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當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文（精選59篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文，歡迎大家分享。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇1
有時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)的，能使心灰意冷的人重新振作起來；一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，能讓受挫折的人恢復(fù)希望；一句鼓勵(lì)的話語，能讓落后的`人前進(jìn)……可見鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。
我就親身經(jīng)歷過，親身感受到了那股強(qiáng)大的力量。
“叮鈴鈴”鈴聲響起了，楊老師帶領(lǐng)我們走向操場(chǎng)——上體育課。上課時(shí)，老師布置了一個(gè)任務(wù)，練仰臥起坐。剛聽到這個(gè)消息，我就像遭到五雷轟頂似的……！要知道，我們從來沒有練過仰臥起坐，怎么辦呢？
老師布置過后，我們便解散去練習(xí)了。我躺在草坪上，準(zhǔn)備開始做。把手交叉放在腦后，起來的時(shí)候腿用力。我按照老師說的去做，剛起來一半時(shí)，我就用不上力倒下去了，試了一次又一次，可還是不行。
我又試了一次，還是不行，揚(yáng)言要了，心灰意冷的。坐在一旁，看們練，虞卓走了過來：“你怎么不練了？”我向虞卓說明了原因。沒想到虞卓卻說：“別垂頭喪氣的了，我也沒練成呢，一起練吧，相信你一定行的。”聽到這句話，我心里那顆枯萎的樹苗又重新充滿生機(jī)，恢復(fù)了信心。
之后，我和虞卓一起練了很長(zhǎng)時(shí)間，互相指出錯(cuò)誤的動(dòng)作，不斷地進(jìn)步。突然，我們練起來了，我和她別提心里有多高興了，想吃了蜜一樣甜。
我不得由衷地感嘆道：要不是虞卓的鼓勵(lì)，我還能練起來嗎？鼓勵(lì)的力量實(shí)在實(shí)在是太大了！
我面對(duì)鼓勵(lì)，練成了仰臥起坐。我們以后要多給別人鼓勵(lì)，他們一定會(huì)十分的！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇2
試卷剛發(fā)下來，我內(nèi)心深處如同“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”一般，我不禁問自己：考得怎么樣?達(dá)到目標(biāo)了嗎？
試卷傳到我的手中，望著鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心一下子墜到了谷底，65分？這離我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)整整相差30分。頓時(shí)，悔恨、失望襲卷而來，淚水也不禁肆虐地流了出來，無奈、痛苦包圍著我，無情地敲擊著我崩潰無助的心靈。這時(shí)，張老師進(jìn)了教室，她表揚(yáng)了那些滿分的同學(xué)，這無疑讓我失落的心又隱隱作痛。張老師知道我考得不好，讓我和幾位同學(xué)下課后去她辦公室。我捏著試卷右上角的分?jǐn)?shù)，心中悔恨至極。
下課后，我和那幾位同學(xué)去辦公室，攥著試卷，那個(gè)數(shù)字“6”像一把刀刺痛著我。推開門，我慢慢走進(jìn)了，頭埋得很低。張老師拿過試卷，說我這次很不用心，問道：“這次怎么考得這么差？”我吞吞吐吐地說:“怕來不及做試卷。”說著，那不爭(zhēng)氣的眼淚又開始在眼睛里打滾了。張老師語重心長(zhǎng)地說：“這次沒考好沒關(guān)系，還有機(jī)會(huì)。沒有哪個(gè)人不經(jīng)歷挫折，也沒有哪個(gè)人從小就是天才，那都是靠實(shí)力爭(zhēng)取來的。這一次失利不算什么，以后要注意！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的鼓勵(lì)將我在心底的心一下子拽了上來，好似看到了久違的陽光，那一句句話語，在我的心底發(fā)芽、生長(zhǎng)，如同二月的春雨，滋潤(rùn)了沉睡在心田的種子，頓時(shí)，傷心、難過、失落都已煙消云散，張老師的話撫平了我的'心，柔柔的，輕輕的，一點(diǎn)點(diǎn)抹去我心中的陰影。當(dāng)再一次望著那鮮紅的“65”，我不再欲哭痛淚，平靜了許多。
離開張老師的辦公室，走過一間又一間的教室，踏過一級(jí)又一級(jí)的樓梯，再次望著那鮮紅的“65”，耳畔又縈繞著老師的諄諄教導(dǎo)，心漸漸平靜下來，老師的鼓勵(lì)使我的到了莫大的動(dòng)力，過去已成歷史，未來可就輝煌。那聲聲鼓勵(lì)，激勵(lì)著我，鞭策著我，貯藏在我的心底，成為揮之不去的記憶。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)遇到一些困難或挫折，在經(jīng)過家人的鼓勵(lì)后，又重新找回自己，去面對(duì)那些困難或挫折。我就是這樣，在經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)后，戰(zhàn)勝了困難。
有一天，那是在最后一節(jié)課的時(shí)候。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲響起了，我整理好書包準(zhǔn)備回家的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說：“顧浩，如果你在家里有空的話，我給你一道題，你去做一下�！闭f完，老師把題目寫在紙頭上交了給我�；氐郊液�，我想：我要抓緊把作業(yè)寫完，來看看，老師給我出的是什么難題。過了一會(huì)，作業(yè)寫完了，我來解那道題了。我看了一遍題目，感覺非常難，然后，我在草稿紙上畫了圖，列了算式可是還沒有解開。我越來越煩惱，越來越著急。突然媽媽對(duì)我說：“兒子，吃飯了�！拔疑鷼獾卣f：“不吃！”媽媽聽了，走到我邊上來對(duì)我說：“怎么了，又碰到難題了？”我說：“老師給我一道難題我解不開。”媽媽說：“如果解不開，那慢慢解，要知道心急吃不了熱豆腐�！薄霸掚m然那么說，但是對(duì)我來說又有何用�！蔽抑钡卣f。“你要把你的心靜下來，好好地想，慢慢地想，總會(huì)想出辦法來的。試試看，把心靜下來，不要著急，然后再看看題目�！甭犃藡寢尩脑挘以囍�，再想想題目，不一會(huì)兒，天啊！我解開了！我高興地對(duì)媽媽說：“謝謝你，媽媽，要不是你的'鼓勵(lì)，我也許還在那著急的心情呢！謝謝！”
就是這樣，有有家人的鼓勵(lì)，可以讓你有了信心。其實(shí)，這些困難不算什么。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇4
從小到大，我們都是在愛的懷抱中長(zhǎng)大的。在我的身邊，總有一些類似“加油”等鼓勵(lì)的話語，陪伴我一天天的長(zhǎng)大……
記得在小時(shí)候，媽媽總是牽著我的小手，一步步的教我走路。有一次，她試著放開我的小手，尊在我的面前不遠(yuǎn)處說：“寶貝，快走到媽媽身邊來!”我咯咯地笑，想快點(diǎn)到媽媽溫暖的懷抱中�？墒牵捎谔�，我摔倒了。我哇哇地大哭起來。媽媽并沒有著急地扶我起來，而是蹲在我的面前說：“寶貝，快站起來，我相信你是可以的!”面對(duì)媽媽鼓勵(lì)的話語，我不哭了，便從地上堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，我如愿以償?shù)赝哆M(jìn)了媽媽的懷抱。
我永遠(yuǎn)無法忘記那一雙目光，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
幾年后，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)。一向?qū)W習(xí)不錯(cuò)的'我卻非常膽小，上課總是不敢發(fā)言。一次，班里開展演講比賽，為了這個(gè)比賽，我準(zhǔn)備了很久。輪到我上場(chǎng)了，站在講臺(tái)上的我看著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，緊張得說不出話來。這時(shí)，我看見那一雙充滿鼓勵(lì)的眼神，那是老師的眼神!那雙眼神好像在說：“加油!你可以的!”我似乎充滿了力量，開始了我的演講：“大家好!今天我要講的是……”終于，我出色地完成了這項(xiàng)比賽，獲得了一個(gè)不錯(cuò)的名次。
我永遠(yuǎn)無法忘記那一雙目光，教會(huì)我勇敢。
長(zhǎng)大了，上了初中，煩惱也開始多了起來。一次做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道較難的數(shù)學(xué)題，破解了很久也破不開，我的耐心值急劇下降，終于我忍不住了，把筆一摔，無力地趴在桌子上哭了起來。在一旁看報(bào)紙的爸爸被我的舉動(dòng)下了一跳，于是坐在我的旁邊說：“你怎么哭了?”我生氣地說：“這道題我解了很久也解不出來，我太笨了!”爸爸笑了笑說：“遇到困難千萬不要退縮，你應(yīng)該轉(zhuǎn)換一下思路，難題就會(huì)迎刃而解。”望著爸爸那雙鼓勵(lì)的目光，我重新調(diào)整好自己，又開始奮斗起來……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一雙目光，教會(huì)我耐心。
我相信，這一雙雙目光會(huì)伴隨著我走好人生的每一步，向成功的通道，努力前行。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇5
鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來說，都起了不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛；親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛。在朋友、親人的鼓勵(lì)下，我漸漸自信。
記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買了一輛自行車，我對(duì)它愛不釋手，于是我纏著媽媽教我騎自行車，媽媽一口答應(yīng)了。晚上，我們來到公園，媽媽開始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車的座椅，讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽“撲通”一聲，我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無，坐在地上大哭起來：“媽媽，我不想學(xué)自行車了，我要回家，嗚嗚……”媽媽跑過來，鼓勵(lì)我說：“寶貝，站起來，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽了媽媽的話，忍著痛爬了起來，心想：我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�。于是我重新騎上了自行車，經(jīng)過我三個(gè)小時(shí)的.努力，我也能像別人一樣輕松自如了。我一會(huì)兒騎得飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會(huì)兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草對(duì)話；花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。
鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇6
在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會(huì)給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動(dòng)力，使你把你想要做的事情做得更好。
記得有一天早上，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我本來數(shù)學(xué)就不好，就在試卷上慢慢的寫，下課了，我一半都沒寫完，對(duì)此，我徹底失去了信心，到了第二天，我的試卷發(fā)了下來，對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)我還是挺熟悉的，因?yàn)槲也恢挂淮尾患案窳恕Ｒ换氐郊�，媽媽滿心希望的問我考試及格了沒有，我非常生氣，氣我為什么考不好，因?yàn)槲铱匆娏藡寢屇请p期待的'眼神，媽媽，我是不是一生下來就這么笨，我怎么每次都考不及格，我明明很認(rèn)真聽課，為什么就是聽不懂。媽媽聽了我的話，快速的走過來摸著我的頭，說：別灰心以后要更認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)，回到家好好復(fù)習(xí)，相信你一定會(huì)考好的，媽媽相信你。聽了媽媽的鼓勵(lì)，我特別開心。媽媽，相信我，我一定不會(huì)讓你失望的。第二次考試，我有史以來第一次及格，我高高興興的回到家，看見了媽媽彎彎的嘴角，我覺得也值了，下次，我一定要考到優(yōu)秀。
謝謝你，媽媽，你給了我最大的鼓勵(lì)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇7
鼓勵(lì)是給別人的一種冥冥中的相信，而最常給我這一種信任的是我的爸爸，她讓我學(xué)會(huì)了很多事，我記憶最深的是滑冰。
那次，爸爸叫我去滑冰，我以前看過大哥哥大姐姐滑過，我知道那是一種很容易摔倒的一種運(yùn)動(dòng)。不像游泳，不會(huì)可以在淺一點(diǎn)的地方學(xué)，滑冰一不注意就會(huì)被人碰，就算不碰，身體不平衡也會(huì)自己跌倒。所以，我當(dāng)時(shí)特別怕跌倒，因?yàn)槲遗绿邸?/p>
前幾次，我被爸爸生拉硬扯的到了滑冰場(chǎng)，剛好那時(shí)人特別多，我一到那就看見許多哥哥姐姐一個(gè)連一個(gè)的摔倒。原本被壯了膽的我，一下又怕起來了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的穿上了滑冰鞋，在爸爸的攙扶下，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢的走了起來。正當(dāng)我覺得找到了感覺的時(shí)候，一位大哥哥沖了過來，把我撞倒了，我突然感覺我的'腿有一種從未有過的酸痛。我在那一剎那，很肯定的對(duì)自己說：以后絕對(duì)不滑冰了！于是，我不管三七二十一沖到換鞋室脫下了滑冰鞋。爸爸走了過來，柔和的說：“琦琦，我知道你現(xiàn)在受不住疼，但是你要想想，多一會(huì)一種技巧，利大于弊�。∥蚁嘈拍阋欢ǹ梢缘模佑桶�！來，我們不怕，再來！”真是聽君一席話，勝讀十年書�。∥也荒茏鲞@么懦弱的人，我要多會(huì)一種技巧，想著，我便重新穿上了滑冰鞋。
