出了前所未有的好成績(jī)。鼓勵(lì)，給了我無窮的力量。

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