計(jì)算機(jī)論文

時(shí)間：2023-04-01 03:59:17 計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文我要投稿

關(guān)于計(jì)算機(jī)論文

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，因此學(xué)習(xí)的人也多，這就需要學(xué)習(xí)者具備一些別有他人的素質(zhì)，才能得到更多企業(yè)的青睞。下面是關(guān)于計(jì)算機(jī)論文。歡迎參考!

關(guān)于計(jì)算機(jī)論文

　　關(guān)于計(jì)算機(jī)論文

　　第1：信息化背景下的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與對(duì)策

　　摘要：伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)覆蓋到各個(gè)領(lǐng)域，校園網(wǎng)在充分發(fā)揮其角色作用的同時(shí)也因各種網(wǎng)絡(luò)事故和安全問(wèn)題帶來(lái)不少困擾。

　　本文探討信息化背景下的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，并就解決對(duì)策進(jìn)行總結(jié)，以供參考。

　　關(guān)鍵詞：信息化;校園網(wǎng)絡(luò)安全;解決對(duì)策

　　0引言

　　隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋至全校，其系統(tǒng)成為了重要的基礎(chǔ)設(shè)施，形成了學(xué)校區(qū)域中快捷可靠的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而師生的工作與生活對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)也越來(lái)越強(qiáng)，但當(dāng)前多種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題持續(xù)出現(xiàn)，嚴(yán)重威脅網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全性，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須攻破的難關(guān)。

　　1信息化背景下校園網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

　　信息化背景下，校園網(wǎng)已經(jīng)深入教育教學(xué)改革工作中，并成為教育形式發(fā)展的重要組成部分，具體的校園網(wǎng)通常還包含了如科研教學(xué)、信息交流、后勤服務(wù)、行政管理等內(nèi)容，其應(yīng)用的先進(jìn)性已經(jīng)作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及整體實(shí)力的必不可少的指標(biāo)之一[1]。

　　校園網(wǎng)絡(luò)從建成到如今的發(fā)展不過(guò)幾年，而在建成初始人們更關(guān)注其功能的創(chuàng)新與應(yīng)用，安全問(wèn)題并不明顯且被忽略，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的完善，海量數(shù)據(jù)增加，各種功能齊全，同時(shí)也增加了被入侵與攻擊的可能性，出現(xiàn)各種安全問(wèn)題。

　　當(dāng)前，安全問(wèn)題已引起越來(lái)越多人的重視，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全是學(xué)校建設(shè)面臨的重要問(wèn)題。

　　2當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析

　　2.1管理者重視程度不夠，安全監(jiān)管制度欠缺

　　網(wǎng)絡(luò)安全必然是信息化背景下校園現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，但當(dāng)前我國(guó)很多學(xué)校都出現(xiàn)嚴(yán)重的重建設(shè)，輕管理問(wèn)題，一旦對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管力度不夠，甚至缺乏健全的監(jiān)管制度，那么必然會(huì)出現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

　　另外，在校園網(wǎng)絡(luò)建成后還需要高技能高水平的網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)用戶(hù)的規(guī)范使用進(jìn)行科學(xué)的教育和宣傳。

　　放眼當(dāng)前的校園網(wǎng)絡(luò)管理形勢(shì)，還有很多學(xué)校校園網(wǎng)安全操作性不穩(wěn)定，內(nèi)部并沒(méi)有及時(shí)更新甚至安裝監(jiān)管過(guò)濾軟件，經(jīng)常出現(xiàn)不良信息入侵的情況，對(duì)校園信息化建設(shè)起到阻礙作用。

　　2.2計(jì)算機(jī)容易受到網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒會(huì)突破計(jì)算機(jī)中設(shè)有的防火墻，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器進(jìn)行攻擊，并感染整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生較大的危害。

　　全校師生在享受信息網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便捷的同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)估和防范，但很多師生對(duì)其管理防范意識(shí)并不高，也有較多的師生用戶(hù)本身的計(jì)算機(jī)技術(shù)較為薄弱，沒(méi)有足夠的技術(shù)維持網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定，導(dǎo)致一些隱蔽性的病毒對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生破壞。

