關(guān)于給自己鼓勵(lì)作文（精選32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的給自己鼓勵(lì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇1

　　成功從來(lái)不是輕而易舉而供過(guò)所求的，正如磨難也不是來(lái)之不易而寥寥無(wú)幾的。每逢磨難，當(dāng)身邊沒(méi)有可以傾吐衷腸堪以告慰的知心時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去給予自己一些鼓勵(lì)去應(yīng)對(duì)難關(guān)。待到云開(kāi)日出，方能看見(jiàn)驕陽(yáng)似火，碧空如洗。

　　小時(shí)候的我對(duì)璀璨奪目的舞臺(tái)充滿了憧憬，但是因?yàn)樽杂锥际且粋�(gè)太過(guò)內(nèi)向膽小的女孩，對(duì)光芒耀眼的舞臺(tái)敬而生畏，只敢在臺(tái)下，當(dāng)一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的看客。

　　記得那是一次六一晚會(huì)，節(jié)目是自愿的，所以我自然而然沒(méi)有報(bào)名。但當(dāng)老師再確認(rèn)名單突然聽(tīng)到了自己的名字的時(shí)候，雙瞳驀地大睜，余光看到了好友竊笑的嘴角，想去劃掉名字卻被告知不可更改。我告訴自己，這不過(guò)是一方淺塘，跨過(guò)去便能遇見(jiàn)花海，你可以的！懷著喜憂參半的心情，開(kāi)始了練習(xí)。

　　夜空似藏青色的帷幕，點(diǎn)綴著閃閃繁星。夜幕之下，霓虹燈欲與星辰媲美。我默念著無(wú)數(shù)遍“別怕”站在了舞臺(tái)之上。伴奏還未響起，我的手心已經(jīng)微微出汗，勉強(qiáng)克制住自己因?yàn)榫o張而顫抖的右手。熟悉的音樂(lè)在耳畔緩緩流動(dòng)，緩解了一部分不自然，卻也無(wú)足輕重。我隨伴奏輕輕啟唇，聲音并不顫抖，卻十分僵硬。記不清唱了多久，當(dāng)諳習(xí)輕柔的樂(lè)聲開(kāi)始變得有些躁動(dòng)，不一會(huì)遍迎來(lái)了高潮部分。我乘著換氣的功夫清了清嗓子，再開(kāi)口便自然了許多，閉上雙眼，正準(zhǔn)備與音樂(lè)融為一體之時(shí)，渙散的霓虹燈剎那間消散，四周驀地安靜了下來(lái)，最后一個(gè)音符也消失在寂夜之中無(wú)影無(wú)蹤。

　　我的話筒隨著這突如其來(lái)的'黑暗“啪”地掉在了地上。向來(lái)怕黑的我此刻正被害怕折磨得瀕臨崩潰，蹲下來(lái)環(huán)住雙膝，將頭部埋在臂彎里，雙手抑制不住得將拳頭捏的發(fā)白。短暫的驚喜過(guò)后臺(tái)下開(kāi)始議論紛紛。我的內(nèi)心不斷的鼓勵(lì)自己，站起來(lái)，站起來(lái)，無(wú)懼黑暗，讓觀眾看到你的堅(jiān)強(qiáng)。像是被觀眾二字擊中了一般，我輕輕拾起話筒，緩緩起立。越是黑暗反到越要從容，不知道過(guò)了多久，當(dāng)燈光與音樂(lè)在一同響起之時(shí)。我已經(jīng)面帶微笑，能夠平靜的開(kāi)口，放聲高歌。一曲終了，臺(tái)下掌聲如雷。

　　行動(dòng)，只有和鼓勵(lì)作伴，才能如虎添翼。成功既不輕而易舉，又不難如登天，缺少的不過(guò)只是勇氣這一味良藥。給自己一些鼓勵(lì)，跌倒與難關(guān)也便不在話下。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇2

　　春桃嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。給自己一些鼓勵(lì)，讓美麗揮灑，讓青春飛揚(yáng)。

　　還記得剛結(jié)束不久的法網(wǎng)女單決賽嗎？那個(gè)所有中國(guó)眼中的金花，有著一個(gè)響亮名字的“李娜”，站在那載滿榮譽(yù)的殿堂，手捧沉甸甸的獎(jiǎng)牌，我看到了你在電視機(jī)前和她一樣的激動(dòng)。你感動(dòng)于那份堅(jiān)持與執(zhí)著，感動(dòng)于那一刻的夢(mèng)想成真。

　　那幾天，有很多朋友都對(duì)你說(shuō)：“你也可以和她一樣優(yōu)秀。”你微微一笑，覺(jué)得那是遙不可及的天堂。尋夢(mèng)的路上太多的坎坷，你曾經(jīng)的壯志毫言在隨風(fēng)飄搖。我知道這一路你走得很艱辛，很累，可你也要知道，當(dāng)她登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，背后是多少日日夜夜的.不懈奮斗和傷痛。那一次的單飛，她背負(fù)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)人的斥責(zé)，但因?yàn)樾膽褖?mèng)想，她勇敢挺過(guò)，在一個(gè)又一個(gè)國(guó)際賽場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，用自己的努力去證明那份堅(jiān)持。那個(gè)選擇是對(duì)的，比起她的轟轟烈烈，你經(jīng)歷的一點(diǎn)小挫折真的算不了什么。

　　即將迎來(lái)初三，你一直都說(shuō)那個(gè)柔軟而令人心酸的年華，腦海里浮現(xiàn)出的只有那三點(diǎn)一線的生活，看到一張張不堪入目的試卷，你就會(huì)覺(jué)得壓力重重。可初中生活的三分之二你都勇敢地走過(guò)，既使這中間發(fā)生了很多讓你痛心的事，不管是和老師，和父母還是和同學(xué)，隨著時(shí)間的流逝，這些事都已慢慢消失在你的生活，你依舊要帶著微笑好好地過(guò)。在你的記事本里，一直都有一句話在你身旁默默地守候：把微笑留給傷害過(guò)你，讓你哭過(guò)的人。是他們讓你慢慢地成長(zhǎng)了，是他們讓你漸漸地明白了事理。

　　一個(gè)人，一個(gè)小小的背包，踏在尋夢(mèng)的旅途，這一路的甘甜和苦澀只有自己能懂，心中的夢(mèng)想，可以引領(lǐng)著你展翅翱翔。孤獨(dú)的時(shí)候，想想你生命里的那個(gè)知已，受傷的時(shí)候，想想這一路的美好風(fēng)景，成功的時(shí)候，大聲地對(duì)傷害過(guò)你的人說(shuō)一聲感謝！

　　我也要對(duì)你說(shuō)一句：“在屬于你的天空，你一定可以和她一樣優(yōu)秀�！�

　　那個(gè)你，正是我自己。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇3

　　在人生的道路上，不論是誰(shuí)都會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)請(qǐng)記住一定要對(duì)那位正身處艱難之中的人說(shuō)一句“一定要堅(jiān)持��！”。因?yàn)檫@一句適也許就會(huì)成為一個(gè)人通向成功的基石和動(dòng)力。

　　當(dāng)代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊(duì)重病后，他就被送了回來(lái)，可是母親卻并沒(méi)有因此放棄他，而是一直在他身邊安慰他、鼓勵(lì)他。和“孟母三遷”一樣，母親一直用心良苦。癱瘓后的史鐵生面對(duì)殘酷的命運(yùn)，一度封閉自己，自暴自棄。是母親，一直無(wú)微不至的照顧他的起居生活；是母親，在他狂躁不安時(shí)，默默轉(zhuǎn)身，給他一片安靜天地；是母親，在他消極頹廢時(shí)，推他到公園呼吸新鮮空氣，感受生命的美好……正是由于這一串串用愛(ài)凝成的鼓勵(lì)，讓史鐵生終于從陰霾中走出，笑對(duì)人生。今天，當(dāng)我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的時(shí)候；感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執(zhí)著時(shí)，驚嘆他用殘缺的身體，說(shuō)出最為健全而豐滿的.理想時(shí)，請(qǐng)不要忘記這一切都無(wú)法離開(kāi)當(dāng)初母親的鼓勵(lì)與支持��！我們甚至不敢想象如果缺少母親的鼓勵(lì)，史鐵生是否會(huì)重整旗鼓，繼續(xù)生活。

　　誠(chéng)然，鼓勵(lì)是我們通向成功的外在條件，但僅有鼓勵(lì)還是不夠的，我們還需要自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持，兩者融合，才能讓我們順利通關(guān)。

　　作為當(dāng)代頗負(fù)盛名年輕的鋼琴家——朗朗，大家一定會(huì)認(rèn)為他的成功一定是天賦異稟�？墒鞘聦�(shí)卻恰恰相反，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，郎朗從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過(guò)懶散，也曾有過(guò)彷徨，但最終他明白了鋼琴之于自己的意義，怎能輕言放棄？于是他重新走上鋼琴，堅(jiān)持下去，才是最好的選擇！在接下來(lái)的二十多年里，朗朗一直在心里鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)持下去。失敗時(shí)他會(huì)告訴自己不要放棄，成功時(shí)也會(huì)勉勵(lì)自己繼續(xù)加油。正是這份持久的恒心才讓他厚積薄發(fā)，蜚聲國(guó)際。

　　由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)與堅(jiān)持是通向成功的必勝法典。這是個(gè)溫暖的世界，我們身邊不乏來(lái)自四周的愛(ài)的鼓勵(lì)，既然這樣，堅(jiān)持下去吧，成功離你不遠(yuǎn)！

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇4

　　星辰伴著月亮，熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜；燈光伴著學(xué)子，走過(guò)無(wú)數(shù)夜晚；您伴著我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿了溫暖。

