【推薦】話(huà)題責(zé)任的作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的話(huà)題責(zé)任的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
話(huà)題責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是散亂的磚瓦；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有泛濫的波浪；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有冰冷的柴把。
——題記
蔚藍(lán)的天空，燦爛的陽(yáng)光與柔和的藍(lán)交織一起，托著那玲瓏可愛(ài)的太陽(yáng)，天空微微地撇了撇嘴角，露出微笑，太陽(yáng)透過(guò)蟬羽般的云朵發(fā)出燦爛的光輝，縷縷金光仿佛在流動(dòng)。溪水也低吟淺唱著，小溪清澈見(jiàn)底，連卵石都一清二楚，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱。我沐浴著陽(yáng)光。
我是一朵飛翔的蒲公英，潔白纖細(xì)的絨毛，軟綿綿的，柔柔軟軟。嫩綠卻細(xì)弱的莖堅(jiān)強(qiáng)的支撐著身體，在盡自己的責(zé)任。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)綿綿的絨毛，傾灑了無(wú)盡的喜愛(ài)與微笑。
當(dāng)天空還沒(méi)有太陽(yáng)，微弱的光偷偷從沉悶的云層露出微笑，我在沉悶中嘆息，深沉的努力。我為了自己理想而努力地掙扎掙脫，像逃亡似的，迫不及待地離開(kāi)土地，去擁抱新世界。我肩負(fù)責(zé)任，我努力著，瘦弱的莖滲出點(diǎn)點(diǎn)綠色的汁液，傷口的疼痛讓我堅(jiān)定的信念動(dòng)搖，我是否還要堅(jiān)持夢(mèng)想與責(zé)任？
當(dāng)?shù)谝豢|金色光輝灑在大地上，我努力地飛，盡管飛得很低。經(jīng)過(guò)痛苦掙扎，我離開(kāi)了土地的搖籃，傷口的確讓我動(dòng)搖過(guò)，但不會(huì)阻礙夢(mèng)想，我還肩負(fù)著責(zé)任！想實(shí)現(xiàn)自由飛翔的夢(mèng)想，自己決定生活的去向，去履行我未知的責(zé)任。
當(dāng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在疲憊的身軀上，我放慢速度，一片潔白，安安靜靜只有少許人緩慢走在小徑上，綠草如茵，嬌小的花如天真燦爛的笑容，柔柔地綻放，把碧綠地毯裝飾得美妙動(dòng)人。我被眼前的一切所吸引，不自覺(jué)停下，決定停留。
當(dāng)陽(yáng)光漸漸疲憊，一個(gè)可愛(ài)卻憔悴的臉龐正端詳著我，甜美地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@就是頑強(qiáng)的蒲公英嗎？”“是啊，姍姍會(huì)像這朵蒲公英一樣頑強(qiáng)地生活，不久就可以出院了！”這位慈愛(ài)的母親撫摸著小女孩的頭發(fā)，卻有一絲低落。原來(lái)這里是醫(yī)院，她是病人啊。心里不禁泛起漣漪。
當(dāng)小雨淅淅瀝瀝歡笑時(shí)，絨毛浸濕，幼嫩的身軀也攲斜了，我腦海中浮現(xiàn)出小女孩的微笑，那么可愛(ài)的女孩怎么會(huì)生病呢？慈愛(ài)的聲音回響在耳畔：“姍姍會(huì)像這朵蒲公英一樣頑強(qiáng)地生活”，這句話(huà)仿佛沉重的石頭壓在身上，呼吸有些困難，承受雨水打擊，這就是責(zé)任嗎？
“你一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去�。檴櫚涯惝�(dāng)作她生命的'象征了，她馬上就要手術(shù)了，你一定要堅(jiān)持啊！”姍姍母親抽噎著說(shuō)。