在一次一次的跌倒中，我慢慢的掌握了一些技巧，爸爸慢慢的放開了我的手，我會(huì)滑了，在一次一次的加快訓(xùn)練中，我越滑越快。現(xiàn)在我能在擁擠的人群中自由自在的滑拉！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇8
關(guān)愛猶如沙漠中的一捧甘泉；問候會(huì)讓人感受到春天般的溫暖；而鼓勵(lì)則會(huì)改變一個(gè)人的一生，或者在逆境中逆轉(zhuǎn)。
那天，是我們一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，張涵琪報(bào)名參加了800米跑。要知道，800米跑可是圍繞操場(chǎng)兩圈�。∥液退粔K報(bào)的名，跑完以后，我感覺自己的雙腿都要廢了，軟綿綿的，像兩塊豆腐。張涵琪那么瘦，她能行嗎？
到了張涵琪那一組跑步了，我坐在看臺(tái)上，緊張兮兮地看著她。預(yù)備嗶
啊，開始了開始了！張涵琪一開始在第三名，跑完一圈半以后還在繼續(xù)保持，不過快要追上第二名了！
加油，張涵琪！加油，張涵琪！我和全班其他40名同學(xué)一起激動(dòng)地吶喊起來。加油，張涵琪！加油，張涵琪！
哇，鼓勵(lì)的力量真大！張涵琪居然一下子就超過了第二名，接替其成為第二名，太棒了！
多給你身邊的'人一些鼓勵(lì)吧，這樣，她會(huì)創(chuàng)造出你意想不到的成績(jī)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇9
凝視著擦得透亮的獎(jiǎng)杯，我仿佛看見了記憶中的那個(gè)大拇指，那個(gè)高高舉起，不曾落下的大拇指。是啊，正因?yàn)橛兴�，我才不再畏懼；有它，我才贏得比賽。難道它不是一盞明燈嗎？我陷入了深深的回憶
那次，我正去上海參加一個(gè)鋼琴比賽。那里臥虎藏龍，有好幾個(gè)鋼琴童星，使一向自信的我也緊張起來：我之前沒得過什么獎(jiǎng)，琴藝也不高超，這里全都是鋼琴精英，我會(huì)不會(huì)被嘲笑��？我越想越緊張，緊握著拳頭，汗水一滴滴從我臉上淌下。我不爭(zhēng)氣地找到媽媽，想打退堂鼓：媽媽，下一個(gè)就輪到我比賽了，我，我想退賽！說完這句話，我便后悔了，媽媽一定會(huì)生氣，狠狠罵我一頓吧。出乎意料的是，媽媽并沒有責(zé)備我，她和藹地說：童童，不用緊張，想想你這些天的努力。你并不比別人差，只是沒有嘗試過，加油！說著，媽媽沖我豎起大拇指，將我推上舞臺(tái)。
舞臺(tái)上，我仍回味著媽媽豎起的`那個(gè)大拇指。它蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛，對(duì)我的希望，對(duì)我的期盼。它如一盞明燈，為迷失歸途的我照亮前方的路，陪伴我成長(zhǎng)，我開始演奏了。這次，我彈奏了高難度鋼琴曲《野蜂飛舞》。這是一首速度極快的曲子，考驗(yàn)了人手指的靈敏度。一開始，我十分緊張，不停地碰錯(cuò)音�？删驮谶@時(shí)，我看見媽媽舉著大拇指，為我加油。我的心一下子澎湃了，速度猛地快了起來，將全身心都投入到音樂中。我的手如一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在琴鍵上跳躍，玩耍。輕輕一拂琴鍵，一陣優(yōu)美的琴聲便傳出，仿佛真有許多蜜蜂嗡嗡嗡地在花叢中翩翩起舞，不畏艱辛，無私地采著蜂蜜。哆！終于，最后一個(gè)重音落下，此時(shí)，評(píng)委與其他選手已如癡如醉，全場(chǎng)愣了一下，隨機(jī)響起雷鳴般的掌聲。我心中甜滋滋的，又看了一眼媽媽。媽媽沖我欣慰地笑了笑，再次自豪地舉起大拇指。
三個(gè)月后，我收到了第二名的獎(jiǎng)杯。事情盡管過去了很久，我卻還是常常想起它。是媽媽的鼓勵(lì)讓我自信，讓我成功。鼓勵(lì)，是一盞明燈。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇10
說起讓生活更美好，有很多種，誠(chéng)信，微笑，種花等等，但我認(rèn)為讓生活最美好的是鼓勵(lì)。
很多人覺得鼓勵(lì)非常簡(jiǎn)單，但事實(shí)上卻有很多人都沒有做到。這要從那一件事說起，向舒揚(yáng)是我們班優(yōu)秀的班長(zhǎng)，最近幾天，我們班要練跳長(zhǎng)繩，這可就成了咱們好班長(zhǎng)的難題，她竟然不會(huì)跳繩，剛開始，她不知道該怎么跳，她努力嘗試，可每次都沒有好的成績(jī)，伴隨著一次又一次的失敗，一次又一次的被繩子打到，她的眼角紅了，不再像剛才那樣用充滿信心。她走過來問我：跳長(zhǎng)繩有什么秘訣嗎？我從她的聲音里聽出了失望和傷心。我堅(jiān)定地看著她：跳長(zhǎng)繩最大的`秘訣是你得充滿信心，滿懷著成功的信念去跳，勇敢的面對(duì)這根繩子。她的神情漸漸凝固，眼神變得堅(jiān)定。來，我們給你數(shù)節(jié)拍，在3的時(shí)候，先沖進(jìn)去，再起跳！我大聲對(duì)她說。她試了試，雖然沒能跳出去，但是我找出了她的錯(cuò)誤，應(yīng)該先沖進(jìn)去，然后再跳進(jìn)去。接著我們?nèi)嗟呐约笆Y老師都來幫助她了。1，2，3，沖，跳！伴隨著一次次指導(dǎo)，向舒揚(yáng)終于順利地跳了過去，班里傳來了一陣陣掌聲，向舒揚(yáng)緊張的眉毛舒展開來了，嘴角上流露出了一絲甜甜的微笑
當(dāng)別人氣餒的時(shí)候，鼓勵(lì)是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；鼓勵(lì)是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；鼓勵(lì)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰。
鼓勵(lì)，讓生活更美好！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇11
鼓勵(lì)，是洞穿黑暗的陽光，使人感受到溫暖，看到希望；鼓勵(lì)是人生的雨露甘霖，使人獲得心靈的慰籍，學(xué)會(huì)自信；鼓勵(lì)，是迷茫中的指路明燈，使人看清方向，奮發(fā)向上，邁向成功的殿堂。
俗話說:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！蔽覜]有想到一句鼓勵(lì)的言語力量竟是那么大。
以前，每次寫看圖寫話時(shí)，面對(duì)眼前的白紙，我腦子里總是一片空白，無從下手，久而久之，便對(duì)看圖寫話產(chǎn)生了“望而生畏”的感覺，直到遇到周老師。那一次，我像往常一樣拿回了寫話本，心不在焉地翻著，但是短短幾句寫話后那鮮紅的點(diǎn)評(píng)卻如一道陽光，照亮了我的心頭，“寫得不錯(cuò)，可以投稿！”文字簡(jiǎn)潔，毫無贅言，卻從那一刻起，這句話就成了，幫助我克服看圖寫話恐懼的法寶，也是點(diǎn)燃我對(duì)寫作的熱情的一根引線。
老師那簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，使我備受鼓舞，充滿了信心與勇氣，終是克服了心中的忐忑，我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的云朵，傍晚的夕陽，高大的梧桐樹，不起眼的野花，盛夏的暴雨，生活中的淚與笑，停在窗前和草地間的鳥都被我細(xì)心記錄下來。它們第一次被我的文字見證，它們?cè)谖业奈臋n中占據(jù)了位置。
生活，處處有鼓勵(lì)，有的只是投一瞥贊許的目光，有的'只是送一句肯定的話語，也有的只是獻(xiàn)一抹真誠(chéng)的微笑……鼓勵(lì)，讓我們擁有更多的希望，擁有更多的信心，擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇12
今天是開學(xué)的第二天，我這幾天一直很興奮，因?yàn)槲以诙冗^了快樂的寒假后又回到了日思夜想的學(xué)校，又見到了久違的老師和同學(xué)們。
轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)到了五年級(jí)下學(xué)期，這也意味著我的小學(xué)生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時(shí)間都不到。雖然剛剛開學(xué)，可我已嘗到了零星的離別的滋味。
為了再加固小學(xué)壘砌的`知識(shí)地基，我決定在剩下為時(shí)不多的小學(xué)生活里加把勁，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，并在書上做好課堂筆記，課后，要主動(dòng)復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，并且要將課堂上學(xué)到的東西活學(xué)活用。而且在空閑時(shí)間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時(shí)大腦就不會(huì)一片空白。還有，要平時(shí)注意寫字姿勢(shì)，保護(hù)好心靈的窗戶。還要認(rèn)真寫字，盡量每一個(gè)字都讓自己滿意。
說完了課前課后，還要說說上學(xué)情況，上學(xué)盡量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎(jiǎng)當(dāng)天所學(xué)科目書本帶齊。另外，要愛護(hù)書本，與同學(xué)和睦相處，集體活動(dòng)做到快、靜、齊。
我在小學(xué)與同學(xué)們相伴的時(shí)間不多了，我和同學(xué)們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)積累，同學(xué)之間就像親兄弟姐妹，讓我們?cè)谛W(xué)的最后時(shí)光，更上一層樓，讓我們并肩而行、同舟共濟(jì)，一起相敬如賓到永遠(yuǎn)吧！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇13
謝婷雯，她是我的好朋友，是她讓我的人生道路充滿了陽光，充滿了溫暖！
那次月考，我非常期待我考多少分�？傻壤蠋煿汲煽�(jī)時(shí)，我由萬里無云的晴天一下子變成了雷雨交加的.雨天，我哭了，我怎么才考75分？頓時(shí)，豆大的淚珠一咕嚕地往下流，我傷心至極，坐在座位上哭。這時(shí)，謝婷雯走過來，問我：“你怎么了？有人欺負(fù)你嗎？有人打你嗎？有人……”“不是……是……我自……自己，是我……我自己�！蔽疫煅手f。“你自己怎么了呀？你快說呀�！敝x婷雯顯然急了。我緩緩地從課桌下拿出一張卷子遞給她，她看了看，說：“你就是為了這個(gè)呀？其實(shí)考差了沒關(guān)系，就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)。誰沒考差過呀？這只是一個(gè)小小的挫折，就足以讓你心灰意冷，那你以后怎么辦？人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有陰晴圓缺，挫折那是常事，如果沒有挫折的人生還是人生嗎？那樣的人生還有意義嗎？挫折也有好處，它能讓你正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓你挫折中成長(zhǎng)，挫折中學(xué)習(xí)，讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)。有一句話叫‘塞翁失馬，因禍得�！痪褪沁@個(gè)意思嗎？”
謝婷雯，謝謝你，是你讓我的人生道路充滿陽光，充滿溫暖！我真心謝謝你，謝婷雯！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇14
昨天晚上無意間看作文本的時(shí)候，看見老師給我打的分?jǐn)?shù)，不禁想起了原來父母給予我的鼓勵(lì)，那次鼓勵(lì)我可能永遠(yuǎn)都忘不掉。
那天晚上班主任給我們留了一篇作文，讓寫什么我忘了，可是我寫的題目我還記得：大熊星座。而且我不知道跑題了沒。晚上，我一口氣寫完其它作業(yè)，可是作文還沒有思路，所以我就發(fā)呆，一直看書。過了很長(zhǎng)時(shí)間，我突然有了靈感，寫下了一篇‘美文’，幾乎是一氣呵成。寫完之后，我看了一遍又一遍，還讀了好遍，然后叫了一聲：“喂！我寫了一篇作文，快來聽聽�。 卑謰屵B忙把電視聲音調(diào)成靜音，我就開始念。念完之后，還沒等我問，爸媽那里就想起了經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)時(shí)我都要高興死了，連忙拿作文給媽媽，媽媽看完過后又一次鼓掌。第二天拿到學(xué)校，我依然等著老師表揚(yáng)我。
當(dāng)?shù)诙巫魑恼n的時(shí)候，老師拿了我的作文，說里面有很多毛病，最嚴(yán)重的是跑題了，其次是語句不通順，再是這就是一篇流水賬。��！怎么會(huì)這樣，媽媽不是鼓勵(lì)我了么？這是怎么回事？但是，當(dāng)作文本發(fā)下來的.時(shí)候，我還是覺得我寫得不錯(cuò)，而且回家之后媽媽依然表揚(yáng)我。
從那以后，我開始更努力的寫作文了。
現(xiàn)在找到那篇作文，真的很爛！
但是在媽媽鼓掌的背后，是什么？
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇15
風(fēng)拂過歲花般的流年，帶走了萬千事物，卻帶不走那份鼓勵(lì)。
教室里人聲鼎沸，大家臉上都洋溢著激動(dòng)與喜悅。唯獨(dú)我獨(dú)自傷神。下一堂課要表演英語課本上的情景劇，可從小膽小的我卻始終開不了口。賈瑞馨發(fā)現(xiàn)了我的異樣，轉(zhuǎn)過頭看著我的眼睛說道：“沒關(guān)系，加油吧！”說著，臉上洋溢著春風(fēng)拂面般溫暖的微笑。
或許正是這恰似春風(fēng)化雨般的微笑，吹散了我內(nèi)心的不安。我亦回之以微笑，淡淡地答了句：“嗯。”
英語課上，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走上講臺(tái)，再挨個(gè)淡然地走下來。輪到我了，手不停顫抖著，一步比一步僵硬。站在講臺(tái)上的我?guī)缀跻c軟下來。
一瞬間面對(duì)下面所有同學(xué)關(guān)注的目光，緊張、壓抑、不安、恐懼……統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭，仿佛凝成膠水堵在嗓子口。讓我一個(gè)字也發(fā)不出聲，我的目光不知所措地游離在人群中，那一刻，仿佛立足懸崖之上，再也找不到出路。
突然，我的目光瞥見了那一抹絢爛得如一束陽光般的微笑，是賈瑞馨！就是那一縷陽光，穿透了我無措的心，穿透了那重重陰霾，找回了失去的自信心。那一刻，我的緊張似乎全部化為虛無，彌漫在暖暖的.微笑中。講臺(tái)上一陣清脆的聲音響起……聲音終止，掌聲陣陣。我飛奔下臺(tái)，抱住了那抹微笑的主人，開心地笑了。
