勵(lì)志的作文

時(shí)間：2022-09-10 16:46:17 勵(lì)志作文我要投稿

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【必備】勵(lì)志的作文集錦10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的勵(lì)志的作文10篇，歡迎大家分享。

【必備】勵(lì)志的作文集錦10篇

勵(lì)志的作文篇1

　　勵(lì)志是什么？勵(lì)志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求；勵(lì)志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵(lì)志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，一生追逐那個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。

　　陶淵明一生追求那個(gè)理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界�！皢柧文軤�，心遠(yuǎn)地自偏”，他寧靜脫俗，遠(yuǎn)離官場世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過程�！安粸槲宥访锥垩�，為了理想，他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵(lì)志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求。

　　魏武帝躍馬揚(yáng)鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負(fù)。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。

　　周恩來將他的一生奉獻(xiàn)給了中國，小時(shí)的`他，為了中國的未來，便有了“為中華之崛起而讀書”的志向。他放飛勵(lì)志，為理想而奮斗。于是，中國多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來的身影，萬隆會(huì)議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來為了中國的解放和發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的一生。

　　歷史的車輪輾過一頁又一頁，中華民族的史冊因有他們而精彩，我們也該放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書寫新的史冊篇章。

　　放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，使我們在成長的路上有了方向，有了力量�，F(xiàn)在，讓我們放飛勵(lì)志，書寫青春。

勵(lì)志的作文篇2

　　放牛娃出身的.朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學(xué)好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

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勵(lì)志的作文篇3

　　母親是一位堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)村女性，無論生活的壓力有多重，都未能改變她清純、明亮、閃動(dòng)色彩的眼神，并時(shí)時(shí)泛著嫵媚的母愛之光，讓我感到無比的親切。

　　可是有一次，僅僅是那一次，母親溫柔的目光變得嚴(yán)厲起來，似乎帶著憤怒，帶著幽怨，著實(shí)嚇住了我，震撼了我。

　　28年前，我讀高一。那年冬天，下了一場罕見的大雪，足足下了兩天兩夜。

　　清晨，雪依舊下著。遠(yuǎn)處的山掩在一片霧嵐之中，屋頂、地上滿是厚厚的積雪。早先踩結(jié)實(shí)的村路上白茫茫一片，像極一張顏色單調(diào)的白紙，延伸向遠(yuǎn)方。

　　這一天是元旦假后，雪地上只有我和母親在艱難跋涉，我在前面推著一輛破舊的自行車，母親跟在后，深雪沒過了自行車半個(gè)車輪。

　　“媽，別送了，回去吧。我自己騎著走�！闭f著，我順勢跨上自行車，沒走出10米遠(yuǎn)，自行車就摔在了雪地里，我撣了撣身上的雪，又倔強(qiáng)地跨上去，這次沒走出5米遠(yuǎn)就滑倒了。就這樣，我一次次騎上，一次次滑倒在雪地里。倒在雪地里，忽然想到昨天出門拉腳還未歸來的父親，回來的路該是多么艱辛！也想到村子里和我同齡的.孩子大多已經(jīng)輟學(xué)在家，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力了……鼻子一酸，眼角沁出了淚花。

　　“媽，我不去了，不上學(xué)了，下來幫您干農(nóng)活吧。我不是怕大雪，比暴雪更大的困難還多著呢—”我像一個(gè)沮喪的失敗者，長嘆一聲。

　　“什么，你說什么？”母親緊緊地盯著我，眼神里的光彩已不復(fù)存在，為灰暗，冷酷所取代。霧蒙蒙，像粘上一層霜，就那樣靜靜地盯著我。

　　終于，那層霜?dú)馊诨�，母親熱淚縱橫�！叭绻阏娴牟荒苌蠈W(xué)，咱家就真的沒有指望了。咱家也就永遠(yuǎn)不能在親友面前抬起頭！為了你上學(xué)，你知道嗎？媽媽借遍了所有的親友，沒有了尊嚴(yán)……如果你真不讀書，那就等于殺了媽媽，斷絕了媽媽的所有指望啊！……”說著母親竟然抽噎起來。我是第一次看見母親這樣傷心。

　　有多少次，月末回家取生活費(fèi)，父母親都是連夜東挪西借；有多少次，母親伴著泥水從田野歸來，依然閃著明亮的眼睛。人之所以沒有絕望，那是因?yàn)檫€有希望的火焰在跳動(dòng)。否則，再倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈也會(huì)透過眼睛這扇窗口看到暗淡、沮喪和迷茫。

