【必備】勵(lì)志的作文集合九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的勵(lì)志的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

勵(lì)志的作文 篇1

　　它是世界上無法用任何貨幣單位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊，就像是追著快落山的太陽，只徒留滿手余暉。每一次眼睛酸痛時(shí)抬起頭，只看見教室前方鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，原來時(shí)間真的不等我，它是睥睨一切的智者，在你貪玩、走神、講話中踱步而過。呵，雨季不再來！

　　十七歲的雨季對(duì)每個(gè)人都僅此一次，公平得很。它美麗、脆弱，它像一支初綻的箭荷，亭亭玉立，又如玫瑰上的露珠，嬌嫩易逝。這樣美好的年華只此一次，錯(cuò)過了不會(huì)重來，只能捧在手心里珍惜。當(dāng)我漸漸長大，開始明白，成長不是新年的鞭炮、壓歲錢和1+1的年齡遞增時(shí)，我不禁唏噓：雨季不再來。我們終會(huì)長大，用時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)雕琢自己、充實(shí)自己。在天堂與地獄之間的一塊平實(shí)土地上風(fēng)雨兼程，以換取對(duì)個(gè)人．對(duì)社會(huì)，乃至對(duì)國家都至關(guān)重要的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力。小時(shí)候看到明信片上有這樣一句話：只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我十七歲這年的雨季，用這句話來形容真是再貼切不過了。

　　青春太美，但活法在個(gè)人。對(duì)于那些肆意揮霍時(shí)間、浪費(fèi)生命的行為，恕我真的不敢茍同。安娜．昆德林說：“浪費(fèi)生命是件很容易的事，每一分鐘都很容易溜走。杜鵑花的色彩，交響樂起伏跌宕的旋律，我們很容易把這一切看做生命中理所當(dāng)然的事�；钪�很容易，真正的生活卻并不簡單。”但我想說：這其實(shí)也并不難。高三不過是把自己關(guān)在房里，扔掉鑰匙，等待涅槃罷了。那些有夢(mèng)通行的日子，值得永遠(yuǎn)懷念，因?yàn)橛昙静辉賮怼?/p>

　　時(shí)不我待，歲不我與。只愿君心似我心——與全體高三同學(xué)共勉。

　　當(dāng)我進(jìn)入人生中最需要它的階段——高三已過兩個(gè)多月時(shí)，我想我已學(xué)會(huì)珍惜它。同時(shí)慢慢習(xí)慣這色香味俱全的高三生活，習(xí)慣了它的日寸暖時(shí)冷，習(xí)慣了它的平常而不平淡。

　　還記得剛進(jìn)高三時(shí)的滿腔熱情，這會(huì)兒已不知走失到了哪里。開學(xué)已兩個(gè)多月，我對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情卻時(shí)起時(shí)落。我感覺害怕。 不知是因?yàn)槲夜室饨o自己減壓的原因，還是因?yàn)槲覇适Я藢?duì)學(xué)習(xí)的熱情？高三，這個(gè)曾經(jīng)我連想都不敢想的東西，如今已真真實(shí)實(shí)地走到了我的面前。這生活我已過了兩個(gè)多月，而我依舊在面對(duì)它時(shí)產(chǎn)生緊張感。

　　最近的兩次考試真的考得不理想。我懼怕這樣的日子。我懼怕渾渾噩噩過日子的我，我懼怕沒有一絲光亮的前方。我真的害怕這樣的世界，我看不清我的身后是怎樣的風(fēng)景，也看不清我的未來是否光明。我迷茫，我有時(shí)迷茫到快要崩潰。我多么希望有一個(gè)人能告訴我，我該如何去做，我將何去何從？

　　看看墻上倒計(jì)時(shí)的.牌子，只剩250天。我禁不住想象它不斷被翻落的樣子。我無法控制地想象著它從三位數(shù)變成兩位數(shù)最后只留下一個(gè)可怕的。每次想到這兒，我總是猛一驚地睜開眼睛，看看這還亮著日光燈的教室，以及未被風(fēng)吹走的歲月。