　　您還記得嗎？幼時(shí)的我和你親密無(wú)間。清晨，是您陪伴著我迎著朝陽(yáng)牙牙學(xué)語(yǔ)；夜晚，是您陪伴著我在月光下點(diǎn)數(shù)星辰。春天，是您伴著我在在清新的泥土香中飛舞，滿園春色留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；夏天，是您陪伴著我在樹(shù)下、院子里乘涼，湛藍(lán)的天空中留下了我們關(guān)于樹(shù)葉和樹(shù)的問(wèn)題；秋天，是您伴著我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著您對(duì)我教誨；冬天，是您伴隨著我在火邊取暖，木炭上上寫(xiě)滿了特有的溫暖。

　　奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。

　　您還記得嗎？春天，我在一邊專心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細(xì)的挑選種子，做完后，我便嬉笑著湊過(guò)去幫你一起挑，你總是會(huì)說(shuō)：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說(shuō)：“那是當(dāng)然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數(shù)學(xué)題”作斗爭(zhēng)，你在一旁細(xì)致的替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。

　　奶奶，您對(duì)我的陪伴我現(xiàn)在才明白。

　　您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來(lái)，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無(wú)助了、煩惱了、困惑了沒(méi)有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺(jué)，您的陪伴早已成了我的習(xí)慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧?kù)o的`面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。現(xiàn)在我才明白，您無(wú)言的陪伴就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！

　　奶奶，您對(duì)我的鼓勵(lì)，我都感激無(wú)比！

　　小草有了太陽(yáng)的鼓勵(lì)，大地充滿了生機(jī)；有了月亮的鼓勵(lì)，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵(lì)，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵(lì)，大海更加蔚藍(lán)。奶奶您的鼓勵(lì)和陪伴，我將永遠(yuǎn)銘記在心！

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇5

　　鼓勵(lì)，是生活必不可少的一樣寶貴物品生活中最需要的物品。

　　“加油！”咦，是誰(shuí)在加油助威？走近一瞧，原來(lái)是王洋啊！她在跟伙伴們?cè)谕妗疤�羊”。她十分靈活，連伙伴們中最大的一頭“羊”也擋不住她前進(jìn)的腳步。輪到我了，我站在原地，呆若木雞，一個(gè)個(gè)問(wèn)題像小精靈一般飛入我的腦海：我會(huì)不會(huì)摔倒？他們會(huì)不會(huì)取笑我……王洋輕盈地小跑過(guò)來(lái)，微笑著拍了拍思緒萬(wàn)千打的我：“這回我來(lái)當(dāng)羊，你加油！”聽(tīng)了她的話語(yǔ)，我在心中默默給自己打氣。

　　我擺好姿勢(shì)，王洋彎下腰，雙手碰到腳尖，兩根烏黑發(fā)亮的小辮子自然下垂。我深吸一口氣，壓住心里的恐懼，開(kāi)始加速?zèng)_刺，不顧一切地往前沖。當(dāng)我沖刺不到1米的時(shí)候，心中的恐懼感一下子涌上來(lái)，我一緊張，猶如一頭失控的猛牛向她撞去，結(jié)果不僅沒(méi)跳過(guò)去，還撞傷她，擦上了她的胳膊，我眼淚汪汪地看著因?yàn)槲也旁斐傻那樾危�眼淚也情不自禁地奪眶而出。王洋微笑著抬起頭安慰著我：“沒(méi)關(guān)系的，你看我活蹦亂跳的。我們?cè)賮?lái)一次，這次一定能成功的？”我凝視著她那如陽(yáng)光一般的笑容，聽(tīng)著她鼓勵(lì)的話，頓時(shí)一股熱流在我心間流過(guò)，我擦干眼淚，決心一定要跳過(guò)去。

　　王洋一路小跑到合適的距離，大聲鼓勵(lì)道：“加油，你可以的，加油加油！”話音剛落，她又用手舉過(guò)頭頂，比了一個(gè)愛(ài)心給我。她的鼓勵(lì)像一團(tuán)熊熊火焰，照亮了我心底黑暗的角落。我深吸一口氣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛奔過(guò)去，然后用手撐在她的背上，向上用力一跳，我仿佛如小鳥(niǎo)似的掠過(guò)然后像蜻蜓點(diǎn)水般的完美落在地面上。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她立刻一把抱住我：“我就知道你可以的'，真棒！”我在她耳邊輕聲解釋道：“真正的大功臣是你，要不是你的鼓勵(lì)，我也許十節(jié)課也跳不過(guò)去……”

　　生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要擁有朋友的鼓勵(lì)，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭?/p>

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇6

　　“加油！你要相信自己是可以成功的。”這句話是我最好的朋友在我最為緊張時(shí)給予我的鼓勵(lì)，它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　那時(shí)，我們要和周老師一起去參加舞蹈比賽。這是我人生第一次去參加比賽，心里莫名的有些慌張。怎么辦呀？一會(huì)兒就要去比賽了，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備呢？一想到即將出發(fā)到比賽場(chǎng)地，我越發(fā)局促不安，心里就像裝了只小兔子，怦怦直跳。

　　她就像有讀心術(shù)似的讀懂了我的心思，走到我身邊，握住了我的手，跟我說(shuō)：“加油！你要相信自己是可以的�！蔽彝�著她，這些話就像有魔力一般，讓我從憂慮中找到了鎮(zhèn)靜的力量。從出發(fā)到上車(chē)，再到比賽場(chǎng)地，她的手一刻也沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手。我們這樣手牽著手，開(kāi)心的到達(dá)了比賽場(chǎng)地。

　　到了比賽場(chǎng)地，馬上就輪到我們上臺(tái)了，我的手也在不知不覺(jué)中冒出了冷汗，直到上到臺(tái)上，冷汗也一直在不停的冒出來(lái)，她對(duì)著我笑了笑，她笑充滿了魔力，一下子就溫暖了我的'心房，她又對(duì)我說(shuō)了那句話：“加油！你要相信自己是可以成功的�！蔽蚁肓讼耄何也荒茏屛易詈玫呐笥咽�望，他那么為我著想，我也不能自甘墮落下去，我要更加的努力。

　　在我的不斷努力下，終于成功的完成了一場(chǎng)完美的舞蹈表演。下臺(tái)之后，我激動(dòng)地沖向她，并抱住了她，對(duì)她說(shuō)了一句：“謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)�！�

　　“沒(méi)事，都是好朋友，快放開(kāi)我吧，快被你勒死了�！蔽伊⒖谭砰_(kāi)了她，并不好意思說(shuō)：“對(duì)不起啦，我剛才實(shí)在太激動(dòng)了。”

　　回到學(xué)校，我們回到各自的家里去了。過(guò)了一個(gè)暑假，回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都來(lái)了，唯獨(dú)只有她一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我去請(qǐng)問(wèn)老師，老師說(shuō)他和爸爸媽媽去外地了，不在這兒上學(xué)了。

　　這樣一來(lái)，那句鼓勵(lì)的話也成了她和我說(shuō)的最后一句話了，這句話現(xiàn)在還時(shí)常幫助我克服很多困難，我也會(huì)時(shí)常想起那位握著我的手鼓勵(lì)我要加油的朋友，還會(huì)時(shí)常想起她。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇7

　　“咚咚咚”我站在后臺(tái)，心跳聲大得似乎全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。我緊張極了，頭皮發(fā)麻，直冒冷汗，雙腿抖得不行，雙手緊緊握住笛子，手心都捏出汗來(lái)了。下一個(gè)就是我了，眼看上一個(gè)選手快要結(jié)束了，我探出頭來(lái)，望了望觀眾席，一眼就看到了坐在第二排的媽媽。她也看到我了，興奮的對(duì)我招了招手。我勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)比哭還難看的笑容。媽媽看出了我的緊張，伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。

　　我的記憶一下子回到了幾天前：我不斷地練習(xí)著快板那一段，可怎么吹都吹不清楚，吐音和花蛇纏在一起，瀝音總是缺個(gè)音。眼看比賽時(shí)間快到了，我慌了起來(lái)，可是越慌越亂，越亂越慌，我急得快哭了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要靜下心來(lái)，不要緊張，你吹得一次比一次好了！”媽媽的一番話使我慌亂的心鎮(zhèn)定了許多。我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：“加油，我能行！”

　　就在剛才臨上臺(tái)時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽一直與你同在，一直支持著你，ok？”媽媽伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。

　　想到這里，我心中的一塊石頭好像落地了，長(zhǎng)吁一口氣，鎮(zhèn)定地走上了講臺(tái)。

　　站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下黑壓壓的'觀眾，好不容易平靜下來(lái)的心臟又兔子一般蹦跳了起來(lái)。兩手也不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，鼻尖和額角也冒出冷汗了。怎么辦？好害怕！

　　這時(shí)，人群中一只作著“ok”手勢(shì)的手高高地舉起來(lái)，不停地沖我晃動(dòng)。是媽媽！這手勢(shì)猶如黑暗中的一盞明燈，照亮了我的心。我平心靜氣，開(kāi)始了演奏……

　　悠揚(yáng)的笛聲如行云流水般在劇場(chǎng)里回響著，我心無(wú)雜念，全心吹奏著樂(lè)曲。媽媽的“ok”手勢(shì)始終高高地舉著，那仿佛是一根魔杖，帶走我的恐懼，帶給我自信和力量。

　　我的吹奏贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲。我走下臺(tái)，撲向媽媽。不知是不是舞臺(tái)燈光太刺眼的原因，我竟流下了幾滴眼淚，我真想對(duì)著媽媽大聲喊：“媽媽，謝謝你，是你的鼓勵(lì)帶給我成長(zhǎng)！”

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇8

　　上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫鄧特希，天生喜歡沉默。我知道，她其實(shí)也很想和我們一起笑，一起玩，因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)不好，她從來(lái)不跟我們說(shuō)話，所以我們并沒(méi)有特意地要跟她交朋友，但那一次，我卻看透了她，并改變了她。