當(dāng)雨如散落的珍珠打在身上，盡管美麗卻疼痛。就像姍姍母親的話(huà)，充滿(mǎn)母愛(ài)卻像更巨大的巖石壓在心頭，讓我沉重著，沉重著。
雨越來(lái)越大，毫不留情地打在身上，我硬撐著，身體開(kāi)始搖搖晃晃，仿佛醉酒的詩(shī)人一樣，嫩綠的莖有了微微的折損。我眉頭緊鎖，痛苦的神情在臉上蔓延，遍布了全身，雨的刺痛讓我的意志有些模糊，好像要睡了，眼皮已經(jīng)閃爍了，我就要放棄堅(jiān)持了嗎？“媽媽?zhuān)@就是頑強(qiáng)的蒲公英嗎”不行！姍姍都知道我是堅(jiān)強(qiáng)的，我不能放棄，甜美的聲音讓我有了些力量。
當(dāng)雨如瘋狂了一般打在身上，清晨殘留的傷口疼痛了，我好像快暈了，“姍姍已經(jīng)把你當(dāng)作她生命的象征了，她的病很重馬上就要手術(shù)了，你一定要堅(jiān)持�。 彼赣H的希望清醒了我，姍姍對(duì)生的希望寄托在我身上了，我千萬(wàn)不能放棄��！堅(jiān)持��！你還肩負(fù)蒲公英的責(zé)任呢！
當(dāng)清晨的第一縷曙光喚醒了我，才發(fā)現(xiàn)我受不住疲憊睡了，昨夜我竟渾渾噩噩，擔(dān)驚受怕的堅(jiān)持了整晚？甜美的聲音又響起了：“媽媽?zhuān)压⒑脠?jiān)強(qiáng)，昨夜那么大雨，她都沒(méi)事�！薄拔易蛱炀驼f(shuō)蒲公英會(huì)好好的，你剛做完手術(shù)就要來(lái)看�！蹦赣H微笑著說(shuō)。
聽(tīng)著她們溫馨的對(duì)話(huà)，我仿佛已經(jīng)明白一切，姍姍好了，回想起昨夜的暴風(fēng)雨，回憶我的堅(jiān)強(qiáng)，我知道，我盡到了自己的責(zé)任！
在人生的旅途中，我們難免遇到困難與坎坷，但是想到肩頭的責(zé)任，困難又算得了什么呢？
話(huà)題責(zé)任的作文 篇2
簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，詮釋了一個(gè)偉大的義務(wù)。責(zé)任，輕描淡寫(xiě)的一個(gè)詞，卻有人因?yàn)樗龀隽梭@天動(dòng)地的決定……死亡與生存的間隙，許多人在這艱難的環(huán)境下，做出了決定!
記得最美司機(jī)吳斌嗎?那個(gè)在危難關(guān)頭，自己卻犧牲了生命為了乘客的生命而忍著劇痛拉上手剎、停好車(chē);還有最美教師張麗莉、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成，一個(gè)是在車(chē)禍瞬間推開(kāi)學(xué)生，挽救了學(xué)生自己卻被軋雙腿截肢;還有一個(gè)當(dāng)面館發(fā)生爆炸時(shí)，他完全可以保命外逃，但他卻選擇了與別人相反的方向，三次勇闖火海，奔向后廚去關(guān)閉煤氣罐閥門(mén)。為此，他被烈火燒傷。他們?cè)谖ｋy來(lái)領(lǐng)之前只是一個(gè)普通人，可是在這之后他們卻是偉大的，偉大得無(wú)可比喻!
現(xiàn)在我們還是小學(xué)生，說(shuō)什么死亡、救人簡(jiǎn)直就是天方夜譚，可誰(shuí)說(shuō)只有救人才是偉大的，誰(shuí)說(shuō)非要像吳斌、像張麗莉、像高鐵成他們那樣去被鐵片砸然后再干嘛干嘛，身邊的小事，你就是要先把它做好，然后再去搞什么長(zhǎng)篇大論，去冒死啥的。從小事做起，你會(huì)做得更好!
比如在我身邊的那些活例子，老師、同學(xué)、爸爸媽媽他們沒(méi)幫助你嗎?在你困難的是后，例如我受傷了，然后有人因?yàn)槲业墓虉?zhí)把我從一樓抬到三樓再抬下來(lái)，累的滿(mǎn)頭大汗也不抱怨;還有在你傷心、困難的時(shí)候，在你身邊鼓勵(lì)你、幫助你的老師、父母、甚至是陌生人，他們也是偉大的。
前幾天，有個(gè)人問(wèn)我，當(dāng)你看到老奶奶真的'跌倒在馬路上，你真的會(huì)去扶她起來(lái)嗎?我沉默了，思考了一會(huì)兒，回答：
“會(huì)，一定會(huì)!”
那人說(shuō)你是在騙人嗎，我說(shuō)：
“除非你不是人，你的心是鐵做的，沒(méi)有感情、沒(méi)有愛(ài)!”