　　這眼神像錐子一樣扎在我的心坎上，好痛；這眼神寒過風(fēng)雪，既而又像一團(tuán)烈火在胸中騰騰燃燒！那是沒有泯滅的少年激情！

　　“媽，對不起！我回學(xué)校去！”說完，我義無反顧地踏上風(fēng)雪之路，像虔誠的朝圣者。走了大約50步，我回轉(zhuǎn)身，母親仍站在風(fēng)雪里，雕塑一般！就在我回身的瞬間，母親竟號(hào)啕大哭起來。撕心裂肺！聲震山河！

　　我記住了這哭聲，記住了那次最特別的眼神，也記住了1987年我以全縣第四名的成績的身份考入大學(xué)。

　　許多年過去了，我見過母親許多欣慰而開心的眼神�？墒遣恢獮槭裁�，那個(gè)風(fēng)雪之中的眼神卻格外分明而真切。

　　它讓一個(gè)寒門學(xué)子懂得了：奮斗不僅是為自己，還為你身后那些關(guān)切的眼神。

　　那份沉甸甸的責(zé)任。

勵(lì)志的作文篇4

　　學(xué)生時(shí)代的美好，在于它滿足了諸多人人性的弱點(diǎn)

　　每個(gè)人在回憶學(xué)生時(shí)代時(shí)，都繞不開一個(gè)詞：純真。

　　學(xué)生時(shí)代的友誼很純真，一起哭，一起笑，一起偷睡懶覺。

　　學(xué)生時(shí)代的集體很純真，軍訓(xùn)時(shí)抱怨教官，合唱時(shí)吐槽訓(xùn)練，也不妨礙你們送教官和賽后聚餐哭得稀里嘩啦。

　　而在職場，只有生意，沒有友誼。

　　自然的，在一次次職場交鋒之后，你會(huì)懷念那個(gè)所謂真心流淚沒有爾虞我詐的學(xué)生時(shí)代。

　　學(xué)生時(shí)代最好的朋友，通常來源于同桌和室友，友誼的強(qiáng)度往往取決于空間和距離。

　　與其說是你選擇了你的朋友，不如說是上帝分配了你的朋友。

　　你時(shí)常感慨，為什么當(dāng)初那么好的朋友，后來都成了最熟悉的陌生人。

　　你將此歸咎于人離開了校園就變得世故，故作深沉的嘆一句再深的友誼也敵不過時(shí)間和距離，但你并不會(huì)去想，是純真不再，還是你太幼稚。

　　學(xué)生時(shí)代沒有太多利益沖突，兩個(gè)性情不悖的人朝夕相處，怎么著也能日久生情，成為“好朋友”。

　　但僅憑距離得來的友誼，大概只能當(dāng)做排遣孤獨(dú)的止痛片。

　　友誼是否經(jīng)得起考驗(yàn)，請先放下那些公主病和心理依賴，成長為一個(gè)獨(dú)立的人，再來審視這個(gè)嚴(yán)肅的話題。

　　一者，真正志趣相投，價(jià)值觀相合的人能分隔多年仍然一見如故，這樣的朋友不多，請你務(wù)必珍惜。

　　二者，成人世界只看利弊，你為別人創(chuàng)造價(jià)值了嗎？你的既有價(jià)值能長期維持嗎？

　　這是學(xué)生時(shí)代后的'游戲規(guī)則。

　　我承認(rèn)學(xué)生時(shí)代的美好，但它之所以美好，正是因?yàn)樗鼭M足了許多人性的弱點(diǎn)：

　　讓人不操心物質(zhì)的瑣碎，不承擔(dān)犯錯(cuò)的責(zé)任，不經(jīng)歷精神獨(dú)立的痛苦成長也能夠擁有輕松自在的生活。

　　你可以把學(xué)生時(shí)代當(dāng)做一種恩賜，當(dāng)做美好回憶，但絕不是生活的常態(tài)。

　　生活的常態(tài)是用自己的價(jià)值贏取物質(zhì)的繁榮，用更好的表現(xiàn)來彌補(bǔ)失敗與過錯(cuò)，先成長為三觀完整的獨(dú)立的人再來找志同道合的朋友。

　　人應(yīng)該從創(chuàng)造中獲取快樂，而非從回憶中獲取滿足。

　　從校園到社會(huì)，就像孫悟空戴上了緊箍咒，突然就有了許多不得不完成的任務(wù)，不得不聽的命令和不得不守的規(guī)則。

　　西天取經(jīng)的路上，他一定也時(shí)常懷念那花果山自由自在的美猴王時(shí)光。

　　但沒有緊箍咒，恐怕他也成不了齊天大圣。

　　所以，當(dāng)你離開校園走入社會(huì)，別再沉湎于學(xué)生時(shí)代，把它當(dāng)做美好回憶，帶上所有的責(zé)任和負(fù)擔(dān)，這樣才能迎接你的大圣歸來。

