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開(kāi)題報(bào)告

游戲論文開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間:2024-10-28 20:06:57 開(kāi)題報(bào)告 我要投稿

游戲論文開(kāi)題報(bào)告

  游戲既有好處又有壞處,但是大多數(shù)家長(zhǎng)只看到了它的壞處并沒(méi)有看到它的好處。其實(shí)游戲的好處還是挺多的,比如提高反應(yīng)能力、增強(qiáng)社交能力、增添學(xué)習(xí)樂(lè)趣等。以下是YJBYS小編為大家提供的游戲設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告,希望能幫到你!

游戲論文開(kāi)題報(bào)告

  游戲設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告一

  一、文獻(xiàn)綜述

  據(jù)市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)IDC發(fā)布的2012第三季度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,目前全球Android智能手機(jī)出貨量總計(jì)達(dá)到了1.36億部,消費(fèi)者每天激活將近130多萬(wàn)臺(tái)Android設(shè)備,Android的市場(chǎng)份額由此也達(dá)到75%,Android的市場(chǎng)份額和收入雙雙創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。

  而在國(guó)內(nèi),來(lái)自中國(guó)工信部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,在2012年11月上市的智能手機(jī)有243款,其中有238款采用Android操作系統(tǒng)。智能手機(jī)出貨量為2761.4萬(wàn)部,比上年同期增長(zhǎng)113.8%,市場(chǎng)占有率達(dá)到65.5%,Android手機(jī)出貨量占同期智能的95.7%。而2012年1-11月,上市的智能手機(jī)新機(jī)型有1988款,其中更是有1943款采用Android操作系統(tǒng)。智能手機(jī)出貨量為2.24億部,比上年同期增長(zhǎng)170.3%,市場(chǎng)占有率達(dá)到53.8%,Android手機(jī)出貨量占同期智能的86.5%。所以隨著Android平臺(tái)的大量使用,各種APP軟件正在方便和娛樂(lè)我們的生活。而在Android的應(yīng)用中,根據(jù)91無(wú)線的報(bào)告顯示各類(lèi)游戲占有12.8%的比重。所以游戲模塊在Android市場(chǎng)中有著極其重要的地位。塔防,即炮塔防御(Tower Defence)也統(tǒng)稱TD,塔防受眾很廣,游戲模式簡(jiǎn)單而且可玩性極強(qiáng),根據(jù)2012年Q2中國(guó)移動(dòng)應(yīng)用市場(chǎng)季度監(jiān)測(cè)報(bào)告顯示,中國(guó)Android應(yīng)用下載類(lèi)型方面,游戲應(yīng)用依然是最熱門(mén)的下載類(lèi)型,以32.6%占比排名第一。而其中像植物大戰(zhàn)僵尸等熱門(mén)TD游戲扮演了不可或缺的角色。

  綜述以上,我認(rèn)為在Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)一款塔防游戲是十分正確的

  二、研究?jī)?nèi)容

  據(jù)近幾年來(lái)學(xué)習(xí)Android平臺(tái)程序開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合現(xiàn)在已有技術(shù),設(shè)計(jì)一個(gè)基于Android平臺(tái)的塔防類(lèi)的游戲應(yīng)用。 設(shè)計(jì)制作該塔防游戲的目的`在于在已有的塔防游戲之上進(jìn)行玩法的創(chuàng)新,通過(guò)加入手勢(shì)操作等特殊的游戲操作來(lái)充分發(fā)揮移動(dòng)平臺(tái)的機(jī)能,對(duì)于Android塔防游戲的開(kāi)發(fā)與提高Android塔防游戲的質(zhì)量和可玩性有著極大的幫助作用。

  游戲設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告二

  論文題目:網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

  一、立論依據(jù)(論文的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析)

  網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),經(jīng)歷了20世紀(jì)末的初期形成期階段,及近幾年的快速發(fā)展,現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)處在成長(zhǎng)期,并快速走向成熟期的階段。在中國(guó)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中從無(wú)到有,發(fā)展到目前成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)之所以可以打破在原來(lái)中國(guó)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中的平衡,主要緣于在20世紀(jì)末中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)泡沫破滅整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)大受打擊的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)游戲卻異軍突起成為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)頭羊,得到迅猛的發(fā)展。

  網(wǎng)絡(luò)游戲的起源可追溯到1969年的PLATO,到1972年P(guān)LATO的同事在線人數(shù)突破到1000人,到了20世紀(jì)八十年代末,由于國(guó)外計(jì)算機(jī)數(shù)量的增加,網(wǎng)游進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期,市場(chǎng)呈幾何狀上升。

