幼兒園可行性報(bào)告（精選9篇）
一個(gè)項(xiàng)目的有效開展離不開一份科學(xué)的切實(shí)可行的可行性報(bào)告。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園的可行性研究報(bào)告范文，希望對你有幫助。
幼兒園可行性報(bào)告 1
近入二十一世紀(jì)后，黨和政府確立了“國家辦園”和“社會力量辦園”相結(jié)合的幼兒教育發(fā)展方針，幼兒教育的普及工作迅猛發(fā)展。
幼兒教育在基礎(chǔ)教育的地位和作用愈來愈大。
《海寧市學(xué)前教育三年行動計(jì)劃(20xx-20xx年)》也指出：“從總體上看我市學(xué)前教育仍是整個(gè)教育體系中較為薄弱的環(huán)節(jié)：優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源緊缺，幼兒園班額偏大，幼兒園布局規(guī)劃不夠合理，經(jīng)費(fèi)投入不足，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，不能很好的滿足人民群眾的需求。
知育幼兒園在金華地區(qū)有著多年創(chuàng)業(yè)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且具有融資的能力，有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件和管理基礎(chǔ)。
在此基礎(chǔ)上對長安鎮(zhèn)做了相應(yīng)的市場調(diào)研：
長安鎮(zhèn)全鎮(zhèn)面積91.9平方公里，轄20個(gè)行政村，8個(gè)社區(qū)，常駐人口8.3萬，3-6歲適齡幼兒1565人。
現(xiàn)只有幼兒園有：長安鎮(zhèn)中心幼兒園;長安鎮(zhèn)中心分園;長安鎮(zhèn)辛江幼兒園及正在籌備原新新小學(xué)改建幼兒園的等幾所幼兒園，其遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足居民的入園需求。
且近年來隨著我鎮(zhèn)城市化建設(shè)的不斷加快，城鎮(zhèn)居民的.不斷增多，人均收入不斷提高，人們對教育的需求也越來越突出。
“望子成龍成鳳”的思想占領(lǐng)教育觀的主導(dǎo)地位，所以家長特別注重對孩子的教育和投資。
都希望子女能接受良好的學(xué)前教育。
為此，我們經(jīng)過科學(xué)論證和市場調(diào)研，決定投資創(chuàng)辦知育幼兒園(民辦)，相信在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的大力支持與幫助，幼兒園一定能夠創(chuàng)辦成功。
具體事項(xiàng)如下。
一、辦園思路
(一)堅(jiān)持以人為本和科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
(二)面向“社會”，突出幼兒教育特色，開展多種形式、多種類型的現(xiàn)代教育模式。
(三)加強(qiáng)與省內(nèi)外著名幼兒園合作，積極構(gòu)建充滿活力、富有效率的教學(xué)體制，積極推進(jìn)幼兒教育的開放性、靈活性和多樣性。
二、辦園規(guī)模
規(guī)模設(shè)置以國家教育部2001年7月2日頒布的《幼兒園教育設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《國標(biāo)》)，在園學(xué)生數(shù)字應(yīng)為200人左右，教職工不低于10人，按《國標(biāo)》規(guī)定班額。
建設(shè)具有與辦學(xué)規(guī)模和活動課相適應(yīng)的園舍和設(shè)施。
園舍占地面積不少于2000平方米。
能滿足教學(xué)和體育活動所需的其它設(shè)施和場地。
按照《國標(biāo)》建設(shè)以適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模滿足教學(xué)需要。
(一)設(shè)8個(gè)教學(xué)班，分托班、小班、中班、大班，每班平均25人，在校生200人，新建教學(xué)樓、辦公樓、餐廳、運(yùn)動場、等。
(二)資金來源：自籌。
(三)幼兒園性質(zhì)：民辦，鎮(zhèn)教育局指導(dǎo)。
(四)教師配置：配備教師10人，工資由園部支付。
三、資金投入：
按照“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、規(guī)范化、現(xiàn)代化”的辦園原則進(jìn)行科學(xué)有效投資。
總投資80萬元。
8個(gè)班教學(xué)：150元/平方米×800平方米=12萬元;
廚房一幢：980元/平方米×15平方米=1.47萬元;
運(yùn)動場(包括設(shè)施)：1200平方米x300=36萬元;
教具、玩具：10萬元;
院墻、道路等基礎(chǔ)設(shè)施：7萬元
其它費(fèi)用(施工設(shè)計(jì)、教學(xué)教具、電器和辦公設(shè)備等)：14萬元。
以上共投資80萬元。
四、建設(shè)地址：井坪東坪小學(xué)附近。
五、管理模式：
實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，設(shè)董事會、監(jiān)事會、園委會。
中層機(jī)構(gòu)有：教務(wù)處、保衛(wèi)處、財(cái)務(wù)處、后勤處等。
特此申請！
幼兒園可行性報(bào)告 2
一、 基本概況
xxx縣xxx鎮(zhèn)位于天水市xxx縣西端，與武山縣洛門鎮(zhèn)毗鄰，距縣城23公里，隴海鐵路、316國道橫貫全境，是xxx縣最大的商品蔬菜基地和集散地。
全鎮(zhèn)共轄52個(gè)行政村，1個(gè)居委會，15788戶，75785人。