　　不知是因?yàn)槁槟具�是習(xí)慣�，F(xiàn)在的我在面對(duì)慘不忍睹的成績時(shí)，雖然不知所措，卻有一種習(xí)以為常的心態(tài)。我很想甩掉這種感覺，我多么想找回從前那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的我。有時(shí)我想，睡了一覺起來就會(huì)脫胎換骨做一個(gè)全新的自己。可當(dāng)我瞇著朦朧的眼睛，拖著疲憊的身軀從床上爬起來時(shí)，我知道，那個(gè)想法是不切實(shí)際的。于是帶著失望開始了一天的旅程。

　　偶然間看到一句話：“世界露出一絲縫隙，我們沿著光亮攀援而上。”第一次看到它時(shí)，我只認(rèn)為它俗，俗到幾乎可以在任何一篇?jiǎng)?lì)志文章中找到它的影子。后來，當(dāng)我在黑暗中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，才真正體會(huì)到了這句話的意義。當(dāng)一個(gè)人感到這世界沒有為他透出一絲縫隙，他才會(huì)明白這束微妙的光所帶來的力量。所以，我必須學(xué)會(huì)慶賀每一次打擊，忘掉每一份憂愁，好好體會(huì)這來之不易的高三。而這其中的冷冷暖暖，說不清也道不明。我相信，當(dāng)一切塵埃落定的時(shí)候，冷暖會(huì)交織，匯成一股暖流，流進(jìn)我已不再是夢(mèng)的夢(mèng)。

勵(lì)志的作文 篇2

　　夢(mèng)想使是我們最渴望看到的風(fēng)景，即使它偶爾會(huì)迷失不見，偶爾如殘燭沐風(fēng)就滅，然而它卻可以給人生以方向，給生命以豪情，讓我們的心靈充實(shí)而遠(yuǎn)離空虛。

　　人生的過程就如探寶的過程，只有不畏艱險(xiǎn)的探索者才有希望找到價(jià)值連城的寶物。也許最終寶物也不曾出現(xiàn)，我們?nèi)詿o須后悔，因?yàn)槟阒辽僖呀?jīng)體驗(yàn)了探索的樂趣，至少欣賞過路途中無邊的風(fēng)景。而這一切，都是畏難不前者所不能體驗(yàn)到的快樂。

　　我之所以能在誘惑頗多的旅途中崎嶇前行，是因?yàn)槲覀兂錆M了夢(mèng)想。父母、長輩要求我尋找自己的夢(mèng)想，并用自己的青春為之奮斗，于是我的青春才有了方向。有了夢(mèng)想的指引，青春的快車得以上路，我因此也減輕了人生的空虛感，少了很多錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　夢(mèng)想從來都是美麗而鼓舞人心的。人活在這世界上，不能沒有夢(mèng)想。失去夢(mèng)想的人生，猶如白紙，蒼白而黯淡。夢(mèng)想不會(huì)像鮮花一樣在你面前為你自然綻放，因?yàn)樗�有人生的�?mèng)想，都要付出艱辛和努力。無論你生在繁華絢麗的都市，還是偏遠(yuǎn)寧靜的鄉(xiāng)村；無論你是家境富有、生活艱難，還是家境貧困、缺衣少食；也無論你是身體健康，還是身有殘障。只要你擁有夢(mèng)想并付諸行動(dòng)，你就能最終登上自己心中的頂峰。

　　人要有了希望，才有繼續(xù)努力的勇氣，才有創(chuàng)造輝煌的可能！當(dāng)你感到絕望的時(shí)候，你可曾抬頭看過身邊的風(fēng)景？我們不是缺乏信心，而是缺乏相信自己的勇氣；我們不是缺少希望，而是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)習(xí)慣于放棄。假如命運(yùn)折斷了希望的翅膀，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。生活總會(huì)有一些麻煩，請(qǐng)不要無奈，因?yàn)槁愤�在，夢(mèng)還在，陽光還在，我們還在。

　　希望是永不止息的追求，蘊(yùn)藏著無窮的美麗與光明，它就如同雨后清空中的彩虹。只要懷揣著希望上路，就能激發(fā)出生命的潛能和創(chuàng)造力！

　　我們總是開始時(shí)有夢(mèng)想，可是一段時(shí)間后看不到結(jié)果，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想于是便漸行漸遠(yuǎn)了。拒絕夢(mèng)想，便是拒絕未來。心中充滿希望，懷里抱著夢(mèng)想的人是幸福的，為自己的夢(mèng)想而奮斗的人是美麗的。