  而中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲真正開(kāi)始起步要從1999年說(shuō)起,1999年4月經(jīng)過(guò)對(duì)一個(gè)電話游戲的升級(jí)改造,樂(lè)斗士推出了國(guó)內(nèi)最早的圖形MUD游戲-《笑傲江湖之精忠報(bào)國(guó)》。

  到2001年,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲的市場(chǎng)規(guī)模接近3.1億元人民幣,根據(jù)IDC的研究,在2002 年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到9.1億元人民幣,比2001年增長(zhǎng)187.6%。

  2007年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為128億元,同比增長(zhǎng)66.7%。2007年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶達(dá)到4800萬(wàn),環(huán)比增長(zhǎng)17.1%。

  2011年,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為468.5億元,同比增長(zhǎng)34.4%,增長(zhǎng)速度止跌回升。其中,互聯(lián)網(wǎng)游戲?yàn)?29.8億元,同比增長(zhǎng)33.0%;移動(dòng)網(wǎng)游戲?yàn)?8.7億元,同比增長(zhǎng)51.2%。

  數(shù)據(jù)顯示,網(wǎng)絡(luò)游戲依然保持著超高的發(fā)展速度,而作為網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟--網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站、論壇也猶如雨后春筍一樣紛紛成立,所以,構(gòu)建一個(gè)有特色的網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站就有了一種必要。

  二、論文內(nèi)容

  1.研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

  網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站不是一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站,是有著自己特點(diǎn)的`目標(biāo)性網(wǎng)站,構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)站需要方案、技術(shù)和資源的支持。而一個(gè)完整的研究方案是要有明確的研究目標(biāo),而本論文的研究目標(biāo)就是網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

  其中技術(shù)支持包括:

  (1)HTML的了解與應(yīng)用。

  (2)JSP的應(yīng)用。

  (3)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建。

  (4)JSP與數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)合。

  (5)JDK和Apache服務(wù)器

  (6)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。

  (7)系統(tǒng)功能模塊化。

  (8)JAVA插件的編寫(xiě)和應(yīng)用。

  (9)Tomcat的安裝和應(yīng)用。

  (10)配置ODBC數(shù)據(jù)源。

  關(guān)鍵問(wèn)題主要包括:

  (1)要保證信息采集的真實(shí)性、實(shí)時(shí)性。

  (2)信息分析的科學(xué)性。

  (3)操作系統(tǒng)的選擇、開(kāi)發(fā)技術(shù)的選擇、開(kāi)發(fā)軟件的選擇以及模塊化網(wǎng)站的方法等等。

  2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析

  通過(guò)大量的社會(huì)信息的收集和分析,整理出科學(xué)的論據(jù)及方案,查閱一定的文獻(xiàn)書(shū)籍和搜索國(guó)內(nèi)外各種關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲方面的年度報(bào)告,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,制定可行的實(shí)驗(yàn)方案,和技術(shù)路線,記錄步驟和結(jié)果,以保證論文的科學(xué)性和實(shí)時(shí)性。

  同時(shí)還必須要加強(qiáng)自身的科學(xué)技術(shù)修養(yǎng),通過(guò)此次論文的編輯使自身的能力再度得到提升。

  可行性分析:

  (1)理論方面目前已經(jīng)收集了大量的參考文獻(xiàn),這些文獻(xiàn)覆蓋了網(wǎng)站建站的技術(shù)及其應(yīng)用, 包含了網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展歷史等方方面,這些文獻(xiàn)將會(huì)對(duì)本論文的研究提供極大的參考價(jià)值。

  (2)目前網(wǎng)絡(luò)游戲依然發(fā)展迅猛,前景不可估量,借此契機(jī)打造一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站、論壇成為可能。

  (3)通過(guò)兩年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí),我也已經(jīng)學(xué)習(xí)和使用了很多的軟件,練就了相當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)能力。

  (4)有導(dǎo)師為該文的研究支持,并有從事研究的學(xué)術(shù)環(huán)境保證論文能夠按目標(biāo)進(jìn)度進(jìn)行。

  三、 論文進(jìn)度安排

  第一階段. 20XX年X月X號(hào)-20XX年X月X號(hào)思考寫(xiě)作方向,選材

  第二階段. 20XX年X月X號(hào)完成開(kāi)題報(bào)告,交給指導(dǎo)老師

  第三階段. 20XX年X月-20XX年XX月查找資料撰寫(xiě)論文

  第四階段.年月號(hào)在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行論文設(shè)計(jì)

  第五階段.年月號(hào)裝訂成搞,送交指導(dǎo)老師批閱

  第六階段.年月號(hào)-上交論文

  四、參考文獻(xiàn)

  [1] 魏晶泫:《網(wǎng)絡(luò)游戲》清華大學(xué)出版社 2008

  [2] 文化部:《2011中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)年度報(bào)告》2012