19xx年被省政府批準(zhǔn)為“甘肅省小城鎮(zhèn)綜合改革試點(diǎn)鎮(zhèn)”，20xx年被省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局命名為“甘肅省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)示范區(qū)(副縣級)”，20xx年6月被省發(fā)改委批準(zhǔn)為“甘肅省小城鎮(zhèn)發(fā)展改革試點(diǎn)鎮(zhèn)”，20xx年8月被省建設(shè)廳批準(zhǔn)為“甘肅省小城鎮(zhèn)建設(shè)重點(diǎn)鎮(zhèn)”。
近年，隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，人們的教育意識逐年增加，對幼兒的教育愈來愈重視。
但多年來，xxx鎮(zhèn)一直沒有一所公辦的、有規(guī)模的幼兒園，大多是分散的、小型而又簡易的民辦學(xué)前班，嚴(yán)重制約著xxx教育的發(fā)展，制約著整個(gè)xxx鎮(zhèn)人文素質(zhì)的提升。
因此，根據(jù)省市縣有關(guān)規(guī)劃的精神，擬在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)建一所寄宿制幼兒園。
二、項(xiàng)目概況
1、項(xiàng)目名稱：新建xxx縣xxx鎮(zhèn)中心幼兒園項(xiàng)目
2、項(xiàng)目申報(bào)單位：xxx縣xxx學(xué)區(qū)
3、法人代表：王昱
4、項(xiàng)目屬性：新建類
5、預(yù)算投資總額：150萬元
6、申請項(xiàng)目金額:150萬元
三、項(xiàng)目實(shí)施的必要性
隨著xxx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程和人口集聚的進(jìn)一步加快，以及外來人口的增加，幼教資源緊缺與需求的矛盾日益突出，已很難滿足人們對優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求。
而xxx鎮(zhèn)一直沒有一所公辦的、有規(guī)模的幼兒園，大多是分散的、小型而又簡易的民辦學(xué)前班，其辦園條件、師資力量、園務(wù)管理、保教質(zhì)量均受到嚴(yán)重制約，與幼兒教育的規(guī)范要求相比存在著巨大的差距，嚴(yán)重制約著xxx教育的發(fā)展，制約著整個(gè)xxx鎮(zhèn)人文素質(zhì)的提升，成為xxx鎮(zhèn)幼兒教育乃至整個(gè)教育事業(yè)健康發(fā)展的瓶頸。
因此，xxx鎮(zhèn)須新建一所規(guī)模較大、條件合格、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘的公辦幼兒園，這對促進(jìn)幼兒教育跨越式發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，普及義務(wù)教育，完善幼兒教育布局、促進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展具有十分重要的作用。
四、項(xiàng)目實(shí)施的可行性
1、鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)高度重視，xxx鎮(zhèn)的幼兒教育引起了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和村班子的重視，經(jīng)多方協(xié)商，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決定無償提供人口集中、交通便利的新莊新區(qū)的6.8畝土地作為幼兒園的園址。
2、該項(xiàng)目符合社會發(fā)展要求，項(xiàng)目建成后將極大地促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展水平，大面積解決幼兒入園難的問題，因此，本項(xiàng)目的實(shí)施是必要的。
3、本項(xiàng)目的實(shí)施，可徹底解決我鎮(zhèn)范圍內(nèi)幼兒入學(xué)難的`問題，更好地為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)合格的建設(shè)人才，促進(jìn)我鎮(zhèn)教書育人環(huán)境和教育教學(xué)硬件設(shè)施的改善及我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，從而為國家培養(yǎng)大批合格的人才，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
該項(xiàng)目經(jīng)深入調(diào)查，可操作性強(qiáng)，影響深遠(yuǎn)，項(xiàng)目建成后，具有良好的經(jīng)濟(jì)、社會效益，對帶動和促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，項(xiàng)目積極可行。
五、項(xiàng)目規(guī)劃及資金概算
建成后的xxx鎮(zhèn)中心幼兒園，將有教師30名，教學(xué)班級10個(gè)，可容納300名適齡兒童。
該園占地面積2500平方米(約3.7畝)，建筑面積1000平方米。
計(jì)劃新建活動及輔助用房、辦公及輔助用房、生活用房等，概算需建設(shè)資金600萬元。
1、新建活動及輔助用房800平方米，每平方米造價(jià)1500元，需資金120萬元;
2、新建辦公及輔助用房100平方米，每平方米造價(jià)1500元，約需資金15萬元。
3、新建生活用房100平方米，每平方米造價(jià)1500元，需資金15萬元。
以上各項(xiàng)共計(jì)需用資金150萬元。
六、建設(shè)后的社會效益
該項(xiàng)目的建成，將極大地改善我鎮(zhèn)幼兒事業(yè)的落后現(xiàn)狀，提升幼兒教育整體發(fā)展水平，解決300名左右的幼兒入園難問題，為我鎮(zhèn)社會力量承辦的幼兒園起到榜樣性的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