　　目標(biāo)，是努力，是堅(jiān)持，是方向。也許并非每一個(gè)目標(biāo)都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是有了目標(biāo)，心靈就有了向上的力量；目標(biāo)，將會(huì)使我們的生命枝繁葉茂、碩果累累。一個(gè)人最大的破產(chǎn)就是絕望，最大的資產(chǎn)就是希望。

　　成長的過程中，父母、老師，或者其他長輩總是善意地提醒我們：你走那條路是行不通的，應(yīng)該走這條路；你那樣行事是很難成功的，應(yīng)該這樣做。但“初生牛犢不怕虎”，我們相信，前方的路上一定有更多的驚喜，也有更加絢麗的風(fēng)景等待著我們。所以，青春的`腳步不會(huì)因?yàn)樽璧K而停止，青春的翅膀不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而縮攏。也許這條路上沒有鮮花和掌聲，但我們?nèi)栽敢鈭?zhí)著前行，因?yàn)槊窟~出一步、沒經(jīng)歷一個(gè)短暫而新鮮的瞬間，都會(huì)讓我們?yōu)橹�驚奇、為之感嘆�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？”何不用生命、用熱情的青春去書寫真理，書寫一個(gè)不一樣的未來？

　　一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長不出來，可以種瓜果······只要我們相信自己，堅(jiān)定成功的信念，勇敢地去嘗試，定將迎來一個(gè)明媚的春天。

　　做事要有自信，要勇敢地亮出自己。獲得別人的欣賞，有時(shí)候并不是僅僅因?yàn)槟阌胁湃A，而更多地在于你怎樣去推銷自己，怎樣將自己的才華展示出來。將自己的才華展示出來，哪怕是弱點(diǎn)，至少也證明了你的勇敢，若追求成功的話，就沒有比這更重要的品質(zhì)了。

　　當(dāng)你在煩惱事情沒有什么進(jìn)展時(shí)，請(qǐng)不要停下你也許發(fā)抖的雙腳，請(qǐng)你再往前邁一步，只要一步！有時(shí)候，成功并非靠聰明才智，也不靠運(yùn)氣，更多的是單靠勇氣。人生中會(huì)有很多時(shí)刻遭遇迷茫與挫折，也許你會(huì)一直徘徊在迷霧中。其實(shí)這時(shí)你只要往前邁一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)云霧散開，天空晴朗。人們往往只要咬咬牙，往前邁出一步，便能贏得不一樣的前景。請(qǐng)不要停下你發(fā)抖的雙腳，勇敢地邁出去！

　　心中充滿希望的人不會(huì)在原地踏步，因?yàn)樗�要欣賞前方優(yōu)美的風(fēng)光；心中充滿希望的人，不會(huì)再逆境中低頭，因?yàn)樗�知道風(fēng)雨過后，眼前會(huì)有鷹翔魚游的水天一色。只要走出荊棘，前方便會(huì)有盛開如海洋般的鮮花；只要登上山頂，前方便會(huì)出現(xiàn)積翠如云的美境.

勵(lì)志的作文 篇3

　　小橋流水，古泉叮咚，斜陽淡淡，拌著涼涼的晚風(fēng)，我，站在浮橋上面，手持一本書，沐浴在充滿書香的夕陽中……——題記

　　書，是伴隨我度過15個(gè)春夏秋冬的朋友，讀書，不僅讓我找到了快樂，而且還是我精神的寄托。

　　心晴時(shí)，我喜歡跟隨柯南一起去破案，去探索未知的奧秘;心雨時(shí)，我喜歡讀海子的詩，感受淡淡的悲傷，然后，落淚……偶爾，我也會(huì)返回童心，在初四繁重的課業(yè)壓力下，拌著柔和的燈光，翻開充滿天真氣息的《格林童話》，與可愛的藍(lán)精靈嬉鬧，與美麗的白天鵝共舞，與小美人魚、淡紫色的海星星、奶白色的水母一起穿梭在搖拽的珊瑚中，做著我的世界我的夢(mèng)……

　　常常，在我遇到困難時(shí)，簡。愛的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著與不屈不撓時(shí)常鼓勵(lì)我向前奮進(jìn)，他告訴我：“這個(gè)世界上不存在完美的`人，干什么事，也不可能一帆風(fēng)順，即使你的身份低微、矮小、不美，你也有自己的尊嚴(yán)，相信自己，拼博就能創(chuàng)造出奇跡!”當(dāng)我為自己的前途感到迷茫而不知所措時(shí)，海倫·凱勒告訴我：“人生本沒有黑暗，只要心是明朗的�！痹偎�的身上，我還學(xué)會(huì)了感恩，感恩生活的每一天。夜晚，當(dāng)我閉上眼，開始思索人生時(shí)，保爾·柯察金告訴我：“人，最寶貴的是生命，它屬于我們每一個(gè)人只有一次……”

