勵(lì)志作文

時(shí)間：2022-10-08 15:34:19 勵(lì)志作文我要投稿

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勵(lì)志作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的勵(lì)志作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵(lì)志作文4篇

勵(lì)志作文篇1

　　我不知我的體內(nèi)躁動著什么樣的血液，令我如此想要掙脫這周圍的一切，我想我是自信的，我是一個(gè)好學(xué)生，好女孩，只是每個(gè)人心中“好”的標(biāo)準(zhǔn)不同。何況在我們中國這個(gè)國度，許多的規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)太正統(tǒng)，所以每個(gè)人都顯得拘謹(jǐn)、慎重，壓抑著自己的一切，我想這對人實(shí)在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個(gè)性解放，追求性靈，然而規(guī)規(guī)矩矩的中國人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至于這許許多多的人悲哀于世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內(nèi)，不能爆發(fā)就只能滅亡，許許多多的人成為了時(shí)代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。

　　我不知我是以怎樣的口吻寫下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)的文化思想在我體內(nèi)作祟，我實(shí)在矛盾、痛苦、有些無奈。

　　我想造物主所造的每個(gè)人必有他的來頭、使命，雖不能否認(rèn)，人總有一個(gè)蒙昧的時(shí)期，所以教育是必需的，但我總認(rèn)為，人在出生之后，有了原始的.思想、意識，這時(shí)就已決定了許多東西，隱藏在體內(nèi)，經(jīng)過啟蒙教育，各方面都會逐漸明朗起來，有了個(gè)性、棱角，我想這時(shí)我們的教育便可適可而止了，因?yàn)檫@樣的教育總是按照一定的模式進(jìn)行，有局限與弊端，而人在此時(shí)已能強(qiáng)烈地感知這種局限與弊端，將隱藏在體內(nèi)的個(gè)性顯露出來，想要叛逆這樣的教育規(guī)則，想要自由自在地去認(rèn)識世界了解世界——學(xué)習(xí)并非僅意味著教育，所以我們想要用自己的方式去學(xué)習(xí)與生活，但畢竟時(shí)代與社會的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無助與痛苦，因?yàn)殪`魂脫離了軀殼，游移在軀殼的上方，又無力拉回，理想顯得渺茫。

　　但我并非悲觀厭世的人，生活多美好，天這樣藍(lán)，樹這樣綠，白云在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩意的四季，大自然的一切是那么令人心馳神往；生活多美好，有親情、友情、愛情，有爸媽、同學(xué)朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地?zé)釔叟c依戀。

　　我也并非一個(gè)不思進(jìn)取，游手好閑的人，許多的東西我都很好奇，我想去學(xué)習(xí)；許多的東西藏著幽深的奧秘，我想要去探索；許多的東西還有未知的領(lǐng)域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實(shí)和完善自己。

　　但我不想要非得按照這樣的模式去學(xué)習(xí)和生活——冗長而又拖沓；我想要的不是高高在上的分?jǐn)?shù)和令人仰視的名次；我想要的不是名牌的學(xué)校與薄薄的文憑；我想要也不是將來舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺得生活與學(xué)習(xí)不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷著人世間最美好的理想與信念，懷著熾熱與真誠，我想我充滿了幻想與創(chuàng)造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格；我要去冒險(xiǎn)，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，去完成我的那份使命。

　　不要說我狂妄自大，不要說我淺薄無知，不現(xiàn)實(shí)，只是我清楚地感受到我與周圍的許多東西是那么地格格不入，卻不得不要違心地去適應(yīng)，我背叛了我的心��！這又是怎樣的悲哀！所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學(xué)習(xí)與生活的真諦。

　　窗外自由飛翔的鳥兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個(gè)偉大的大世界里，顯得渺小又沒有力量，是否浪漫之于我，仍是一個(gè)親切而遙遠(yuǎn)的夢，只是想想而已的事呢？我在這茫茫的黑洞中摸索著，希望我到一個(gè)方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠(yuǎn)方……

勵(lì)志作文篇2

　　越來越多的談及關(guān)于文字，越來越多的談及關(guān)于夢想。好像現(xiàn)在不說起這些話題，便顯得有些無聊，毫無深度可言。深度，對，我追尋了很久的一個(gè)東西。

　　看過一些詩歌批評，說現(xiàn)在的文字太過口語化，毫無深度可言。頓時(shí)覺得有些沮喪。在這個(gè)寫詩都比讀詩多的時(shí)代，在這個(gè)名利氣氛爭奪硝煙四起的時(shí)代，在這個(gè)快餐式閱讀的時(shí)代，一些東西何去何從？

　　當(dāng)寫作成為了一種工具，就像我們不懂事時(shí)把寫作文當(dāng)成是一種懲罰，然后到處抄襲編造，總是會覺得十分疲憊，喪失了一些事物本真的`樂趣。所以，對一件東西越是喜好，有的人才越不會去頻繁的接觸。這樣一個(gè)看似愚笨的方式，卻也是最為充滿誠意的方式。