  [3] C++和HTML開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序?qū)嵗馕?現(xiàn)代電子技術(shù),2004

  [4] 基于HTML和XML語(yǔ)言的頁(yè)面制作工具分析 現(xiàn)代電子技術(shù), 2001

  [5] 可擴(kuò)展置標(biāo)語(yǔ)言XML 現(xiàn)代電子技術(shù),2002

  游戲設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告三

  一、課題提出的背景

  足球游戲:是課堂教學(xué)中利用足球來(lái)進(jìn)行的一系列游戲活動(dòng),是一種寓教于樂(lè)的教學(xué)方法.足球游戲培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的研究是根據(jù)我校的校本教材《快樂(lè)足球》進(jìn)行一次延伸,對(duì)《快樂(lè)足球》進(jìn)一步探究.

  國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者都從不同角度對(duì)學(xué)校體育足球課在不斷探究怎樣來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提出了一些寶貴的建議.但是教學(xué)效果都不盡如人意,所以關(guān)鍵還是在于興趣!而人的興趣的能動(dòng)作用非常大,小學(xué)生在體育課上的足球課樂(lè)趣的高低直接影響著學(xué)生對(duì)足球的興趣愛(ài)好.發(fā)達(dá)國(guó)家青少年足球都有一套完整的教學(xué)大綱,根據(jù)現(xiàn)代足球的發(fā)展趨勢(shì)制定出相應(yīng)的足球理念和教學(xué)大綱,孩子從小是從興趣抓起,平日是在玩足球,到了一定的年齡才進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的足球訓(xùn)練,教練員、學(xué)校老師都是按照制定出來(lái)的教學(xué)大綱而進(jìn)行訓(xùn)練.

  二、理論意義和實(shí)踐價(jià)值

  理論意義:在我國(guó)大力推行“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”背景下,小學(xué)體育將迎來(lái)一個(gè)嶄新的時(shí)代.隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,體育新課標(biāo)的實(shí)施,學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)形式和內(nèi)容也越來(lái)越豐富.近年來(lái),由于種種原因,學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)足球的興趣沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),所以導(dǎo)致參與足球運(yùn)動(dòng)的人大幅度的降低.如何加強(qiáng)學(xué)校體育足球教學(xué),創(chuàng)造良好的足球氛圍,培養(yǎng)學(xué)生足球興趣首先要從足球游戲來(lái)激起學(xué)生的熱情的探究重要課題.

  實(shí)踐價(jià)值:

  1、找出小學(xué)生在體育課堂上對(duì)足球的熱情度和建議.

  2 從快樂(lè)中讓學(xué)生找到足球的樂(lè)趣.

  3、建造快樂(lè)足球課、快樂(lè)校園乃至和諧社會(huì).

  三、預(yù)期成果的創(chuàng)新之處

  1、提高學(xué)校足球參與人數(shù),構(gòu)建快樂(lè)足球,快樂(lè)校園.

  2、提高足球老師的業(yè)務(wù)水平,讓學(xué)生得到健康的身體.

  3、為小學(xué)體育全面發(fā)展,吸取有價(jià)值的'理論與實(shí)踐基礎(chǔ).

  4、足球帶動(dòng)全校德、智、體、美、勞都得到發(fā)展.

  四、研究目標(biāo)和主要問(wèn)題

  研究目標(biāo):通過(guò)挖掘和整理教材中適合小學(xué)生體育課足球游戲內(nèi)容,并在實(shí)踐中探討研究,找到解決上述問(wèn)題的方法,從而體育課上讓學(xué)生提高興趣.

  研究的主要問(wèn)題與難點(diǎn):如何在課上進(jìn)行足球游戲的運(yùn)用,提高教學(xué)質(zhì)量,在課上老師能運(yùn)用足球游戲,學(xué)生能開(kāi)心學(xué)習(xí);這就需要教師加以挖掘與整理:

  1、如何建造快樂(lè)體育課、快樂(lè)校園?

  2、怎樣才能在體育課如何運(yùn)用足球游戲帶給學(xué)生的興趣?

  3、如何提高學(xué)生在體育課足球的認(rèn)識(shí)?等等.

  這些都是擺在每個(gè)學(xué)校、每個(gè)教師面前的一個(gè)亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.

  五、主要研究方法

  (1)文獻(xiàn)資料研究法:通過(guò)閱讀相關(guān)的論文書(shū)刊,收集對(duì)于論文撰寫(xiě)有利的相關(guān)的信息.

  (2)調(diào)查法:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、師生座談等形式,了解實(shí)驗(yàn)效果,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決、矯正.

  (3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:定期組織教師集中座談,對(duì)實(shí)驗(yàn)研究中的得失進(jìn)行分析總結(jié),同時(shí)收集實(shí)驗(yàn)中的信息,不斷對(duì)實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)、方法、內(nèi)容、措施進(jìn)行調(diào)整、充實(shí).