　　是書，讓我穿越古今。品味淡淡的書香，我仿佛看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源，感受到了他“采菊東籬下，悠然見南山”的清幽;讀著銜遠(yuǎn)山，吞長江的洞庭湖岳陽樓，我仿佛感受到了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù);我坐于醉翁亭上，感受著山間之朝暮，“日出而林霏開，云歸而巖穴瞑�！�

　　書香溢滿了我生活的每一個(gè)角落，翻開扉薄的角落，盡管它有些暗黃，有些沉舊，但它仍舊，但它仍舊散發(fā)著迷人的墨香，在書的海洋里，我盡情遨游，沐浴書香，彰顯自我……

　　今晚，我又翻開散發(fā)著墨香的書頁，伴著一陣濃重的古風(fēng)，我知道，我又將來到一個(gè)文人的世界，聆聽他的聲音……

勵(lì)志的作文 篇4

　　小時(shí)候，一直會(huì)想，等我到了十三四歲，一定要離家出走，到外面闖蕩一次，然后驕傲地回家，用炫耀的語氣向父母說：“看吧，我一個(gè)人也可以獲得很好！”可是等我到了十三十四歲的時(shí)候，什么也沒有發(fā)生。

　　于是我又想，等我到了十六十七歲，一定要談一場(chǎng)華麗又浪漫的戀愛，我以為一定會(huì)有那么一個(gè)人在我生命的那個(gè)時(shí)候等著我，對(duì)我說出天荒地老的愛，這成了我幻想里的理所應(yīng)該�？墒堑搅耸�六十七歲，遺憾的是，還是什么也沒有發(fā)生。

　　我失望，卻沒有放棄編制這些虛空卻唯美得令人癡迷的臆想。我想，等我到了十九歲，一定要干點(diǎn)轟轟烈烈的事，我要讓許許多多的人記住我，有朝一日看見我的時(shí)候，會(huì)用羨慕的語氣說：“看吶，這就是大名鼎鼎的***！”等到了十九歲，終究還是什么都沒有發(fā)生的時(shí)候，我終于明白，原來有些改變不是一朝一夕，一蹴而就的.。

　　所以，十九歲生日那天，我做了一件事——給二十歲的自己，寫了一封信——這封我盼了一年的信，在今天終于可以開啟了：我二十歲的人生，終于有一次，我預(yù)見的一定會(huì)發(fā)生的事，發(fā)生了。

　　今天，我二十歲。

　　因?yàn)橐荒昵暗幕腥幻靼�，所以�?dāng)今天什么也沒發(fā)生的時(shí)候，我微笑著坦然。我知道，在走過的這人生1/4的路上，我已經(jīng)改變了許多，那些變化的痕跡在零零散散的歲月里，雖然不被察覺，卻真實(shí)地存在著，組成了今天的我。

勵(lì)志的作文 篇5

　　天空再大再遠(yuǎn)、我也要勇敢闖——題記

　　我俯身在河畔上輕畫一個(gè)半圓就像序曲中的左半邊翅膀、夢(mèng)想、還有大半邊、用起伏的背影、勾勒一幅未完成又即將完成的畫、八月的微風(fēng)輕似夢(mèng)、帶上新的期盼、機(jī)遇、乘著風(fēng)、攜著云、踏上回校的路上、天空再大再遠(yuǎn)、我也要勇敢闖、本來今天返校的、穿著久已沒穿上的`校服、背上裝滿希望的書包、就這么去了。

　　可又回來了==。

　　呵呵、原來今天放假、學(xué)校臨時(shí)改動(dòng)明天上、白跑一趟、沒事、老爸說了、生命在于運(yùn)動(dòng)~~

　　明天、待續(xù)出發(fā)！加油、大家油、加滿油！

　　暑假的時(shí)光匆匆的過去了、一段沉重但也快樂的時(shí)光隨著明天的到來成為了過去、也算是一段逝去的風(fēng)景、一段新旅程的締結(jié)階段！

　　總之、加油。

勵(lì)志的作文 篇6

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，為人民大眾解除疾苦。我深知要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須付出努力，要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，讀書便成為我的必修科目。這正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！蔽医K日在書的海洋里遨游，從中不斷汲取知識(shí)，獲得力量。