歲月在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，但那抹微笑帶給我的鼓勵(lì)，縈繞在我的腦海中。它使我自信，使我成功，讓我享受到無窮的快樂！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇16
在人生的道路上，不論是誰都會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)請(qǐng)記住一定要對(duì)那位正身處艱難之中的人說一句“一定要堅(jiān)持住！”。因?yàn)檫@一句適也許就會(huì)成為一個(gè)人通向成功的基石和動(dòng)力。
當(dāng)代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊(duì)重病后，他就被送了回來，可是母親卻并沒有因此放棄他，而是一直在他身邊安慰他、鼓勵(lì)他。和“孟母三遷”一樣，母親一直用心良苦。癱瘓后的史鐵生面對(duì)殘酷的命運(yùn)，一度封閉自己，自暴自棄。是母親，一直無微不至的照顧他的起居生活；是母親，在他狂躁不安時(shí)，默默轉(zhuǎn)身，給他一片安靜天地；是母親，在他消極頹廢時(shí)，推他到公園呼吸新鮮空氣，感受生命的美好……正是由于這一串串用愛凝成的鼓勵(lì)，讓史鐵生終于從陰霾中走出，笑對(duì)人生。今天，當(dāng)我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的時(shí)候；感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執(zhí)著時(shí)，驚嘆他用殘缺的身體，說出最為健全而豐滿的理想時(shí)，請(qǐng)不要忘記這一切都無法離開當(dāng)初母親的鼓勵(lì)與支持啊！我們甚至不敢想象如果缺少母親的鼓勵(lì)，史鐵生是否會(huì)重整旗鼓，繼續(xù)生活。
誠(chéng)然，鼓勵(lì)是我們通向成功的`外在條件，但僅有鼓勵(lì)還是不夠的，我們還需要自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持，兩者融合，才能讓我們順利通關(guān)。
作為當(dāng)代頗負(fù)盛名年輕的鋼琴家——朗朗，大家一定會(huì)認(rèn)為他的成功一定是天賦異稟�？墒鞘聦�(shí)卻恰恰相反，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，郎朗從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴，付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過懶散，也曾有過彷徨，但最終他明白了鋼琴之于自己的意義，怎能輕言放棄？于是他重新走上鋼琴，堅(jiān)持下去，才是最好的選擇！在接下來的二十多年里，朗朗一直在心里鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)持下去。失敗時(shí)他會(huì)告訴自己不要放棄，成功時(shí)也會(huì)勉勵(lì)自己繼續(xù)加油。正是這份持久的恒心才讓他厚積薄發(fā)，蜚聲國(guó)際。
由此可見，鼓勵(lì)與堅(jiān)持是通向成功的必勝法典。這是個(gè)溫暖的世界，我們身邊不乏來自四周的愛的鼓勵(lì)，既然這樣，堅(jiān)持下去吧，成功離你不遠(yuǎn)！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇17
生活就像一束花。只有通過仔細(xì)觀察，我們才能看到它的美麗。生活就像一杯綠茶。只有當(dāng)你品嘗它時(shí)，你才能體會(huì)它的真正味道。我們應(yīng)該從失敗、成功和生活中品味人生哲學(xué)。生活像花一樣美麗多彩。生活就像一首歌，美麗；生活就像美酒，芬芳而純凈。人生如詩，意境深遠(yuǎn)。生活就像生活，需要鼓勵(lì)。人生是深遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的。你必須繼續(xù)戰(zhàn)斗。作戰(zhàn)計(jì)劃就像一棵大樹的美麗。它體現(xiàn)在天空中翱翔的'精神。生活是美好的，死后的每個(gè)細(xì)節(jié)都需要安慰和鼓勵(lì)。愛會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，愛會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)！剛剛學(xué)會(huì)跑步的孩子需要母親的鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。當(dāng)他跌倒時(shí)，他需要站起來的意志。這時(shí)，他的母親為他鼓掌，鼓勵(lì)他。他站起來，他的母親為他鼓掌。病人沒有生存的意志和希望，所以他需要鼓勵(lì)。他看到他有與魔鬼戰(zhàn)斗的意志，最后他活了下來。不管出于什么原因，一個(gè)富人突然變成了一個(gè)窮人。在這一點(diǎn)上，他也需要鼓勵(lì)。一個(gè)人的親戚不能袖手旁觀。他應(yīng)該得到鼓勵(lì)和信任。用愛激勵(lì)他，讓他振作起來。此時(shí)此刻，他將充滿信心，并將再次成功。我們周圍的一切都需要鼓勵(lì)和勇氣�，F(xiàn)在的生活需要人們互相幫助和鼓勵(lì)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇18
一個(gè)恬靜的微笑，一句溫暖的話語，一個(gè)期待的眼神，都是親友給你的鼓勵(lì)。在我的成長(zhǎng)中，鼓勵(lì)像春日的細(xì)雨，靜靜滋潤(rùn)我的心靈。
還記得，那是一個(gè)冬天，我第一次參加歌唱比賽，比賽前我在家里反復(fù)練習(xí)：“啊一啊一啊不愧是我們家的小黃鶯，唱歌真好聽！”媽媽笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)道。
時(shí)間過得真快，少兒聲樂比賽開始了，我排在第37位�！斑@次我一定唱成名！”我滿懷信心的說。但沒過多久，就要輪到我時(shí)，越臨近上臺(tái)我卻越緊張，心都提到嗓子眼了，漸漸地，我有些緊張了，就在這時(shí)，主持人大聲說：“下面有請(qǐng)第37號(hào)參賽選手一葛欣蕊為大家?guī)砀枨缎腋；ㄩ_》我走上臺(tái)，鞠了一躬，深深地吸了一口氣。“花開了嗎。”當(dāng)我唱到高潮部分時(shí)聲音好像就不受我控制似的'，一下子破音了。這下可完蛋了的念頭在我腦海里飛速地劃過，就在這時(shí)，我看到了一張陌生的面孔投來了一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)恬靜的微笑，瞬間使我信心倍增，在唱第二段時(shí)，我發(fā)揮出了正常水平，唱完后。當(dāng)我走下舞臺(tái)，媽媽給了我一個(gè)溫暖的微笑，說：“你唱的真不錯(cuò)�。 蔽倚某迸炫鹊卣f：“不，是評(píng)委老師給予了我一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)恬靜的微笑讓我有了自信心！”最后，我取得了第二名的好成績(jī)。
真的有時(shí)候成功就來自小小鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的道路上，一個(gè)小小鼓勵(lì)會(huì)給你無窮的力量。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇19
手上攥著一灘淚水，心中滿是悲傷......
每次，每次，爸爸總是讓我跟他拉小拇指，并答應(yīng)他：“我會(huì)好好努力！”這使我心跳開始加快。他把學(xué)習(xí)說得是那樣嚴(yán)重，并且說一定要在年段第10名。我楞了，這何等的難��！
不過，我牢牢地記住了。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我唯一要搞好的一件事，我絕不能辜負(fù)對(duì)我有所期望的人。
爸爸向我訴說了他的故事，他說他小時(shí)候家里條件不錯(cuò)，所以讀了書，可是他學(xué)到初中就不學(xué)上去了，我也沒問什么原因。
所以，一個(gè)沒有文化的人，工作是很困難的。爸爸認(rèn)識(shí)的人不少，所以靠這個(gè)開了一家音響店，真難想象，現(xiàn)在和過去的差別。這不驚訝，爸爸在努力呀！沒有文化，只能靠汗水來干活。
爸爸的每一個(gè)字我都刻在了腦海，我也知道：“我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)！”
現(xiàn)在的.我，已經(jīng)擁有了太多了，要感到知足，誰家的錢不是父母賺來的呢？你們亂揮霍，使自己變的自豪驕傲，你可以拿著父母的錢到處請(qǐng)客浪費(fèi)，在這背后，你們想過嗎？這是父母整日為生活奔波，為生活，為你自己日夜操勞，有時(shí)睡得很遲，又要起床，我看到的只有黑眼圈......
聽到了這些故事，我總感覺，我又長(zhǎng)了一歲，我乖了。
因此，我要感謝父母對(duì)我的教育，感謝默默為我們付出給予我們知識(shí)海洋的老師，是你們成就了我們，是你們讓我們懂得了一切。
其實(shí)，開始我不應(yīng)該認(rèn)為那是壓力，因?yàn)槟鞘前职纸o我的鼓勵(lì)與支持。我會(huì)輕輕地抓住他，把他好好的利用，人的一生是不能缺少鼓勵(lì)的，希望天下父母能給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)、支持！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇20
星辰伴著月亮，熬過漫漫長(zhǎng)夜；燈光伴著學(xué)子，走過無數(shù)夜晚；您伴著我，一步步向前。一想到您的陪伴，我的心就充滿了溫暖。
您還記得嗎？幼時(shí)的我和你親密無間。清晨，是您陪伴著我迎著朝陽牙牙學(xué)語；夜晚，是您陪伴著我在月光下點(diǎn)數(shù)星辰。春天，是您伴著我在在清新的泥土香中飛舞，滿園春色留下了我們的歡聲笑語；夏天，是您陪伴著我在樹下、院子里乘涼，湛藍(lán)的天空中留下了我們關(guān)于樹葉和樹的問題；秋天，是您伴著我在田野中捉蚱蜢，金黃的稻谷承載著您對(duì)我教誨；冬天，是您伴隨著我在火邊取暖，木炭上上寫滿了特有的溫暖。
奶奶，您陪伴我的每一天我都記得。
您還記得嗎？春天，我在一邊專心致志的做作業(yè)，你在一旁仔細(xì)的挑選種子，做完后，我便嬉笑著湊過去幫你一起挑，你總是會(huì)說：“我的孫女真懂事！”我也總是笑嘻嘻的回答說：“那是當(dāng)然我可是您的孫女呀！”夏天，我在一旁和“數(shù)學(xué)題”作斗爭(zhēng)，你在一旁細(xì)致的替我扇風(fēng)，涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁，讓我能夠平心靜氣的做題。
奶奶，您對(duì)我的陪伴我現(xiàn)在才明白。
您也許不知道，上初中了，科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量，這些壓力齊齊向我涌來，讓我疲憊不堪，心力交瘁。無助了、煩惱了、困惑了沒有您熟悉的身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住，才詫然驚覺，您的陪伴早已成了我的`習(xí)慣。遇到挫折，您溫暖而淡之的笑容，我心平靜了；煩悶了，有您安詳而寧靜的面容，我心淡然了……您的陪伴，如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。現(xiàn)在我才明白，您無言的陪伴就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！
奶奶，您對(duì)我的鼓勵(lì)，我都感激無比！
小草有了太陽的鼓勵(lì)，大地充滿了生機(jī)；有了月亮的鼓勵(lì)，夜空變得更加璀璨；有了小溪的鼓勵(lì)，大山更加靈秀；有了白帆的鼓勵(lì)，大海更加蔚藍(lán)。奶奶您的鼓勵(lì)和陪伴，我將永遠(yuǎn)銘記在心！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇21
星期四就輪到我演講了，我該怎么辦？要放棄嗎？不行，一定要讓同學(xué)知道我也能演講得很好�？墒俏疫@個(gè)題目能吸引大家聽我演講嗎？
如果我講出來卻講得不好，大家一定會(huì)嘲笑我的，那一定不好受�？墒侨绻夷苤v得很好，但是我又放棄了那多可惜呀。前幾個(gè)同學(xué)的演講內(nèi)容我早已經(jīng)記不太清了，別人也是不是會(huì)記不清我的演講呢？
看他們站在臺(tái)上，只有少數(shù)人不緊張，難道站在臺(tái)上真的有那么恐怖嗎？臺(tái)下的的'人都會(huì)像怪物一樣盯著你嗎？在臺(tái)上說錯(cuò)了字會(huì)丟臉嗎？
不行，不能被這些心理上的恐懼嚇倒，靜下心來，其實(shí)這些并不恐怖，只是心里想多了，把剛才的想法刪了，別讓它嚇倒你。
演講就是三五分鐘的事，熬一下就過去了。過去了就不用再擔(dān)心了，如果講的好說不定能得高分；如果講不好也沒關(guān)系，還可以得到同學(xué)的評(píng)語，把自己修煉得更好，雖然沒有高分，至少還有分?jǐn)?shù)可得，總比沒有分?jǐn)?shù)好。
還是去吧。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇22
我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂，但是，我錯(cuò)了。
那是一節(jié)班會(huì)課，上課鈴按照準(zhǔn)確時(shí)間，照常不誤的響著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”只見老師在黑板上寫下幾個(gè)蒼勁有力的大字：我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想，再說說怎樣為這個(gè)理想做努力？“聽到這個(gè)題目我很迷惘，同學(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地討論著，唯獨(dú)不愛回答問題的我安靜地坐著，我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著，曹寧看見我不能融入這個(gè)主題，就說：姜佩文，說說你的理想吧！我連連擺手，“來嗎！”“還是不要吧！”“沒事！”我思考了一會(huì)，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我的理想……我的理想是做一名作家！”曹寧聽了立即拍手說：“希望能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，以后要多多努力呀！聽了這樣的話，在這世界以披上冬裝的冬天，在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季，我突然感到了春季那暖洋洋的.溫暖，似乎陽光照耀著整個(gè)大地，讓大地卸去了雪白的外衣。因?yàn)橐痪渑笥训墓膭?lì)，我自信地往下說了起來：”為了這個(gè)理想，我今后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋遨游……“啪，啪，啪……”曹寧帶頭鼓起了掌，掌聲長(zhǎng)達(dá)十幾秒，掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的掌聲，讓不敢于表達(dá)的我，勇于說出自己的情感。