對規(guī)范幼兒教育管理，切實(shí)提高保教質(zhì)量，為幼兒終生發(fā)展，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)幼兒教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平都將起到巨大的助推作用。
因此，本項(xiàng)目的建設(shè)能取得良好的社會效益。
專此報(bào)告！
幼兒園可行性報(bào)告 3
一、市場分析
1、 區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析：宿遷市湖濱開發(fā)區(qū)地處宿遷市高校園區(qū)、園博會展區(qū)、積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛力很大，造就了一大批具有中高資產(chǎn)階層，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體。
2、消費(fèi)觀念分析：“望子成龍成風(fēng)”是中國人的傳統(tǒng)，家長特別注重對孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。
3、 辦學(xué)的`地域及生源分析：幼兒園地處宿遷市 路，附近有大型住宅區(qū)，人口稠密。
4、 交通便利。幼兒園在 交界處。交通比較便利，生源的覆蓋面較大。
5、教育文化氛圍濃。正在創(chuàng)建教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)，有比較好的政策支持。
二、辦學(xué)資源分析
1、資金優(yōu)勢：有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。
2、人才優(yōu)勢： 幼兒園是由創(chuàng)辦，現(xiàn)擁有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，有擅長籌備幼兒園的創(chuàng)業(yè)人員，有擅長精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲備，也將在辦學(xué)所在地招聘一些會外語的教師。內(nèi)部有專職的督導(dǎo)人員進(jìn)行教育督導(dǎo)，有全國著名的幼兒教育專家做顧問，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。
3、 教育理念的優(yōu)勢：園長和管理干部都是科研型，專家型，復(fù)合型的人才，不但有園長的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗(yàn)；都有教育科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開拓性、創(chuàng)造性。
三、組織機(jī)構(gòu)
幼兒園規(guī)模：14個(gè)教學(xué)班，30位教師，14位保育員，計(jì)劃招收420人左右。
領(lǐng)導(dǎo)班子；園長 1名，副園長1名，主任2名。
管理體制；董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制。
四、財(cái)務(wù)分析
投資估算：幼兒園建筑面積約4200平方米。學(xué)費(fèi)收取將按宿遷市物價(jià)備案的標(biāo)準(zhǔn)收取，幼兒園將通過增加服務(wù)范圍、接受社會捐助等多種渠道，爭取3年內(nèi)達(dá)到收支平衡，8年內(nèi)收回投資。
五、經(jīng)營設(shè)計(jì)
充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取民辦學(xué)校管理先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集團(tuán)辦園的優(yōu)勢，借助宿遷教育快速發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)，把幼兒園辦成高起點(diǎn)，高品位、高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化新型幼兒園。
幼兒園可行性報(bào)告 4
一、項(xiàng)目提出
二十世紀(jì)九十年代初，我國民辦教育事業(yè)開始興起并蓬勃發(fā)展，國家對民辦教育也采取了政策扶持，開辟多種渠道吸引社會力量辦學(xué)�！堆a(bǔ)會力量辦學(xué)管理?xiàng)l理(試行)》、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布，為民辦教育的發(fā)展提供了法律保障。
劉杰女士熱衷于幼兒教育事業(yè)，自唐河一職高學(xué)校畢業(yè)后，一直在幼兒園從事幼教工作，從班主任教師到幼兒園的管理人員，得到了市、區(qū)教體局和文峰街道各級領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。
為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和經(jīng)濟(jì)全球化對人才的需求，充分利用資源優(yōu)勢，為社會提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。決定舉辦唐河縣邢莊幼兒園，讓本縣適齡幼兒享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)。
二、市場分析
