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開(kāi)題報(bào)告的依據(jù)怎么寫(xiě)
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開(kāi)題報(bào)告選題依據(jù)
開(kāi)題報(bào)告的第一項(xiàng)是選題依據(jù)。
選題依據(jù)主要指；國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，初步設(shè)想，突破點(diǎn)。其中，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀主要通過(guò)文獻(xiàn)綜述表示出來(lái)。
一、教務(wù)處關(guān)于文獻(xiàn)綜述的規(guī)定
文獻(xiàn)綜述是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生檢索、搜集、整理、綜合利用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，根據(jù)所研究課題對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行有效的歸納、分析、總結(jié)能力，從而提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的有效途徑，所有畢業(yè)生在撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后必須完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述。
a．文獻(xiàn)綜述是指學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究課題或研究題目確定后，通過(guò)搜集、整理、閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料，就與該課題或題目直接相關(guān)的主要研究成果、學(xué)術(shù)意義、研究方法、研究動(dòng)態(tài)、最新進(jìn)展等問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)、綜合分析后所做的簡(jiǎn)要評(píng)述。
b．文獻(xiàn)綜述所評(píng)述的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)必須與學(xué)生所撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）保持高度一致，必須對(duì)可能影響所撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要論點(diǎn)、政策建議或反駁依據(jù)等主要學(xué)術(shù)結(jié)論的相關(guān)文獻(xiàn)及其主要論斷做出清晰、準(zhǔn)確、流暢的說(shuō)明，必須保證綜述本身結(jié)構(gòu)的完整性，能夠反映學(xué)生的利用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的綜合能力。
c．文獻(xiàn)綜述是學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程的有機(jī)組成部分，必須在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成，列入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附錄；文獻(xiàn)綜述必須按學(xué)校要求的基本規(guī)范撰寫(xiě)，一般在2000字左右。文獻(xiàn)綜述的成績(jī)綜合納入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)之中，未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文獻(xiàn)綜述的學(xué)生不得參加畢業(yè)論文答辯。
d．文獻(xiàn)綜述是一篇相對(duì)獨(dú)立的綜述性學(xué)術(shù)報(bào)告，包括題目、前言、正文、總結(jié)等幾個(gè)部分。
題目：一般應(yīng)直接采用《文獻(xiàn)綜述》作為標(biāo)題，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)也可以所研究題目或主要論題加“文獻(xiàn)綜述”的方式作為標(biāo)題。
前言：點(diǎn)明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的論題、學(xué)術(shù)意義以及其與所閱讀文獻(xiàn)的關(guān)系，簡(jiǎn)要說(shuō)明文獻(xiàn)收集的目的、重點(diǎn)、時(shí)空范圍、文獻(xiàn)種類(lèi)、核心刊物等方面的內(nèi)容。
正文：無(wú)固定格式，可以按文獻(xiàn)的時(shí)空順序，層次順序，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的論點(diǎn)順序等展開(kāi)，總之要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體情況撰寫(xiě)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所采用的全部參考文獻(xiàn)分類(lèi)、歸納、分析、比較、評(píng)述，應(yīng)特別注意對(duì)主流、權(quán)威文獻(xiàn)學(xué)術(shù)成果的引用和評(píng)述，注意發(fā)現(xiàn)已有成果的不足。
結(jié)論，對(duì)全文的評(píng)述做出簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，重點(diǎn)說(shuō)明對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重要論述依據(jù)的相關(guān)文獻(xiàn)已有成果的學(xué)術(shù)意義、應(yīng)用價(jià)值和不足，提出自己的研究目標(biāo)。
e．文獻(xiàn)綜述所評(píng)述的文獻(xiàn)應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的論題直接相關(guān)，與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)數(shù)量完全一致；重要論點(diǎn)、論據(jù)不得以教材、非學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)、未發(fā)表文獻(xiàn)作為參考文獻(xiàn)；除非第一手資料散佚，否則，不得以第二手資料作為參考文獻(xiàn)。
f．文獻(xiàn)綜述中所涉及的文獻(xiàn)如果在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn)中已有詳細(xì)、清楚的說(shuō)明，只需說(shuō)明文獻(xiàn)的作者和名稱(chēng)，在參考文獻(xiàn)中無(wú)法說(shuō)明的與文獻(xiàn)的采用有直接關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，如版本問(wèn)題，翻譯問(wèn)題等，應(yīng)在文獻(xiàn)綜述中加以說(shuō)明。文獻(xiàn)綜述原則上不采用注釋?zhuān)绱_需注釋者，應(yīng)隨文說(shuō)明，不再另加腳注或尾注。
文獻(xiàn)綜述的字體、字號(hào)、序號(hào)等應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完全一致，引用圖表、公式等資料的方式也應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）保持一致。