　　那次，同學(xué)們?nèi)ゴ蚱古仪颍�我也�?zhǔn)備去，這時(shí)從外面跑來(lái)了一只小狗，我嚇得叫了起來(lái)，驚動(dòng)了她。她走了過(guò)去，摸了摸小狗，對(duì)小狗說(shuō)：“你媽媽呢？是不是也不要你呢？”從她的眼中我看到了她的悲傷，我走了過(guò)去，對(duì)小狗說(shuō)：“就算是，你也不能自暴自棄，你要比其他的狗過(guò)得更好，因?yàn)槟闶菫樽约夯钪�，要笑著活下去。”她似乎�?tīng)出了我的言外之意，說(shuō)：“你是在同情我嗎？如果是，那謝謝你�！蔽艺玖似饋�(lái)對(duì)她大吼道：“不，我不是在同情你，我在為你爸爸、媽媽?xiě)z惜，怎么生了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒，還指望著她爭(zhēng)光呢�！被蛟S是我話說(shuō)得重或許她一時(shí)還未想通，她一口氣跑進(jìn)了寢室，撲在床上痛哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我想：她會(huì)明白的。

　　過(guò)了二十分鐘，她跑到了乒乓球臺(tái)前，一把拿過(guò)乒乓球拍就要和我對(duì)戰(zhàn)。我看得出來(lái)，她哭得很厲害，但看得出來(lái)我說(shuō)的話終于使她醒悟。她撿起乒乓球向我進(jìn)攻，我竟然沒(méi)接到她的球，她這時(shí)笑著說(shuō)：“記住，我不比你差呦！以后學(xué)習(xí)上你要加油，小心我超過(guò)你�！边@些話我記得很清，因?yàn)樗�履行了她的諾言。

　　她的成績(jī)直線上升，很快就跟我并齊了，我時(shí)刻都警誡著這個(gè)“對(duì)手”，擔(dān)心她會(huì)超過(guò)我。她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你鼓勵(lì)了我，我想跟你交朋友，不，是哥們�！薄班�，好呀！”耳邊響起了我期盼已久的'笑聲。

　　也許你不經(jīng)意之間的一句話、一次喝彩都會(huì)改變別人，對(duì)你來(lái)說(shuō)是小事，可對(duì)別來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷，因此我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)身邊的人，讓他們感受到你的熱情。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇9

　　每當(dāng)聽(tīng)到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí)，我便想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　那是一個(gè)下午，在下午放學(xué)的時(shí)候，我背起沉重的書(shū)包，手里還緊握著一張?jiān)嚲�。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽�?huì)打我嗎？會(huì)訓(xùn)我嗎？……那時(shí)離家還有數(shù)百米，可我總覺(jué)的走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間終于，到了家門(mén)口，可是我仍然不敢進(jìn)門(mén)，在樓道內(nèi)從一樓走到二樓，再?gòu)亩�樓走到一樓。轉(zhuǎn)眼間，天色變得越來(lái)越暗了，這時(shí)，家中的門(mén)開(kāi)了，露出了一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見(jiàn)媽媽一連珠炮似的問(wèn)我去哪了，是不是生病了。我沒(méi)有說(shuō)話，那是媽媽看見(jiàn)了我手里的試卷好像什么都明白了。

　　進(jìn)了家門(mén)，把卷子交給了媽媽，媽媽拿起試卷蹲了下來(lái)，撫摸著我的.頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次一定要考出好成績(jī)，我相信你�！弊呷コ燥垼�今天我做了你最?lèi)?ài)吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，你錯(cuò)的最多的就是反問(wèn)句，媽媽翻開(kāi)我的語(yǔ)文書(shū)從第一頁(yè)翻到最后一頁(yè)，把書(shū)上的反問(wèn)句都抄了下來(lái)，讓我改陳述句，在我做這些題的時(shí)候，我是擦了寫(xiě)，寫(xiě)了擦，媽媽見(jiàn)了忙對(duì)我說(shuō)：“要相信自己�！甭�(tīng)了媽媽的話我做題的速度快了。半個(gè)小時(shí)后，我把這些反問(wèn)句夠改成了陳述句。媽媽檢查了一遍高興的對(duì)我說(shuō)：“你看不是全做對(duì)了�！�

　　不久后又一次考試當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快了，分?jǐn)?shù)下來(lái)了我考了95分中午回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“你看，只要努力就會(huì)考好�！蹦菚r(shí)，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見(jiàn)了忙說(shuō)：“別哭了，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對(duì)我的鼓勵(lì)，如果，您當(dāng)初要是把我訓(xùn)一頓，那樣我就會(huì)更害怕，就會(huì)更沒(méi)有信心。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇10

　　我永遠(yuǎn)不知道前路會(huì)有什么大風(fēng)大浪，可是，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)，我便不再害怕。

　　——題記

　　那天，聽(tīng)到外公去世的消息，尤如一個(gè)晴天霹靂讓我心頭一震。之前因?yàn)榉偶俚暮眯那橐惨粧叨�光�?/p>

　　那個(gè)最?lèi)?ài)我，最疼我，說(shuō)過(guò)要教我吹笛子的外公，竟去世了。

　　我的眼淚從眼眶中滑落，輕輕地躍過(guò)指縫，在地上“啪”地濺起一圈深色的痕跡。我沒(méi)有號(hào)淘大哭，只是用我的方式，默默地哀傷。

　　思緒，再一次回到那個(gè)四四方方的小院，外公坐在門(mén)坎上編竹簍，我頑皮地坐在那個(gè)已經(jīng)成形卻不大受看的竹簍里，輕快地晃著，陽(yáng)光懶懶地照下來(lái)，外公和藹地看著我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔著了�！蔽议]上眼享受著這一切，再睜開(kāi)時(shí)，看到了未編好的竹簍以及門(mén)坎上空蕩蕩的，沒(méi)有人，外公呢？我從竹簍里爬出來(lái)，四處尋覽著，卻始終不見(jiàn)他的人影。最后，我哭喊著，乞求著外公出來(lái)，別跟我玩捉迷藏了好嗎？可四周依舊陽(yáng)光燦爛，留下我一個(gè)人，任我大哭大鬧。

　　我從夢(mèng)中驚醒，擦干眼角殘留的'淚，坐在床頭想著這個(gè)夢(mèng)。好不容易挨到了天亮，我拖著疲憊的身子來(lái)到學(xué)校。

　　一個(gè)人坐在窗邊，眼淚又不爭(zhēng)氣地來(lái)了。好朋友問(wèn)怎么了，看著她關(guān)切的目光和焦急的樣子，我便一股腦兒告訴了她。

　　她坐在我身邊，拍拍我的肩，說(shuō)：“別傷心，你外公畢竟已經(jīng)去世了，你只有更好地生活下去，也許，你外公正在天上看著你呢，你總是哭，他或許也要為你擔(dān)心呢。把這件事埋在心底�！�

　　“嗯�！蔽夜皂樀狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“不管有什么困難，都別哭，有時(shí)候失去也是為了得到，懂嗎？”

　　我細(xì)細(xì)地品味著她的這句話，我終于明白，或許，外公去世對(duì)他自己來(lái)說(shuō)也許是件好事，他也不會(huì)再遭受病痛的折磨了……

　　我收起了眼淚，靜靜地坐著。外公，你看到了嗎，我有一個(gè)這么好，這么貼心的朋友。

　　朋友，謝謝你那時(shí)的鼓勵(lì)。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇11

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我在南灣學(xué)校讀書(shū)已有六年光景，猶記幼小的我初次踏入校園的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它們使我愉悅，使我驕傲。而最令我自豪的，還要數(shù)我們的語(yǔ)文老師—王老師。

　　記得一個(gè)下著雨的下午，王老師在給我們?cè)u(píng)講考試分析，我往講臺(tái)上望了望，要被表?yè)P(yáng)的考試分析就只有幾本。王老師拿了一本又一本，教室里都充滿了掌聲和尖叫聲。我心中有幾絲緊張，幾分害怕，生怕我沒(méi)被表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲覟榱诉@個(gè)分析，整整寫(xiě)了一晚上，我不希望這份努力白費(fèi)。只見(jiàn)王老師拿起最后一本本子，并指向了我，“是我嗎?”我心里暗暗自喜。王老師好像有“讀心術(shù)”，微笑的向我點(diǎn)頭。王老師打開(kāi)本子，展示給同學(xué)們看。只見(jiàn)同學(xué)們看見(jiàn)本子里“本人”字眼，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子，有的還拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下頭，十分難過(guò)，仿佛窗外的雨下的更大，風(fēng)刮的更猛，實(shí)在沒(méi)有什么比窗外的.風(fēng)雨更適合形容我的心情了。我一直以為被表?yè)P(yáng)是件很自豪的事情，我十分期盼被老師表?yè)P(yáng)，如今，我盼到了，可是不知道為什么，我開(kāi)心不起來(lái)。我嘟起了嘴，皺起眉頭。

　　王老師見(jiàn)我不太高興，拍拍手，叫我們安靜。教室里一片寂靜……王老師突然對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)她寫(xiě)的很好，“本人”也是對(duì)自己的一種稱呼，并沒(méi)有你們想象中的那么不好�！蓖趵蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”來(lái)寫(xiě)，同學(xué)們就不會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)了。

　　我聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，十分感動(dòng)，突然想跟王老師說(shuō)些什么，我舉起了手，又放了下來(lái)。不巧，這一幕又被王老師看見(jiàn)了，王老師問(wèn)我：“你怎么了，你還想說(shuō)些什么嗎?”我臉紅了，搖了搖頭，捂住了自己的嘴巴。

　　下課后，我望著王老師離開(kāi)教室的身影，心想著：王老師，謝謝您幫我化解誤會(huì)，您的言行之中都在傳遞著一份溫暖的鼓勵(lì)，您真令我感動(dòng)，令我敬佩!我為有這樣的老師而感到自豪!