區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析：唐河縣文峰街道地理位置優(yōu)越，積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，并保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也造就了一大批具有中高資產(chǎn)階層，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體。
消費(fèi)觀念分析："望子成龍成鳳"是中國人的傳統(tǒng)，家長特別注重對孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的教育。
辦學(xué)的地域及生源分析：幼兒園地處唐河文峰街道邢莊村，附近有大型住宅區(qū)，人口密集。交通便利，生源的覆蓋面較大。
三、辦學(xué)資源分析
資金優(yōu)勢。經(jīng)過了多年創(chuàng)業(yè)，積累了資金，而且具有融資的能力，有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。
人才優(yōu)勢。邢莊幼兒園形成了一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，有擅長籌備幼兒園的創(chuàng)業(yè)人員，有擅長精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲備。內(nèi)部有專職的.督導(dǎo)人員進(jìn)行教育督導(dǎo)，有全國著名的幼兒教育專家做顧問，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。
教育理念的優(yōu)勢。園長和管理干部都是科研型，專家型，復(fù)合型的人才，不但有園長的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗(yàn)；都有教育科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開拓性、創(chuàng)造性。
四、組織機(jī)構(gòu)
幼兒園規(guī)模：6個(gè)教學(xué)班，13位教師，5位保育員，計(jì)劃招收200人左右。
領(lǐng)導(dǎo)班子：園長1名，副園長1名，主任1名。
管理體制：董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制。
五、財(cái)務(wù)分析
投資估算，幼兒園建筑面積約2200平方米，預(yù)計(jì)總投資30萬元。學(xué)費(fèi)收取將按唐河縣物價(jià)備案的標(biāo)準(zhǔn)收取，幼兒園將通過增加服務(wù)范圍、接受社會捐助等多種渠道，爭取5年內(nèi)達(dá)到收支平衡。
六、經(jīng)營設(shè)計(jì)
充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取民辦學(xué)校管理先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集團(tuán)辦園的優(yōu)勢，借助唐河教育快速發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)，把幼兒園辦成高起點(diǎn)，高晶位、高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化新型幼兒園。
幼兒園可行性報(bào)告 5
一、項(xiàng)目提出
二十世紀(jì)九十年代初，我國民辦教育事業(yè)開始興起并蓬勃發(fā)展，國家對民辦教育也采取了政策扶持，開辟多種渠道吸引社會力量辦學(xué)�！渡鐣α哭k學(xué)管理?xiàng)l理（試行）》、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布，為民辦教育的發(fā)展提供了法律保障。
xx成功舉辦了xx學(xué)校，舉辦7年多來，獲得了國家、省、市各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)30多個(gè)，被xx市教育局定為實(shí)施新《綱要》的試點(diǎn)園，成為xx市知名幼兒教育品牌。
xx也成功舉辦了多所學(xué)校，擁有比較多的資源。
為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和經(jīng)濟(jì)全球化對人才的需求，xx和xx充分利用資源優(yōu)勢，為社會提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。決定舉辦xx市xx幼兒園，讓xx市xx鎮(zhèn)適齡幼兒享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育服務(wù)。
二、市場分析
區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析：xx市地處xx及xx三角洲腹地，經(jīng)過二十年的改革開放，走在了全國經(jīng)濟(jì)的前頭，積蓄了大量的經(jīng)濟(jì)資源，保持著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)潛力很大，人均收入處于全國前列，造就了一大批具有中高資產(chǎn)階層，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力很強(qiáng)的群體。
消費(fèi)觀念分析：“望子成龍成風(fēng)”是中國人的傳統(tǒng)，家長特別注重對孩子的教育和投資。都希望子女能接受良好的`教育。
辦學(xué)的地域及生源分析：幼兒園地處xx市xx路，附近有大型住宅區(qū)，人口稠密。 交通便利。xx在xx鎮(zhèn)xx路和xx路交界處。交通比較便利，生源的覆蓋面較大。 xx市xx鎮(zhèn)教育文化氛圍濃。正在創(chuàng)建教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)，有比較好的政策支持。
三、辦學(xué)資源分析資金優(yōu)勢