我明白了！朋友給予的不一定是快樂的，也有幸福而又溫暖的鼓勵(lì)。
有人說：父愛如山，母愛如水。如果有人問我朋友如什么？我會(huì)說：朋友如引路燈，指引我走向光明，朋友如失落的安慰，讓我能多一些快樂；朋友是沙漠中的一弘清泉，讓你能看到一絲希望……
幸福，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇23
在我們失落的時(shí)候，鼓勵(lì)猶如一束光，照進(jìn)我們的心靈。我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，任何人都需要?jiǎng)e人幫助你。當(dāng)你難過時(shí)，其他人會(huì)給你安慰與鼓勵(lì)；當(dāng)你的親人、朋友失落時(shí)，你會(huì)陪在他的身邊鼓勵(lì)其振作起來。無論是誰，得到別人的鼓勵(lì)都會(huì)感受到生活的美好，會(huì)再次充滿信心。
以前，我在書上看到一個(gè)這樣的故事，有個(gè)小伙子，他從小就酷愛塞車，后來他長(zhǎng)大了，真的成為了一名賽車手。他贏了很多比賽，他覺得自己的人生都圓滿了。很不幸的是，在一次大型比賽中，他開著的賽車突然爆炸，他也因此輸?shù)袅吮荣�，受了重傷，生命垂危。�?jīng)過醫(yī)生的全力搶救，他活了過來，可是卻跌入了人生的谷低，他甚至有了求死的欲望，他的家人們看到他這樣，日復(fù)一日地鼓勵(lì)他振作起來。終于有一天，他再次進(jìn)入了賽車場(chǎng)，并奪得第一。這就是鼓勵(lì)的力量。
有一位企業(yè)家，他所推銷的.產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)很受歡迎，只是不知道為什么，那位企業(yè)家總是處于虧本的情況。企業(yè)家心灰意冷，拖著沉重的腳步回到家中，企業(yè)家的妻子看到他這樣，便一直在鼓勵(lì)他，并與丈夫約定，再堅(jiān)持一周，如果仍然處于虧本的情況，那就另謀生路。企業(yè)家只好重新燃起斗志并投入到工作當(dāng)中。說來也怪，自從企業(yè)家第二次工作開始，顧客越來越多，生意也越來越好，最后，當(dāng)成為遠(yuǎn)近聞名的大富翁的企業(yè)家接受記者采訪時(shí)，他感嘆道：“我要感謝我的妻子，是她在我心情低落時(shí)給了我鼓勵(lì)�！�
鼓勵(lì)的力量是很大的，他能讓一個(gè)絕望中的人獲得更加來之不易的成功。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇24
鼓勵(lì)是冬日里的一縷陽光，溫暖你的心田;鼓勵(lì)是一盞路燈，照亮你前進(jìn)的道路；鼓勵(lì)是一句支持的話語，激勵(lì)著你前進(jìn)······
人們常說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！钡拇_，一句鼓勵(lì)的話語，可以給人無窮的力量，讓別人更加樂觀，更加勇敢，自信，無論是誰，都希望得到表揚(yáng)與肯定，當(dāng)你為他們?yōu)⑾孪Ｍ姆N子，或許，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，激勵(lì)著他們不斷前進(jìn)。
鼓勵(lì)是一次掌聲。
我曾讀過一篇文章，文章的主人公是英子，她的腿因?yàn)榈昧诵郝楸园Y而落下了殘疾，不愿讓人看到她走路的姿勢(shì)。一次，新來的`老師因不了解英子的情況，把英子點(diǎn)上講臺(tái)講故事，英子不愿上去，在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，英子鼓起勇氣，上臺(tái)講故事，故事，故事結(jié)束時(shí)，又伴隨著一陣熱烈的掌聲，自那以后，影子變得開朗，活潑起來，是同學(xué)們的掌聲給了她勇氣。自從讀了這篇文章以后，我學(xué)會(huì)了給他人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時(shí)候。在人生的舞臺(tái)上，誰不希望自己的演出得到喝彩？
鼓勵(lì)是在遇到挫折時(shí)，讓你支持下去的一種力量。
我喜歡鼓勵(lì)自己，在遇到挫折和困難時(shí)，鼓勵(lì)自己不要放棄，相信自己一定能行的。有一句名言是這樣說的：“沒有挫折的人生，不是完整的人生；沒有喜怒哀樂，就不是生活的本質(zhì)；沒有失敗的開始，就沒有成功的將來；沒有今天的努力，就沒有明天的希望！”我始終用這句話激勵(lì)著自己，提醒著自己，在困難面前，絕對(duì)不能屈服，當(dāng)你戰(zhàn)勝困難時(shí)，會(huì)有一種成功和喜悅感涌上心頭。因?yàn)槲夜膭?lì)自己，所以對(duì)于老師的批評(píng)，不會(huì)感到難過，還以此為動(dòng)力，既然自己在這方面確實(shí)沒做好，那么就繼續(xù)努力，相信自己會(huì)做好的。
鼓勵(lì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你表達(dá)一種對(duì)他人的一種肯定，支持的心意，或許，鼓勵(lì)只是一個(gè)眼神，一句話語，一次掌聲······雖然很簡(jiǎn)單，但是它的力量是無窮的。
在我的一生中，不知得到過多少他人的鼓勵(lì)，也不知道我為他人送上過多少次鼓勵(lì)，唯愿自己還能為他人送上鼓勵(lì)的這份心意······
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇25
每個(gè)人都希望自己在人生的道路上取得一些成就，獲得更多成功。
但是我們?nèi)绻胍约撼晒Γ胍寗e人成功，需要的不僅僅是智慧才智和其它高尚品質(zhì)，還需要一樣?xùn)|西——那就是來自他人的鼓勵(lì)和贊賞。如果沒有他人的鼓勵(lì)和贊賞以及對(duì)自己的信任，那么，在通往成功的路上，在生活中，在生命里，沒有自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，原因就是原本沒有自信的你又沒受到大家鼓勵(lì)，所以才沒有取得成就、獲得成功，你有自信嗎？
那么，什么是自信呢？自信，顧名思義就是自己信任自己，相信自己。在生活中，我們每時(shí)每刻都要自信，都要相信自己，如果自己連自信都沒有，還怎么去成功？想要成功和取得成就，一切都是紙上談兵、無稽之談。有了自信還需要他人的`鼓勵(lì)，而不是家人的指責(zé)和批評(píng)。就用生活中的小事說：比如在考試中發(fā)揮失常，我們要的是鼓勵(lì)；800米跑步測(cè)驗(yàn)時(shí)，是同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持跑了下去；在失敗時(shí)，是家人的鼓勵(lì)沒有讓我失去信心等等。
所以，鼓勵(lì)是成長(zhǎng)路上的必備物品，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。如果把我的生活比作一片藍(lán)天，那么鼓勵(lì)便是點(diǎn)綴藍(lán)天的絲絲白云；如果把我的生活比作一片海洋，那么鼓勵(lì)便是海洋中的浪花；如果把我的生活比作一個(gè)花園，那么鼓勵(lì)便是花園中的朵朵鮮花。不管是男女老少，每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。人生需要鼓勵(lì)，生命需要鼓勵(lì)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇26
一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽開始了，要不是他們的鼓勵(lì)，我們不可能取得如此好的成績(jī)。
“嗶”的一聲，裁判下了命令，期待已久的拔河比賽正式開始，安靜的校園突然爆炸。第一場(chǎng)比賽是我們班男生組和41班男生組之間的比賽。又是一聲哨響，場(chǎng)上的男生，用盡全力把手中的長(zhǎng)麻繩往自己的方向拉。運(yùn)動(dòng)員脖子上有藍(lán)色的血管，頭上有汗水。盡管如此，兩隊(duì)的成績(jī)還是持平的。幾十秒過去了，兩隊(duì)都累了。
突然，一群隊(duì)員猛的一用力，瞬間就把麻繩拉到了自己身上。當(dāng)我們恢復(fù)的時(shí)候，我們也不甘示弱。就在我們絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的作曲聲音在我們耳邊響起：“加油，別讓我們失望！”是我們班的一個(gè)女生！就是一個(gè)平時(shí)經(jīng)常和我們吵架的女生！我沒想到他們會(huì)為我們歡呼。
他們的鼓勵(lì)似乎喚起了我們內(nèi)心的宇宙。我們大喊“��！不能辜負(fù)女生對(duì)我們的`信任。”我們用盡全力喂奶，終于把麻繩上的紅線一點(diǎn)一點(diǎn)拉回了自己的領(lǐng)地�！耙�，我們贏了！”歡呼聲和尖叫聲傳遍了校園。后來我們考上了，終于拿到了“四年級(jí)拔河小師傅”的榮譽(yù)證書。
這種特殊的鼓勵(lì)解決了班上男孩和女孩之間的矛盾，加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)。如果你把別人的鼓勵(lì)變成自己的動(dòng)力，你就能化腐朽為神奇！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇27
每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)得到許多人的幫助。給他們給予了我們關(guān)心，溫暖，幸福……但你最想感謝的人是誰？先聽聽我的吧，我最想感謝的人是我的老師――牛老師！
又到一年一度的`秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都在踴躍報(bào)名。可，我卻不打算參加了。因?yàn)榍皫状挝译m然都參加了，但每回都是倒數(shù)第一名，自信心嚴(yán)重受損。
結(jié)果，因?yàn)榕鷧⒓拥娜颂倭耍＠蠋熅驮谡n堂上一直鼓勵(lì)我們參加，說“輸羸不重要，重在參與”，她還說自己小時(shí)候體育一塌糊涂，一到運(yùn)動(dòng)會(huì)就嚇得直往后退�？梢淮�，她的老師給她報(bào)了標(biāo)槍，她不會(huì)，只好硬著頭皮上了，誰知，最后碰運(yùn)氣得了第三名。我一聽，心里一下子有了底氣，可還是不敢舉手。牛老師又說了一大堆鼓勵(lì)我們的話。我一下子變得非常想?yún)⒓�，可仍然不敢舉手。
正在我猶豫要不要叫上王雨燕一起舉手，下課鈴聲像救命稻草一樣響了起來，王雨雁回過頭，我倆異口同聲地說：“咱倆去報(bào)名吧！”沒想到她也想去參加，我心里有了一絲絲欣喜。因?yàn)橛辛税閮�，我們以龍卷風(fēng)般的速度跑到了牛老師那，沒想到老師那里人山人海，全是報(bào)名的，我倆被擠到了十萬八千里外，我站外面喊了一聲：“老師，我想?yún)⒓樱 崩蠋熉犚娏苏f：“誰呀？誰要參加？”“我，我，我，我參加！”我在外面喊著。老師說：“張馨戈，你呀，好，那就100米和跳遠(yuǎn)吧�！惫�，我報(bào)上了，我在人堆外面開心死了！王雨燕說：“老師，我也想?yún)⒓�。”老師說：“那，實(shí)心球吧！”我倆激動(dòng)得手握在了一起，高興地跳了起來。真感謝老師的鼓勵(lì)給了我們信心，這次我一定要拿個(gè)名次，不給六（四）班丟臉！加油�。。�
“加油！張馨戈，你一定會(huì)成功！”上課了，我的腦海里一直回想著這樣的話……
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇28
從小到大，我受到過很多的批評(píng)，但是最讓我難以忘懷的是張老師的那一句話，它看似批評(píng)，實(shí)則鼓勵(lì)。
那是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的上午，大家都懷著愉快的心情在讀書，突然間，班主任張老師的出現(xiàn)，將這美好的氣氛打破了，只見老師臉像包青天那么黑，眉頭緊皺著，老師的這種嚴(yán)肅表情令我們不安起來。
這下，同學(xué)們知道災(zāi)難即將來臨，都不約而同地坐好，希望可以平復(fù)老師心中的怒火。
但事實(shí)卻并非如此，只見老師大發(fā)雷霆，將一些作業(yè)本使勁地甩了出去，說話聲聽起來都快把我們耳朵都刺壞了。一向面帶微笑的老師這一舉動(dòng)如此反常，可把同學(xué)們嚇壞了，臺(tái)下的我們個(gè)個(gè)面如土色，坐在座位上如坐針氈，好像世界末日就要到了。
過了一會(huì)兒，老師叫同學(xué)們把作業(yè)本拾起來，接著中獎(jiǎng)的同學(xué)一個(gè)挨一個(gè)地上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”，我的心咚——咚直跳，害怕老師叫到我的名字，因?yàn)樯吓_(tái)的同學(xué)都是平靜地上去，垂頭喪氣地下來，我越來越不安。
不幸的事情還是發(fā)生了，“陳紫蕊”一陣響亮而刺耳的.聲音使我渾身都在莫名地冒汗。
我躡手躡腳地走到老師身邊，老師厲聲說道：“你的作業(yè)是怎么回事，字怎么寫得這么不規(guī)范，你看這字該有的鉤，你都鉤哪兒去了，好多字都缺筆少畫，你說說看，你這字還有個(gè)形嗎？”
聽完老師的一番話，我羞愧地低下了頭，心中久久不能平靜，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到四年級(jí)我都是老師眼中的乖學(xué)生、優(yōu)等生，都是在老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的追捧下度過的，沒想到這次竟然被老師批得這么嚴(yán)重。我回到座位上，心里越想越氣，心里抱怨著：為什么對(duì)我這么兇，不就是字沒寫規(guī)范嘛，有什么大不了的，值得這樣嗎？
不過仔細(xì)思索過后，我忽然覺得老師說得沒錯(cuò)，我的字確實(shí)不規(guī)范，字本來有大有小，有長(zhǎng)短，而我非要給人家寫得一樣齊，非給人家缺胳膊少腿兒，我以后真是應(yīng)該好好練字。再說了，老師說這話其實(shí)并不是批評(píng)我，而是對(duì)我的鼓勵(lì)、重視，鼓勵(lì)我以后把字寫得更好啊......
