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勵志作文

責(zé)任的作文

時間:2022-07-09 22:45:55 勵志作文 我要投稿

實用的責(zé)任的作文錦集十篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的責(zé)任的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實用的責(zé)任的作文錦集十篇

責(zé)任的作文 篇1

  保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,是我們每個同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,共同把我們的校園、周圍的環(huán)境,建造成一個美麗、舒適的地方。

  隨著社會物質(zhì)生活水平的提高,特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨生子女,身上每天都有許多零用錢,趁下課時間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺,好吃好喝的'食品及飲料吃完了,就把東西隨地扔掉。無論是教室,操場,走廊上,還是草叢里,隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境,還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。

  還有一些學(xué)前班的小孩兒,經(jīng)常隨地大小便。有的地方,簡直就成了“側(cè)所”,大小便堆在一起,蒼蠅滿天飛。下雨的時候,滿地都是臭味,過往的人都捏著鼻子過去,只要他們多為別人想一想,就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。

  還有的人把果皮紙屑隨手一扔,保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃,清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人,看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過的地方扔,難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔,再有小朋友從這里走,就會跌倒,有的還會把腿摔斷,真是太危險了。

  這樣發(fā)展下去,校園環(huán)境會越來越嚴(yán)重了,塑料袋滿地都是,紙屑漫天飛,時不時還飄來一陣熏人的臭味。長久發(fā)展下去,可想而知,學(xué)校將變成什么樣,誰也不敢再想象了。

  因此,為了使校園變得更加美麗、干凈,只要我們齊心協(xié)力,把花草、樹木像對待自己的生命一樣去愛護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料.

責(zé)任的作文 篇2

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!

  責(zé)任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是人類的珍寶――人格的.偉大。

  20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

  償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

  責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪,精神使他們不朽?/p>

  我們都知道那個天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣,因為這是他的責(zé)任。

  愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長。

  愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。

責(zé)任的作文 篇3

  總以為自己還是一個不喑世事的中學(xué)生,總以為責(zé)任離我們還十分遙遠(yuǎn),但是,有一件事,卻讓我驚醒,讓我的心靈震顫,也讓我對自己的過去,進(jìn)行深深的反思。

  星期日,我到縣城街心公園去散步,當(dāng)然,我并沒有忘記肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任,手里拿著一本外語書,想找個安靜的地方,看上幾頁。走著走著,覺得腳下粘乎乎的,低頭一看,原來不知是誰,把雪糕的包裝紙丟在了人行道上,被我踩個正著。“真沒素質(zhì),真不講文明”我心里罵著那個丟包裝紙的人,抬起腳用力一甩,包裝紙飛出好遠(yuǎn),又落在不遠(yuǎn)處的人行道上。懷著對自己文明行為的滿足,我坐在花園的涼亭里,打開了書本……“媽媽,這兒有一塊垃圾紙。”一個細(xì)嫩嫩的童音,打斷了我讀書的專心致志。原來是一個只有三、四歲的小女孩,掙脫媽媽的手,去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。

  然后,又把它送進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。年青的媽媽,望著孩子象一只彩蝶飛來飛去,臉上露出贊許的.微笑。然而,我的心卻象被什么重物狠狠一擊,臉上陣陣發(fā)燒:剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質(zhì),不文明,自己做得怎么樣呢?小女孩走遠(yuǎn)了,但她的背影好象越來越高大,而自己卻越來越渺小。是的,從她的身上我體悟到:做為一個即將步入成人行列的中學(xué)生,肩上的責(zé)任絕不僅僅是學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會做一個有高尚思想品質(zhì),講文明的人,更是我們首要的責(zé)任。這雖然是一種無形的社會要求,但是,它時時處處以有形的行為體現(xiàn)出來。它離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。我們的一言一行,都與它有密切關(guān)聯(lián)。

  的確,這件小事,時時浮現(xiàn)在我眼前,催我自新,催我進(jìn)步,也讓我成熟起來。

責(zé)任的作文 篇4

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:這個世上有著你必須要做的事,這就是責(zé)任。

  每個人都有著自己的責(zé)任。

  有這樣一個人,他叫弗蘭德,在他年輕時辦了一個小型儲蓄銀行,正當(dāng)事業(yè)欣欣向榮時,一場金融風(fēng)暴席卷了整個世界,他的銀行也隨之宣布破產(chǎn),那些儲戶失去了自己的儲蓄,弗蘭德這時下定了一個決心---他要把錢還上,他的朋友們勸他,你自己的銀行已經(jīng)破產(chǎn)了,你沒有義務(wù)償還這些錢。但弗蘭德卻說:但我有這個責(zé)任。