xx和xx經(jīng)過了多年創(chuàng)業(yè)，積累了資金，而且具有融資的能力，有足夠的資金做保證，具有可持續(xù)發(fā)展的投資條件。
人才優(yōu)勢。xx幼兒園是由教育博士創(chuàng)辦，現(xiàn)擁有一名教育博士和三名教育碩士。并形成了一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，有擅長籌備學(xué)校的創(chuàng)業(yè)人員，有擅長精細(xì)管理的管理人員，并且有比較多的教師資源儲備。內(nèi)部有專職的督導(dǎo)人員進(jìn)行教育督導(dǎo)，有全國著名的教育專家做顧問，充分利用優(yōu)質(zhì)的人力資源培訓(xùn)教師隊(duì)伍。
教育理念的優(yōu)勢。校長和管理干部都是科研型，專家型，復(fù)合型的人才，不但有校長的經(jīng)歷，而且有成功的管理經(jīng)驗(yàn)；都有教育科研成果和先進(jìn)的教育理念，工作具有開拓性、創(chuàng)造性。
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校規(guī)模：14個(gè)教學(xué)班，30位教師，14位保育員，計(jì)劃招收420人左右。 領(lǐng)導(dǎo)班子： 管理體制：
五、財(cái)務(wù)分析
投資估算：學(xué)校建筑面積約4200平方米，由xx和xx共同投資，預(yù)計(jì)總投資450萬。學(xué)費(fèi)收取將按xx市物價(jià)備案的標(biāo)準(zhǔn)收取，幼兒園將通過增加服務(wù)范圍、接受社會捐助等多種渠道，爭取3年內(nèi)達(dá)到收支平衡，8年內(nèi)收回投資。
六、經(jīng)營設(shè)計(jì)
充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取民辦學(xué)校管理先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集團(tuán)辦園的優(yōu)勢，借助xx教育快速發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)，把學(xué)校辦成高起點(diǎn)，高品位、高質(zhì)量、高效益的現(xiàn)代化新型學(xué)校。
幼兒園可行性報(bào)告 6
一、綜述：
隨著中國加入WTO、我國與整個(gè)世界的貿(mào)易壁壘被徹底打破，社會對未來的人才提出了更高的要求。隨之而來給幼兒教育帶來的沖擊波也凸現(xiàn)出來。是否對幼兒進(jìn)行雙語教育盡管一直以來頗有爭議，但無可否認(rèn)，全球性的語言交流作為現(xiàn)代文明的直通道得到了全國乃至全世界的高度重視，對幼兒進(jìn)行雙語教育的研究已經(jīng)成為幼兒園教育的一個(gè)熱點(diǎn)，引起了人們的關(guān)注與高度重視。
我所處的幼兒園位于城郊，這里的幼兒無論是教育條件、周邊的人文環(huán)境還是家庭的教育氛圍，都與城市的孩子有著一定的差距。長期以來，加強(qiáng)其母語訓(xùn)練，學(xué)會用流暢的第一語言交流一直是整個(gè)幼兒園階段的主要任務(wù)。隨著雙語教育這股清新的教育理念吹過，我也開始思考，母語水平不高的幼兒，是否能在不拖滯他們原有語言水平的基礎(chǔ)上，也能平行構(gòu)建兩種語言框架呢？帶著這樣的疑問，我以4—5歲（小班）的幼兒為教育對象，以南師大出版的幼兒英語教材為范本，進(jìn)行了為期一年的探索研究。以下即是我對研究內(nèi)容的理解、分析、總結(jié)。
二、現(xiàn)狀分析：
�。ㄒ唬┯變赫Z言水平分析
該班共有幼兒二十八名。其中女生十三名，男生十五名。其語言發(fā)展水平不一，可分為四種類型：
1、聽懂、會說普通話，能清楚地說出自己想做的事，熟練并準(zhǔn)確地運(yùn)用名詞、動詞、形容詞介詞等，占1/7；
2、能聽懂普通話，在教師的引導(dǎo)下愿意簡單地表達(dá)，會運(yùn)用名詞、動詞、代詞，占3/7；
3、只能正確模仿教師的語言，正在逐步建立自己的語感，占2/7；
4、發(fā)音模糊，口腔系統(tǒng)發(fā)育不完善，無法準(zhǔn)確地說出語音，占1/7。
另外父母的受教育程度也不一。大約有八、九位幼兒的父母受過大專以上的教育，有培養(yǎng)幼兒第二語言的意識，另外十八、九個(gè)幼兒的父母分別只有初中、高中的學(xué)歷，家庭教育的概念比較模糊。
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該教材歸編于南師大出版的幼兒園活動指導(dǎo)從書，其指導(dǎo)思想體現(xiàn)了幼兒園課程的整體化，從教幼兒學(xué)習(xí)、聽懂和理解他人的英語表達(dá)入手，然后逐漸教幼兒學(xué)習(xí)用英語表達(dá)，使幼兒在英語活動中獲得積極的情感體驗(yàn)和運(yùn)用簡單結(jié)構(gòu)的英語與他人交流的基本能力。
該書的英語教育活動按主題設(shè)計(jì)，每一主題圍繞某一英語兒歌、歌曲或故事開展活動。設(shè)計(jì)的活動過程體現(xiàn)了游戲化，通過組織各種游戲活動，讓幼兒以動作、表情、語言等形式參與活動，使他們在動身體、動手、動口中感受英語，使用英語。
（三）可行性及意義
現(xiàn)在的幼兒是21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，因此，對幼兒實(shí)施雙語教育也是教育面向世界、面向未來的一項(xiàng)具體措施。
幼兒學(xué)習(xí)英語是完全可能的。根據(jù)一些心理學(xué)家和神經(jīng)心理學(xué)家研究表明，0—6歲是幼兒語言學(xué)習(xí)的最佳期。處于這一時(shí)期的孩子都有形成兩種以上的言語中樞的可能性。另外還有一些非語言因素對幼兒學(xué)習(xí)英語有利。如：幼兒很少會因?yàn)槌鲥e(cuò)而產(chǎn)生心理壓力，學(xué)習(xí)時(shí)能得到更多的反饋，他們可以把這種學(xué)習(xí)作為一種“語言游戲”來玩，他們甚至可以產(chǎn)生兩種以上的語言。俄國的托爾斯泰和屠格涅夫就是在幼兒期掌握了英、法、德等幾門語言。