　　喜歡與孩子相處，他們的笑是最單純的笑，不會讓人覺得后背發(fā)冷。他們的文字大多像他們的心靈一樣，白的無暇，晶亮剔透。所以會讓人覺得這個(gè)世界簡單了許多，而身處其中的人——無論是哪一種人，都會學(xué)到幼時(shí)的單純。就像麥格里的編輯姐姐哥哥們，一個(gè)個(gè)都是那么可愛，他們已經(jīng)造就一顆童心。只是，有的恐怕已經(jīng)不會和自己同齡的大人交流了。即使是這樣，也更證明孩子的心所能創(chuàng)造的世界，是魅力無限大的。

　　說了這么多，只是想讓所有像孩子一樣的我們，保有最美好的自己，用心寫出最干凈的文字，做自己想做的事情，不想太多，想要的東西就自己啟程去摘取吧。要相信，我們所處的，都是一個(gè)叫做夢想的年華。

　　當(dāng)然更希望的，是熱愛寫作的你們，陪我一起見證一個(gè)新的時(shí)代——一個(gè)美好的時(shí)代，只屬于我們。

　　那么，請用你最美好的文字，迎接這場盛大宴席的到來！

勵(lì)志作文篇3

　　我本以為，在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代，不會再有“天街小雨”的注目，不會再有“月落烏啼”的靜望。卻沒想到，那一次我的目光因你而停留。

　　每天上下學(xué)，我都會從你中間穿過，雙眼盯著腳尖，快步地路過。不是不愿給予那一寸目光去欣賞你的美，只是常對自己說現(xiàn)在沒有那么多時(shí)間，以后再說吧。

　　那是一個(gè)太陽就要隱去的下午，依舊是不停的腳步。“媽媽你看，好漂亮！”一個(gè)充滿稚氣的聲音將我從思緒中驚醒。我有些不屑———小孩子的驚詫總是那么多，但還是順著她手指的方向看過去，卻驀地頓住了腳步，不可思議地呆住了。適才搖擺不定的目光像被磁鐵吸引般聚集在那里，停留了下來———那是第一次與你相遇。

　　一片片的紫藤花相互擁簇，在長亭的柱子上安了家�；ò昝苊苈槁�，盡管剛剛立夏，卻已經(jīng)成了一懸淡紫色的瀑布。一片片花瓣相互搭著、拉著、說著、笑著、鬧著，一陣清風(fēng)徐來，竟能聽見你們銀鈴般的笑聲。

　　與之照應(yīng)的是爬滿長亭外壁的藤蔓，綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一湖碧水和幾道漣漪。從哪兒鉆出來的呢？想尋找它的源頭，卻發(fā)現(xiàn)地上早被小草捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　夕陽西下，紅色的`陽光把你曬紅了臉，也將我的目光送回眼底。你是那么的美麗，充滿生機(jī)，你將你的活潑演繹出來，想為過路的行人抹去一絲疲憊。盡管有時(shí)不被人欣賞，不能留住目光，你也毫不氣餒。

　　收拾好了心情，戀戀不舍地回家。我知道我以后再也不會與你擦肩而過；我會站在你身旁，為你聚集目光。

　　我曾以為，雕刻出來的靜謐時(shí)光是時(shí)間罕有的，卻沒想到無意的注目或靜望也能造就這雋永的向往。你的美真的讓人無法轉(zhuǎn)目和遺忘。

　　你就在我心中，目光因你而停留，心花因你而怒放。

勵(lì)志作文篇4

　　前天，我在看這本書的時(shí)候，朋友突然問我在看什么，我說名著，她就問我是什么，我說是《簡.愛》，然后她就悠悠地來了句“這不是高中時(shí)候看的嗎”，哎，聽她這么說，心里挺難過的，別人高中就看過的書，我卻今天才看，多少感覺有點(diǎn)慚愧。

　　小說雖然挺長，但敘述卻很有趣，而且也讓人著迷，尤其是人物之間的對話。通過簡的自述，該書記錄了簡從幼年到成年之后的生活歷程，其中當(dāng)然包括求學(xué)工作以及戀愛等經(jīng)歷。可能某些經(jīng)歷與女主簡有些相似性，便一度產(chǎn)生同情與共鳴，終想一探究竟，到底命運(yùn)會如何安排這個(gè)身世可憐的女子。

　　從一出生便父母雙亡，后來由舅媽照顧，但寄人籬下的日子使得簡變得越來越孤僻，畢竟家里沒有人喜歡她，甚至舅媽家的孩子還經(jīng)常暗地里欺負(fù)她，所以，當(dāng)簡得知她要被送到學(xué)校去讀書時(shí)她是多么高興，但往往事與愿違，寄宿學(xué)校的環(huán)境是很差的，可堅(jiān)強(qiáng)的簡還是堅(jiān)持過來了，甚至很好學(xué)，還交到很多朋友，畢業(yè)后又當(dāng)了兩年教師，如果這樣不經(jīng)歷風(fēng)雨，簡也許就可以平淡的過完一生了，但她越來越發(fā)現(xiàn)自己不安于現(xiàn)狀，于是辭職去桑菲爾德做了家庭教師。