  (4)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法:將調(diào)查獲得數(shù)據(jù)用spss軟件系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì).

  (5)訪談法:課余時(shí)間與學(xué)生就體育課傷害事故這個(gè)主題進(jìn)行交流,收集相關(guān)信息,為論文提供依據(jù).

  六、研究的主要階段及具體安排

  (一)課題人員的分工:

  課題研究將充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),注重相互間密切、有效的配合,實(shí)行分工負(fù)責(zé)制.

  張春輝:主要負(fù)責(zé)人.主持課題研究日常工作,制訂計(jì)劃,組織實(shí)施及督導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作.

  王軍強(qiáng)、張春輝、金紅杰、吳偉東:全面負(fù)責(zé)課題調(diào)控,組織人員、時(shí)間的保障.

  李芳汝、曾祥曉、唐周:課題實(shí)施負(fù)責(zé)人,主抓一線課題實(shí)驗(yàn)教師,聽(tīng)評(píng)課、收集、整理實(shí)驗(yàn)資料,參與實(shí)驗(yàn)全過(guò)程.

  金紅杰、王軍強(qiáng):根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn),通過(guò)多種方法取得初步研究成果.

  (二)主要研究階段:

  本實(shí)驗(yàn)分三個(gè)階段實(shí)施

  第一階段:基礎(chǔ)發(fā)展階段(2013年6月——2013年12月):組建本課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組;組織教師學(xué)習(xí)足球游戲理論,提高教學(xué)質(zhì)量;分析現(xiàn)狀.

  第二階段:深化發(fā)展階段(2014年1月-2015年2月):足球游戲理論為依據(jù)提出教學(xué)的主要方法、手段和措施,在六個(gè)年級(jí)分別完成:

  1、挖掘教材中適合學(xué)生足球游戲的內(nèi)容、撰寫(xiě)教案,并收集部分典型個(gè)案的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件.

  2、執(zhí)教教師探索試教,初步尋求,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課前足球游戲教育,尋找解決問(wèn)題的多種方法,收集和掂量證據(jù)的力量.

  3、觀摩教學(xué),專(zhuān)家指導(dǎo),進(jìn)行中期階段總結(jié).

  第三階段:分析總結(jié)階段(2015年3月——2015年7月):對(duì)資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)、分析,總結(jié)研究效果,撰寫(xiě)工作報(bào)告和研究報(bào)告;收集、整理選編課題組研究的優(yōu)秀教案、論文及典型教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄;為結(jié)題做好一切準(zhǔn)備工作,申請(qǐng)結(jié)題.

  七、預(yù)期研究成果

  學(xué)生方面:提高足球參與人數(shù),構(gòu)建快樂(lè)足球,快樂(lè)校園.

  老師方面:提升教師自身的專(zhuān)業(yè)能力和其他教師的能力得到發(fā)展.

  學(xué)校方面:形成濃厚的足球氛圍,人人踢足球愛(ài)足球.

  八、研究成員

 

姓  名

 

學(xué)歷

 

職 稱

 

研究專(zhuān)長(zhǎng)

 

工  作  單  位

 

張愛(ài)平

 

本科

 

高級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

張春輝

 

本科

 

初級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

吳偉東

 

本科

 

高級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

曾祥曉

 

本科

 

初級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

王軍強(qiáng)

 

本科

 

初級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

唐周

 

本科

 

初級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

金紅杰

 

本科

 

初級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

李芳汝

 

本科

 

高級(jí)

 

實(shí)踐研究

 

東方小學(xué)

 

  九、主要參考文獻(xiàn):

  [1]張慶春.《青少年足球訓(xùn)練理念與實(shí)踐》[j].中國(guó)體育博士文叢第1版 (2008年1月1日)

  [2]郭玉安.《國(guó)外青少年足球訓(xùn)練理念的研究》[j].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)第24卷2期(2008年2月)

  [3]殷征輝.《足球游戲在教學(xué)中的運(yùn)用》[j].沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)體育部 (2008年12月14日)

  [4]解放日?qǐng)?bào).《足球從娃娃抓起培養(yǎng)興趣,打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)走體教結(jié)合之路》(2011年5羽絨30日)

  [5]顧念慈.足球游戲在足球教學(xué)的作用及運(yùn)用[j].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,(3)、41-42

  [6]蔡藝;“快樂(lè)足球”教學(xué)模式探討[j].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期;82-84

  [7]趙雷;足球游戲的魅力[j].足球世界;2003年01期;

  [8]劉明輝;試析游戲在足球教學(xué)中的應(yīng)用[j].體育高教研究;1993

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