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2015在職研究生開題報告范文
題 目:
建設(shè)服務(wù)型政府,努力構(gòu)建和諧雨花
一、選題依據(jù)(目的、意義、學(xué)術(shù)價值、該課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、本人學(xué)術(shù)準備情況)
1、選題目的、意義和學(xué)術(shù)價值:
雨花區(qū)是1996年長沙市區(qū)劃調(diào)整成立的新區(qū),它地區(qū)長株潭城市群的樞紐位置,武廣高鐵、京珠高速、繞城高速、機場高速和城際鐵路、城市地鐵在區(qū)內(nèi)縱橫交錯,隨著城市開發(fā)的深入,雨花區(qū)在長沙市的“窗口”地位日益凸顯,在市場經(jīng)濟條件下,如何構(gòu)建和諧雨花,這是擺在區(qū)政府面前的一個重大課題,在建設(shè)和諧社會的諸多力量中,政府肯定居于主導(dǎo)地位和發(fā)揮著重要作用。政府只有真正實現(xiàn)從經(jīng)濟建設(shè)向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變,才能擔(dān)當(dāng)起和諧社會建設(shè)的主導(dǎo)者和組織者的任務(wù),才能充分利用作為公共權(quán)力機關(guān)的地位,促進社會主義和諧社會的建立。我們必須抓住長株潭城市群建設(shè)“兩型社會”綜合配套改革試驗區(qū)的機遇,加快雨花區(qū)的發(fā)展步伐,為中部崛起作出應(yīng)盡的貢獻。加強這一領(lǐng)域的研究,對于城市發(fā)展具有極大的社會價值和經(jīng)濟價值。
2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:
關(guān)于和諧社會的建設(shè),許多國家和地區(qū)都有所研究,近年我國這方面的著述也頗多,但專門側(cè)重從建設(shè)服務(wù)型政府的角度來研究構(gòu)建和諧社會的文章比較少。
3、本人學(xué)術(shù)準備情況:
本人是雨花區(qū)政府交通局的副局長,長期從事城市管理、交通監(jiān)管、社會服務(wù)工作,多年的實踐,深感政府的服務(wù)程度、工作人員的服務(wù)能力和水平,對于和諧社會的構(gòu)建影響極大。在平時的學(xué)習(xí)中,我有意識地收集相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)查資料、理論文章百余萬字,特別是長株潭“兩型社會”建設(shè)的資料較多,還在工作之余翻閱了大量的有關(guān)服務(wù)型政府、和諧社會建設(shè)的報刊、雜志、書籍,做了讀書筆記,為畢業(yè)論文的寫作做了充分的準備。
主要參考資料:
1、《構(gòu)建社會主義和諧社會戰(zhàn)略難題研究》,中央黨校出版社出版,2007年。
2、《推進服務(wù)型政府研究》,湖南人民出版社,2010年版。
3、《和諧社會,重在建設(shè)》,研究出版社,2006年版。
4、《社會科學(xué)研究方法論》,中央文獻出版社,2007年版。
5、《當(dāng)代社會問題研究》,中央黨校出版社,2007年版。
6、雨花區(qū)2010年工作情況匯報材料,等等。
二、論文結(jié)構(gòu)(提綱)
一、服務(wù)型政府與和諧社會的關(guān)系
第一,服務(wù)型政府建設(shè)與和諧社會構(gòu)建在方向和內(nèi)容上一致
第二,服務(wù)型政府主導(dǎo)和諧社會的建設(shè)
第三,服務(wù)型政府建設(shè)與和諧社會的構(gòu)建相互依存
二、構(gòu)建和諧社會對政府的基本要求
第一,要求政府發(fā)揚民主,健全法治
第二,政府要大力促進社會公平、正義
第三,政府應(yīng)采取各種措施促進人與人、人與自然之間的和諧
第四,政府必須維護好社會的安定與有序
三、建設(shè)服務(wù)型政府、努力構(gòu)建和諧雨花
第一,堅持抓好經(jīng)濟建設(shè),為構(gòu)建和諧雨花提供物質(zhì)條件
第二,轉(zhuǎn)變政府職能,為構(gòu)建和諧雨花打好制度基礎(chǔ)
第三,優(yōu)化雨花區(qū)財政支出結(jié)構(gòu),促進社會公平正義
第四,推進民主法治建設(shè),努力維護雨花區(qū)社會穩(wěn)定
第五,著眼雨花區(qū)的社會長遠發(fā)展,促進人與人、人與自然的和諧
三、論文寫作安排(進程安排、待解決的問題)
(一)寫作進程安排
2011年7~8月,畢業(yè)論文選題,收集相關(guān)資料。
2011年9月,撰寫開題報告和畢業(yè)論文提綱。
2011年10~12月,撰寫論文初稿。
2012年1~3月,修改論文并定稿。
(二)待解決的問題
主要是工學(xué)矛盾,基層工作辛苦、勞累、時間緊張,資料還有待繼續(xù)的充實。
學(xué)員簽名:張 敬 2011年9月25日
導(dǎo)師或論文指導(dǎo)組意見
簽 名: 年 月 日
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