想到這兒，我由衷地感到愧疚，我對(duì)不起您，老師，對(duì)不起！
雖然這件事已經(jīng)過去了許久，但在我心里，就像發(fā)生在昨天一樣，每當(dāng)我提筆寫字時(shí)，我總會(huì)想起老師的那句話，它包含著老師對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)愛，它時(shí)刻在鼓勵(lì)我好好寫字，把每個(gè)字都寫規(guī)范。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇29
寒假的時(shí)候，偶然在【馬克西姆】看到一篇短文。題目記不清了，主要內(nèi)容如下：一個(gè)瞎子在彈琴，路人給了他很多錢，他還是不開心。旁邊一個(gè)乞丐問他為什么，他只說更需要鼓勵(lì)�？梢姽膭�(lì)對(duì)一個(gè)人有多重要。
錢是有價(jià)格限制的，但是一句簡(jiǎn)短大方的鼓勵(lì)和贊美的話比那更好。就像文中的盲人，錢對(duì)他來說可能沒那么重要，因?yàn)樗枰膭?lì)。這篇文章里的盲人需要鼓勵(lì)，那我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>
我記得我第二年轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校。因?yàn)榈谝荒昊A(chǔ)差，剛到學(xué)校的時(shí)候成績(jī)不好，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。但是到了五年級(jí)，我們班換了新老師，她看到我有一點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次，我作業(yè)做的稍微好一點(diǎn)，她在全班表揚(yáng)我。這個(gè)贊讓我又驚又驚。我覺得我必須努力，不能辜負(fù)老師的希望。有了這樣的鼓勵(lì)，我的`成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>
我們需要鼓勵(lì)，但我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇30
如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的月亮；如雪的靈魂，閱讀奇異的故事；如夢(mèng)的歲月，閱讀飄渺的未來；如火的激情，閱讀青春的篇章。
生活是什么？
是歡樂，是沮喪，是清甜的泉水，是甘澀的烈酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，還是沉重得不能再沉重的煩惱？
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，每次上課都容易走神，考試總是不及格。為此，老師叫了很多次家長(zhǎng)，可我仍我行我素，不知悔改。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)極其簡(jiǎn)單的解答題，可我卻無從下手，老師氣憤地走到我面前丟下一句“呆腦子”就摔門而去。頓時(shí)，教室里傳來了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心極了，任同學(xué)們的訕笑聲在我耳邊徘徊，我幼小的`心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽地沖出教室，一路小跑回家，媽媽聽了我的傾訴后，撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“孩子，記住，落后就要挨打，男子漢，只要努力，別人有的，咱們也會(huì)有�！眿寢屨f完這句話，眼睛濕潤(rùn)了。這是我出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我不要媽媽再為我流淚。
從那以后，每天我拼了命學(xué)習(xí)。上課走了神，我便會(huì)讓同桌掐我一下，以痛楚來認(rèn)真聽課，時(shí)刻提醒自己要專心致志�；侍觳回�(fù)有心人，在期末考試中，我憑著這股狠勁和不斷嘗試的精神，由原來的差生升到班級(jí)第三名，當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚流下來了。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，遞給媽媽，媽媽不停地對(duì)我說：“孩子，你成功了�！�
是你，一個(gè)平凡而又普通的人在心里鼓勵(lì)我；是你，讓我重新找回自信；是你，告訴我腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可以退步，既然風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就不要拒絕起航。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇31
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神秘地蒙上我的眼睛對(duì)我說：“今天是你的生日，我們給你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜！”說著便帶我來到樓下。我睜開眼睛一看，我的眼前出現(xiàn)了一輛嶄新的自行車�！巴郏 边@正是我心心念念的自行車。
第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛的自行車，可是還沒蹬出一米，就摔倒了，爸爸見了不禁教導(dǎo)起來：“騎車當(dāng)用心，慢慢來，不能急于求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛才的'疼痛就開始害怕了，不敢再騎。爸爸見我這副樣子不禁搖搖頭。
到了傍晚，夕陽西下，“小依，快下來�！边@時(shí)，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手里多了一副護(hù)具，遞給我說：“這是給你的護(hù)具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個(gè)好習(xí)慣�！蔽毅读艘粫�(huì)兒，細(xì)細(xì)想想覺得爸爸的話是對(duì)的，我立馬穿上護(hù)具，推出自行車到院子里練了起來。耳畔時(shí)不時(shí)傳來爸爸鼓勵(lì)的話，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒有之前那么疼了。
爸爸的鼓勵(lì)似一股無形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車。爸爸的鼓勵(lì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在想想，我慶幸沒有放棄。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇32
我十一年級(jí)的時(shí)候作文就像兔子尾巴一樣短，所以我媽經(jīng)常說我是“作文白癡”。二年級(jí)來到雪峰小學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文都很好，幾乎都是三四年級(jí)的學(xué)生寫的。所以，我覺得很壓抑，很煩惱。
有一次作文課，曹先生讓我們寫作文。我寫的作文好像在對(duì)我說：“哦，黃湘玉，你作文寫得這么爛，還在同學(xué)面前吹牛。你真傻！”于是，我開始自卑。
我記得又一次放學(xué)后，曹老師把我留在教室里，和我談?wù)搶懽魑牡氖虑�。我以為曹先生�?huì)批評(píng)我，但我錯(cuò)了。曹先生沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。曹老師和藹而平靜地對(duì)我說：“黃向宇，你的作文比以前進(jìn)步了，但你要觀察身邊的小事，用真情實(shí)感寫作文。我相信，多寫多練，一定會(huì)有更大的進(jìn)步！”我被曹先生的話感動(dòng)了。我很慚愧，同時(shí)暗暗有了一些自信。嘿，畢竟有人夸過我，雖然只有一次。于是我繼續(xù)寫。每次我用一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮迷~好句，曹老師都不忘說：“進(jìn)步！”心里充滿了一種從未有過的感覺。經(jīng)過三年的努力，終于寫出了真情實(shí)感的作文，在全校作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。家人都露出了難以置信的表情，曹小姐對(duì)我贊不絕口。我心里很高興。
曹老師慈祥的.目光平靜地看著我，像一潭深水……每當(dāng)我寫一篇成功的作文，我的眼睛就會(huì)看到曹老師的身影。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曹先生的鼓勵(lì)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇33
如果說成長(zhǎng)最需要什么，那么我覺得成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。有一次，媽媽帶我去學(xué)鋼琴，回來后我卻一個(gè)勁地嘆氣：“媽媽，彈琴太難了，我不想學(xué)了！”媽媽邊洗衣服邊說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？好好練，我相信你一定能行！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我的臉多云轉(zhuǎn)晴了。有了媽媽的這句話，我就有了信心，雖然琴鍵很硬，但是我覺得它十分的隨和，它和你交流，訴說著心事，一個(gè)小時(shí)過去啦，我把8級(jí)的一整首曲子都彈了下來。我興奮地跑到媽媽旁邊，高興地大喊：“媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽用手擦擦兩頰的汗水說：“好孩子，真棒！相信你自己，你是最棒的！”我知道，這都是媽媽的功勞。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我會(huì)彈琴了，媽媽又為我找了一個(gè)書法班。
那一天，媽媽領(lǐng)著我，讓我去學(xué)書法，我實(shí)在不情愿，因?yàn)槲衣爠e人說學(xué)書法是很難的。媽媽好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”我看著媽媽的笑臉說：“成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！”書法老師先教我怎么握筆。哎，太難了，我的臉色漸漸白了起來。媽媽提起筆寫了一個(gè)字：“學(xué)”。寫完后，媽媽說：“你如果寫到媽媽這樣，我就給你買紅的、綠的、黃的冰淇淋�！庇辛藡寢尩墓膭�(lì)，我笑了，可是一不注意，墨汁像雨點(diǎn)一樣淋到了我的宣紙上。哎！我又得從寫了！咦？媽媽的那句話還真成了我的貼身保鏢，它總是在我面前把困難打倒。不一會(huì)兒，老師拿著黃河水一樣長(zhǎng)的字畫走到我面前：“你看看吧！”我看見那一個(gè)個(gè)字就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍著。不久，我就學(xué)會(huì)了寫毛筆字。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我學(xué)會(huì)了書法，又學(xué)起了作文。
第一次上作文班，我就發(fā)現(xiàn)，我的作文水平太差了�；氐郊�，我垂頭喪氣地進(jìn)了屋，我又聽見媽媽常說的一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”聽見媽媽的第三次鼓勵(lì)，我又對(duì)自己充滿信心。有了媽媽的.鼓勵(lì)，我現(xiàn)的作文成績(jī)由原來的70多分提高到100分啦。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，我媽媽總是鼓勵(lì)我。我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人，別人的成長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的。如果大家都這樣做的話，我們小孩子的成長(zhǎng)就會(huì)更加迅速。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇34
今天老師讓我從膽小變得勇敢，讓我從不舉手發(fā)言到舉手發(fā)言。你想知道我今天的經(jīng)歷嗎？看下文，答案自然會(huì)出來了。
都說男子漢頂天立地什么也不怕�？晌疫@個(gè)男孩什么都怕，特別是上課舉手發(fā)言，別的同學(xué)聽了恐怕會(huì)笑破肚皮的。因?yàn)槲覀儼嗬锏哪猩鷤�(gè)個(gè)是舉手發(fā)言的積極分子，上課老師一旦提出問題，伐木工人就不用去森林砍樹了，因?yàn)樵谖覀儼嗬镉兄豢糜忠豢蒙系鹊摹靶∈謽洹�。小鳥也可以在“樹上”安家了，如果你想去森林游玩，我們四（1）班就是一個(gè)好地方，在那兒你可以看到許許多多高低不平，粗細(xì)不一的“小手樹”，在別的地方你可看不到。而且到萬樹齊發(fā)的時(shí)候更是壯觀，說這是天下第一壯麗奇觀，也一點(diǎn)兒都不過分�？赡阕屑�(xì)一看，一共有85棵小手樹，可到萬樹齊發(fā)的時(shí)候，為什么只有84棵小手樹呢？一看原來是我這棵小手樹在作怪，可我為什么不伸出我的'“小手樹”呢？這連我也說不清楚，每當(dāng)老師提問題時(shí)，我的身體便會(huì)敏感的縮成一團(tuán)。手也毫無知覺，恐懼的眼神掃示著老師。沒選中我，我會(huì)長(zhǎng)出一口氣，可若是選中我身邊的同學(xué)，我也會(huì)嚇個(gè)半死，更不用說選中我了，我的臉馬上變得比太陽還紅，身子像機(jī)器人一樣，慢吞吞地站起來，半天才說出答案。
今天上午老師又提出問題了，當(dāng)場(chǎng)“小手樹”伸得一個(gè)比一個(gè)高，可我的“小手樹”卻又鉆進(jìn)了地縫里，沒想到這次老師偏偏選中了我，同學(xué)們都遺憾地發(fā)出“嘿”的聲音，巴不得自己說。我也想把這機(jī)會(huì)拱手相讓，可又不行，我慢吞吞地站起來了。老師和顏悅色地對(duì)我說：“張家寧，別怕！要勇于嘗試嗎！”在老師的鼓勵(lì)下，我終于慢吞吞地說出了答案�？衫蠋熅尤晃⑿χ浅M意地讓同學(xué)們給我了掌聲。掌聲過后，我像定格一樣站在那兒，半晌才坐下。像我這種回答水平，在班里可算是最差了，可老師居然給我掌聲，我太開心了。
我知道老師給我掌聲并不是因?yàn)槲一卮鸬镁�，而是鼓�?lì)我要有勇氣，有信心向膽怯挑戰(zhàn)，我以后也會(huì)發(fā)力，把萬樹齊發(fā)這壯麗的景色打扮得更美麗，更輝煌。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇35
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的小雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界。
一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志激揚(yáng)，可以讓人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)的。
這次月考我的數(shù)學(xué)竟只考了80分，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上？為什么簡(jiǎn)單的題我都回答不上來？為什么我……
回到家，我把自己關(guān)在屋子里發(fā)呆，我看著這刺眼的分?jǐn)?shù)流下了眼淚。
突然奶奶敲敲門，走進(jìn)來了，她看看我，像是看懂了我的心思，坐在我身邊，拍拍我的'肩膀：“不就是小測(cè)試嗎？有什么大不了的，成績(jī)只能說明以前，卻不能說明未來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，失敗是成功之母嗎？還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次就會(huì)考好的，奶奶相信你！”
奶奶的一番話，讓我不在沮喪，忽然感覺輕松起來。是呀，一次小小的測(cè)試，至于這樣嗎？
一次又一次，每當(dāng)我失落之時(shí)，奶奶總會(huì)微笑著鼓勵(lì)我。
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在奶奶的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇36
種種坎坷如陡峭的絕壁橫跨在人生面前，而有一種神奇的東西，能使自卑化為自信，使膽小化為勇氣，那就是——鼓勵(lì)。
那個(gè)雨后的的早晨，風(fēng)刮得格外猛烈，讓已經(jīng)泛黃泛紅的落葉原地打了個(gè)旋兒。我們做完早操，回到了教室。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來，帶著一種孩子的興奮對(duì)我們說：“‘蓓蕾之聲’廣播又輪到我們班了！有誰想?yún)⒓訌V播的？”同學(xué)們紛紛舉起了手，只有我微微低著頭，因?yàn)槲沂秩菀拙o張，不適合當(dāng)廣播員。王老師卻笑著鼓勵(lì)我說：“黨秉軒，你也試試嗎？”我知道我沒有勝算，但是，老師的笑容卻牽引著我插入了候選人的行列中。最終，令人出乎意料的是，我竟然贏了！不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槲移胀ㄔ捄谩Ｄ凶訚h大丈夫，我也只好硬著頭皮接過稿子。不知為何，接過稿子時(shí)，我向老師投去了感激的目光，也許是因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處認(rèn)為老師的'笑容對(duì)我有很大的鼓舞吧。