  幾十年過去了,當(dāng)他在郵局會出最后一筆賬單時,他釋然了。

  不知道你還記不記得,那個天黑了還不肯回家的孩子,當(dāng)他的父母趕來的時候,問他:你問什么站在這里不回家?他解釋道:小伙伴們讓我站在這里站崗的'。可他們都走啦。那我也要站在這,這是我的責(zé)任。

  責(zé)任,一個多么偉大的詞,它詮釋了人生的真諦,人生的意義。

  我們這些屬于學(xué)生的人,也有著屬于自己的責(zé)任,我們在學(xué)校里,要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,做好一個學(xué)生的責(zé)任。在家中,我們要在父母下班時,遞上一杯泡好的茶,做到一個子女對父母的義務(wù)。

  一個人正處于孩提時代時,我們便要在他心中播下責(zé)任的種子,使其長成參天大樹,我們要在他心中那點燃光明的火種,使他的心散發(fā)出奪目的光芒。

  當(dāng)我的心中有著責(zé)任的時候,便覺得一切是那么美好,花兒散發(fā)出沁人心脾的香氣,鳥兒歡快的唱著歌,小草在朝你招著手,天是藍(lán)的,水是清的。

  我們不能辜負(fù)父母望子成龍,望女成鳳的期待,一種責(zé)任感可以讓我們受益一生,請在你的心中播下著一顆種子吧,愿它長成參天大樹。

  從小就要培養(yǎng)一種責(zé)任意識,你就能享受到它給你的福利。

  責(zé)任,是一種美好的品質(zhì),是每個人都以該擁有的。

責(zé)任的作文 篇5

  世間萬物都有責(zé)任,國家為了國泰民安而奮力進(jìn)步;打工人為了成家立業(yè)拼命工作;父母為了孩子的成長無私付出,而對于我們而言責(zé)任,就是接收這個社會的給予和露水并努力做出回報。而對兒時的我而言,責(zé)任一直都是遠(yuǎn)在被白云遮住的天邊。但因為那次的一件小事,責(zé)任這兩個字就一直刻在我的心頭。

  那是一個百無聊賴的下午,風(fēng)吹走了云,夕陽照進(jìn)我的臥室,我躺在床上看著書,享受著屬于自己的美好時光。這時,我聽見媽媽焦急的聲音正對我說著:“幫忙看一下你弟弟,媽媽有點事,一會兒回來!”我下意識地應(yīng)了聲,等到我清醒時媽媽早就走了。我急忙跑到客廳,發(fā)現(xiàn)弟弟正在看動畫片。沒有帶過弟弟的我認(rèn)為這本不是我的責(zé)任,就無所事事地任他隨意玩耍,甚至有那么一絲抱怨。夕日的余暉斜照在我的臉上,困意上頭,隨著清風(fēng)靠在沙發(fā)上睡著了,完全忘記了弟弟的存在。

  也許是清風(fēng),也許是內(nèi)心的火,我猛的驚醒。我用眼神掃視著家中客廳的每個角落,卻不見弟弟的身影,動畫片還放著,我跑遍整個屋子,叫了無數(shù)聲弟弟的名字,卻聽不見他平常的笑聲。我的心頓時亂如一團(tuán)麻繩,怎么也解不開的麻繩。這時傍晚的.殘陽早已落下,空曠曠的家中沒了往日的暖意,掛鐘的聲響回蕩在整個家中。我開始陷入深深的自責(zé)之中。涼風(fēng)穿過,我猛地想起平日弟弟總是拉著我?guī)孀矫圆兀麜粫阍诹斯褡永。我拔腿跑進(jìn)房間打開每個衣柜。終于,在我房間的大衣柜里,我找到了熟睡的弟弟,燈光照在他的潔白無瑕的臉上,我的眼淚也止不住往下流。這時媽媽也回來了,我將這事如實告訴她,她并沒有責(zé)怪我,而是用她那令我無比安心的口氣對我說:“乖女兒,你也是孩子,只是沒有明白做一個姐姐的責(zé)任罷了。”

  是啊,每個人都有不同的責(zé)任,而在責(zé)任之間,每個人也是一朵還未開放的花骨朵兒,我們需要經(jīng)歷一場風(fēng)霜雪雨,才會見到那溫暖無比的烈陽。在那個下午,開在我心中那責(zé)任的花朵,正被暖陽照得無比嬌艷。