話(huà)題責(zé)任的作文 篇3
星期天的早上，天氣晴朗。小明、小強(qiáng)和小剛?cè)藖?lái)到小區(qū)的一片空地上踢足球。瞧，他們你追我趕，玩得正起勁，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這時(shí)候，球滾到了小明的腳下，他費(fèi)了九牛二虎之力，用力一擊，“叭”的一聲，足球像一發(fā)炮彈飛到了張阿姨的陽(yáng)臺(tái)。球踢中了其中的`一盆花。只聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲，花盆碎了，小剛和小剛看到了， 撒腿就跑。小明心里“咚咚咚”直跳，心想：“老師說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)事要自己承擔(dān)責(zé)任�！比缓�，小明拿著錢(qián)，來(lái)到下沙花店。他走進(jìn)花店里，買(mǎi)了一盆一模一樣的花。小明捧著花來(lái)到張阿姨的家，按了按門(mén)鈴，張阿姨打開(kāi)了門(mén)，小明上前一步，對(duì)張阿姨說(shuō): “阿姨，對(duì)不起，剛才我踢足球，把您的花盆踢碎了。現(xiàn)在我買(mǎi)了一盆花，賠給你�！睆埌⒁特Q起大拇指，摸摸他的腦袋，笑著說(shuō):“啊，你真是一個(gè)勇于承擔(dān)的好孩子�！毙∶髀�(tīng)了張阿姨的表?yè)P(yáng)，心里的石頭終于落地，像一只快活的小鳥(niǎo)飛回了家。
話(huà)題責(zé)任的作文 篇4
昨天，我們班的老師讓我們練習(xí)排隊(duì)，有個(gè)同學(xué)最后一個(gè)出去，老師不小心批評(píng)錯(cuò)人了，他主動(dòng)來(lái)給老師承認(rèn)他是最后一個(gè)出去的`人，老師夸他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是值得表?yè)P(yáng)的。
從這件事情看出，我們要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)。平時(shí)，學(xué)習(xí)、彈琴、寫(xiě)字都是我該做的事情，我會(huì)更加努力做到，不用別人監(jiān)督就能做好。
話(huà)題責(zé)任的作文 篇5
小草被暴風(fēng)雨襲倒，是對(duì)生存的責(zé)任使它重新昂首，面向朝陽(yáng)。
河魚(yú)被遠(yuǎn)逐到海洋，是對(duì)后代的責(zé)任使它重新起程，游回故鄉(xiāng)。
云霧被狂風(fēng)所吹散，是對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任是它重新聚集，灑下甘霖。
小時(shí)侯，她問(wèn)過(guò)他，責(zé)任是什么？
他不太懂，她也沒(méi)再問(wèn)。
時(shí)光伴著兩人慢慢長(zhǎng)大，兩人的關(guān)系一直很好。
月下老人為他們牽了紅繩，兩人結(jié)成了夫妻。
新婚之夜，她又問(wèn)他，責(zé)任是什么？
他還是沒(méi)說(shuō)。
自此，她也沒(méi)再問(wèn)。
而他，在每個(gè)失眠的夜晚，都會(huì)想起她的話(huà)，責(zé)任是什么？
他想，也許是兒時(shí)為她受了欺負(fù)挺身而出，也許是初中時(shí)在學(xué)業(yè)上的你追我趕，也許是大學(xué)時(shí)的彼此關(guān)照，也許是現(xiàn)在的相愛(ài)。
她很不幸，在他們兒女成群時(shí)，卻得了不治之癥，她的臉失去的往日的艷麗和光彩。
他很傷心，但他相信，他能給她一個(gè)快樂(lè)的留念。他在崗位和家庭之間奔波，為她撐起了一方晴空，一道道皺紋也爬上了他英俊的臉。
但他在她心中，他依然英俊瀟灑，因?yàn)椋核龕?ài)他。
但她在他心中，她依然美麗嬌羞，因?yàn)椋核麗?ài)她。
慢慢，他明白了，這就是責(zé)任，一種因愛(ài)而產(chǎn)生的力量。
當(dāng)她將離開(kāi)人世的時(shí)候。
她再次問(wèn)，責(zé)任是什么？
他緊擁著她，含著淚說(shuō)到，我想了一生，現(xiàn)在總算明白了，責(zé)任就是我為你修筑的通向安全的'隧道，責(zé)任就是用我的身體為你而筑成的遮風(fēng)擋雨的港口，你說(shuō)對(duì)嗎？
她幸福地笑了。
她幸福地依在他的肩上說(shuō)，其實(shí)，我心中的責(zé)任就是讓你永遠(yuǎn)愛(ài)我。
說(shuō)完，她冰冷的頭便埋進(jìn)這隧道，埋進(jìn)這港口。
他不想去搖她。
他想：讓她睡吧，安靜些，因?yàn)樗纳堰M(jìn)入我的心，她還活著。
他帶著含笑的微笑，一直抱著她，好久，好久。
責(zé)任并非要心容天下，其實(shí)，你對(duì)一個(gè)人所負(fù)的責(zé)任，足已讓那個(gè)人幸福一生了。
朝陽(yáng)下的小草說(shuō)，這就是責(zé)任。
故鄉(xiāng)里的河魚(yú)說(shuō)，這就是責(zé)任。
下著雨的云霧說(shuō)，這就是責(zé)任。
緊抱著她的他說(shuō)，這就是責(zé)任。
話(huà)題責(zé)任的作文 篇6
五一長(zhǎng)假，爸爸帶我去金山看海。我聽(tīng)說(shuō)后十分高興，一個(gè)是因?yàn)槲疫�沒(méi)去過(guò)金山，第二個(gè)嘛，就是我要和好久不見(jiàn)的菲菲姐姐見(jiàn)面了。菲菲是媽媽同事的女兒，她家就住在金山。