下午，王老師領(lǐng)著我們到教室外朗讀，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)哆嗦，接著，腿便抖了起來。就這樣，我開始驚慌失措，連齊讀都讀錯(cuò)了。我以無助的目光看向老師，而我看到的，卻是一抹光彩靚麗的微笑，這是一抹什么樣的微笑啊！這笑如一首扣人心弦的樂曲聲，如一串清脆悠揚(yáng)的風(fēng)鈴聲，讓我的心靈得到了不少的慰籍。我深呼吸一口氣，心想：“這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)啊！我一定要讀好！”慢慢的，我的腿不再顫抖了，取而代之的，是聲聲認(rèn)真的朗讀。我突然覺得，我就是那驚慌失措的落葉，而老師是那溫暖的太陽。
當(dāng)我寫著這段文字時(shí)，我心中充滿著昂揚(yáng)的斗志與自信，因?yàn)槲矣欣蠋熑绺事蹲虧?rùn)心田般的微笑的鼓勵(lì)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇37
鼓勵(lì)，是成長(zhǎng)中必要的一部分，它使你在不安時(shí)平靜，在垂頭喪氣時(shí)振作，在沮喪時(shí)重拾信心，在灰心時(shí)充滿信心。
就在不久前的音樂課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經(jīng)很熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個(gè)黑洞在把我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地吸走。我緊攥著豎笛，手心出汗。隨著名字一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我的心緊縮成一團(tuán)，跳到了嗓子眼。
在我面前已經(jīng)考過的好友朱勵(lì)文，看見我如此緊張，便鼓勵(lì)我：“你平時(shí)吹得挺好的，一定能考到100分的�！边@句話雖然很短，但我感受到了鼓勵(lì)，在這一句短小精干的話中，我感受到了他對(duì)我高分的期待，我的心中頓時(shí)燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回來了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。
到我上去了，我上去后因?yàn)榫o張，第一個(gè)音符就吹錯(cuò)了，我有些泄氣、灰心。我覺得這次肯定過不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，看到了朱勵(lì)文鼓勵(lì)的眼神，我分明看到了他眼中殷切的'希望。我又鼓足了勇氣，吹了起來。曲子雖然不太優(yōu)美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來，獲得了90分的好成績(jī)。我下去時(shí)，看到了朱勵(lì)文眼中的難以言說的喜悅。我看著他，露出了微笑，對(duì)他報(bào)以感謝。過了一會(huì)兒，下課了，我和他高興地?fù)袅艘粋�(gè)掌，表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感覺。
成長(zhǎng)不能缺少鼓勵(lì)，就像植物生長(zhǎng)不能缺少水分；動(dòng)物生活不能缺少營(yíng)養(yǎng)；小鳥飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵(lì)有時(shí)只是一句話，只是一個(gè)眼神，但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。給別人一個(gè)鼓勵(lì)，就會(huì)覺得自己也心情愉悅。鼓勵(lì)，就是給別人加油、打氣，是對(duì)別人感謝的最好方式。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇38
我在英語課上的平時(shí)表現(xiàn)不太好，但是在一節(jié)課上，一片掌聲卻鼓勵(lì)了我。
英語課的鈴聲響了，同學(xué)們都進(jìn)入了教室，英語老師像以前一樣上課，只是課文上完后居然讓我上去表演。
我在座位上坐了很久很久，呆住了，響起來一片掌聲。終于，我勇敢地走了第一步，看到很多同學(xué)都在看我，我的心“怦怦”直跳，非常緊張。但是我還是走到了講臺(tái)，從座位到講臺(tái)似乎走了十萬八千里。到了講臺(tái)上，我吞吞吐吐地背著英語課文。背完后又是一陣掌聲響起，此時(shí)我心里非常高興。因?yàn)橄裎疫@樣的表演還能獲得掌聲，真的'是不可思議。況且我還有很多單詞發(fā)音不準(zhǔn)，還有幾個(gè)讀錯(cuò)了，實(shí)在是不太可能獲得掌聲的。
這一片掌聲，使我獲得了鼓勵(lì)�，F(xiàn)在，我對(duì)英語已經(jīng)非常熱愛了。我非常感謝那一片掌聲，謝謝那些為我鼓掌，鼓勵(lì)我的人！掌聲像那些花，甜甜地長(zhǎng)在我心中。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇39
每個(gè)人都有成功和失敗的時(shí)候，我也不例外。有一次學(xué)校要比賽寫環(huán)保詩，媽媽為了讓我鍛煉一下，鼓勵(lì)我參加。
那一次，老師對(duì)我們宣布時(shí)，我們班有些人都一蹦三尺高，我也參加了。放學(xué)回到家，把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我自己會(huì)做決定了。媽媽給了我一個(gè)愛的鼓勵(lì)——深深的'一吻。突然我感覺自己長(zhǎng)大了，我覺得自己一定會(huì)成功。
到了比賽的那一天，我神氣十足，信心充分。比賽開始了，我們各自寫自己的環(huán)保詩，我還是第一個(gè)交的呢！通知單發(fā)下來時(shí)，我落選了�；氐郊�，我把失敗的結(jié)果告訴了媽媽�？墒�，我想：失敗是成功之母，而且，愛迪生說過：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值�！痹僬f了從哪里跌倒，再?gòu)哪睦锱榔饋怼?/p>
媽媽給了我很大的鼓勵(lì)，我卻失敗了，可是我懂得了許多大道理。成功固然是令人欣慰的，但失敗也是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，只有經(jīng)得起失敗，不被失敗擊倒的人，才是最可貴的。因?yàn)閺膩頉]有常勝將軍。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇40
很久以前的一個(gè)夜晚上，有一個(gè)年輕的母親正在廚房里洗碗，她才幾歲的小兒子獨(dú)自在撒滿月光下的后院玩耍。年輕的母親不斷地聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音，感到很奇怪，便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子回答：“媽媽，我想跳到月亮上去！”這位母親并沒有責(zé)怪兒子異想天開，而是說：“好啊，不過一定要記得回來喔！”這個(gè)小孩長(zhǎng)大以后真的`“跳”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人―美國(guó)宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他登上月球的時(shí)間是1969年7月16日。
還有一個(gè)同樣值得一讀的故事―一天一個(gè)小男孩在家里照顧他的妹妹莎麗，他無意中發(fā)現(xiàn)了瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對(duì)他是一個(gè)極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。當(dāng)他母親回來時(shí)，被眼前的情景驚呆了，但同時(shí)也看到了地板上的那張畫像―準(zhǔn)確的說是一堆亂七八糟的墨跡。但她卻僅驚喜地說道：“啊，是莎麗！”然后彎下腰吻了她的兒子。那個(gè)男孩―本杰明?威斯特，后來成了一個(gè)著名畫家，他常常驕傲地說：“是母親的吻使我成為了畫家�！�
對(duì)于一個(gè)未成年的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測(cè)他將通過何種方式、何種途徑去實(shí)現(xiàn)未來的人生價(jià)值，獲取屬于他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)！剩下的一切都交給他自己―讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可能獻(xiàn)身的東西，也往往能達(dá)到似乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇41
在平淡無奇的五年級(jí)學(xué)習(xí)史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個(gè)星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個(gè)平時(shí)沒事兒總愛玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。
一周后……宗老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個(gè)夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個(gè)壞消息：“因座位有限，只能帶30個(gè)人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績(jī)并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒我，但宗老師又從嘴里蹦出個(gè)好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因?yàn)檫�是不可能選中我。
上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現(xiàn)在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細(xì)聽的還以為我在“唱”喪歌，這時(shí)，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對(duì)勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，宗老師此時(shí)嘴角揚(yáng)起一個(gè)舒心的笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的`兩眼放光，手指頻頻點(diǎn)著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，宗老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當(dāng)機(jī)立斷地舉了手，要是在平時(shí)我總會(huì)猶豫再三，等宗老師喊我我才發(fā)言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼瞇瞇地點(diǎn)了我，我舉著本子激動(dòng)地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說：“第二批帶你！”就是這么一句話，就是一句這么鼓勵(lì)的話語，讓我信心十二分！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇42
鼓勵(lì)，是生活必不可少的一樣寶貴物品生活中最需要的物品。
“加油！”咦，是誰在加油助威？走近一瞧，原來是王洋�。∷诟锇閭�?cè)谕妗疤颉�。她十分靈活，連伙伴們中最大的一頭“羊”也擋不住她前進(jìn)的腳步。輪到我了，我站在原地，呆若木雞，一個(gè)個(gè)問題像小精靈一般飛入我的腦海：我會(huì)不會(huì)摔倒？他們會(huì)不會(huì)取笑我……王洋輕盈地小跑過來，微笑著拍了拍思緒萬千打的我：“這回我來當(dāng)羊，你加油！”聽了她的話語，我在心中默默給自己打氣。
我擺好姿勢(shì)，王洋彎下腰，雙手碰到腳尖，兩根烏黑發(fā)亮的小辮子自然下垂。我深吸一口氣，壓住心里的恐懼，開始加速?zèng)_刺，不顧一切地往前沖。當(dāng)我沖刺不到1米的時(shí)候，心中的恐懼感一下子涌上來，我一緊張，猶如一頭失控的猛牛向她撞去，結(jié)果不僅沒跳過去，還撞傷她，擦上了她的胳膊，我眼淚汪汪地看著因?yàn)槲也旁斐傻那樾�，眼淚也情不自禁地奪眶而出。王洋微笑著抬起頭安慰著我：“沒關(guān)系的，你看我活蹦亂跳的。我們?cè)賮硪淮危@次一定能成功的？”我凝視著她那如陽光一般的笑容，聽著她鼓勵(lì)的話，頓時(shí)一股熱流在我心間流過，我擦干眼淚，決心一定要跳過去。
王洋一路小跑到合適的距離，大聲鼓勵(lì)道：“加油，你可以的，加油加油！”話音剛落，她又用手舉過頭頂，比了一個(gè)愛心給我。她的鼓勵(lì)像一團(tuán)熊熊火焰，照亮了我心底黑暗的角落。我深吸一口氣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛奔過去，然后用手撐在她的背上，向上用力一跳，我仿佛如小鳥似的.掠過然后像蜻蜓點(diǎn)水般的完美落在地面上。我轉(zhuǎn)過身來，她立刻一把抱住我：“我就知道你可以的，真棒！”我在她耳邊輕聲解釋道：“真正的大功臣是你，要不是你的鼓勵(lì)，我也許十節(jié)課也跳不過去……”
生活既像苦澀的咖啡，又像香甜的牛奶，只要擁有朋友的鼓勵(lì)，你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐Ｄ獭?/p>
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇43
清晨，打開窗戶，一縷金色的陽光灑進(jìn)房間，灑落到我的身上，讓我倍感溫暖，一如媽媽鼓勵(lì)的話語，溫暖我的心靈，讓我不斷前進(jìn)！
迎著初升的太陽，踏著歡快的'步子，我信心滿懷地朝學(xué)校走去。期末考試題目那么容易，應(yīng)該考的很好，我越想越開心，心里比吃了蜜一樣還要甜�？僧�(dāng)我拿過通知書，知道分?jǐn)?shù)的那一刻，我的心一下子跌倒了谷底，“83分”，數(shù)學(xué)才考了83分，我還信誓旦旦地跟媽媽說我都可以考高分，這下該怎么交待？走在回家的路上，我的心砰砰直跳，可還是避免不了回家��！
一回到家，媽媽就高興而又急切地問我：“考得怎樣？”我吞吞吐吐，難過地說出了我那可憐的分?jǐn)?shù)。媽媽的臉色頓時(shí)“由晴轉(zhuǎn)陰”，緊接著一頓數(shù)落：“平時(shí)做事不認(rèn)真，態(tài)度不端正，抄題都要抄錯(cuò)，說你這只耳朵進(jìn)那只耳朵出，你自己好好想想吧！”我僵在那里，不敢出聲，不敢坐下，我知道我又讓媽媽失望了。不知過了多久，媽媽走到我的身邊，語重心長(zhǎng)道：“你知道你最大的毛病是什么嗎？做事毛毛躁躁，太過自信，結(jié)果總是會(huì)比預(yù)期的要差，但是你也不是沒有優(yōu)點(diǎn)，你肯吃苦，不怕困難，心里還是非常想要上進(jìn)的，只要你繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處，比如英語就不錯(cuò)啊，每次都能考個(gè)98甚至100分，補(bǔ)好自己的短板，端正態(tài)度，媽媽相信你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人！”
媽媽的聲音不大，卻如刀子一般刻在我的心底，想起媽媽每天陪我讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我暗下決心：我一定要改正自身的缺點(diǎn)，不再讓媽媽失望！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇44
在我們記憶的長(zhǎng)河中，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸……有的轉(zhuǎn)瞬即忘，有的卻永存腦中，難忘那次蒙老師的鼓勵(lì)。
記得在我剛開始學(xué)架子鼓的`時(shí)候，第一次去舞房合奏時(shí)，一切是那么新鮮。上課老師一進(jìn)來就下了一條命令：“你們打擊樂的把后面的垃圾拾一下，再上課。”
于是打擊樂聲部便開始了“徹底打掃”。其他同學(xué)都快速的撿起地上的廢紙扔進(jìn)桶里，但是，我從小干活就不大利索，只能在一旁笨拙的撿起一些小紙片，他們幾個(gè)都諷刺我：“你干嘛?不能干就別干，趁早回去學(xué)習(xí)吧，哈哈!”
我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，仍彎腰拾著廢紙。在一旁的蒙老師目睹了這一切，對(duì)那些同學(xué)說：“你們別自以為是了，別以為你們有多好。”同學(xué)們都不吱聲了，蒙老師又對(duì)我說：“你其實(shí)特別棒，只是沒有勇氣表現(xiàn)出來，加油，陽光女孩!”