雙語學(xué)習(xí)對幼兒發(fā)展具有極大的影響。首先，學(xué)習(xí)英語能促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展。第二語言的學(xué)習(xí)向幼兒展示了另一套完全不同的語言符號系統(tǒng)，促進(jìn)幼兒對語言多樣性的理解，豐富幼兒的語言經(jīng)驗(yàn)；其次還能促進(jìn)兒童認(rèn)知水平的提高和思維的發(fā)展。與學(xué)習(xí)單語言的兒童相比，學(xué)習(xí)雙語言的兒童較早地發(fā)展了一種分析語言結(jié)構(gòu)的能力，他們能較早意識到言語表達(dá)與語義是分離的，他們在學(xué)習(xí)語言時(shí)注意力更加集中在語義上而不僅僅在形式上。語言作為思維的工具在概念的的`形成、思維的發(fā)展過程中起著重要的作用。兒童學(xué)習(xí)第二語言使同一形象與兩種語言序列發(fā)生聯(lián)系，對兒童概念的形成和思維能力，特別是發(fā)散性思維能力的提高起促進(jìn)作用。因此，學(xué)習(xí)雙語的兒童往往在思維的流暢性、創(chuàng)造性和新穎性方面優(yōu)于學(xué)單語言的兒童。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對英語活發(fā)音和英語活動的興趣，激發(fā)他們參與英語活動以及學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語的興趣。
2、發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的基本能力和技能，使幼兒初步獲得對英語活動時(shí)間和英語交往對象的敏感性，培養(yǎng)幼兒最初級的用英語進(jìn)行日常交往的口語技能。
3、使幼兒通過英語活動擴(kuò)大視野，初步了解英語國家的一些文化背景知識，逐步培養(yǎng)他們對英語文化價(jià)值觀念的開放態(tài)度，為他們最終產(chǎn)生對英漢兩種文化的認(rèn)同打下基礎(chǔ)。
三、指導(dǎo)原則
1、趣味性
《綱要》中指出：教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。我在英語活動的選材、實(shí)施過程中采用了幼兒喜聞樂見的詩歌、歌曲及游戲。如：運(yùn)用游戲“Wolf and animals”幫助幼兒學(xué)習(xí)“Whats your name？Im ......”用歌曲"Riding in my car "來練習(xí)交通工具的名稱，用改變歌詞的內(nèi)容來學(xué)習(xí)英語口語等，通過強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方法，使幼兒真正能夠歡樂學(xué)英語。
2、直觀性
由于幼兒的心靈比較單純，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，理解能力差，他們對事物的模仿往往是直觀而集體的。因此我們要把內(nèi)容以最直觀最生動的方式呈現(xiàn)給幼兒。幼兒學(xué)習(xí)第二語言與學(xué)習(xí)母語的過程相同，教學(xué)方法就是通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用。如：動作的夸張、語速的變化、肢體動作等對幼兒多種感官的刺激，幫助幼兒加深對事物的印象。
3、規(guī)范性
在幼兒園組織的雙語活動中，幼兒是通過對教師的模仿獲得語言的，因此在幼兒學(xué)習(xí)過程中，教師作為幼兒語言的榜樣和主要輸入液，一定要注意語言示范的規(guī)范性，語言必須清晰、標(biāo)準(zhǔn)，詞匯句型合乎語法。
4、重復(fù)循環(huán)性
由于幼兒的思維特點(diǎn)比較具體形象，識記較多地是在外界事物刺激下的無意記憶，故幼兒往往學(xué)的快，忘得也快，因此，循序漸進(jìn)、反復(fù)循環(huán)地加以輔導(dǎo)復(fù)習(xí)則是必不可少的，模式多采用復(fù)習(xí)，引出新內(nèi)容—新授內(nèi)容—反復(fù)操練鞏固—強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容，做到有的放矢的復(fù)習(xí)。
四、實(shí)踐方法
1、遵循幼兒學(xué)英語的特殊規(guī)律
用直接法來進(jìn)行教學(xué)，即用外語本身進(jìn)行會談、交談而不用母語翻譯（No Chinese）。當(dāng)一個(gè)單詞或句子出現(xiàn)時(shí)，通過指示實(shí)物、圖畫或演示動作來幫助幼兒理解、掌握。例如：在讓幼兒掌握"banana"這個(gè)詞的時(shí)候，我出示香蕉的圖片，問"Whats your name？"通過我的肢體、表情加上數(shù)次練習(xí)幼兒理解了該問句的意思！
在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)通過幼兒的感知理解過程和幼兒的學(xué)習(xí)母語的過程一樣，是一個(gè)自然理解逐漸習(xí)慣的過程，是可以為幼兒接受的。
2、英語學(xué)習(xí)的滲透化
語言的使用離不開環(huán)境。幼兒在情景中學(xué)習(xí)容易理解其義。在集體的情景教學(xué)中我運(yùn)用歌曲法、游戲法讓孩子學(xué)得輕松愉快。此外，我還拓展了原來集體教學(xué)中模擬的語言情景滲透到現(xiàn)實(shí)生活中，力求教無痕跡。比如，在來園、游戲、運(yùn)動時(shí)都可以穿插，讓孩子相互模仿、相互影響、相互學(xué)習(xí)。由此，單一的集體教學(xué)形式開始向多樣化教學(xué)形式轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一性開始向個(gè)體需求的差異性改變，使得不同能力、不同水平的的孩子沒有了壓力，讓每一個(gè)幼兒都能有大膽說英語、輕松說英語的機(jī)會。