　　在這個(gè)暑假里，我看了好多書，什么《假如給我三天光明》，還有《愛的教育》，又或是《雷鋒日記》，還有《司馬遷傳》，有的書看的仔細(xì)，有的囫圇吞棗，總之是我都看完了�，F(xiàn)在我正抱著《中外名人故事》津津有味地閱讀，這本書讓我獲得了許多知識(shí)：政治人物包括“國父”孫中山，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，美國建國初期的.偉人富蘭克林等，但是我最喜歡的人物還是那些科學(xué)巨匠：古代名醫(yī)陶弘景，當(dāng)代火箭專家錢偉長，青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明，相對(duì)論的提出者愛因斯坦，還有為真理獻(xiàn)出寶貴生命的哥白尼……

　　在這些人物中，最讓我印象深刻的是發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明。

　　弗萊明自幼好學(xué)，酷愛大自然，在這樣的生活環(huán)境中，他開始觀察自然的種種現(xiàn)象，他喜歡思索，對(duì)事物非常敏感，每每向大人們提出這樣那樣的問題，弄得大人們也難以回答他的問題。長大后弗萊明決心探究細(xì)菌的奧秘，為此他考入倫敦大學(xué)圣瑪麗醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。

　　1908年，他獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位和理學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)時(shí)獲得倫敦大學(xué)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。�?906年起，他跟隨賴特從事疫苗治療和防傳染病的研究。此后十年時(shí)間，弗萊明一直研究滅菌課題，最后發(fā)現(xiàn)了青霉素，救活了好多人。我非常崇拜弗萊明，我也想成為像弗萊明那樣的人。

　　牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏�。”《中外名人故事》猶如讀者面對(duì)的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。

　　我喜歡讀書，我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

勵(lì)志的作文 篇7

　　記得小時(shí)候每次看《三毛流浪記》，我都會(huì)被可憐的三毛吸引住，我對(duì)媽媽說：“媽媽，三毛好可憐��！”這時(shí)媽媽就會(huì)跟我講：“你跟三毛相比，真是太幸福了！”“幸福是什么？”我腦子里全是問號(hào)�！靶腋Ｊ且环N感覺，你長大慢慢就會(huì)懂了！”幸福啊，真是一個(gè)謎！

　　近 期，媽媽給我看了一張《弟弟要睡了》的照片，照片上一位正在聽課的姐姐正抱起她的弟弟，哄他睡覺。我覺得很奇怪，問媽媽：“媽媽，上課為什么要帶著弟弟 呢？”媽媽給我解釋：“女童父母外出打工了，家里爺爺奶奶要干農(nóng)活，所以這個(gè)女童才帶著弟弟上課的，因營養(yǎng)跟不上，所以小男孩的頭看起來比較大。”原來是 這么回事，頓時(shí)一股異樣的感覺涌上心頭，觸動(dòng)了我的心，我知道那是感動(dòng)。媽媽問：“看了照片后，你知道什么是幸福了嗎？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，相比較三 毛，相比較那位女孩，隱約中我開始有點(diǎn)明白什么是幸福了。

　　但是幸福到底在哪里呢？我開始回顧我的成長過程，去追尋那幸福的痕跡。

　　一 出生，我就得到了全家所有人的疼愛，最好吃、最好玩的東西總是留給我，我成了全家的寶貝。牙牙學(xué)語時(shí)，最開心的事是爸爸抱著我開飛機(jī)，兩邊的風(fēng)呼嘯而過， 笑聲充滿了整個(gè)空氣；最喜歡的事是坐在媽媽的膝蓋上聆聽娓娓道來的美妙故事，然后酣然入睡；我還最會(huì)在爺爺奶奶懷中撒嬌，惹得二老開懷大笑。想想真是溫 馨，難道這就是幸福？

　　聽爺爺奶奶說，小時(shí)候的我體弱多病，去醫(yī)院是常有的事，爸爸媽媽為了我，不知道有多少個(gè)夜晚不眠不休。我好像依稀看到了爸爸媽媽在我的病床前守候的身影。想想真是感動(dòng)，難道這就是幸福？