　　除此以外，有的病毒還具有很強(qiáng)的繁殖性，系統(tǒng)一旦被感染和侵害，即便在安裝殺毒軟件的前提下也極有可能受到攻擊。

　　2.3計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件存在的威脅

　　校園網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件漏洞存在一些特性，而在對(duì)其進(jìn)行攻擊的程序能夠?qū)⑦@些特性利用來(lái)獲取一些未授權(quán)的信息，同時(shí)造成對(duì)操作平臺(tái)、應(yīng)用軟件以及數(shù)據(jù)庫(kù)的損害。

　　當(dāng)前，校園網(wǎng)普遍的應(yīng)用系統(tǒng)軟件包括Unix、Windows等，而這些應(yīng)用頻繁的系統(tǒng)軟件漏洞也相對(duì)較多，很多程序均在安裝時(shí)顯示默認(rèn)自定義性質(zhì)，隱藏較多安全隱患。

　　存在漏洞的軟件是網(wǎng)絡(luò)攻擊方選用的重點(diǎn)對(duì)象，被不法分子竊取數(shù)據(jù)且更改數(shù)據(jù)信息，仿冒用戶(hù)個(gè)人資料，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)犯罪事態(tài)[2]。

　　2.4人為性質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患

　　人為的網(wǎng)絡(luò)攻擊是校園網(wǎng)絡(luò)安全的重要威脅之一，而這些攻擊大多數(shù)來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，并與其開(kāi)放性與多樣性相關(guān)，人為操作主要目的為不正當(dāng)利益，主要操作如任意纂改程序、非法利用資源等，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)事故頻發(fā)，甚至出現(xiàn)癱瘓的情況。

　　而人為性質(zhì)的安全隱患還有一部分是校園網(wǎng)的內(nèi)部用戶(hù)引發(fā)的，這些產(chǎn)生的安全隱患往往更大，很多目的在于盜取機(jī)密數(shù)據(jù)信息或發(fā)布不良信息，嚴(yán)重威脅校園網(wǎng)的穩(wěn)定，大大減少網(wǎng)絡(luò)在校園中的應(yīng)用價(jià)值。

　　2.5硬件設(shè)備所在環(huán)境的隱患與問(wèn)題

　　在校園網(wǎng)絡(luò)安全的各種引發(fā)因素中，網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備安全也是重要的組成因素。

　　首先是網(wǎng)絡(luò)硬件本身質(zhì)量的可靠性，其次是系統(tǒng)所在周邊環(huán)境的合理規(guī)范性。

　　安全可靠的計(jì)算機(jī)設(shè)備對(duì)使用過(guò)程中周邊運(yùn)行環(huán)境及負(fù)荷指數(shù)要求較高，通常情況下較差的外圍環(huán)境及過(guò)高的負(fù)荷都會(huì)大大增加硬件損傷的幾率。

　　目前，我國(guó)很多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)在硬件設(shè)備的安全系數(shù)方面均不達(dá)標(biāo)，多種室內(nèi)溫度偏高、散熱功能不佳、濕度較大等環(huán)境嚴(yán)重影響計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的性能[3]。

　　3信息化背景下校園網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策探討

　　3.1建立健全科學(xué)合理的全網(wǎng)校園管理制度

　　校園網(wǎng)絡(luò)安全必須得到制度保障，因此，學(xué)校管理層應(yīng)積極為保障校園網(wǎng)絡(luò)安全而成立相關(guān)的信息安全工作小組，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立健全管理制度。

　　如針對(duì)校內(nèi)機(jī)房的管理要制定具體的校園網(wǎng)使用規(guī)則，并從網(wǎng)絡(luò)安全管理員、師生管理員工等使用計(jì)算機(jī)的密碼執(zhí)行修改條例，采用科學(xué)有效的崗位使用保護(hù)分離責(zé)任制，從網(wǎng)絡(luò)信息資料的錄入、提取、應(yīng)用及修改等多方面進(jìn)行專(zhuān)人的維護(hù)與管理，進(jìn)行徹底的保密工作。

　　另外，學(xué)校還要針對(duì)各種大小網(wǎng)絡(luò)安全入侵事件制定各種應(yīng)急處理預(yù)案，并根據(jù)監(jiān)控下整合的安全日志進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析，緊密結(jié)合學(xué)校的信息化安全管理實(shí)際工作與各部門(mén)部署安全責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)、共建健康全面的安全網(wǎng)絡(luò)體系。