　　窗外的風(fēng)雨停了，教室里一片歡聲笑語(yǔ)……

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇12

　　陽(yáng)光灑滿大地，溫暖著我疲憊不堪的身體，而那束心中的曙光，指引著我勇敢前行。

　　“嘭”杯子悄然落地，碎的不成樣子，剛向母親撒完氣的我，已經(jīng)懊悔不已，看見(jiàn)地上的玻璃碎片，如一根根無(wú)情的釘子，刺透我的心�！澳銦┎粺�？你又什么都不懂�！边@句無(wú)情的話又在我耳邊回蕩。

　　那天因?yàn)橹夭《�遲遲拖了一個(gè)月的舞蹈課，我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室，上課了，老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的組合，看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢(shì)，我卻像一只無(wú)頭蒼蠅，手忙腳亂，老師耐心的教我，勉強(qiáng)能跟得上大家的步伐，可又因?yàn)槲也粔蚴煜げ阶�，與大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別，下課時(shí)老師勸我，這次不要參加考級(jí)怕耽誤我的腳，不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話，如冷冽的寒風(fēng)，無(wú)情的吹在我的身上。

　　邁著沉重的步子回到家中，母親關(guān)心地問(wèn)起我：“怎么樣？還跟得上嗎？”“還行吧。”我漫不經(jīng)心地回答道，母親見(jiàn)我的表情又不放心的問(wèn)道：“如果跟不上，這次考級(jí)就算了吧�！边@句話是洶涌的洪水，沖破了我最后的底線，我怒斥：“你煩不煩？你又什么都不懂，你知道我為這次考級(jí)準(zhǔn)備了多久嗎？”我把心中的怒火全撒向了母親，自己卻還抱怨著，我走進(jìn)房間里，把自己鎖起來(lái)，躲在被子里痛哭著。

　　當(dāng)我再次睜眼，已經(jīng)是第二天的.晌午，心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉，當(dāng)我鼓足勇氣時(shí)，桌子上的舞鞋引起了我的注意，那是一雙橘黃色的鞋，鞋下面壓著一張紙。它上面寫(xiě)著娟秀的字：對(duì)不起，我不知道這次考級(jí)對(duì)你多么重要，但是只要你堅(jiān)持，媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過(guò)，浸濕了紙張，我飛奔向門(mén)外，尋找著為我而操勞的身影，陽(yáng)光下，母女緊緊地抱在一起，說(shuō)著不盡的語(yǔ)言。

　　在生活中迷茫時(shí)，失望時(shí)，無(wú)助時(shí)，那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人，便是我身后永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的母親。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇13

　　周日上午,樹(shù)童英語(yǔ)的教室里又傳出了我們朗朗的讀書(shū)聲.每當(dāng)我流利地讀出這些爛熟于心的詞句時(shí),總不忘一年前我剛來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的日子.

　　在班上我的英語(yǔ)還不錯(cuò),所以我信心滿滿地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但我很快就失望了：老師大部分時(shí)間采用英文講課，所以我?guī)缀趼?tīng)不懂。老師又進(jìn)行了聽(tīng)寫(xiě)，其他同學(xué)奮筆疾書(shū)，而我卻瞪著兩眼看天花，腦子里一團(tuán)漿糊。唉！山外有山，人外有人，功夫不精，又怨得了誰(shuí)？

　　正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，常展圖走了過(guò)來(lái)，他是我的同班同學(xué)，剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上，他的英語(yǔ)在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀：

　　“咋了，不開(kāi)心？”他輕快地問(wèn)我。

　　我先嚇了一跳，嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái)：“啊，沒(méi)什么，我很好�！�

　　“還裝呢！一定是新來(lái)不習(xí)慣吧�！彼�說(shuō)到，“對(duì)了，我還要問(wèn)你個(gè)題。”

　　看來(lái)常展圖早就知道了情況，但他問(wèn)我的那道題很簡(jiǎn)單呀，我都會(huì)了。不管了，一定是他上課走神了。我暗暗自喜，“學(xué)霸”也來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，使我增添了一些自信心。問(wèn)完題，他又說(shuō)：

　　“不過(guò)別灰心嘛，我剛來(lái)時(shí)也不是這樣？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會(huì)的也可以問(wèn)我呀！”

　　常展圖一番誠(chéng)懇的.話語(yǔ)打動(dòng)了我，讓我又恢復(fù)了動(dòng)力。接著他又打開(kāi)書(shū)本，詳細(xì)、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法。他用眼神是那么堅(jiān)定友善，話語(yǔ)也十分平靜、耐心。在他的鼓勵(lì)下，我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

　　在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我，哪里單詞不懂，句子不理解，他會(huì)一一指教；在做題過(guò)程中我有不會(huì)的，他也會(huì)給我講解……

　　正如常展圖所說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針�，F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開(kāi)始來(lái)學(xué)的那段日子。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇14

　　“沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)！”隨著那熟悉的聲音，我漸漸自信了，因?yàn)閺埨蠋煹墓膭?lì)是最美的，也是最重要的。

　　那件事在我的記憶里埋得很深，記得是三年級(jí)時(shí)的一次國(guó)旗下講話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是光榮的，同時(shí)也是令我無(wú)比緊張的，要知道，我平日在班級(jí)中幾乎都是不發(fā)言的，更何況要在學(xué)校呢？

　　終于，隨著音樂(lè)聲，我邁著沉重的步伐走到了國(guó)旗下，不知道為什么，莫名的緊張與不安涌上了心頭，恐懼更是占據(jù)了我的腦海，生怕自己會(huì)演講得不好，給班級(jí)抹黑，然而，臺(tái)下的張老師似乎看出了我的心思，于是她走到隊(duì)尾，輕聲對(duì)我說(shuō)：“放輕松，加油！”，雖然并沒(méi)有聽(tīng)到她那溫柔的聲音，但是依然能感受到那份鼓勵(lì)一直縈繞在我的身旁。

　　于是，我化緊張為勇氣，演講了起來(lái)，也許是老天在故意刁難，講著講著，腦袋一片空白——我居然忘詞了，“我……我……我……”支支吾吾了半天，也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)，看著滿操場(chǎng)的同學(xué)，我心跳得更快了，那是前所未有的焦急，仿佛在那一瞬間，心中很亂，很快，那美麗的身影又映入了我的.眼簾，這次，張老師送給我的是一份堅(jiān)定的目光，它里面包含了太多，承載著她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)，那目光，真的很美，頓時(shí)，我的眼前明亮了，我又接著演講了下去，手也情不自禁地抓緊衣角，好像只有這樣，才能讓心中的緊張減少。

　　升旗儀式結(jié)束后，我跑到張老師面前，低著頭不敢吭聲，她卻拍著我的肩膀說(shuō)：“你很棒！”隨后，張老師笑了，是那樣迷人，是那樣燦爛，“自信的孩子永遠(yuǎn)最可愛(ài)！”她的這句話至今仍留在我的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去！

　　過(guò)去的五年，我們和張老師朝夕相處，真的很開(kāi)心，她教會(huì)了我們太多，她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師，也永遠(yuǎn)是我的恩師！

　　包含著最美的鼓勵(lì)與點(diǎn)滴，我們將勇敢自信的飛向未來(lái)，張老師，感謝您，祝福您……

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇15

　　鼓勵(lì)是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤(rùn)我的心靈；鼓勵(lì)是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵(lì)是秋日的晴空，讓我心舒展開(kāi)闊；鼓勵(lì)是冬日的暖陽(yáng)，帶給我心靈的慰藉……說(shuō)到這兒，我想起老師給予我的鼓勵(lì)。

　　那是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語(yǔ)考試過(guò)后我居然打了等級(jí)C！這可是我自上學(xué)以來(lái)打的最低分�。⊥�著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來(lái)。

　　就在這時(shí)，英語(yǔ)老師輕輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說(shuō)呢—我沒(méi)有努力？我沒(méi)有把握住考試的知識(shí)點(diǎn)？任何的解釋，都是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開(kāi)試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專注，她的語(yǔ)調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。

　　最后，她輕握了一下我的手：“沒(méi)事的，下次你一定會(huì)得到好成績(jī)！”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的路上，踩著滿地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績(jī)，不讓英語(yǔ)老師失望！

　　在那以后，老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我便找這個(gè)類(lèi)型題做，遇到不會(huì)的就去問(wèn)英語(yǔ)老師，老師都會(huì)耐心地給我講解，使我遇到的.問(wèn)題迎刃而解。老師每講一個(gè)單詞，我就非常認(rèn)真地背下來(lái)；課文也一個(gè)詞不落，每個(gè)單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來(lái)。在課堂上老師提出的每個(gè)問(wèn)題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無(wú)誤地回答。

　　飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過(guò)不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績(jī)：等級(jí)A！接過(guò)試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時(shí)老師給予我的鼓勵(lì)：“你一定會(huì)爭(zhēng)取得到好成績(jī)！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵(lì)，才給了我信心和力量。

　　望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵(lì)不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇16

　　我的媽媽長(zhǎng)得并不好看，但我愛(ài)媽媽，媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界。媽媽鼓勵(lì)我，讓我往前進(jìn)。

　　我原本是不會(huì)跳繩，媽媽叫我先練起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我跳繩是這樣的，先把繩子甩過(guò)去，再跳。練了半天，還是不會(huì)連接著跳。我很失落，覺(jué)得自己好笨。這是，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，不能半途而廢，媽媽相信你一定會(huì)跳過(guò)去。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。我練了很久，可以連接跳3個(gè)，我十分高興跑回家跟媽媽說(shuō)，媽媽一聲不吭，只是笑了笑。我猜想媽媽一定是讓我接著練，不要只會(huì)跳3個(gè)就驕傲，爭(zhēng)取跳得更多。我跑到樓下，接著練了起來(lái)。過(guò)了兩天，我可以快速連接的跳122個(gè)一分鐘。我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，讓我堅(jiān)持下去，不放棄跳繩。

　　一次，我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)東西�？僧�(dāng)我走進(jìn)超市，想不起買(mǎi)什么東西。我就買(mǎi)了3個(gè)雞蛋。我走回家，給媽媽看了自己買(mǎi)的.東西。媽媽溫和地說(shuō)：“是買(mǎi)4個(gè)雞蛋，不是3個(gè)�！蔽覀�心地說(shuō)：“媽媽對(duì)不起�！眿寢尣�沒(méi)有生氣地說(shuō)：“這只是第一步，只要下次買(mǎi)東西不要弄錯(cuò)�！蔽遗芑胤块g，開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)下了這些字“媽媽對(duì)不起”。