　　幼 兒園里，爸爸媽媽年年都被評(píng)為“優(yōu)秀家長”，而他們更是我強(qiáng)大的后援團(tuán)。看看家里滿墻的獎(jiǎng)狀就知道了，這里面可是有爸爸媽媽很大的功勞呢。想起幼兒園畢業(yè) 典禮上，為了在舞臺(tái)上表演好小熊一家，我們?cè)诩艺�整排練了一個(gè)星期，最后惹來了小朋友的不少羨慕。想想真是甜蜜，難道這就是幸福？

　　作為獨(dú)生子女，我卻并不孤單，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)好朋友，那就是我和藹可親的'爸媽。媽媽常常彈著電子琴跟我一起放聲歌唱；爸爸常常帶著我在綠茵場(chǎng)上奔跑；媽媽陪著我畫畫、做手工；爸爸陪著我打球、成語接龍……想想真是開心，難道這就是幸福？

　　上學(xué)了，學(xué)的時(shí)間多了，玩的時(shí)間少了。但每年爸爸媽媽還是會(huì)帶我外出旅游，增長見識(shí)。而且爸爸媽媽又成了我的“好老師”，爸爸成了我的羽毛球啟蒙教練，媽媽成了我的寫字和作文指導(dǎo)。有了他們的幫助，我是學(xué)得輕松，玩得快樂。想想真是美妙，難道這就是幸福？

　　再 想想，慢慢地，我開始明白媽媽的話了。原來，幸福不是謎，真的是一種感覺，這種感覺一直在我身邊，陪伴我成長。如今我在長大，幸福也在成長。只是我卻一直 不覺得，只覺得什么事都是理所當(dāng)然的。奶奶燒了一桌菜，我還挑三揀四；爸爸媽媽多叮囑我?guī)茁暎�我不是嫌嘮叨，就是聽不進(jìn)去；報(bào)了學(xué)竹笛，有時(shí)還喜歡偷 懶……真是“身在福中不知�！�！

　　幸福其實(shí)真的很簡單：呵護(hù)是一種幸福，嘮叨也是一種幸福；快樂是一種幸福，感動(dòng)也是一種幸福；平淡是一種幸福，辛苦也是一種幸�！�…但這些需要用眼發(fā)現(xiàn)，用心感受，更應(yīng)該用心去珍惜。

勵(lì)志的作文 篇8

　　成長使我們擁有了許多，也使我們失去了許多，其中充滿著五味雜陳，對(duì)于這些我們謂之曰“成長的味道”——題記

　　人生百味，每一種味道都是由一種或多種的感情發(fā)酵而來的，每一種味道都是如此的美味，讓人驚訝，讓人難以自拔，讓人流連忘返，但是在這人生百味中，成長的味道獨(dú)具一格，脫穎而出，一入口便讓人深陷其中，使味蕾在沉思與現(xiàn)實(shí)的不停翻滾。難忘，這種味道......

　　隨著天氣的一天天的好轉(zhuǎn)，氣溫的一天天的回升，少年們心中的那抹沖動(dòng)與不羈也一天天的膨脹，如一只渴望出籠的小獸，在籠子中不停的翻滾，渴望著有朝一日能重新回到天地間自由奔馳。終于在心中的小獸的一再要求之下我們拂去時(shí)間的.塵埃，從記憶深處再一次拾起了那無法忘懷的，我們謂之曰“足球”的東西。

　　在體育課上，我們終于回歸了那沉寂已久的“球壇”。一樣的場(chǎng)地，一樣的足球，一樣的少年，再一聲開始的歡呼聲后，大家躍躍欲試。在一次次沉穩(wěn)得帶球，傳球以及沖鋒間，我隱隱看見了當(dāng)年我們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水的日子，可是不知為何，總覺得相較起當(dāng)年總少了一些東西，以至于看到的只是一抹影子而不是現(xiàn)實(shí)。隨著球場(chǎng)上的你來我往，揮汗如雨，原來僅僅是陰沉的天空此時(shí)也變得烏黑了，最后竟突發(fā)奇想的下起了小雨，不過好在這小雨并未澆滅大家心頭的那把充斥著熱血與激情的烈火，大家依舊在雨中狂奔，摔倒了站起來，拍拍衣服又繼續(xù)戰(zhàn)斗，。再一次次的進(jìn)球后想象中的那種歡呼，卻并未出現(xiàn)，那種大聲抱怨也并未出現(xiàn)，有的只是一抹不帶任何感情的微笑，以及一聲聲平靜的“加油”慢慢的雨越下越大，下課鈴也響起，我們只能散去，一個(gè)個(gè)低著頭想著教室前進(jìn)，望著身邊的小伙伴們，總覺得少了些什么。