來(lái)到金山，我和菲菲就迫不及待地奔向了大海，迎著海風(fēng)堆起了“朱穆拉馬山”。正在勁頭上，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不是喜歡小毛頭嗎？今天就讓你們開(kāi)心開(kāi)心�！痹瓉�(lái)啊，是爸爸的同事來(lái)了，還帶了一個(gè)小嬰兒，我們都叫她“小丫頭”。我們聽(tīng)了以后立馬就答應(yīng)了，跑過(guò)去做起了小保姆�！澳銈兿瓤粗�，我們?nèi)ビ喡灭^！”爸爸補(bǔ)充道。
我們一會(huì)兒喂她喝牛奶，一會(huì)兒抱著她玩游戲，忙得不亦樂(lè)乎。看著我們這么喜歡她，“小丫頭”也發(fā)出了一陣陣笑聲。不一會(huì)兒，“小丫頭”睡著了，我們也沒(méi)了耐心�！胺品疲∥覀�?nèi)ネ鎯阂粫?huì)兒吧！”“不了，你去玩吧，我在這兒看著她。”可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，菲菲也和我一樣光著腳丫跑向了沙灘。
不知多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，爸爸他們回來(lái)了。“笑笑！菲菲！‘小丫頭’呢？”爸爸問(wèn)我們。“哦，在那兒……咦？剛才還在的呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了？”我心虛起來(lái)�！斑�愣著干什么。趕緊找哇！”隨著爸爸的一聲令下，我們便忙乎起來(lái)。
“那邊有沒(méi)有？”“沒(méi)有呀！”“你找到?jīng)]�！薄斑�沒(méi)呢……”最終，我們還是在管理所找到了“小丫頭”。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“做人，一定要有責(zé)任心，有責(zé)任感。要不然的話(huà)，什么事也做不成，長(zhǎng)大也會(huì)一事無(wú)成的！希望你們記住這次經(jīng)歷，一定不要忘了責(zé)任！”
爸爸的`話(huà)說(shuō)得我滿(mǎn)臉通紅，這件事我將終身難忘，爸爸的話(huà)我也將受用終身！
話(huà)題責(zé)任的作文 篇7
每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。老師的責(zé)任是教書(shū)育人;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;警察的責(zé)任是維護(hù)治安，幫助人們;學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
最美司機(jī)吳斌，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用最后76秒的時(shí)間，挽救了全車(chē)34名乘客的生命。司機(jī)的責(zé)任是把客人送到目的地，但他也有保護(hù)全車(chē)人生命的責(zé)任，吳斌緊緊握著方向盤(pán)，強(qiáng)忍劇痛，換檔、剎車(chē)、將車(chē)緩緩?fù)：�，拉上手剎，開(kāi)啟雙閃燈，他的生命慢慢結(jié)束了，但他卻盡到了一名司機(jī)的責(zé)任。
現(xiàn)在，汽車(chē)已很普及，但有多少司機(jī)能盡到自己的責(zé)任?交通事故每天都在我們耳邊響起，多少個(gè)危險(xiǎn)與我們擦肩而過(guò)。本來(lái)，汽車(chē)有視線(xiàn)盲區(qū)，但如果行駛太快，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。把行人撞倒，為了逃避責(zé)任，飛一般的逃走，這種事也曾見(jiàn)過(guò)，那可是一條條鮮紅的生命啊，有多少人本身可以救治，但因?yàn)樗偷植患皶r(shí)而命喪黃泉。司機(jī)，面對(duì)社會(huì)，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
醫(yī)生，一個(gè)受人尊敬的稱(chēng)號(hào)——“白衣天使”�？墒�，個(gè)別醫(yī)生配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎?配不上�，F(xiàn)在的老百姓病急亂投醫(yī)，自己什么也不懂，醫(yī)生為了自己的'腰包，便亂開(kāi)藥，開(kāi)貴藥，也不顧病人的死活，更不要說(shuō)病人的經(jīng)濟(jì)承受能力了。醫(yī)者，濟(jì)世救人。但有的醫(yī)生純粹是在害人。這樣的醫(yī)生，面對(duì)病人，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
而我，作為一名小學(xué)生，本應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。而我，老師布置的作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就行了，對(duì)于作業(yè)以外的東西不會(huì)再多碰一下。我捫心自問(wèn)：面對(duì)老師，面對(duì)父母，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
在責(zé)任面前，對(duì)自己，對(duì)親人，對(duì)朋友，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，你逃避了嗎?你承擔(dān)了嗎?責(zé)任，是每個(gè)人自己的責(zé)任，我們應(yīng)該去承擔(dān)它，而不是去逃避。
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