　　快數(shù)學(xué)考試了，媽媽柔和的對(duì)我說(shuō)：“還有哪些題目不會(huì)�！薄斑@道。”我說(shuō)。媽媽耐心的跟我講，就像春風(fēng)姑娘拂過(guò)我的臉頰，是多么的溫暖。

　　第二天，考試時(shí)我信心十足，相信一會(huì)考得不錯(cuò)。

　　第三天，發(fā)下試卷緊張極了，看到試卷那紅紅的80多分，讓我難過(guò)。媽媽讓我仔細(xì)算，可是我沒(méi)有。在回家的路上，看到別的同學(xué)都十分開(kāi)心、快樂(lè)，我卻開(kāi)心不起來(lái)。

　　回到家，我慢慢的拿出試卷，媽媽看了看說(shuō)：“下次要努力，不能再大意了。”我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得自己，再仔細(xì)一點(diǎn)就能考好一點(diǎn)。下次考試，一定要努力。

　　媽媽的鼓勵(lì)，讓我不放棄，不傷心，不難過(guò)！

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇17

　　有一句俗話說(shuō)得好，成長(zhǎng)中需要既不是成績(jī)，也不是玩耍，而是鼓勵(lì)！成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，人生需要鼓勵(lì)！一位名人，他的成長(zhǎng)過(guò)程一定充滿著鼓勵(lì)，我也不例外。

　　記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們?nèi)ネ妫�“勇敢者大冒險(xiǎn)”，那個(gè)時(shí)候我才八歲多，還是個(gè)什么都不懂，什么都害怕的小女孩。

　　“勇敢者大冒險(xiǎn)”分為四層，每一層都有恐怖的機(jī)關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當(dāng)心就會(huì)踩空掉下去，這樣危險(xiǎn)的機(jī)關(guān)，對(duì)于一個(gè)八歲的小女孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就和走到懸崖邊上的感覺(jué)差不多。

　　媽媽要我挑戰(zhàn)一下，我的腳不由自主的'哆嗦起來(lái)，心也提到了嗓子眼，我的臉脹的通紅，甚至都冒出了豆大的汗珠，我的心里一直不停的想，這個(gè)好可怕呀！我害怕，我害怕……要是我掉下來(lái)怎么辦呀，不死也得丟半條命，怎么辦呀？

　　爸爸好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡(jiǎn)單一拍，我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，這個(gè)一點(diǎn)都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對(duì)不對(duì)？加油！我相信你。”爸爸的鼓勵(lì)好像有魔力似的，我竟然不由自主地踏上了第一級(jí)的臺(tái)階，等我走到第一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候，我猶豫了，到底過(guò)還是不過(guò)呢？過(guò)吧，太危險(xiǎn)了我害怕，不過(guò)吧，那豈不是辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵(lì)的眼神，使我不敢去看他。

　　我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點(diǎn)，我還是要勇敢挑戰(zhàn)，終于我過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過(guò)了所有的關(guān)卡，我順利通過(guò)挑戰(zhàn)成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。

　　是的，成長(zhǎng)最需要的就是鼓勵(lì)，亞洲第一銷(xiāo)售女神徐鶴寧曾說(shuō)，她媽媽小時(shí)候總是對(duì)她講：“孩子，你要記住，你的身體留著第一名的血液！”

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇18

　　生活是七色板，有苦有甜，有笑有淚，在每一次考試成績(jī)不理想后，在每次遭遇挫折后，在你害怕恐懼時(shí)-------你要看看周?chē)�甜蜜的微笑，你要�?tīng)聽(tīng)身旁鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　在一次打鬧追逐中，我磕斷了門(mén)牙。從此，我也磕斷了微笑的心扉，我不再開(kāi)口大笑，說(shuō)話時(shí)，嘴只開(kāi)一小口。但，那一次老師的鼓勵(lì)給了我自信，讓我打開(kāi)了心扉的大門(mén)。

　　那一次，我去找老師，在我快要離開(kāi)時(shí)，老師叫住了我，“林娟，為什么你每次都不開(kāi)口大笑呢？”我一愣，臉一下紅了，兩只手緊緊揪在一起，吞吞吐吐地說(shuō)：“因?yàn)槲?-----我------”老師見(jiàn)我不好意思，拍了我的肩膀說(shuō)：“是不是因?yàn)槟愕腵門(mén)牙斷了一半，你覺(jué)得會(huì)讓人笑呢？這并不是什么大事呀！老師以前也斷過(guò)呢，你瞧�！闭f(shuō)著，老師把自己的“污點(diǎn)”指給我看。我仔細(xì)一看，還真的是，最前面的那顆掉了一小塊，如果不認(rèn)真看還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。老師接著說(shuō)：“知道嗎，你這樣不微笑看起來(lái)很不自然，更會(huì)引起別人的好奇心，這樣不是就會(huì)看到你的斷牙嗎？所以，自然一點(diǎn)，生活多微笑，別人一定會(huì)被你的微笑感染而忘了去問(wèn)你的斷牙的�！闭f(shuō)完，老師對(duì)我微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。望著老師鼓勵(lì)的目光，我暗暗下定決心，我一點(diǎn)要常微笑，一定要大膽與別人交流。

　　此后，老師總會(huì)悄悄地幫助我，競(jìng)選大隊(duì)部她鼓勵(lì)我自信，課堂上她鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言。在每一次的考試卷上，總會(huì)留下她的鼓勵(lì)語(yǔ)：如“微笑的你最美麗！”“微笑的你看起來(lái)最自信！”“微笑多一點(diǎn)吧，人要自信。”漸漸地，在老師的一點(diǎn)一滴鼓勵(lì)下，那道磕破的傷痕漸漸消失，那個(gè)曾經(jīng)不敢開(kāi)口的女孩已變成了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、充滿笑聲大孩子了。

　　我的微笑，我的自信源于老師不斷的鼓勵(lì)。生活就更需要鼓勵(lì)，后進(jìn)生會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生興趣；病人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)自己充滿希望；自卑的人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而看得見(jiàn)明天的太陽(yáng)依然燦爛無(wú)比。鼓勵(lì)催人奮進(jìn)，使人充滿自信，充滿對(duì)生活渴望。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇19

　　人，一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)大大小小的事，但大多都因時(shí)間的流失而逐漸淡忘，可總有一些會(huì)讓你記憶猶新……

　　記得有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)的好天氣，我們?nèi)�家人�?lái)到了黔靈公園。到了那里，只見(jiàn)人山人海，我們好費(fèi)力才擠了進(jìn)來(lái)。當(dāng)我們來(lái)到最引人注目的黔靈山時(shí)，看見(jiàn)這扇巍然屹立，氣勢(shì)磅礴，拔地而起。

　　經(jīng)過(guò)一路跋涉，氣喘吁吁的我們總共與來(lái)到了黔靈山金頂。

　　站在山頂，我們遠(yuǎn)眺貴陽(yáng)，四面環(huán)山，森林密布，城內(nèi)，高樓大廈林立，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，川流不息，汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥(niǎo)叫聲……匯集成了林城貴陽(yáng)一派繁榮昌盛的景象。

　　我們忽然產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的想感受一下佛家香煙繚繞的氣氛的想法，就告別了山頂?shù)膲延^景象，去了弘福寺。

　　剛進(jìn)去，迎面走來(lái)個(gè)“老外”，他滿臉胡須，身高七尺，一副殺氣騰騰的樣子，讓人看了頓生畏懼之感�？删驮谶@時(shí)，媽媽馬上鼓勵(lì)我去和他用英語(yǔ)對(duì)話，說(shuō)這樣能提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，還說(shuō)我是個(gè)男子漢，不會(huì)因?yàn)樗�的樣子就被嚇到了吧。我那是緊張極了，很不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，但我不得不小步小步地挪到他面前，鼓足勇氣隊(duì)他說(shuō)了一句：“hello！”他先是一驚，接著回過(guò)神來(lái)回答了一句，并用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時(shí)，我感覺(jué)他雖然外表兇狠，言行卻也平常，但是我仍然對(duì)他保持著防備，一邊和他對(duì)話，一邊警惕觀察。以至于我和他后面的.對(duì)話簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴，完全聽(tīng)不懂，當(dāng)他問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣，可他卻一直平靜地與我對(duì)話，這讓我逐漸覺(jué)得他有一點(diǎn)和藹可親。就這樣，我用生硬的口語(yǔ)同他對(duì)了八、九句話后，我就羞怯地跑回父母身邊，但媽媽竟然還夸我進(jìn)步了！頓時(shí)，我覺(jué)得自己是多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！

　　通過(guò)這件事，我明白了：人，要相信自己，再大的困難，只要有頑強(qiáng)拼搏的精神和自信，就一定能克服。媽媽，謝謝您！因?yàn)橛心�鼓�?lì)，我才樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝自己，取得了今天的成績(jī)。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇20

　　幸福是媽媽的一聲呼喚，幸福，是爸爸的關(guān)愛(ài)，幸福是阿長(zhǎng)給魯迅買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，幸福是父親給朱自清買(mǎi)來(lái)的橘子。我的幸福是老師給我的柔和的鼓勵(lì)。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)成為了回憶，但是卻一直深深地在我腦海中縈繞，讓我感動(dòng)。那一次，我考試考砸了，您并沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心，失敗了一次沒(méi)有關(guān)系，老師相信你以后會(huì)成功的。”從您的眼神中我看到了信任和愛(ài)護(hù)，像一盞指明燈為在大海中迷失方向的`小船指引了方向，到達(dá)了目的地。

　　還記得您在辦公室里面給我的小紙片，小贈(zèng)言。每當(dāng)我遇到困難或失敗時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)來(lái)讀，仿佛您就在我的身旁，為我加油打氣。

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，一年過(guò)去了，您已不在教我們了，滿心的希翼和期待都變成了一場(chǎng)空，化成了泡沫……