3、師幼互動
英語作為語言的一種，一定是需要在相互交流中學(xué)習(xí)的。教師在引導(dǎo)幼兒活動時(shí)最直觀的互動形式是很多的提問和回答。如"Look at the picture，OK？" "OK！"，"What colour is it？""Its red。"除此而外，在多樣化的教學(xué)形式中，教師還要通過自己的言語、表情等，給幼兒以關(guān)心和引導(dǎo)。如：在幼兒使用英語時(shí)，對他們的努力表示信任；對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步表示贊賞；在幼兒出現(xiàn)困難時(shí)教師要注意觀察、耐心等待，讓他們有時(shí)間去尋找解決的方法；在進(jìn)行不下去的時(shí)候，教師可以稍稍給予啟發(fā)和提示，幫助幼兒完整地表達(dá)。
五、結(jié)論
幼兒雖然年齡小，語言發(fā)展不完善。但只要教師選擇的內(nèi)容是他們感興趣的，符合他們年齡特點(diǎn)的，他們都能夠接受并掌握。雙語教育不僅能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和口語表達(dá)能力，而且對開發(fā)幼兒的智力、發(fā)展其他各種能力都有很大的幫助，啟東作為一個(gè)沿海開放的城市，無論從何種意義上說，雙語教育是可行的、是必然的。相信它一定會在我們這塊豐碩的教育園地中開出艷麗的奇葩。
幼兒園可行性報(bào)告 8
一、引言
隨著社會的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，家長對于幼兒教育的重視程度日益增加。因此，建設(shè)一所高質(zhì)量、符合現(xiàn)代教育理念的幼兒園，對于滿足社會需求和促進(jìn)幼兒健康成長具有重要意義。本報(bào)告旨在對幼兒園的建設(shè)進(jìn)行可行性分析，為決策提供參考依據(jù)。
二、市場分析
市場需求：隨著二孩政策的放開和人口增長，幼兒教育市場需求持續(xù)增長。家長對幼兒園的教育質(zhì)量、師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面要求越來越高。
競爭態(tài)勢：目前市場上幼兒園數(shù)量眾多，但優(yōu)質(zhì)幼兒園仍供不應(yīng)求。因此，建設(shè)一所具有特色、高品質(zhì)的幼兒園，將具有較大的市場潛力。
三、項(xiàng)目定位與特色
項(xiàng)目定位：本幼兒園將定位為中高端幼兒園，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
特色教育：幼兒園將采用先進(jìn)的教育理念和方法，注重培養(yǎng)孩子的動手能力、溝通能力、合作能力等，同時(shí)開展豐富多彩的課外活動，為孩子提供全面發(fā)展的平臺。
四、建設(shè)方案
選址：選址應(yīng)考慮交通便利、環(huán)境優(yōu)美、安全等因素，確保幼兒園的建設(shè)符合相關(guān)規(guī)定。
建筑設(shè)計(jì)：建筑設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，注重功能性和美觀性。同時(shí)，要充分考慮安全因素，確保幼兒園的安全性。
師資力量：幼兒園應(yīng)招聘具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)、熱愛幼兒教育事業(yè)的專業(yè)教師，確保教育質(zhì)量。
教學(xué)設(shè)施：幼兒園應(yīng)配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，如多功能教室、音樂室、美術(shù)室等，以滿足教學(xué)需求。
五、投資預(yù)算與回報(bào)分析
投資預(yù)算：根據(jù)建設(shè)方案，幼兒園的投資預(yù)算主要包括土地購置費(fèi)、建筑費(fèi)用、教學(xué)設(shè)備購置費(fèi)、人員薪酬等。具體預(yù)算需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行核算。
回報(bào)分析：幼兒園的收入主要來源于學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)以及其他相關(guān)收入。在合理運(yùn)營和管理的前提下，預(yù)計(jì)幼兒園可在一定年限內(nèi)實(shí)現(xiàn)投資回報(bào)。同時(shí)，考慮到幼兒園的品牌價(jià)值和社會影響力，其長期回報(bào)將更加可觀。
六、風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對策略
市場風(fēng)險(xiǎn)：隨著市場競爭的加劇，幼兒園可能面臨生源流失的風(fēng)險(xiǎn)。為應(yīng)對此風(fēng)險(xiǎn)，幼兒園應(yīng)不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平，加強(qiáng)品牌宣傳和推廣，吸引更多家長和孩子的關(guān)注和認(rèn)可。
運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)：幼兒園在運(yùn)營過程中可能面臨管理不善、人員流動等問題。為降低運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，幼兒園應(yīng)建立完善的管理制度和培訓(xùn)體系，確保師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性和教學(xué)質(zhì)量的.持續(xù)提升。