雖然只是一句話，但卻刻在了我幼小的心中。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇45
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)了的時(shí)候。老師讓我現(xiàn)在教師等等她，就去送學(xué)生了。聽說老師讓我等她，心里很高興，因?yàn)檫@些日子我每次上黑板做題都全對(duì)，老師一定有給我開小灶。于是我坐下來先寫著當(dāng)天的家庭作業(yè)。
過了一會(huì)兒，樓道里傳來了老師的腳步聲，老師來到教師，招呼我到講臺(tái)前對(duì)我說：“張鉦浩，你知道老師為什么留下你嗎？”我裝作不知道的樣子，輕輕地?fù)u了搖頭�！斑@些日子你進(jìn)步很快，每次做題你都全對(duì)，看到你進(jìn)步這么快我很高興。”讓老師這么一說我臉都紅了，不知說什么好了。
過了一會(huì)兒老師說：為了幫你盡快把落下的補(bǔ)上去，老師打算每天下午給你輔導(dǎo)輔導(dǎo)，放學(xué)后你再在教室學(xué)會(huì)兒習(xí)，有不明白的問題可以到辦公室找我問，老師去了辦公室。我繼續(xù)做作業(yè)。
過了一會(huì)兒，媽媽來了，我和媽媽去了老師的辦公室，老師又當(dāng)著媽媽的面夸獎(jiǎng)了我，我心里很高興，媽媽也高興的'說，看來好好懂事了。
在老師的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快了，我想到期末考試的時(shí)候，我能得100分，我相信，我努力就能成功。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇46
無論處于哪個(gè)年齡階段，大人們常常會(huì)拿我們跟別的孩子做比較。
比如大人們常說，看某某人學(xué)習(xí)成績(jī)多好啊，再看某某人多愛干凈啊，然后再說，看看你！可能有些人家不會(huì)這樣，可我的媽媽就是這些喜歡拿孩子跟別的孩子做比較的人之一。
在我媽媽心中，我隔壁鄰居的孩子好像什么都比我好。比如身才，就是我的`背有點(diǎn)駝，我媽媽就會(huì)拿她跟我比，說，看看她背挺得比直，再看看你，背就是個(gè)C字形。每次我一聽到這類話，我總感覺非常不舒服，畢竟誰也不喜歡有人拿她做比較吧！
有一次偶然，我和我的鄰居一起聊到這個(gè)話題，那時(shí)候我才知道他的媽媽也在拿我和她作比較，她說，她的媽媽總是說我作文寫得好，而她寫作文跟流水賬一樣。她說她討厭被做比較，我也贊同她說的話。
做比較雖說能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，但是這會(huì)讓人有種不舒服的感覺，甚至?xí)軅�，有些大人覺得這樣可以讓我們改正自己的缺點(diǎn)，但是并不是這樣的，換個(gè)方法，比如孩子拿父母跟其他人父母比較，那孩子的父母肯定不會(huì)開心，那換過來，我們孩子也不會(huì)開心啊，對(duì)吧？
做比較只會(huì)讓孩子失去信心，而鼓勵(lì)才會(huì)讓孩子自信，才會(huì)認(rèn)真去改正自己的缺點(diǎn)。
有這樣一個(gè)故事——一位教授分出了兩組學(xué)生，一組一直拿他跟別的孩子做比較，另一組一直給予鼓勵(lì)，你猜是哪個(gè)組進(jìn)步快？沒錯(cuò)，就是第二組！所以得出結(jié)論:拿孩子做比較是不對(duì)的！
所以比較會(huì)使我們孩子失去信心，而鼓勵(lì)才能使孩子面對(duì)便改正他的缺點(diǎn)！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇47
大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了，我的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從夏王朝一直到現(xiàn)在，哪個(gè)成功者不都有我的功勞。什么，“王婆賣瓜自賣自夸？”我這可不是信口開河！“口說無憑！”好，我這就去讓你們開開眼界。
瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，臉上依然少不了威嚴(yán)的表情，手上還拿著一把重達(dá)80斤的青龍偃月刀，對(duì)，就是關(guān)羽！
“關(guān)將軍，”我雙手抱拳，“我是鼓勵(lì)，您說我的作用大嗎？”
“大，當(dāng)然大。以前我還是個(gè)無名小卒，成天憂心忡忡，垂頭喪氣，但還是多虧了弟兄們的鼓勵(lì)，才能在眾多士兵中脫穎而出，有了今天的成就。我非常感謝你，對(duì)了，不如咱們結(jié)拜為義兄、義妹吧，來個(gè)“梨園二結(jié)義”如何？”
“不用，不用，告辭了�！蔽疫B忙說道。
“那告辭了。”關(guān)羽淚水涌出。
怎么樣，我沒吹牛吧？！
“一葉障目，以偏概全�！�
好，我們?cè)偃フ摇?/p>
看，她兩條彎彎的眉毛下，一雙烏黑明亮的眼睛里閃著陌生的眼光，分明是兩個(gè)大大的問號(hào)。她就是少年發(fā)明家“顏永芳”，讓我來問問她。
“顏永芳，你好，我叫鼓勵(lì)，你說我對(duì)你有影響嗎？”
“有，如果不是親朋好友鼓勵(lì)我，我就不會(huì)發(fā)明“安全螺口燈泡燈座”，更不會(huì)得到一大疊證書�！�
“那好，不打攪了，祝愿你再發(fā)明一些對(duì)社會(huì)有意義的小發(fā)明，再見�！�
“再見�！�
怎么樣，心服口服了吧？
我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)你走向自信的`階梯；當(dāng)你在黑暗中搖擺不定時(shí)，我會(huì)為你敞開光明的大門。什么？我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都在你的身旁；一個(gè)目光、一句話語、一次掌聲、一聲喝彩……用心感受我吧，我將會(huì)帶來無窮的力量的。
同學(xué)們，相信自己，你們是最棒的！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇48
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開一次次的'鼓勵(lì)，就因?yàn)檫@些鼓勵(lì)，我們才能戰(zhàn)勝困難，使我們更上一層樓。在我的記憶里，就有一次鼓勵(lì)是那么難忘。
一年夏天，我和媽媽爸爸想一同去全民健身中心里面的游泳館里游泳。在家里，沒等爸爸媽媽開口，我就積極地將泳褲、泳衣等一系列用具都準(zhǔn)備好了。我把用具放到車上，等爸爸媽媽準(zhǔn)備好后，就出發(fā)了。
一路上，我迫不及待，一直在車上摩拳擦掌，不一會(huì)兒，游泳館就到了。我跟爸爸進(jìn)到了男更衣室里，將泳褲、泳鏡、泳帽穿好，然后快速進(jìn)了水池里。
剛開始下去時(shí)，我由于怕自己腳滑摔下去，所以一直沒敢下去。直到爸爸說了一句：“孩子，不要害怕，大膽一些，你一定能行的�！蔽疫@才放開雙臂，慢慢從水梯上下去。我下去后發(fā)現(xiàn)，水并不可怕。
我浮在水面上打轉(zhuǎn)，又叉開雙腳使勁地游。沒幾分鐘，我就會(huì)游泳了。我開心地在水里嬉戲，打著浪花，潛在水里。
就因?yàn)榘职值倪@句鼓勵(lì)，使我學(xué)會(huì)了游泳這項(xiàng)本領(lǐng)，我非常感謝爸爸的鼓勵(lì)!
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇49
鼓勵(lì)是無形的，他需要用心靈去感受；鼓勵(lì)是永恒的，它給人無窮的力量；鼓勵(lì)是無窮的，它使人終身難忘。母親、父親、爺爺、奶奶......他們都給予我鼓勵(lì)，但是母親的'鼓勵(lì)卻使我終身難忘。上幾個(gè)月數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)，就是辦手抄報(bào)。
老師又說，我們班五年級(jí)辦過手抄報(bào)的同學(xué)，這次還要辦，并且一定要努力。我五年級(jí)辦過手抄報(bào)，并且都被選上了，我這次一定要努力，爭(zhēng)取都被選上。放學(xué)一回到家里，我就趕緊放下書包，跑到柜子前找了一張白紙，又掏出了鉛筆和橡皮準(zhǔn)備辦手抄報(bào)。我又是畫花邊兒，又是畫方格，畫了很長(zhǎng)時(shí)間，擦擦又畫畫，就是畫不好，為此我喪失了信心，不想畫了。
這時(shí)，媽媽走了過來，看到了灰心喪氣的我，安慰我說：“別灰心，失敗是成功之母，我相信你一定會(huì)畫好的。”我聽了媽媽安慰我的話，頓時(shí)又充滿了信心。于是，我又重新畫了一幅，并寫好了內(nèi)容。媽媽看到了也會(huì)心地笑了。母親的鼓勵(lì)給予了我很大的幫助，讓我看到了前方燦爛的陽光；母親的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)也忘不了，一直使我終身難忘。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇50
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。這學(xué)期的月考。我沒考好，語文竟然只考了１０１分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的`身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！毙y(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……
媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績(jī)只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇51
星期一早上，第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師念綜合能力試卷的分?jǐn)?shù)。結(jié)果我得了一百分，得了第一名，我聽了，心里開心極了，因?yàn)檫@次考試是我這個(gè)學(xué)期，考得最好的成績(jī)。
回到家里，我高興地跟媽媽說：“媽媽，你猜我這次數(shù)學(xué)綜合能力考試考了多少分？”本來以為媽媽一定猜不出來，誰知媽媽一下子就猜中了，我驚訝地對(duì)媽媽說：“你怎么知道的`？”媽媽說：“看你一副高興的樣子就知道啦！”“哇！媽媽真聰明！”
但是，媽媽嚴(yán)格地對(duì)我說“這次雖然考到了一百分，但是不能驕傲，不能粗心大意，這樣才能不斷的進(jìn)步�，F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，要更努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試能考出好的成績(jī)�！甭犃藡寢尩脑�，我有點(diǎn)失望，心想：我都能考100分了，怕什么。媽媽好像知道我在想什么，于是又跟說了許多道理，講了好多關(guān)于“驕傲”的故事，最后媽媽還說：“只要你肯努力，我相信你一定是最棒。”聽到這句話，我心想：一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門功課，爭(zhēng)取考到好成績(jī)，不要讓媽媽失望。
第二天，老師發(fā)了獎(jiǎng)狀和本子給我。又想起來媽媽的鼓勵(lì)，我心里很高興，我想我一定會(huì)是最棒的！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇52
那次考試，我考了個(gè)第二名，與第一名僅差了1分，但這也足以讓我欣喜諾狂�；丶业穆飞�，我一蹦一跳的，只感覺春風(fēng)滿面，翻唱著羽泉的《奔跑》：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是家里啊，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”
一到家，我“砰”的一聲打開家里的門，揮舞著手中的考卷，跑到媽媽面前，鄭重地將考卷遞到媽媽的手中，我咳嗽了一聲，像是要宣布重大事件一樣，說：“媽，我考了個(gè)第二名，與第一名只差了1分！”我沾沾自喜，等待著媽媽的表揚(yáng)�？墒菋寢尶戳丝季砗�，若無其事地拿了一盒“谷粒谷力”，遞給了我，對(duì)我說：“渴了吧？把這喝了吧�！蔽矣行┚趩实亟舆^飲料，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。
我關(guān)上房門，隨手扔下了書包，一股腦撲到床鋪上，把吸管插進(jìn)飲料中，快速將飲料喝完，然后將它丟在了桌面上。我抬頭望著天花板，陷入了沉思。我在床上翻來覆去，想不明白媽媽的表情為何那么冷淡。過了一會(huì)兒，我從床上起來，將那“谷粒谷力”的包裝盒拿起來，立在我的面前，我用目光緊緊地盯著它，嘴巴不停地念叨著：“谷粒谷力，谷粒谷力，谷粒谷力……”
突然我恍然大悟，用雙手不停地拍著桌面，興奮地說：“谷粒谷力不就是鼓勵(lì)鼓勵(lì)嗎？”我高興地跑出房間，沖到媽媽面前，開心地說：“媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)鼓勵(lì)�！蹦翘焱砩蠇寢屪隽撕脦椎滥檬趾貌�，來慶祝我得到的'這個(gè)第二名。
至今為止，我依然不忘媽媽遞給我的那盒“谷粒谷力”，它是那時(shí)媽媽給的特殊的鼓勵(lì)，時(shí)刻催我奮進(jìn)。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇53
“加油！你要相信自己是可以成功的�！边@句話是我最好的朋友在我最為緊張時(shí)給予我的鼓勵(lì)，它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
那時(shí)，我們要和周老師一起去參加舞蹈比賽。這是我人生第一次去參加比賽，心里莫名的有些慌張。怎么辦呀？一會(huì)兒就要去比賽了，我還沒有做好準(zhǔn)備呢？一想到即將出發(fā)到比賽場(chǎng)地，我越發(fā)局促不安，心里就像裝了只小兔子，怦怦直跳。
她就像有讀心術(shù)似的讀懂了我的心思，走到我身邊，握住了我的手，跟我說：“加油！你要相信自己是可以的。”我望著她，這些話就像有魔力一般，讓我從憂慮中找到了鎮(zhèn)靜的力量。從出發(fā)到上車，再到比賽場(chǎng)地，她的手一刻也沒有放開過我的手。我們這樣手牽著手，開心的到達(dá)了比賽場(chǎng)地。
到了比賽場(chǎng)地，馬上就輪到我們上臺(tái)了，我的'手也在不知不覺中冒出了冷汗，直到上到臺(tái)上，冷汗也一直在不停的冒出來，她對(duì)著我笑了笑，她笑充滿了魔力，一下子就溫暖了我的心房，她又對(duì)我說了那句話：“加油！你要相信自己是可以成功的�！蔽蚁肓讼耄何也荒茏屛易詈玫呐笥咽�，他那么為我著想，我也不能自甘墮落下去，我要更加的努力。
在我的不斷努力下，終于成功的完成了一場(chǎng)完美的舞蹈表演。下臺(tái)之后，我激動(dòng)地沖向她，并抱住了她，對(duì)她說了一句：“謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)�！�
“沒事，都是好朋友，快放開我吧，快被你勒死了�！蔽伊⒖谭砰_了她，并不好意思說：“對(duì)不起啦，我剛才實(shí)在太激動(dòng)了�！�
回到學(xué)校，我們回到各自的家里去了。過了一個(gè)暑假，回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都來了，唯獨(dú)只有她一個(gè)人沒來，我去請(qǐng)問老師，老師說他和爸爸媽媽去外地了，不在這兒上學(xué)了。