　　原以為師生間淡薄的情感會(huì)隨時(shí)間的流逝而淡化，原以為您像其他人一樣只像是我生命中的匆匆過(guò)客，像微風(fēng)輕拂水面一樣不會(huì)留下太多痕跡。但是，我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)是您影響了我�，F(xiàn)在我不再相信藍(lán)藍(lán)的天空下只有鳥(niǎo)兒才能飛，我不相信走過(guò)了春的蔥綠，夏的熱情，就走不出秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒。我不相信走過(guò)了童年的純真，少年的詩(shī)意，就劃不出一道屬于自己的青春痕跡，這都是因?yàn)橛心�改變了我�?/p>

　　老師，您知道嗎？在您教我們的時(shí)候，我們是多么幸福。您既像我們的慈母，又像我們的朋友，帶給了我們?cè)S多歡樂(lè)。

　　面對(duì)往事，我敢回首，我懼怕這一點(diǎn)一滴會(huì)勾起我的無(wú)限懷念�；蛟S正是因?yàn)槿绱�，那一聲“老師”才更加得親切，那深深地思念才會(huì)更加動(dòng)人。多想讓您再為我們朗誦一首詩(shī)，講一個(gè)故事，鼓勵(lì)我們……然而這一切也只能成為幻想，在我們的想象中實(shí)現(xiàn)。

　　老師，謝謝你的鼓勵(lì)，給了我無(wú)限的動(dòng)力，雖然你已不在教我們了，但在今后的日子里，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)的期望，會(huì)繼續(xù)加油的！你的鼓勵(lì)我將永遠(yuǎn)定格在心靈深處，揮之不去，擦抹不掉。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇21

　　在一次小測(cè)中，我考了一個(gè)99分，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我又靦腆又得意洋洋，可得意比靦腆來(lái)得多。

　　真正的單元考試開(kāi)始了，我寫(xiě)得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)拖拉�？梢坏搅吮趁�，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，我有點(diǎn)“面如土色”，背面竟然都是一些很難的各種圖形的面積解，以及拼裝圖形的全部面積等，這下可難倒我了。但我不怕，我有信心，最起碼也可以蒙對(duì)幾題吧！做完后，我一直在驗(yàn)算前面的考題，我認(rèn)認(rèn)真真地，一遍又一遍地驗(yàn)算著，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)造成我考不好似的。所以，我象貓?jiān)谧ダ鲜笠粯�，小心翼翼地、一題一題地檢查、驗(yàn)算，我充滿了考好這次考試的信心。

　　可是，考卷發(fā)下來(lái)后，我真正的體會(huì)到了，驕傲使人退步的.意思了，前面我全對(duì)了，可到了后面，可以用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“慘”——慘不忍睹。錯(cuò)了許多，這次考了80.5分，天��！我整整退步了18.5分呢，回到家一定會(huì)被罵的，怎么辦呢？

　　我一回家就從書(shū)包中拿出作業(yè)趕快寫(xiě)，（這就是我心虛的表現(xiàn)，一般回到家就是先打開(kāi)電視的。）媽媽下班回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“隆，今天考試考得怎樣啦？考幾分�。俊蔽抑�道媽媽肯定又是打電話問(wèn)老師了，只是看看我會(huì)不會(huì)說(shuō)謊而已�！拔摇�…我……”我一時(shí)不知該怎么回答，我無(wú)耐地從書(shū)包中拿出了考卷，遞給了媽媽。我的心開(kāi)始“嘣嘣”跳著，做好心理準(zhǔn)備，挨訓(xùn)吧！嘿！她接過(guò)了我的考卷，看樣子好象沒(méi)有想罵我的意思，摸摸我的頭，說(shuō)了這幾個(gè)詞：“隆，考后一定要總結(jié)、提高、虛心聽(tīng)取別人的話�！边@幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)深深的，扎扎實(shí)實(shí)的印在了我的心里，在每次考試時(shí)我一定會(huì)用上這些樸樸素素的詞語(yǔ)，提醒我自己，好好發(fā)揮作用。

　　這件事讓我受益匪淺，我覺(jué)得鼓勵(lì)比打罵更能激起我學(xué)習(xí)的信心。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇22

　　每個(gè)人的成功都會(huì)有許許多多的原因。戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)家成功因?yàn)橛袕?qiáng)大的武器與人民的支持。運(yùn)動(dòng)員的成功是因?yàn)榻叹氂?xùn)練有方，自身素質(zhì)優(yōu)秀。而哪一次我的成功，是因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)。

　　五年前，我所參加的游泳訓(xùn)練班結(jié)束了，媽媽為我報(bào)了一個(gè)“常訓(xùn)班”，希望我可以更好的學(xué)習(xí)游泳。剛開(kāi)始訓(xùn)練，并不是很困難，知識(shí)訓(xùn)練動(dòng)作，我還以為“常訓(xùn)班”和原先的游泳班一樣沒(méi)什么難度，但隨著訓(xùn)練次數(shù)增加，訓(xùn)練量也隨之增加，原來(lái)一天只有幾百米，現(xiàn)在卻要游上幾千米，有時(shí)我常會(huì)因體力不支被迫在游泳池邊休息。一次，在我游泳時(shí)，一個(gè)動(dòng)作沒(méi)作好，水如排山倒海之勢(shì)涌入我的口鼻，頓時(shí)，我感到痛苦難忍，鼻腔內(nèi)好像有一柄利劍來(lái)回舞動(dòng)，有一種火辣辣的痛得流出了眼淚，我用盡力氣游到池邊，用手拉著分水線，使身子依靠在上面，我喘著粗氣，眼中不斷涌出淚水（控制不住），這時(shí)，一個(gè)想法在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，放棄吧，再怎么游也比不上那些老隊(duì)員，還是放棄了別受這份罪了！是呀，那些老隊(duì)員游的很好，在水中他們好像一條條自由自在的`魚(yú)兒。因?yàn)檫@個(gè)想法，讓我心情很糟，雖然堅(jiān)持完成了訓(xùn)練，但進(jìn)展得很不順利。

　　訓(xùn)練完了媽媽來(lái)接我，我悶悶不樂(lè)的心情似乎被媽媽一眼看穿，她問(wèn)我怎么了，我再也受不了這心里的壓力，竹簡(jiǎn)灑豆一樣一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后微微地笑了，用手輕輕撫摸著我的肩頭，和藹而又耐心地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不能輕言放棄，媽媽相信你，你有這個(gè)能力，只要你堅(jiān)持你就會(huì)成功！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”聽(tīng)后，我頓時(shí)信心倍增，看著媽媽那萬(wàn)分支持并付有鼓勵(lì)的眼神，我馬上改變了心態(tài)。今后，媽媽常常鼓勵(lì)我，幫助我，并表示會(huì)一直支持我。這樣，我的游泳技巧好了許多。每當(dāng)我想放棄，我總會(huì)想到媽媽對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。這樣，那些老隊(duì)員中有的早被我超越，我成功了！

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇23

　　“誒，這次鋼琴考級(jí)考得怎么樣��？”父母關(guān)切地問(wèn)道。“我……我沒(méi)考過(guò)……”

　　父母一下愣住了，似乎沒(méi)想到這么努力的我會(huì)失敗�！皼](méi)事啦，失敗一次不算什么，下次加把勁趕上就是了。”媽媽出聲安慰道。我望著父母臉上擔(dān)憂的神情，勉強(qiáng)做出笑臉，對(duì)父母說(shuō)：“放心吧，你們兒子沒(méi)這么脆弱。”

　　父母離開(kāi)后，我強(qiáng)裝的笑臉也隨之散去�！案轮ā蔽逸p輕地推開(kāi)琴房的門(mén)，凝視著那令我又喜愛(ài)，又厭惡的鋼琴，心中仍免不了一陣失落。

　　這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一本厚重的“書(shū)”不知被誰(shuí)放在了鋼琴上。我拂去封面上的灰塵，小心地翻開(kāi)它，一張張邊角翹起，微微有些泛黃的相片映入眼簾，但他們卻不曾沾染半點(diǎn)灰塵。

　　我一張張的翻過(guò)這些照片，無(wú)一例外的都是我與父母在一起的照片。其中，有一張是我前幾年剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，與母親一起練琴的照片，我看著這張照片，不禁陷入回憶。

　　“兒子，先歇一會(huì)吧，都練了這么久了。給，先喝點(diǎn)水吧�！眿寢屳p聲走進(jìn)琴房，母親一邊撫著我的頭說(shuō)著，一邊遞給我一杯溫水�！爸x啦！老媽�！蔽彝Ｏ率郑�捧起茶杯便大口大口地喝起水來(lái)�！皟鹤诱媾�力，以后一定能彈出很動(dòng)聽(tīng)的曲子，爸爸媽媽以后老了就聽(tīng)你彈給我們聽(tīng)�！薄班�，一定會(huì)的`！”我信心滿滿地答應(yīng)一臉歡笑的媽媽。父親也聞聲走了進(jìn)來(lái)，手拿相機(jī)戲虐地說(shuō)道，“你們兩個(gè)都看這邊啊，給你們留個(gè)影吧。三，二，一，茄子！”“行了吧，老爸�！蔽铱扌Σ坏玫卣f(shuō)道，“人家彈得手都酸了，你還拍什么照啊！”沒(méi)等我說(shuō)完，老爸已經(jīng)咔嚓一聲，留下了我和媽媽的笑臉。

　　我小心把相冊(cè)放回原位，深吸了一口氣，打開(kāi)琴蓋，悠揚(yáng)的琴聲不斷地從琴房中流淌出來(lái)。我相信我會(huì)在以后，等爸媽都老的時(shí)候，經(jīng)常彈給他們聽(tīng)最美妙動(dòng)人的琴曲的。

　　就在這時(shí)，原本微微敞開(kāi)的房門(mén)，也被無(wú)聲地關(guān)上了。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇24

　　“從哪里跌倒，就從哪里爬起�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會(huì)經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵(lì)。

　　成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可能能讓人重新振作起來(lái)；鼓勵(lì)，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦�直前的信心；鼓�?lì)，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。