　　正是她的這一舉動使她的人生發(fā)生了改變。正像大部分小說那樣，愛情是任何時(shí)候都不過時(shí)且不變的主題，簡遇到了她的愛情。幸運(yùn)的是最終簡和她愛的人在一起了，雖然愛人不再像以前那般健康完美，但這一點(diǎn)也不阻礙彼此的感情。其實(shí)，當(dāng)簡去找羅切斯特先生的時(shí)候，我總擔(dān)心，他或許變心了，或許他們再也不能重歸于好了，畢竟在我看來，彼此都給對方造成了傷害，也許，簡是無辜的，但是她無法否認(rèn)的是羅切斯特先生是深愛著他的，即使她有懷疑他，所以她的不告而別在他看來是多么令人痛心，當(dāng)一個(gè)男人，不顧尊嚴(yán)不顧顏面那么卑微那么膽怯地求一個(gè)女子不要離開他，足以證明他對她用情至深。但事實(shí)上，簡也是沒錯(cuò)的，畢竟羅切斯特先生是結(jié)過婚的，即使他是被騙了，他的`妻子是瘋子，但在法律和道德面前，簡必須理智，同時(shí)，由于從小就被冷落和孤立，在她性格的更深處，她是不愿意完全相信一個(gè)人的，即使這個(gè)人是自己曾愛或者當(dāng)時(shí)還愛著的人，她不能不給自己一條生路，畢竟她更愛她自己，是的，其實(shí)，每這個(gè)人都這樣，都更愛自己。這不是人們一般意義上的自私，在我看來，這是一種本能。所以，她選擇了不辭而別，然而，她始終沒法忘記她那個(gè)她真心愛的比他大20歲的男人，其實(shí)，這里，我覺得他們之間的愛，很多是由于各自的心靈深處的需要，簡需要羅切斯特先生如父親而又平等自由不拘束的愛，羅切斯特需要簡如鄰家女孩而又有靈魂有思想的愛，是的，彼此都是那般的恰到好處，只是命運(yùn)不會那么仁慈，畢竟從一開始，羅切斯特先生就用了點(diǎn)小把戲，所以，故事總需要付出點(diǎn)代價(jià)，而代價(jià)便是他的健康，他失眠了，右手也殘廢了。

　　當(dāng)簡得知羅切斯特先生的不幸時(shí)，我想她應(yīng)該是自責(zé)的，至少她會以為，只要她沒離開，就不會造成他的不幸，所以，在很大程度上，我總覺得簡是愧疚的，即使再面對羅切斯特先生，她表現(xiàn)的那么自然，但我總覺得簡的心中是在懺悔的，至少她知道他失去她時(shí)他的痛苦就足夠她彌補(bǔ)一生了，因而，我有時(shí)也同情起羅切斯特先生來，至少簡對他的愛中有種同情與悲憐，所以，在靈魂上是不絕對平等的。然而這一切不過是我一時(shí)心起，胡思亂想罷了，愛情終究是愛情，誰也沒法弄明白里面到底有些什么。

　　除了令人心酸和甜蜜的愛情，小說中還有很多地方都挺感人的。在寄宿學(xué)校時(shí)，簡的第一個(gè)好朋友海倫死的那晚，簡一個(gè)人偷偷的摸出房間。跑到海倫的房里，只為了見她最后一面，其實(shí)，也許簡和海倫都不知道到底死亡意味著什么。然而在海倫的心里她是不畏懼死的，甚至她把死當(dāng)做一種解脫乃至是靈魂的回歸，那晚她兩相擁而眠，海倫在友誼的懷抱中安靜的離去了，留下還不知情的簡，第二天當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她兩時(shí)，我猜，大家應(yīng)該都被她們的深厚友誼打動了，誰也不愿因此而責(zé)怪擅自離開房間的簡了吧。

　　圣約翰，簡的堂兄，這也是后來才知道的，他為了自己一心想要完成的事業(yè)，做一名傳教士，他割舍自己的愛情，奉獻(xiàn)了自己的青春甚至生命。也許很多人都覺得他太傻了，但是，誰也都會敬佩他，畢竟那是需要很大毅力的一件事。當(dāng)他一個(gè)人奔走在他鄉(xiāng)時(shí)，誰也不知道他內(nèi)心是怎樣的，但可以肯定的是，他是自愿的，發(fā)自內(nèi)心的。

　　愛情，友誼，事業(yè)，這些是人生不可缺少的部分，可是，又有誰能真正做到這般呢？大概也是沒有的。

　　很喜歡書中的一段話:"難道因?yàn)槲覜]有錢，沒地位，沒容貌，身材又小，你就認(rèn)為我沒有感情沒有靈魂嗎？你錯(cuò)了！你有的七情六欲喜怒哀樂我一種都不少，你的靈魂什么樣我的也什么樣。一點(diǎn)兒比不比你低級。"這段是是簡對羅切斯特說的，但它不止適用于愛情，很多時(shí)候都是適用的。人生而平等，本就沒有高低貴賤之分，所以，絕不可看低任何人，每個(gè)人都需尊重身邊的每個(gè)人。

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