責(zé)任的作文 篇6

  我要扛起我肩上的責(zé)任來。

  我身為總管家,我的責(zé)任是管理好班級,管理好團(tuán)隊,放學(xué)認(rèn)真做好值日。不管肩上責(zé)任有多么重,我還是要扛起我肩上的責(zé)任來。

  事情是這樣的,一個星期二,放學(xué)后我們管家認(rèn)認(rèn)真真開始做值日。李炫立不怕辛苦去幫我們拿來了水桶和拖把。大家馬上開始二話不說馬上開始認(rèn)真拖地,因為我知道,我要扛起我肩上的責(zé)任來。我要把班級打掃干干凈凈。

  但是盡管我們認(rèn)真了,但還是出錯了。我們幾個管家犯了一個沒有扛完肩上的責(zé)任來的錯誤——忘記檢查垃圾桶了。

  誰知道,監(jiān)助長正巧和沒有倒垃圾。第二天一早,莫老師當(dāng)著全班同學(xué)的面指出了我們團(tuán)隊的錯誤。我的`心一揪,紅了臉,不好意思的用手舉著垃圾桶。那時候,我真恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。真是太丟人了。

  我們又去洗垃圾桶。我們來到廁所,打開水龍頭,把垃圾桶沖洗了一遍。洗的時候很臭,不過這更讓我明白了,我要當(dāng)好我這個總管家的職務(wù),下次可不能在繼續(xù)犯這個低級的錯誤了。

  雖然監(jiān)助長沒有倒垃圾,但還是我這個總管家沒有盡到該有的職責(zé)。我要學(xué)會反思我自己。想一下,如果我當(dāng)時檢查了垃圾桶,把垃圾到了,扛起我肩上的責(zé)任來了,也就不會這樣了。

  哎,不過畢竟是我沒有扛起我肩上的責(zé)任來,錯了就是錯了,莫老師說過,我們犯了錯誤不可怕,可怕的是不去改正。這是一次教訓(xùn),我一定要牢記這次教訓(xùn)。以后我要扛起我肩上的責(zé)任來,努力做好每一件事。

  加油!扛起我肩上的責(zé)任來!

責(zé)任的作文 篇7

  你知道“繼母”是什么意思嗎?有許多人都認(rèn)為后好對別人的孩子總是使用暴力,或者是當(dāng)孩子做錯了事情的時候,總會雞蛋里挑骨頭。其實,有的后媽并不是我們所想的那樣,她們也不一定比我們好過多少。

  那是發(fā)生在我朋友身上的一件事情。她以前有一個幸福美滿的家庭,她可以說是家庭中的大小姐,可是天有不測風(fēng)云,有一天,她媽媽和她爸爸離婚了。當(dāng)時我的朋友用盡了各種辦法去撮合她們,但是他們根本就沒有把她的話聽進(jìn)去,于是這樣的一個美好的家庭就這樣破碎了。

  轉(zhuǎn)眼間又過去了一年,小藝(我朋友的名字)的爸爸又給她找了一個后媽。后媽進(jìn)門后,對她非常好,小藝總覺得后媽對她的好并不是人們所看到的那咱“好”,因為小藝一直對后媽沒有什么好的印象。她是那樣的漂亮,穿著打扮是那樣的光彩奪目。小藝以為她圖的其實是她家的財產(chǎn),因此跟后媽的關(guān)系一直處得不好,她的學(xué)習(xí)成績也是一落千丈。

  后來,她的后媽為了把她的學(xué)習(xí)成績給提上去,就每天晚上都給她輔導(dǎo)。但是小藝卻提出了輟學(xué)的想法。她后媽想盡了辦法都沒有用,最后竟然“撲通”一聲跪在了地上。小藝終于答應(yīng)了重返校園。后媽每天也都起早貪黑,衣著也從以前的“洋氣”一下子變成了破破爛爛。是的,時間能夠改變?nèi)藗兊腵想法,終于有一天,我的朋友被后媽的行為給打動了……

  她的后媽說:“你永遠(yuǎn)是我的女兒,照顧你是我的責(zé)任!