　　這，是一個(gè)真實(shí)事件：一位母親在每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)都會(huì)被老師訴說(shuō)一番。兒子上幼兒園，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你家孩子可能有多動(dòng)癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了�！被氐郊�，母親卻這樣說(shuō)：“寶貝真棒，老師說(shuō)你本來(lái)只能堅(jiān)持坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三�！被氐郊�，母親卻說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過(guò)你的同桌，你的同桌是第二十名�！焙⒆喻鋈坏腵目光頓時(shí)神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你的孩子現(xiàn)在的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)�！被氐郊液螅�她說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn)，希望你再付出一些努力�！薄�…

　　一天，母親接到電話，說(shuō)是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯(cuò)誤。到了學(xué)校，當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書(shū)后，兒子哭了，說(shuō)道：“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的孩子，但是您的鼓勵(lì)讓我重新充滿對(duì)自己的信心，感謝您，母親。”母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹��?/p>

　　是啊，鼓勵(lì)給人的力量是巨大的，是永久的，是補(bǔ)課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來(lái)，在挫折中戰(zhàn)勝挫折。

　　鼓勵(lì)是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵(lì)是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵(lì)更是你成長(zhǎng)道路上的指路燈，讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇25

　　鼓勵(lì)是風(fēng)，帶來(lái)和煦的云；鼓勵(lì)是云，帶來(lái)清涼的雨；鼓勵(lì)是雨，滋潤(rùn)干旱的地；鼓勵(lì)是地，滋潤(rùn)萬(wàn)物生息。您的鼓勵(lì)，引領(lǐng)我向前。

　　我的班主任—葉老師有著一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發(fā)亮。在這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛下，我不斷地茁壯成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了——

　　四年級(jí)學(xué)區(qū)要舉行演講比賽，而我就代表了我們學(xué)校去演講。接到這莊重的任務(wù)，我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的`比賽，非同小可啊。我行嗎？老師仿佛看出我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“自信是命運(yùn)的主宰，只要對(duì)自己有信心，不怕前途多坎坷�。　甭�(tīng)著這話，我仿佛吃了一顆定心丸，抬頭望去，只見(jiàn)老師的目光在閃爍著，那分明是鼓勵(lì)和信任啊，我渾身一震，我絕不能辜負(fù)她。

　　演講比賽開(kāi)始了，前幾位選手流利而生動(dòng)富有感情地演講，熱烈的掌聲，我不禁擔(dān)心起來(lái)：怎么辦？我能和他們相提并論嗎？我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話，讓學(xué)校丟臉嗎 ？…… 不安的心里瘋狂地滋長(zhǎng)著。我覺(jué)得嘴唇發(fā)干，手心出汗，雙腳不由顫抖起來(lái)……正在這時(shí)，我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運(yùn)的主宰，相信自己，有付出必有收獲對(duì)。”對(duì)啊，我付出了那么多，難道就要付諸東流嗎？多少個(gè)日子，我和老師一個(gè)詞、一個(gè)句子、一個(gè)段落地修改稿件；多少個(gè)日子，我和老師不眠不休地練習(xí)；多少個(gè)日子，我和老師一起探討……不！我有信心，不試過(guò)，我決不放棄！想到這兒，我渾身有了力量，整理了一下心緒，從容地走到臺(tái)上。剛開(kāi)始，我還有些緊張。這時(shí)，我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼，只見(jiàn)老師的目光頂著我，那分明是鼓勵(lì)與期待我的表現(xiàn)，我一定不能讓老師失望。于是，我丟掉緊張的心情，融入稿子，繼續(xù)講下去，把平時(shí)練習(xí)的最好狀態(tài)發(fā)揮得淋漓盡致，贏來(lái)了師生雷鳴般地掌聲。

　　老師，您的鼓勵(lì)，讓我揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆，老師，謝謝您！

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇26

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長(zhǎng)歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無(wú)私地關(guān)懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　記得剛上一年級(jí)時(shí)，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認(rèn)真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時(shí)，我滿心歡喜地以為會(huì)得到老師的'表?yè)P(yáng)。沒(méi)想到，當(dāng)我翻開(kāi)本子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著一個(gè)大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來(lái)找我。我一下子驚呆了，望著那個(gè)鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗�周?chē)�的同學(xué)都得了優(yōu)異的成績(jī)，我便越來(lái)越覺(jué)得自卑。當(dāng)時(shí)我并不懂寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，盡管寫(xiě)得認(rèn)真，但卻得了很差的成績(jī)，這件事給了我不小的打擊。

　　下課后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。本以為趙老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到趙老師和藹地給我講解了寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的要領(lǐng)，絲毫沒(méi)有要批評(píng)我的意思。我心中懸著的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒(méi)有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)道：“別氣餒，一次失敗說(shuō)明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著我，接著說(shuō)道：“老師知道你是個(gè)聰明的孩子，只要努力，你一定會(huì)很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說(shuō)明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。

　　在以后的三年里，趙老師的鼓勵(lì)一直伴隨著我。趙老師的鼓勵(lì)讓我的成績(jī)從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內(nèi)向羞澀變得活潑開(kāi)朗。那一句句鼓勵(lì)，如同蒙蒙的細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田；如同燦爛的陽(yáng)光，給予我溫暖。我不得不認(rèn)為趙老師的鼓勵(lì)就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵(lì)經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇27

　　成長(zhǎng)的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)……而我則在鼓勵(lì)中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……

　　當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我就在成長(zhǎng)。躺在媽媽?xiě)牙�，媽媽輕輕的唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的，靜悄悄的……

　　當(dāng)我在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著，又在無(wú)數(shù)個(gè)清晨醒來(lái)后，我成長(zhǎng)了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對(duì)面的媽媽，不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神，好想再說(shuō)：“走吧孩子，沒(méi)事。媽媽相信你�！蔽蚁露�決心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽?xiě)阎�。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜�?/p>

　　一眨眼，我有成長(zhǎng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了�？墒�，我要上學(xué)了，要“離開(kāi)”媽媽了。我看著媽媽，媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容，好像在說(shuō)：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判�，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著滿是紅對(duì)鉤的卷子，滿懷著高興交給了媽媽，媽媽輕輕的.撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺(jué)，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)時(shí)，媽媽又對(duì)著我，看著我，給我鼓勵(lì)，給我信心，說(shuō)：“筱藝，加油！媽媽相信你�！边@短短九個(gè)字，充滿了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì)，走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望，我可以做到，而且會(huì)做得更好……

　　在成長(zhǎng)中，會(huì)有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵(lì)，我會(huì)勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽，相信我。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇28

　　一次，要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試了。同學(xué)們立刻忙起來(lái)，有的在背課后題，有的在背課文，還有的在默寫(xiě)詞語(yǔ)，而我認(rèn)為自己掌握得差不多了，并沒(méi)有怎么復(fù)習(xí)。

　　考試開(kāi)始了，同學(xué)們都迫不及待地動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙、沙”聲。我一看題這么簡(jiǎn)單，便刷刷刷地寫(xiě)起來(lái)，有的題要求也只看了前半部分。不一會(huì)兒，我就把考卷寫(xiě)完了。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛交上自己的考卷：有的大步流星地交上，有的慢吞吞地站起來(lái)交了，有的急急地在寫(xiě)上幾筆，我也若無(wú)其事地交上了考卷。星期五發(fā)卷子時(shí)，沒(méi)想到我竟然考了倒數(shù)第三，看到自己的考卷，我一下子懵了，不由自主地掉下了眼淚。

　　回到家后，我小聲說(shuō)出了考試成績(jī)，爸爸的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，媽媽也一聲吭地走向廚房做飯去了，我默默地坐到桌前寫(xiě)起了作業(yè)。爸爸媽媽在小聲討論著什么。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一句讓我心跳的話：這孩子太不爭(zhēng)氣，考這么低的分，得讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性……我害怕極了，但還是硬著頭皮繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走了過(guò)來(lái)，我正準(zhǔn)備受皮肉之苦時(shí)，只見(jiàn)爸爸給我端來(lái)一杯水。他鼓勵(lì)我：一次考不好并不可怕，你如果能找出錯(cuò)的`原因，下決心改正了就是一個(gè)好孩子。聽(tīng)了爸爸的話，我懸著的心終于放下了。

　　事后我才知道，爸爸媽媽看到我傷心的樣子，他們是在商量如何安慰我。心里不禁想到：世上只有爸媽好，這句話還真讓我信服了！

　　這次單元考試雖然已經(jīng)過(guò)去了，可我總也忘不了爸爸媽媽鼓勵(lì)和告誡的話，我忘不了。

　　這次考試，使我看到了這句的不足：平時(shí)學(xué)習(xí)總認(rèn)為差不多就行了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，想起來(lái)學(xué)就學(xué)一陣子，不想學(xué)就應(yīng)付。作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，爸爸批評(píng)我，自己還不服氣，我后悔極了。

　　爸爸媽媽在我最需要的時(shí)候鼓勵(lì)我、幫助我，我只有明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，學(xué)好每一門(mén)功課，才是對(duì)他們最好的報(bào)答。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇29

　　“啪啪--”一聲聲掌聲在耳畔響過(guò)，直擊在心頭，那一雙雙肯定的目光直墜心頭那片最柔軟的地方，那目光是那樣灼熱，如烈火一般溫暖心房，令人心尖不禁一顫，我心中洋溢著暖意，回視著那一雙雙目光……

　　陽(yáng)光微灑在課桌上，趴在課桌上的我此時(shí)已然苦了一張小臉，“怎么辦？馬上就要開(kāi)始演講了，即使稿子早已倒背如流，但內(nèi)心的恐懼卻不由自主的涌上心頭，這可怎好，萬(wàn)一一會(huì)兒忘詞怎么辦？”嘆了嘆，“該來(lái)的總會(huì)來(lái)，一會(huì)就算忘了詞，大不了臉皮厚厚就過(guò)去了，有什么好怕的！”心中雖是這樣想的，但周身的低氣壓已然冷凝，額頭上冒著細(xì)微的汗珠，咬咬牙，邁步向前，腿卻沒(méi)出息的軟了下來(lái)，終于走向講臺(tái)面向同學(xué)準(zhǔn)備演講，但同學(xué)們卻嬉鬧個(gè)不停，讓我有些不知所措，班長(zhǎng)見(jiàn)狀，善解人意地讓大家靜下聽(tīng)我演講，我向她投去感激的目光。