　　高考結(jié)束算什么，你的廣闊人生才剛剛開始。

勵(lì)志的作文篇5

　　流逝的時(shí)光，想挽回，卻又抓不住，

　　沉封的往事，封住了一切的善念，

　　也封住了一些留戀的記憶

　　只記得我們是好學(xué)生的.擋箭牌

　　是老師的出氣筒

　　在這些事情上我們曾哭過

　　生氣過，

　　傷心還要掩飾

　　哭泣也要到了下雨

　　那時(shí)我們便會(huì)在雨中

　　奔跑哭泣

　　這是我們唯一的

　　一種不讓他們

　　看出我脆弱的方法

　　我們一起上學(xué)

　　像親姐妹一樣

　　可是你變了

　　變得虛榮了

　　變的虛偽了

　　懂得人前一套

　　人后又是一套

　　變得心狠了

　　變得讓我不敢再叫你的名字，

　　不敢和你勾肩搭背了

　　你想要的我慢慢的給不起了

　　我知道你不再是那個(gè)單純，

　　善良的小女孩了

　　你開始有了你自己的想法

　　學(xué)會(huì)了暗算

　　學(xué)會(huì)了喝酒

　　學(xué)會(huì)了吊吊的打架

　　學(xué)會(huì)了逛酒吧

　　學(xué)會(huì)了談戀愛

　　我有多想回到從前

　　找回那個(gè)單純，

　　善良的你

　　可是那已是不可能的事

　　我只能說

　　因?yàn)橐磺胁荒芑氐綇那?/p>

　　只有回憶在背后吶喊

　　只有落葉在背后呼叫

　　像是在挽留些什么

　　所以，

　　只有，

　　對不起

　　我們再見吧

　　讓我來先說再見吧

勵(lì)志的作文篇6

　　有一種苦澀的甜美叫高三，使大家向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

　　十余載寒窗后，大家步入高三的征程�；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓大家回味無窮；展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)大家奮斗的心弦，讓大家心潮澎湃。

　　時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對，獨(dú)自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，假如沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是大家正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

　　我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，大家不應(yīng)讓青春留下遺憾�；馃岬那啻簯�(yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱腵洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。大家的肩膀之上多了一份責(zé)任，大家也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對自我的一種挑戰(zhàn)，大家應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣大家的人生才會(huì)完美，大家的青春才會(huì)無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

勵(lì)志的作文篇7

　　感恩勵(lì)志，從今天開始

　　今天上午，學(xué)校興行了一場感恩教育大型講座，隨著演講一次又一次的高潮，我的心也隨之起伏，腦海里只剩下兩個(gè)字：感恩。

　　從嬰兒的哇哇墜地，到哺育他長大成人，我們讓父母花去了多少心血和汗水，度過了多少個(gè)不眼之夜。回想自己這小學(xué)六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：早上醒來，一杯溫開水送到了我的手中：放學(xué)回家，迎面而來的是母親的微笑，父親的開懷。香噴噴的飽含的是濃郁的母愛和溫暖；身上的衣服，無一不是經(jīng)過媽媽雙手的洗滌；試卷亮起了紅燈更是媽媽的鼓勵(lì)讓我重拾信心媽媽，我的生命因你而開始，你的`容顏因我而蒼老。您那額頭上的絲絲細(xì)紋，那一根根白發(fā)，刺痛了我的眼睛，更刺痛我的心。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，媽媽，從今天開始，從現(xiàn)在開始，在你勞累的時(shí)侯，我會(huì)為您端上一杯熱茶，在你生日的時(shí)侯，我會(huì)為您送上一張祝福的卡片；在你失落的時(shí)侯，我會(huì)為您奉問侯和安慰；在您開心的時(shí)侯，我會(huì)陪您一起開懷大笑。

　　天下什么最不能等？不是機(jī)遇，也不是財(cái)富，更不是名譽(yù)。行孝最不能等！讓我們懷著一個(gè)感恩的心，看待父母，去看待社會(huì)，看待天下的一切一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂！敞開你的心靈吧！讓父母絲絲愛的細(xì)雨洗刷你心靈的塵埃。學(xué)著感恩，懂得感恩，我們的心胸會(huì)更寬廣，我們的世界會(huì)更美麗！

勵(lì)志的作文篇8

　　有一種魚，叫仙胎魚。仙胎魚在水中游動(dòng)異常靈敏，再加上身體透明，在水中極難辨認(rèn)，外行人想捕到仙胎魚，簡直像摘星一般難。

　　然而，反應(yīng)靈敏的仙胎魚，卻被內(nèi)行的漁人大量捕捉，以致仙胎魚家族正遭受瀕臨絕跡的厄運(yùn)。

　　漁人捕捉仙胎魚的方法很簡單，只要兩個(gè)人各劃一只木筏，在河中央相對拉開距離，再用一根粗麻繩貼著水面系在兩只木筏中間。然后，兩人同時(shí)劃著木筏，緩緩?fù)渡峡�。而在岸上等著的漁人一見木筏快靠岸了，便紛紛拿起魚網(wǎng)，到岸邊就能輕易地?fù)破鹣商ヴ~。

　　為什么只用一根貼在水面上的繩就能把魚趕到岸邊呢?