責(zé)任的作文 篇8

  今天,李唯校長在國旗下的課堂里說:“責(zé)任可以做一件事。

  上周沒沖水和沒洗手的,減少了許多。大男生還是比女生多。李唯校長說我們比上周進(jìn)步了。但少數(shù)同學(xué)沒有留意這件事。

  李唯校長說得對。只要有責(zé)任心,什么事都能做好。一件是答應(yīng)了別人就必須做到。不一定要十全十美,只要做得好,就說明你進(jìn)步了。

  我們班的胡蝶菲和羅詠琳就進(jìn)到了責(zé)任。他們每天中午都會記得關(guān)窗、關(guān)門。沒有一次是不關(guān)的。這一件事她們做得很完整。

  曾珠雨,她是老師的眼保健操助理。她每到眼保健操的是時侯,都會告訴那個同學(xué)穴位錯了,睜開了眼睛。就會告訴老師。

  我覺得,我自己的'學(xué)習(xí)上盡到責(zé)任。我在數(shù)學(xué)課上沒有講話,認(rèn)真聽課,我的數(shù)學(xué)考試考到了93的高分。老師說我進(jìn)步了,我的書寫也很工整。每天進(jìn)步一點點,我進(jìn)步了!

  有責(zé)任就可以做一件事!

責(zé)任的作文 篇9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。

  同學(xué)們,大家知道什么是責(zé)任心嗎?記得有位名人說過:世界上有許多你不愿做的事,但這就是你的責(zé)任。責(zé)任,是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,是社會托付的使命,以及與它們相應(yīng)的自覺態(tài)度。

  “責(zé)任”是顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。我們作為一名小學(xué)生有責(zé)任做到對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。

  一個有責(zé)任心的人應(yīng)該懂得自己該做什么,不該做什么,也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。課堂上認(rèn)真聽講,是對老師和同學(xué)有責(zé)任心的表現(xiàn)。平時注重節(jié)約,不亂花錢,幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活,完成父母交給的任務(wù),是對父母、家庭有責(zé)任心的表現(xiàn)。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭,彎腰撿起地上的垃圾,放學(xué)時主動關(guān)好門窗,是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的'表現(xiàn)。愛護(hù)公共設(shè)施,遵守社會公德,是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn),認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛祖國,對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

  同學(xué)們,在我們生活和學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)出一個人是否有責(zé)任心。一個不講公德,情感冷漠、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心和尊重,也無法與人真誠交流合作,更無法適應(yīng)未來的社會,唯有責(zé)任心強(qiáng)的人,才容易獲得成功。

  同學(xué)們,讓我們從身邊的點滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生,成為一個對當(dāng)今社會有用的人,一個有責(zé)任心的人!

責(zé)任的作文 篇10

  責(zé)任是什么?是一個人對待自己分內(nèi)事情的態(tài)度好與壞。當(dāng)然,每個人都不同,有些人的責(zé)任心強(qiáng),而有些人則責(zé)任心差。

  剛上初一時,班里選拔各學(xué)科的課代表,我很熱愛體育,就很榮幸被選上了體育課代表。可是選上容易,當(dāng)上可真不容易。剛開始體育老師教我們做操,我是體育課代表,必然要做的比一般同學(xué)做的好些?墒牵酝谛W(xué),我做操都是吊兒郎當(dāng),都是帶頭調(diào)皮搗蛋的,現(xiàn)如今要讓我?guī)ь^做好操,讓我一下怎能接受的了。但一想到我是班里的體育課代表,才想明白,這是我的責(zé)任,我必須要做好它。

  記得去年的秋季運動會,我參加了男子400米和男子的接力,但由于是第一次參加,心里的緊張與期待,便失誤沒能進(jìn)的了決賽。校運會有兩天,我第一天就被淘汰了,之后的一天就沒事了。有些同學(xué)都回到了班里,玩手機(jī)的玩手機(jī),聊天的聊天,我卻要坐在班級圈里和幾個女同學(xué)當(dāng)做拉拉隊喊加油,或坐在那接受學(xué)校傳達(dá)下來的通知,心里只能小羨慕著。終于,我真受夠了,扭頭朝著班級走去,要去找兄弟們玩?墒,走在路上的時候,我總覺得心里有些不安,還是覺得應(yīng)該回去,畢竟自己是班里的體育課代表,這是我的`責(zé)任,如果我都不能帶頭,那班里的其他同學(xué)都怎么聽我命令。最終,我還是回到了班級圈里,去給班里別的參加項目的同學(xué)加油鼓氣。

  經(jīng)過這次當(dāng)體育課代表的鍛煉,我懂得了什么是責(zé)任。

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