　　當(dāng)我張開(kāi)嘴想說(shuō)話時(shí)，聲音卻像卡在喉嚨里，半天發(fā)不出聲，讓我更加無(wú)措，眼神早已慌亂，手也不知該如何安放。不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)頭，大家都開(kāi)始為我鼓掌，我看著一雙雙鼓勵(lì)的'目光，似那冬日的驕陽(yáng)，在這微寒的秋天感到了絲絲暖意，周身的低氣壓也漸漸地被那似火的目光消散了，心中暖洋洋的，偏頭看看老師鼓勵(lì)的目光，回視同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，看著那似甘霖般沐浴我心田的目光，看著那能夠穿透心靈溫暖我的心的目光，心中也開(kāi)始給自己鼓勵(lì)，微顫的聲線與窗外樹(shù)葉沙沙聲融為一體，我的聲線漸漸恢復(fù)正常，聲音也更加響亮，流利無(wú)比地做完演講，深深地向大家鞠了一躬，說(shuō)了句“謝謝”，抬頭看著大家贊賞的目光，聽(tīng)著大家如雷般的掌聲，我露出了一個(gè)燦爛無(wú)比的笑容。

　　那鼓勵(lì)的目光讓我的心暖了很久，讓我重拾回信心，讓我在未來(lái)的人和演講中都有出彩的表現(xiàn)，一次比一次更甚，那目光，觸動(dòng)我的心，讓我溫暖感動(dòng)，謝謝。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇30

　　媽媽的鼓勵(lì)是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我冰冷的心靈；媽媽的鼓勵(lì)是苦口的良藥，治療了我受傷的心靈；媽媽的鼓勵(lì)是涓涓的`溪流，從我的心里流淌過(guò)去……

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，我把90分的試卷放進(jìn)書(shū)包里，臉上愁眉苦臉的，像烏黑的云朵，心里沉悶得不得了。走出校門(mén)，看到了媽媽那熟悉的身影，我坐上了媽媽的電瓶車(chē)，道路擁堵，我在車(chē)后座搖搖晃晃，腦袋里卻不停地浮現(xiàn)出那張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)……

　　終于到家了，我推開(kāi)門(mén)，聞到廚房里那香香的味道，我深吸一口氣，餓了，這時(shí)，爸爸從廚房里探出頭來(lái)，臉上滿是歡喜，幸好我還沒(méi)有把分?jǐn)?shù)告訴爸爸，不然的話，我就要死定了，還是到時(shí)候吃飯時(shí)再告訴他吧！要是試卷不用簽名，我早就不把試卷帶回來(lái)了。

　　“大家快點(diǎn)洗衣手吃飯了！”爸爸在那說(shuō)道。

　　我懷著忐忑不安的心洗完手向餐桌走去。一坐下，爸爸果然不出我所料，問(wèn)道：“這次數(shù)學(xué)考得怎么樣呀？”我的眼睛不敢向爸爸，心里緊張得不得了，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳。“90分！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道。

　　“什么，才90分，不是說(shuō)好要考95分以上嗎？”爸爸的話就像一塊寒冰浸透在千年玄鐵，冷得我打了一個(gè)哆嗦。

　　“你別說(shuō)女兒了，她也很努力的，這次考試?yán)蠋熣f(shuō)了試卷有點(diǎn)難度，人家考90分已經(jīng)很好了，你就別責(zé)怪她了，人家下次也會(huì)繼續(xù)加油的，也許下次也能考100分！”媽媽鼓勵(lì)我的話像一縷縷春風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，溫暖著我的身體，也溫暖著我的心，在我心中久久蕩漾……

　　爸爸無(wú)奈極了，放下筷子，望了望媽媽的臉，又望了望我那失落的臉，唉了一聲，用無(wú)聲無(wú)力的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道：“這次的試卷錯(cuò)題你要好好訂正，爭(zhēng)取下次再考得更好一點(diǎn)吧！”

　　我望了望窗外，夕陽(yáng)西下，我們開(kāi)始吃飯了，餐桌上恢復(fù)了往日的。今天，媽媽的這鼓勵(lì)，像一股股溪流流淌進(jìn)我的心里，安撫著我這一顆受傷的心。

　　屋外北風(fēng)呼呼地吹著，屋子里卻溫暖無(wú)比，我的心也無(wú)比溫暖，今天，我讀懂了鼓勵(lì)……

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇31

　　初二的下班學(xué)期，令我記憶猶新的兩件事。

　　一次精心的準(zhǔn)備，可以改變一個(gè)人的內(nèi)心，讓他重拾信心。

　　學(xué)校開(kāi)展了DV大賽，給定主題，讓各班拍攝視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，完成了拍攝。在上交前期，班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說(shuō)：“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的故事�！�

　　視頻的'開(kāi)始了，先是講了一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，朋友也不多，他的生日快到了，本來(lái)他也想像別人過(guò)生日一樣，開(kāi)個(gè)生日派對(duì)。于是他開(kāi)始寫(xiě)生日邀請(qǐng)函，可是剛寫(xiě)下這五個(gè)字，就停下了筆，將這頁(yè)撕下后揉成團(tuán)扔掉了。誰(shuí)會(huì)想去參加一個(gè)差生的生日派對(duì)呢。結(jié)果是到了他生日的那天，他一進(jìn)班就看見(jiàn)了黑板上的“祝你生日快樂(lè)”，同學(xué)們一起給他送出了祝福。經(jīng)過(guò)這次意外的驚喜后，他才覺(jué)得有很多同學(xué)還是關(guān)心他的，他便重拾信心，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　那一次談話，給我?guī)��?lái)了莫大的幫助。

　　之前，有了學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，我要不然是問(wèn)同學(xué)，要不然是在網(wǎng)上搜索，卻很少去問(wèn)老師。原因就是我對(duì)老師有有一種莫名的害怕的感覺(jué)。盡管老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，有不會(huì)的問(wèn)題一定要問(wèn)，我也明白這個(gè)道理，可是就是無(wú)法克制心里的想法。

　　月考過(guò)后，物理老師讓我們幾個(gè)考的不是很好的同學(xué)第二天拿著試卷去找她。當(dāng)我來(lái)到老師面前時(shí)，內(nèi)心的害怕又涌上心頭，甚至腿還有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖。老師看完我的試卷后仔細(xì)向我分析我所存在的問(wèn)題，并向我提出了一些建議。最后，老師還是不忘微笑著向我說(shuō)：“沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，一定要及時(shí)來(lái)找老師，把問(wèn)題吃透，不要害怕老師。你一定能學(xué)好�！�

　　出了辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)和老師挺好溝通的，慢慢地，我也就有了變化。剛開(kāi)心，看見(jiàn)有別的同學(xué)去問(wèn)題，我才跟著他們一起去問(wèn)。到了后來(lái)，我?guī)缀趺抗?jié)物理課后都向老師請(qǐng)教。就如老師所言，我最后的成績(jī)真的有所提高。

　　鼓勵(lì)，可以讓人受益匪淺。

　　給自己鼓勵(lì)作文 篇32

　　在成長(zhǎng)中，難免會(huì)遇到過(guò)困難、挫折或失敗。當(dāng)然也很可能有人會(huì)及時(shí)地給予你幫助、安慰或同情。

　　我喜歡打乒乓球，每天放學(xué)后都會(huì)去學(xué)校的乒乓球室同球友們切磋球技。打球必定有輸贏，在一次的對(duì)局中，比賽剛剛開(kāi)始不久，我就連丟5球，這對(duì)于11分制的乒乓球規(guī)則來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)輸了一半了。

　　面對(duì)這種情況，我迅速冷靜下來(lái)，沉穩(wěn)地打球。發(fā)球、接球、削球、扣球。就這樣下來(lái)，我很快連扳4球。我的對(duì)手察覺(jué)到了我的變化，于是改變戰(zhàn)術(shù)，步步逼近，我很快便丟掉了第一局。

　　短暫的休息過(guò)后，比賽繼續(xù)。為了避免連續(xù)失分，我也改變戰(zhàn)術(shù)，直接硬碰硬，說(shuō)白了就是強(qiáng)攻對(duì)強(qiáng)攻。這一局打得很驚險(xiǎn)，比分總是追平。到了賽點(diǎn)，我改變發(fā)球方式，得分，拿下一局。但第三局的時(shí)候，由于我連續(xù)失誤，就輸了第三局。

　　如果再輸一局我就敗北了，因此，巨大的精神壓力如泰山一般壓得我喘不過(guò)氣。這時(shí)，對(duì)手忽然走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你的球技不錯(cuò)，但你稍顯浮躁了，而且扣球比較猶豫……如果你認(rèn)輸，你就輸了，但是如果你堅(jiān)持比賽，或許還有一線生機(jī)�！蔽蚁萑肓顺了迹�這時(shí)他又補(bǔ)了一句：“我覺(jué)得你不會(huì)認(rèn)輸�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是啊，青春是拼搏的'時(shí)代，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該放手一博。正所謂：無(wú)拼搏，不青春。

　　想著想著，我又拿起了球拍，看到對(duì)手堅(jiān)毅的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意準(zhǔn)備好了。于是，比賽繼續(xù)。雖然我?jiàn)^力拼搏，比賽一度打至15平，但經(jīng)驗(yàn)不足的我最終被技術(shù)過(guò)硬的他打敗。賽后，他很高興地拍著我的肩頭說(shuō)：“你果然沒(méi)有放棄！”我看了看他，也笑了：“感謝你給了我鼓勵(lì)，讓我能重新振奮起來(lái)�！�

　　每個(gè)人都應(yīng)該感謝那些給了他們鼓勵(lì)的人，是鼓勵(lì)者讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，他們也應(yīng)該去鼓勵(lì)更多的人，傳遞社會(huì)正能量。

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