　　3.2加強(qiáng)校園安全網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育工作

　　確�？茖W(xué)合理的管理制度后，學(xué)校要從網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育工作著手，拓寬宣傳渠道，普及各種網(wǎng)絡(luò)安全的管理法律規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)安全應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)教育，全面提高師生等用戶(hù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全保護(hù)意識(shí)，并形成自我約束，堅(jiān)決遵守國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)。

　　另外，還可從學(xué)生的各學(xué)科教學(xué)工作中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全管理知識(shí)的滲入，比如在文化課、選修課或是專(zhuān)題講座方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能與安全管理知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)，幫助師生在學(xué)習(xí)教育工作中逐漸加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)操作與安全管理意識(shí)，并逐漸養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣和文明的上網(wǎng)行為，最大程度確保校園網(wǎng)絡(luò)得以安全穩(wěn)定地維護(hù)與運(yùn)行。

　　3.3創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理團(tuán)隊(duì)

　　校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理要建立在科學(xué)防護(hù)與以人為本的基礎(chǔ)上，學(xué)校要為此積極創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)的高水平的校園網(wǎng)絡(luò)安全管理團(tuán)隊(duì)，這支隊(duì)伍的組成人員需要掌握所有計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)管理知識(shí)，如能夠快速設(shè)置全部用戶(hù)的權(quán)限、自身賬號(hào)的加密、修改、傳輸和存儲(chǔ)等等，建立完善的用戶(hù)信息，確保整個(gè)資源信息得以運(yùn)轉(zhuǎn)和利用。

　　在機(jī)房中對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行使用，也要保證信息資源的應(yīng)用落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)維護(hù)日常的管理系統(tǒng)日志，發(fā)揮日志監(jiān)控價(jià)值，精準(zhǔn)地控制整個(gè)網(wǎng)絡(luò)所有用戶(hù)的密碼與賬號(hào)保密管理工作，并定期對(duì)其管理工作與成效進(jìn)行評(píng)估，確保在動(dòng)態(tài)化的環(huán)境下落實(shí)追蹤維護(hù)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)的調(diào)整與設(shè)置，確保計(jì)算機(jī)不被外界不良因素影響，且能及時(shí)得到安全警告來(lái)處理突發(fā)危機(jī)[4]。

　　3.4全面提高校園網(wǎng)絡(luò)物理安全管理水平

　　除了要做好網(wǎng)絡(luò)軟硬件的安全管理外，還要確保網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境的科學(xué)穩(wěn)定，比如最好將使用的各種服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、防火墻等設(shè)備集中放置以便維護(hù)管理，而采用的光纖或其他通訊線路也要盡量進(jìn)行深埋和架空，預(yù)防互相捆綁導(dǎo)致其損壞，各種小型的交換機(jī)等設(shè)備管理責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，并以詳細(xì)登記的使用信息為主，進(jìn)行嚴(yán)格的徹查與管理。

　　另外，還要對(duì)儲(chǔ)放設(shè)備的辦公或?qū)W習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行防盜防潮、防火防塵等保護(hù)。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　在21世紀(jì)的信息化背景下，校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，而對(duì)應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題必須得到所有師生與校領(lǐng)導(dǎo)的重視。

　　不斷加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與研究，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)維護(hù)管理的人才隊(duì)伍，建立健全網(wǎng)絡(luò)安全使用和防護(hù)制度，全面提高校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全性。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]關(guān)啟云.校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析及對(duì)策探討[J].網(wǎng)絡(luò)安全，2013.

　　[2]呂文光.校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析與對(duì)策[J].科技信息，2011.

　　[3]林日.信息化背景下的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與對(duì)策[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.

　　[4]劉洋.信息化背景下的校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與對(duì)策[J]，2014.