　　獨(dú)自一個(gè)人站在了雨中任憑小雨砸落在我的皮膚上，無動(dòng)于衷，靜靜的觀望著空無一人的球場(chǎng)，感受著雨點(diǎn)在我的身體上跳躍，下意識(shí)的仰起了頭面對(duì)這廣闊的天空，然后，張開了嘴，雨一滴一滴的滴入嘴中，那原本無味的雨滴，竟在口腔中散發(fā)出了一抹怪異的味道，甜甜的當(dāng)其中又帶著一絲絲充滿著無賴的苦澀，一時(shí)，我懂了，徹底的嘗懂了這份名為成長的味道。

　　難忘，這份味道......

勵(lì)志的作文 篇9

　　小時(shí)候，老師經(jīng)常說我“有長進(jìn)”我只知道這是表揚(yáng)，并不懂什么意思，匆匆長大，慢慢察覺我始終都在盲目地努力，我沒有追趕的目的，沒有方向，那些別人眼里階段的以無來說基本沒有意義，在這樣有些荒謬的迷茫與困惑中，我徐徐放蕩自己。

　　我不想讀書，接收九年任務(wù)教導(dǎo)是應(yīng)當(dāng)?shù)�，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼承求學(xué)，應(yīng)該會(huì)的，在現(xiàn)在意思文憑當(dāng)敲門磚的中國初中畢業(yè)就輟學(xué)，簡直即是自尋絕路，更何況，除了讀書還過的去，我一技之長。

　　在學(xué)校里，假如我多多少分毅力與韌性的話，我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩。

　　以前我的文章寫的很好，與四周比擬，可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀態(tài)竟然呈現(xiàn)了，那時(shí)我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，江河日下，我就像泄了氣的皮球，不外管它了，當(dāng)初的文字功底，跟著其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為凡人，我有良久沒有寫過什么有看法的文章了。

　　我的數(shù)學(xué)成就也不差，輔導(dǎo)過我這一科的老師都說我很聰慧，想過做數(shù)學(xué)家，并且我少時(shí)很信任我長大后能解開那些世界困難，可是伴著年紀(jì)的增加，我發(fā)明做任何事情都有它的阻力，更何況，是無數(shù)人嘗試過而失敗的事件，于是不在意這個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。

　　我的一般話挺尺度，也有那么一段時(shí)光，我的朗誦程度在班里擅長當(dāng)先的地位，緩緩我的`缺點(diǎn)就露出出來長，我的嗓門較小，默讀的力度天然就不夠，聲調(diào)有些消沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以轉(zhuǎn)變的，但我以為沒必要，很快就不了興致。（ ）上個(gè)月初，我仍是班長，當(dāng)了一年了，初一初期，我很有熱忱，老師跟同窗們都大為贊美，當(dāng)治理上的問題開端顯現(xiàn)，我長嘆短吁，不敢面對(duì)，這一次的競(jìng)選班長，我沒加入，又廢棄了……“少壯不盡力，老大徒傷悲”“策馬前程須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆氣”……我自嘲似的背誦這些詩句。

　　我曉得，持續(xù)這樣下去，是相對(duì)不行的，一塊好木，可作藝術(shù)品，也能夠當(dāng)柴燒。

　　我試著把問題放下，頓覺輕松很多，本來也不是不可防止的，我感到到從前的本人所想的迷惑不過是在鉆牛角尖，只有不去想它便什么事也沒有,典故。盡已所長，那一段充實(shí)的日子已經(jīng)從前了，我又回去空虛的生涯中，只管我臨時(shí)未到努力的方向，但這個(gè)尋夢(mèng)的春秋讓我覺得就要找到，“現(xiàn)在優(yōu)良”這樣的主意雖不弘遠(yuǎn)，但也足夠支撐著我

　　“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無力擺脫，也不想就此屈從，路是人走出來的，即使我處在荒原，也無所害怕，無路可走，不妨開拓出一條新的途徑。

　　將來！我來。

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