這樣一來，那句鼓勵(lì)的話也成了她和我說的最后一句話了，這句話現(xiàn)在還時(shí)常幫助我克服很多困難，我也會(huì)時(shí)常想起那位握著我的手鼓勵(lì)我要加油的朋友，還會(huì)時(shí)常想起她。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇54
“咚咚咚”我站在后臺(tái)，心跳聲大得似乎全世界都能聽見。我緊張極了，頭皮發(fā)麻，直冒冷汗，雙腿抖得不行，雙手緊緊握住笛子，手心都捏出汗來了。下一個(gè)就是我了，眼看上一個(gè)選手快要結(jié)束了，我探出頭來，望了望觀眾席，一眼就看到了坐在第二排的媽媽。她也看到我了，興奮的對(duì)我招了招手。我勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)比哭還難看的笑容。媽媽看出了我的緊張，伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。
我的記憶一下子回到了幾天前：我不斷地練習(xí)著快板那一段，可怎么吹都吹不清楚，吐音和花蛇纏在一起，瀝音總是缺個(gè)音。眼看比賽時(shí)間快到了，我慌了起來，可是越慌越亂，越亂越慌，我急得快哭了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你要靜下心來，不要緊張，你吹得一次比一次好了！”媽媽的一番話使我慌亂的'心鎮(zhèn)定了許多。我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：“加油，我能行！”
就在剛才臨上臺(tái)時(shí)，媽媽突然對(duì)我說：“媽媽一直與你同在，一直支持著你，ok？”媽媽伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。
想到這里，我心中的一塊石頭好像落地了，長(zhǎng)吁一口氣，鎮(zhèn)定地走上了講臺(tái)。
站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，好不容易平靜下來的心臟又兔子一般蹦跳了起來。兩手也不聽使喚地發(fā)抖，鼻尖和額角也冒出冷汗了。怎么辦？好害怕！
這時(shí)，人群中一只作著“ok”手勢(shì)的手高高地舉起來，不停地沖我晃動(dòng)。是媽媽！這手勢(shì)猶如黑暗中的一盞明燈，照亮了我的心。我平心靜氣，開始了演奏……
悠揚(yáng)的笛聲如行云流水般在劇場(chǎng)里回響著，我心無雜念，全心吹奏著樂曲。媽媽的“ok”手勢(shì)始終高高地舉著，那仿佛是一根魔杖，帶走我的恐懼，帶給我自信和力量。
我的吹奏贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲。我走下臺(tái)，撲向媽媽。不知是不是舞臺(tái)燈光太刺眼的原因，我竟流下了幾滴眼淚，我真想對(duì)著媽媽大聲喊：“媽媽，謝謝你，是你的鼓勵(lì)帶給我成長(zhǎng)！”
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇55
鼓掌是對(duì)他人的一種祝賀，也是一種真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我們班中也經(jīng)常會(huì)有掌聲。
開學(xué)第一天，我們班轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)：周珈羽。正好，今天老師要我們每人講自己的一個(gè)小故事互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
我們一個(gè)一個(gè)都講完了，輪到周珈羽了。只見她慢吞吞地走上講臺(tái)，臉微微有些發(fā)紅，好像不知道要說些什么。
就在這時(shí)，不知道是誰帶頭響起掌聲，我們都伸出了雙手，熱烈地鼓起了掌，同時(shí)用期待的目光看著她。她的嘴動(dòng)了動(dòng)，想說些什么，大約過了一分鐘，我又帶頭鼓起了掌，頓時(shí)她的.眼睛濕潤(rùn)了，開始講述她的一個(gè)激動(dòng)人心的故事。
她的普通話講得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也很好聽，我們都被她深深地吸引了。
故事講完了，我們又響起了熱烈的掌聲，掌聲像波浪一樣起伏著，一聲高，一聲低，充滿了感情。她在掌聲中激動(dòng)地走下了臺(tái)，臉上盛開了一朵花。
這次以后，周珈羽變大方了，很樂意和我們一起嬉戲玩耍，課堂上也大方多了。我想：鼓掌不僅是對(duì)表演好的人，還要給需要鼓勵(lì)的人。我希望大家以后多多鼓掌，為別人，也為自己，這個(gè)世界會(huì)因?yàn)檎坡曌兊酶利悾?/p>
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇56
如果你問我世界上最偉大的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地脫口而出：“母親�！蹦赣H總是在我們最困難的時(shí)候鼓勵(lì)我們；最需要傾訴的時(shí)候傾聽我們的心聲。
而每當(dāng)我聽到“精彩極了”的時(shí)候，就會(huì)回憶起一件往事。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們?nèi)ネ陡�。我想：好歹我在班里的作文也寫得不賴，何不去試試呢？說不定我的作文第一個(gè)就被選上了，也許還能賺來自己的第一桶金呢！回到家，我便迫不及待地放下書包，準(zhǔn)備了起來。我把自己寫的那些作文全都翻了出來，一篇一篇地選，修改，連飯都忘了吃。修改完后，我把作文裝進(jìn)信封里，貼上郵票，再拿到信箱里去投。接下來，就是無止期的等待了。在那幾天里，我每天都充滿期待，認(rèn)為自己的作文一定能被選上。
這一天終于到來了，我從自家的信箱里拿到了一封信。回到家，我打開信一看，卻是退稿信，我一下子癱瘓?jiān)谝巫由�。我費(fèi)了那么多的心血，那么多的時(shí)間，我臉上洋溢的幸福笑容，一下子就被這封信給擊退了。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔了下來，還狠狠地踢了桌子一腳。媽媽聞聲趕來，看到了我的淚水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白了。她并沒有罵我，而是撿起那封信，將我的作文拿了出來，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，再拿紙巾幫我拭干了眼淚。接著，媽媽對(duì)我說：“別灰心！你寫著精彩極了，只不過有些地方還寫得不夠得當(dāng)，這只是你的一個(gè)起步，人生還有很多路要走，你不能因?yàn)檫@個(gè)障礙就失去了信心……！”
我聽著媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語，信心也漸漸恢復(fù)了過來，想想投稿時(shí)，我那種得意，自豪的'心情，仿佛我是贏定了一樣。我當(dāng)時(shí)真是太驕傲自滿了。唉！如果我當(dāng)時(shí)能謙虛一點(diǎn)，平心靜氣一點(diǎn)，也許就不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)了。
我按照媽媽給我的批語進(jìn)行修改，一次次地進(jìn)行修改，到最后，我的作文終于登上了報(bào)紙。我興奮地和媽媽擁抱在了一起。那一刻，我的眼淚奪眶而出，是媽媽，對(duì)，就是媽媽鼓勵(lì)我，告訴我不要灰心，所以我才能獲得今天的成就。
這深沉的母愛，這無私的母愛，這真摯的母愛，讓我懂得了遇到什么事不要自暴自棄，要微笑著面對(duì)困難！
是母親您讓我懂得這個(gè)道理！謝謝您，媽媽！
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇57
世界上走向成功的例子都是大致相似的，那就是旁人的鼓勵(lì)+自己的努力。
——題記
我渴望長(zhǎng)大
我渴望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就就能順利解決許多困難，就能實(shí)現(xiàn)許多愿望。
小時(shí)候，我看見別人在打羽毛球，我就纏著爸爸給我買球拍和羽毛球，說：“我要打羽毛球!”
爸爸說：“好，你必須鍛煉身體，才能快快長(zhǎng)大�！�
當(dāng)時(shí)，我長(zhǎng)得又瘦又小，不愛多吃飯，爸爸要我鍛煉身體，就是怕我長(zhǎng)不高。
爸爸買來羽毛球拍后，笑著對(duì)我說：“來，我教你。瞄準(zhǔn)球，再揮拍，打中它。”我照著爸爸的樣子，揮拍向球打去，可哪有那么容易啊，幾次都打不著，急得我要哭：“怎么那些大人就能打中呢?”
爸爸說：“多練習(xí)幾次就能打著了，一旦打好了，你就可以憑感覺打。這是一個(gè)很短暫的過程，不要怕困難，就看你能不能征服這又小又輕的羽毛球了�！�
我又揮了幾次拍，嘿，球真的打了過去。我嘗到成功的喜悅，便對(duì)打羽毛球越來越感興趣了。
爸爸又說：“如果你每天都定時(shí)練習(xí)一個(gè)小時(shí)，以后比賽，你準(zhǔn)能拿冠軍�！�
在爸爸的鼓勵(lì)下，于是，我愛上了打羽毛球，與爸爸打球前，我還會(huì)跳一會(huì)兒繩，作為熱身運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持了一年多，我的羽毛球越打越好。我渴望快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)參加比賽拿冠軍的愿望。
我害怕長(zhǎng)大
長(zhǎng)大是必須自己努力的，不努力，就很難長(zhǎng)大。這就跟成功一樣，沒有隨隨便便就能成功的.。
我一直生活在父母的關(guān)愛中。母親節(jié)那天，我去爭(zhēng)表現(xiàn)，為媽媽削蘋果，因?yàn)槠匠]做過這些事，結(jié)果刀子劃在手指上。我哇哇大哭：“長(zhǎng)大真難啊，我還是不長(zhǎng)大的好。”
長(zhǎng)大就意味著要為別人做一些事，會(huì)受傷，我害怕長(zhǎng)大了。
媽媽說：“這次劃著了手，是要讓你謹(jǐn)慎，以后你就不會(huì)再劃著手了。這點(diǎn)痛算得了什么，不要哭，你哭，傷口就不容易好。”
手上的傷好后，我在研究削蘋果如何才不會(huì)削到手，現(xiàn)在，我能削蘋果了。
人總要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真不容易，我深深知道，成長(zhǎng)的路上離不開大人的鼓勵(lì)，更需要自己的付出和努力!
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇58
現(xiàn)在的社會(huì)，好學(xué)生很多，壞學(xué)生一抓一大把，在這樣的情形下，很多家長(zhǎng)把對(duì)孩子的教育看作是一件棘手的事情，一方面考慮孩子的未來，一方面又要忙于生計(jì)。所以啊，迫于現(xiàn)實(shí)的無奈，就在這種忙碌的狀態(tài)之下，渴望能夠通過鼓勵(lì)教出一個(gè)好孩子。
然而，事實(shí)并不是這樣的，事實(shí)卻是:鼓勵(lì)固然可以讓一個(gè)人有動(dòng)力去努力奮斗，但對(duì)于一個(gè)人心理上的影響，也是很大的`。這樣說吧，如果孩子真的想好好學(xué)習(xí)，那么你的鼓勵(lì)只能在精神上給他打一種鼓舞，而學(xué)習(xí)上還是得靠他自己努力。如果說一個(gè)孩子真的不想讀書了，那么你再怎么鼓勵(lì)，這種鼓勵(lì)都只會(huì)給他造成一種無形中的壓力，而不是動(dòng)力。
有時(shí)候啊，走過一段路，勝過于聽大堆道理�？傆幸惶炷阋靼滓粋�(gè)道理:生活，終究還是自己一個(gè)人的，終究得一個(gè)人過，一個(gè)人感受，即便是你最近的人，也不能給你什么生活上面的保障。命，終究還是要自己改變的，而這份改變，往往在想通之后。
我所說的想通，也只是我個(gè)人的感受，我覺得一個(gè)人不管做什么事情，都是需要做個(gè)決定的，不管是墮落還是努力，而這個(gè)決定，往往可以影響你的一生。做一個(gè)努力的決定，你這輩子無需被鼓勵(lì)，你都能夠成才，做一個(gè)墮落的決定，這輩子不管別人怎么鼓勵(lì)你，你都難以成功。
所以說，善惡一念間，成敗也在一念之間。只有明白了不要把自己的動(dòng)力依靠在別人的鼓勵(lì)上，你才是一個(gè)近乎完美的人，也才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值。有時(shí)候想想，自己真的不能把別人對(duì)自己的想法當(dāng)回事。畢竟，只有靠自己心里覺悟，腳踏實(shí)地努力，這樣才能夠活得更加出色。
當(dāng)我面對(duì)鼓勵(lì)的時(shí)候作文 篇59
還記得小學(xué)的時(shí)候，我的英語成績(jī)并不是很好，每次小測(cè)試我都是七、八十分，我從小就不服輸，我相信別人能做到的我一定也能做到，于是我開始努力的學(xué)，早上、課間、晚上，只要一有空我就學(xué)英語，本來覺得一定能有所提高，可是那一次的英語測(cè)試我卻仍然考了70多分，那次以后，我有點(diǎn)氣餒了，感覺怎樣學(xué)都提高不了，我很心煩。第二天，老師找我談話，她說：“你的英語成績(jī)一直不是很好，可能有兩個(gè)原因，一是你自己不想學(xué)，如果你不想學(xué)誰逼你都沒用，成績(jī)不會(huì)提高；第二就是沒有找到合適的.方法，當(dāng)你遇到不會(huì)的題，一定要學(xué)會(huì)不恥下問，要及時(shí)請(qǐng)教老師，詢問同學(xué)，老師相信，如果你這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所提高的，加油，好嗎？“那次談話以后，我對(duì)自己有點(diǎn)信心了，在后幾次的小測(cè)試?yán)�，雖然都是80多分，但是成績(jī)穩(wěn)定多了。老師的鼓勵(lì)給了我信心。升入初中后，學(xué)科變得很多，但是我對(duì)英語的興趣卻絲毫沒有減少，我對(duì)英語越來越著迷，但是成績(jī)一直持續(xù)在80多分，我還沒有找到能讓我提高英語成績(jī)的方法。記得有一次期中考試，我覺得英語題很簡(jiǎn)單，可是發(fā)下卷子的時(shí)候，我頓時(shí)傻眼了，“為什么、為什么啊，我這么努力，成績(jī)卻仍然沒有提高！“英語老師似乎是看出了我的情緒，下課找到我，對(duì)我說：老師看的出你喜歡英語，想要學(xué)好，但是英語這門學(xué)科不是死記硬背的，其實(shí)啊，英語很簡(jiǎn)單，你只要記住固定句型、固定詞組，就好理解多了，其次就是多做題，大量反復(fù)的做題，才會(huì)有所提高，一定要堅(jiān)持，不要輕言放棄，老師相信你一定可以的。
“期末考試，我考了113分，我高興極了。如果沒有老師在我的氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我，我就不會(huì)有這次的成績(jī)，如果沒有老師的鼓勵(lì)，我就不會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣。是老師的鼓勵(lì)征服了我。
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