文獻(xiàn)綜述應(yīng)始于論文選題，結(jié)束于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成之后，放置于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋中。
文獻(xiàn)綜述應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師的要求撰寫(xiě)，由論文評(píng)閱教師根據(jù)學(xué)校的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分；文獻(xiàn)綜述不及格的畢業(yè)論文，不得進(jìn)入畢業(yè)論文答辯或其他評(píng)閱環(huán)節(jié)。
文獻(xiàn)綜述與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）同為學(xué)生畢業(yè)資格審核的基本文獻(xiàn)，為永久性保存文檔，學(xué)生應(yīng)同時(shí)提供紙介或電子文檔。
二、說(shuō)明
選題依據(jù)的主要內(nèi)容是文獻(xiàn)綜述，需要較大篇幅。文獻(xiàn)綜述是列舉學(xué)術(shù)界對(duì)該問(wèn)題的主要研究成果。
格式：某人在“” 文章中用什么方法，證明了什么觀點(diǎn)�；蛘哂靡粋�(gè)括號(hào)，里面寫(xiě)作者名字和出版年份。但是，這樣做，參考文獻(xiàn)中必須有該文章或著作，否則構(gòu)成抄襲。在一一列舉時(shí)，要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，再對(duì)方法進(jìn)行分類(lèi)。然后，提出自己的思路。
文獻(xiàn)比較：
1、在開(kāi)題報(bào)告的選題意義部分和論文的導(dǎo)論部分要做文獻(xiàn)比較。
2、觀點(diǎn)比較，一般有正反兩方，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)第三種觀點(diǎn)。
3、概念比較，如資本外逃概念，有8種解釋?zhuān)邢鄳?yīng)的不同計(jì)算方法。
4、方法比較，別人的研究用過(guò)多少種方法。
5，對(duì)策比較，如別人提出過(guò)哪些對(duì)策，有什么區(qū)別。
例子：某論文對(duì)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀的說(shuō)明
關(guān)于資本賬戶(hù)開(kāi)放問(wèn)題，國(guó)內(nèi)大部分學(xué)者是從資本賬戶(hù)開(kāi)放的風(fēng)險(xiǎn)收益、前提及開(kāi)放策略的角度來(lái)研究，要有序開(kāi)放才能有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展這一觀點(diǎn)，已基本形成共識(shí)（管濤2002，葉偉春2002，王國(guó)剛2003，王文平2006）。
另外比較有影響的有丁志杰（2001）的《發(fā)展中國(guó)家金融開(kāi)放-效應(yīng)與政策研究》，該書(shū)以二戰(zhàn)以來(lái)世界范圍金融自由化和經(jīng)濟(jì)全球化為背景，立足于發(fā)展中國(guó)家資本賬戶(hù)開(kāi)放的特殊性，分析了發(fā)展中國(guó)家資本賬戶(hù)自由化效應(yīng)、政策和金融服務(wù)貿(mào)易自由化效應(yīng)、政策及二者關(guān)系。張禮卿（2000）《發(fā)展中國(guó)家的資本賬戶(hù)開(kāi)放：理論、政策與經(jīng)驗(yàn)》，該書(shū)首先論述了發(fā)展中國(guó)家資本賬戶(hù)開(kāi)放的歷史縱覽，開(kāi)放利益和風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)放的政策性框架-前提條件、速度和順序，其次分析了資本賬戶(hù)開(kāi)放與宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，銀行體系穩(wěn)定以及金融監(jiān)管和國(guó)際合作的關(guān)系，并就部分發(fā)展中國(guó)家開(kāi)放資本賬戶(hù)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行案例研究，最后提出中國(guó)資本賬戶(hù)開(kāi)放的策略選擇。
基于以上認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為有必要對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行定量分析，通過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)，探索資本賬戶(hù)開(kāi)放與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系以及影響路徑，一來(lái)契合時(shí)代主題，二來(lái)繞開(kāi)了是否應(yīng)該開(kāi)放、開(kāi)放是否是危機(jī)的來(lái)源、究竟要采用什么樣的開(kāi)放次序等問(wèn)題的糾纏，而是跳出這個(gè)思維，從中國(guó)現(xiàn)實(shí)入手直接檢驗(yàn)資本賬戶(hù)開(kāi)放是否帶來(lái)增長(zhǎng)效應(yīng)。
論文開(kāi)題報(bào)告
課題的目的及意義
目的：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的根本目的在于爭(zhēng)取目標(biāo)顧客、擴(kuò)大市場(chǎng)影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿(mǎn)足于熱熱鬧鬧的促銷(xiāo)宣傳和心血來(lái)潮的煽情手段。同企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一樣，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)也必須堅(jiān)持既定的理念和一貫的策略，并且在設(shè)計(jì)上予以充分體現(xiàn)。
意義：
視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)并不是新的武器，而是一門(mén)被我們遺忘了的武器。作為一種直觀的營(yíng)銷(xiāo)手段，它其實(shí)一直默默呆在每個(gè)終端的幕后臺(tái)角，人們對(duì)它的作用了解甚少，如同一個(gè)被雪藏的歌手。近幾年當(dāng)我們重新審視和了解它的作用后，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)就開(kāi)始從幕后走到了前臺(tái)。而其更大的意義是：商家們已經(jīng)開(kāi)始將作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，發(fā)掘它的潛在威力，同時(shí)在終端中進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)用。
課題的主要任務(wù);研究可能遇到的問(wèn)題以及解決的方法和措施
研究主要任務(wù):
1.論述服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的含義和范疇。
2.針對(duì)一個(gè)服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關(guān)的影響視覺(jué)注意力方面進(jìn)行分析
3.服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)塑造消費(fèi)者心中的形象。
4.整合視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
可能遇到的問(wèn)題:
1.現(xiàn)有資料和信息不足;