政策風(fēng)險(xiǎn)：政策變化可能對幼兒園的經(jīng)營產(chǎn)生影響。因此，幼兒園應(yīng)密切關(guān)注相關(guān)政策法規(guī)的變化，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營策略，確保合規(guī)經(jīng)營。
七、結(jié)論
綜上所述，建設(shè)一所高品質(zhì)、具有特色的幼兒園具有較大的市場潛力和社會價(jià)值。在充分考慮市場需求、項(xiàng)目定位、建設(shè)方案、投資預(yù)算與回報(bào)分析以及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略的基礎(chǔ)上，本報(bào)告認(rèn)為該項(xiàng)目具有可行性。建議相關(guān)部門和投資者認(rèn)真考慮本報(bào)告的分析和建議，為幼兒園的建設(shè)和發(fā)展提供有力支持。
幼兒園可行性報(bào)告 9
一、項(xiàng)目背景與市場分析
1.1 項(xiàng)目背景
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，對于幼兒教育的需求也日益增長。幼兒園作為基礎(chǔ)教育的的重要組成部分，不僅承擔(dān)著對孩子的基礎(chǔ)教育，更是家長寄托孩子成長的重要場所。因此，幼兒園的.市場需求一直保持穩(wěn)定增長。
1.2 市場分析
根據(jù)我國相關(guān)政策規(guī)定，幼兒園分為公立和私立兩種類型。公立幼兒園數(shù)量有限，且主要面向本地戶籍人口，招生名額往往供不應(yīng)求。而私立幼兒園則彌補(bǔ)了公立幼兒園的不足，為廣大家長提供了更多的選擇。隨著“二孩政策”的實(shí)施，幼兒園市場需求進(jìn)一步擴(kuò)大，私立幼兒園市場前景廣闊。
二、項(xiàng)目定位與目標(biāo)客戶
2.1 項(xiàng)目定位
本幼兒園將以高品質(zhì)、特色化、人性化為宗旨，為家長提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育服務(wù)。我們將注重幼兒的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、思維能力和社會實(shí)踐能力，使孩子們在快樂中成長。
2.2 目標(biāo)客戶
本幼兒園的目標(biāo)客戶主要為中高端收入家庭，包括在職白領(lǐng)、企業(yè)家、公務(wù)員等。這些客戶群體注重孩子的教育質(zhì)量，愿意為孩子的成長投入更多的時(shí)間和金錢。
三、項(xiàng)目內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃
3.1 項(xiàng)目內(nèi)容
本項(xiàng)目主要包括幼兒園的建設(shè)和運(yùn)營兩部分內(nèi)容。建設(shè)方面，包括購買或租賃合適的場地、進(jìn)行裝修和設(shè)備采購等；運(yùn)營方面，包括招聘專業(yè)教師、制定教學(xué)計(jì)劃、組織各類活動等。
3.2 實(shí)施計(jì)劃
（1）場地選擇：在交通便利、環(huán)境優(yōu)美、配套設(shè)施完善的區(qū)域選擇合適的場地。
�。�2）裝修設(shè)計(jì)：聘請專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)，確保裝修安全、環(huán)保、充滿童趣。
�。�3）教師招聘：招聘有資質(zhì)、有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
�。�4）教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)國家相關(guān)教育政策和市場需求，制定適合幼兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
（5）活動組織：定期組織各類親子活動、節(jié)日慶典等，增進(jìn)家長與幼兒園的聯(lián)系。
四、項(xiàng)目盈利模式與風(fēng)險(xiǎn)分析
4.1 盈利模式
本項(xiàng)目的盈利主要來源于幼兒園的學(xué)費(fèi)收入。根據(jù)市場調(diào)查，我們可以設(shè)定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以保證項(xiàng)目的盈利性。此外，我們還可以通過舉辦各類培訓(xùn)班、親子活動等，增加附加收入。
4.2 風(fēng)險(xiǎn)分析
（1）政策風(fēng)險(xiǎn)：密切關(guān)注國家及地方相關(guān)政策，確保項(xiàng)目合規(guī)合法。
�。�2）市場競爭風(fēng)險(xiǎn)：深入了解競爭對手，制定有針對性的市場策略。
（3）教育質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)：注重師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教育質(zhì)量。
五、項(xiàng)目投資與回報(bào)預(yù)測
5.1 項(xiàng)目投資
本項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資為xx萬元，主要用于場地租賃、裝修、設(shè)備采購、師資培訓(xùn)等方面。
5.2 回報(bào)預(yù)測
根據(jù)市場調(diào)查和經(jīng)驗(yàn)分析，預(yù)計(jì)項(xiàng)目投產(chǎn)后，年收入可達(dá)xx萬元�？鄢杀竞投愘M(fèi)后，凈利潤約為xx萬元。投資回收期預(yù)計(jì)在xx年內(nèi)。
綜上所述，本項(xiàng)目具有較好的市場前景和盈利潛力。通過精細(xì)化的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們有信心將本項(xiàng)目打造成一個(gè)讓家長放心、孩子喜歡的幼兒園。
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