　　第2：校園網(wǎng)絡(luò)安全防范與措施

　　摘要：由于科技快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在我們?nèi)粘Ｉ畎缪葜匾巧?/p>

　　學(xué)校里也需要建立校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，雖然會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)，對(duì)于信息處理得到質(zhì)的飛躍，工作效率值也會(huì)明顯提高，還能實(shí)現(xiàn)信息資源的共享。

　　有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，每個(gè)實(shí)訓(xùn)教師和學(xué)生在使用校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)，也需要考慮到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)不安全問(wèn)題，由于開(kāi)放校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)訓(xùn)室老師和學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)瀏覽時(shí)彈出一些窗口及自身帶來(lái)的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。

　　這一些都會(huì)使得校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)中毒，出現(xiàn)全面的校園網(wǎng)崩潰。

　　給學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心老師帶來(lái)工作負(fù)擔(dān)，也會(huì)影響校園網(wǎng)絡(luò)正常使用。

　　積極發(fā)展辦公自動(dòng)化、實(shí)現(xiàn)校園資源共享的是同時(shí)，每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該對(duì)校園網(wǎng)安全，提起警鐘。

　　作為參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理者，通過(guò)深入了解校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的現(xiàn)存在的安全問(wèn)題，提出了一些有利于校園網(wǎng)絡(luò)安全管理的有效防范及措施，將其利用好，為其學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

　　【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng)絡(luò);安全問(wèn)題;防范;措施

　　高校最初利用應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為其服務(wù)的地方。

　　校園網(wǎng)作為學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施，不但能改善提升教學(xué)質(zhì)量，也能提高管理工作效率，也能對(duì)外交流合作的重要平臺(tái)。

　　校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)搭建，隨著校園網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)不斷增加和深入，網(wǎng)絡(luò)上數(shù)據(jù)不斷加大，安全問(wèn)題就尤為重要。

　　校園網(wǎng)這一網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)及相應(yīng)特點(diǎn)，我們也要了解。

　　校園網(wǎng)安全問(wèn)題淺析

　　1校園網(wǎng)絡(luò)的概念

　　高校校園網(wǎng)絡(luò)是指在特定校園范圍內(nèi)，將計(jì)算機(jī)以相互共享數(shù)據(jù)資源的方式相互連接起來(lái)，同時(shí)具有進(jìn)行教學(xué)、管理和信息服務(wù)等功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的集合。

　　2校園網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

　　高校校園網(wǎng)絡(luò)不同于其他網(wǎng)絡(luò)。

　　自身特點(diǎn)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題嚴(yán)重、安全管理復(fù)雜。

　　2.1用戶(hù)自身的特點(diǎn)

　　高校校園網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)都是高校學(xué)生本身。

　　由于近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招,學(xué)校在校人數(shù)不斷增加，校園網(wǎng)絡(luò)從最先幾百，升至幾千幾萬(wàn)。

　　高校學(xué)生平時(shí)通過(guò)自身或者授課老師教導(dǎo)，計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)有一定認(rèn)識(shí)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生水平已經(jīng)超過(guò)網(wǎng)絡(luò)上普通用戶(hù)。

　　學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自己學(xué)習(xí)，一些軟件資源不符合規(guī)定，侵害供應(yīng)商版權(quán)。

　　以上這些，都會(huì)成為加劇網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

　　2.2校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理的特點(diǎn)

　　一方面，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)搭建已經(jīng)后來(lái)的維護(hù)管理。

　　它都需要不斷投入大量資金，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)大，要購(gòu)買(mǎi)大量的網(wǎng)絡(luò)安全管理設(shè)備和終端軟件。

　　另一方面，高校校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不是單單，學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的需要，還要考慮到教學(xué)、科研的需要,提高校園網(wǎng)絡(luò)帶寬問(wèn)題，高帶寬的校園網(wǎng)絡(luò)給校園網(wǎng)使用者雖帶來(lái)了方便,卻同時(shí)增加管理校園網(wǎng)絡(luò)的難度。

　　當(dāng)前高校校園網(wǎng)絡(luò)面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，作為管理者不能片面，要有主觀意思，做到如何有效防范，要用全面看待問(wèn)題，要考慮到每個(gè)方面，從以下幾方面考慮：2.2.1通過(guò)建立，制定高校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度由于，各高校對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)使用情況不同，符合自己學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。

　　通過(guò)建立制定高校網(wǎng)絡(luò)安全管理有關(guān)制度，能有效解決及控制校園網(wǎng)絡(luò)中的出現(xiàn)問(wèn)題，必須嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)于違反各項(xiàng)制度，都會(huì)受到嚴(yán)格處罰。