　　原來，仙胎魚有一個(gè)致命的'弱點(diǎn)：只要一有影子投射水中，它們是寧死也不敢靠近的。水中一根繩子的陰影，竟把仙胎魚趕進(jìn)了死胡同。

　　有時(shí)，人生也會(huì)遭遇生活的陰影，但如果像仙胎魚那樣，一見到陰影就膽怯、退縮，那么，一抹小小的陰影，也會(huì)堵死人生的一切出路。

勵(lì)志的作文篇9

　　青春的門檻，是分水嶺。

　　愁愁的分水嶺，歡樂的分水嶺，也是——童年的分水嶺

　　一直以來，我以為童年無際，但友人卻反駁，童年已逝。

　　一路追尋，來到兒時(shí)的歡樂天堂——外婆家。熟悉的小木屋，仍那么溫暖;潺潺的流水，仍那么親切;廣袤的茶園，仍然是那么清香，一切未曾改變。我照樣來到池塘，便提出與妹妹釣河蚌。

　　釣河蚌很簡單。河蚌很呆，在水里常常張著嘴巴，用細(xì)樹枝觸一下它嘴中的肉，它便傻乎乎的閉上嘴，而且再也不打開。這時(shí)只需將樹枝提上來，便可嘗到外公燒的河蚌肉。不料妹妹搖了搖頭，“都這么大了，玩這個(gè)干什么?”，似乎覺得我有些不可思議。我愣了一下，兒時(shí)玩得挺歡的，現(xiàn)在卻不曾被提起了，心中有種不言的失落。

　　童年，果真有際。

　　心中其實(shí)明白，穿上初中生制服時(shí)，邁進(jìn)初中門檻時(shí)，就離開了童年。

　　只是不愿承認(rèn)，心中仍想再品味童年的甜味。是啊，童年，是歡樂的。

　　回首童年，翻開相冊。可人的笑容，似乎世間任何紛亂與我無關(guān)，獨(dú)處一個(gè)溫暖的搖籃。不然，那時(shí)的我不會(huì)在幼兒園上課時(shí)玩玩具;不然，我也不會(huì)自己獨(dú)享蜜糖。童年，是一種恬適。

　　再來，就出現(xiàn)一張若有所思的臉。心中有了挑戰(zhàn)，開始有了競爭，開始渴望被人肯定，開始學(xué)會(huì)上進(jìn)圖強(qiáng)。

　　童年，她讓我從咿呀學(xué)語到了知書達(dá)理，讓我從無知到了有知。這過程，如風(fēng)鈴般悅耳，如流水般舒暢。

　　站在分水嶺，翹首展望，未來的'路程不知有多么艱難，但我相信，分水嶺的那一邊會(huì)有更多挑戰(zhàn)，更多美麗，我自信，因?yàn)槲覔碛型榈墓膭?lì)，有眾多眼支持和信賴，人生才剛開始，船才剛剛駛進(jìn)莫測的海洋，就把帆給風(fēng)，把槳給浪，把船長的位置留給我!

勵(lì)志的作文篇10

　　我是一個(gè)從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新校園，新教室的時(shí)間，見到的是一張張陌生的面孔。這時(shí)的我是那樣的孤獨(dú)、無助和失落，我知道這一切都要重新開始！上第一節(jié)課時(shí)，我向同桌問好，，可是同桌對我并不理睬！我也非常傷心，同學(xué)們下課都出去玩，當(dāng)然我也去了，可是大家都沒有人肯跟我玩！于是，我就給爸爸說了這些事，爸爸對我說：“想讓別人跟你玩，首先你要和別人玩！”聽了爸爸的話，第二天，我信心十足的.來到學(xué)校，向同學(xué)們主動(dòng)打招呼、問好。在他們跳大繩時(shí)，我?guī)退麄儞u繩，她們跳皮筋，我?guī)退齻儞蝿拧?有一次，上美術(shù)課，我同桌忘帶水彩筆，可他不肯向我借，眼睛卻死死地盯著我的水彩筆，這是，我就把我的水彩筆遞給了他。記得還有一次，一位同學(xué)因?yàn)闆]有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來，并為他系好鞋帶…… 就這樣經(jīng)過我的無數(shù)次努力，同學(xué)們都接受了我。我和班上的同學(xué)都非常友好，我的朋友也非常多。我想，我們有付出，就會(huì)有收獲。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我付出了我的真誠，收獲了友誼。

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