2.對(duì)現(xiàn)在服裝賣(mài)場(chǎng)中的視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用與服裝本身認(rèn)識(shí)不足。
3.視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用于賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售是否成功。
解決方法及措施：
積極到閱覽室，圖書(shū)館等有價(jià)值的位置查閱;學(xué)習(xí)研究，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教;
從自己實(shí)習(xí)單位的情況為起點(diǎn)，然后再到各大中小型服裝賣(mài)場(chǎng)中更好的了解服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)服裝服裝賣(mài)場(chǎng)的影響狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，慢慢學(xué)習(xí)服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)在賣(mài)場(chǎng)中的作用的認(rèn)識(shí)和了解，逐漸完善課題。
論文
大綱
摘要
眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過(guò)視覺(jué)傳達(dá)到人們心智的。也就是說(shuō)，視覺(jué)使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道�，F(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)告訴我們，視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)是作好營(yíng)銷(xiāo)必不可少的營(yíng)銷(xiāo)手段之一。
本文旨在從服裝賣(mài)場(chǎng)角度來(lái)闡述服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的作用和影響。
abstract
as we all know, people feel the 83% of external information through visual communication to the peoples mind. in other words, so that visual access to information outside of the most important and the most important channel. modern marketing knowledge tells us that the visual marketing is essential to prepare marketing of one of the means of marketing.
the purpose of this paper from the clothing store clothing visual perspective on the role and impact of marketing.
關(guān)鍵詞 視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo);視覺(jué)沖擊創(chuàng)造價(jià)值; 無(wú)聲的銷(xiāo)售員
keywords visual merchandising; visual impact create value; silent salesman
正文：
1 引言 服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)概論
1.1服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的概念
1.2服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的范疇
2視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)在賣(mài)場(chǎng)中的具體應(yīng)用
2.1服裝店鋪的整體色彩應(yīng)用技巧
2.2 服裝賣(mài)場(chǎng)的陳列設(shè)計(jì)
2.3服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)塑造消費(fèi)者心中的形象
3 視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)的一些實(shí)例分析
3.1 zara店鋪的空間設(shè)計(jì)與陳列形態(tài)
3.2 森馬
3.3 jack jones
4視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)迎來(lái)了春天
4.1視覺(jué)陳列專(zhuān)家韓陽(yáng)與《賣(mài)場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)》
5整合視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)
6 結(jié)束語(yǔ)
7 致謝
前期的文獻(xiàn)資料收集、調(diào)研、實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)條件準(zhǔn)備情況
搜集關(guān)于服裝視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)和陳列設(shè)計(jì)等的相關(guān)文獻(xiàn)資料。
參考文獻(xiàn)：
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[5]賴(lài)濤.服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ).高等教育出版社,XX
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[7]許亮. 展示設(shè)計(jì).湖南美術(shù)出版社,XX
[8]陸華祥等.最新展館展臺(tái)設(shè)計(jì).上海人民美術(shù)出版社，XX
畢業(yè)設(shè)計(jì)主要工作的進(jìn)度安排
1-4周 搜集，查閱與課題有關(guān)的資料,進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí).
5-6周 畢業(yè)作品服裝效果圖的設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品結(jié)構(gòu)圖
7-8周 畢業(yè)作品服裝制作
9-10周 服裝效果圖、結(jié)構(gòu)圖及文字說(shuō)明
11-14周 論文大綱及論文資料的收集，論文的撰寫(xiě)
15周 論文的目錄、縮寫(xiě)稿、中英文摘要、致謝
16周 服裝動(dòng)態(tài)展示設(shè)計(jì)
17周 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容
畢業(yè)設(shè)計(jì)每周指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)安排及畢業(yè)設(shè)計(jì)紀(jì)律要求
每周指導(dǎo)時(shí)間：
每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退;不遲到。
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告考核
一、導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)：
指導(dǎo)教師 20 年 月 日
成績(jī)
二、開(kāi)題報(bào)告答辯評(píng)語(yǔ)及成績(jī):
答辯小組負(fù)責(zé)人 20 年 月 日
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