　　2.2.2通過(guò)購(gòu)買(mǎi)軟件，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)平臺(tái)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)軟件的實(shí)際測(cè)試情況顯示，一個(gè)沒(méi)有任何網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施的大型網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)其安全漏洞上百上千。

　　其現(xiàn)在情況中，雖采用一些網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品，也制定行之有效的校園網(wǎng)絡(luò)安全制度，但卻存在許許多多的安全上的問(wèn)題。

　　建立校園網(wǎng)絡(luò)安全檢測(cè)平臺(tái)，是相當(dāng)重要。

　　2.2.3建立校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)實(shí)施框架通過(guò)自身情況，采用防火墻、入侵檢測(cè)、內(nèi)容過(guò)濾等技術(shù)。

　　建立自身的校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)框架。

　　深信服NGAF系列產(chǎn)品是一款以應(yīng)用安全需求出發(fā)而設(shè)計(jì)的下一代防火墻。

　　彌補(bǔ)了傳統(tǒng)防火墻基于端口/IP無(wú)法防護(hù)應(yīng)用層安全威脅的缺陷;改善了UTM類(lèi)設(shè)備簡(jiǎn)單功能堆砌，性能瓶頸的弱點(diǎn)。

　　通過(guò)單次解析引擎真正做到將防火墻、VPN、入侵防御、服務(wù)器防護(hù)、病毒防護(hù)、內(nèi)容過(guò)濾、流量控制等多種安全技術(shù)有機(jī)的融合到一起，提供多功能、高性能的電信級(jí)安全設(shè)備。

　　與傳統(tǒng)安全設(shè)備相比它可以針對(duì)豐富的應(yīng)用提供更完整的可視化內(nèi)容安全防護(hù)。

　　深信服第二代上網(wǎng)行為管理最特別的地方在于推出以"管理、速度、安全"三位一體的上網(wǎng)行為管理完整解決方案，其中為了保障上網(wǎng)安全而推出的"上網(wǎng)安全桌面"成為最大的亮點(diǎn)。

　　虛擬化的技術(shù)在IT界正如火如荼的融合到各個(gè)產(chǎn)品中，平臺(tái)虛擬化、存儲(chǔ)虛擬化、數(shù)據(jù)庫(kù)虛擬化、桌面虛擬化等，其中桌面虛擬化技術(shù)中就推出了安全桌面的概念。

　　深信服第二代上網(wǎng)行為管理將安全桌面的虛擬化技術(shù)融合到上網(wǎng)行為管理中，形成了上網(wǎng)安全桌面。

　　3加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各用戶(hù)的教育和培訓(xùn)

　　每個(gè)學(xué)期通過(guò)多媒體教室，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，對(duì)于教師與學(xué)生代表，系統(tǒng)全面剖析所要面臨各類(lèi)威脅，主要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，讓所有使用校園網(wǎng)用戶(hù)關(guān)心，重視網(wǎng)絡(luò)安全。

　　發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，進(jìn)行登記，報(bào)告有關(guān)部門(mén)。

　　4加強(qiáng)提高網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平

　　利用假期，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行不定期的培訓(xùn)。

　　根據(jù)校園網(wǎng)的實(shí)際情況，自定相應(yīng)的方法。

　　對(duì)于校園網(wǎng)一些機(jī)密資源設(shè)置私鑰，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備使用例如：深信服上網(wǎng)行為管理等設(shè)備。

　　進(jìn)行有效安全管理。

　　好的設(shè)備，也需要管理人員有較高安全管理意識(shí),提高他們維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的警惕性和應(yīng)對(duì)各種攻擊的能力。

　　5結(jié)束語(yǔ)

　　校園網(wǎng)的安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要行之有效的安全措施。

　　各高校要在校園網(wǎng)的構(gòu)建和管理過(guò)程中及時(shí)分析校園網(wǎng)中的安全問(wèn)題,并研究方法,制訂相應(yīng)措施,確保校園網(wǎng)安全地運(yùn)行,為其本校的教學(xué)跟好的服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]高冰.網(wǎng)絡(luò)安全措施探討[J].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2003(04).