大學生求職計劃書范文
求職是大學生走上社會的重要環(huán)節(jié)，也是對大學生綜合素質、尤其是心理素質的一次檢驗。本文是小編為大家整理的大學生的求職計劃書范文，僅供參考。
大學生求職計劃書1
一、短期計劃
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養(yǎng)教學能力，多參加學校的活動。再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。
最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。
二、長期計劃
在學業(yè)結束后，去外面找跟專業(yè)相關的工作，首先從小學教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準位置
三、根據自己的興趣和所學專業(yè)，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：
a）20xx—20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）。
b）20xx—20xx年，熟悉適應期：利用3—4年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內容：
�。�1）學歷、知識結構：畢業(yè)前提升自身學歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個人發(fā)展、人際關系、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的`興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
�。�3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。
c）20xx—20xx年：找到了能夠實現(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。
對于大學剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側重點在職業(yè)準備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應三個階段。
結束語
我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現(xiàn)實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實，每個人心中都有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來，要靠自己去打拼！
大學生求職計劃書2
一、目前求職計劃（針對上述就業(yè)信息）
（1）通過xx網先向xxx公司發(fā)送自己的個人簡歷及求職自薦書。
（2）注明自己應聘的職位電氣設計工程師，及自己的意愿。薪酬要求（實習期間800元人民幣左右，正式上班1500元人民幣左右。工作環(huán)境要求適合自己所學知識。
（3）通過xxx有限公司聯(lián)系電話：x咨詢自己是否會被錄用，以及公司用人條件的具體情況。
（4）加大鍛煉自己的求職技巧，訓練自己的心理素質，強化自己的口語表達能力。我相信黃天不負有心人，什么困難我都會解決。
二、近期求職計劃（1—2年）
�。�1）加大就業(yè)信息的收集，通過學校、報紙、網絡、招聘現(xiàn)場等。把自己的就業(yè)問題放在第一位，多動大腦思考如何才能找到適合自己的工作，為自己也為家人。
�。�2）樹立正確的就業(yè)思想，端正自己對就業(yè)的態(tài)度，把自己放在一個合適的高度來看，做到不驕，但也不要太過悲哀，相信自己會對自己認真負責。
�。�3）通過學校舉行的雙選會，結合自己所學的'供用電技術專業(yè)，尋找一份與專業(yè)知識有關的工作，以便在以后的工作中能夠發(fā)揮自己的能力為公司求和自己求發(fā)展，讓自己有一個美好的明天。
三、長期求職計劃（2年以后）
�。�1）繼續(xù)通過各種渠道尋找適合自己的工作，加強體育鍛煉，身體是本錢。
（2）知識就是力量，鞏固自己的所學知識，盡量多學一些除電力以為的知識以便擴大自己的就業(yè)途徑，不要讓自己在一棵樹上吊死。
（3）擴大自己的人際交往，以便在需要時可以幫助自己，使自己有一個發(fā)揮的空間，讓自己有一個充實。
�。�4）一切從實際出發(fā)，樹立自己的目標，朝著目標努力奮斗，做一個有上進心的人。
大學生求職計劃書3
兩年的大學時光匆匆而過，轉眼我們就要畢業(yè)面臨著找工作的問題，這是一個我們不想面對卻不得不面對的問題，當今社會到處都充滿了競爭，因此找到一個好工作并且適合自己工作就顯得特別困難和至關重要，我們應該提前做準備想好自己以后到底要找一個什么樣的工作。
作為一名大三學生，我們已經學習并掌握了專業(yè)知識和技能，應該非常明白自己是否適合本專業(yè)的工作如果不適合我們應該盡快給自己定位才不至于到畢業(yè)找工作時手忙腳亂。
1、職業(yè)定位：
我是一名土木工程工程造價專業(yè)的學生，作為一名工程造價專業(yè)的學生我非常愿意從事本專業(yè)先從一名造價員或者資料員做起，在學校我們學到的都是理論知識，非常缺乏實踐經驗，因此我愿意從最基層做起最好能到工地上上，雖然條件比較艱苦但卻最能鍛煉人。但我覺得我們還是應該做兩手準備在努力學習專業(yè)知識的時候還應該鍛煉自己其他方面的能力不能一心都撲到一方面，而忽略了其他方面，也許你能適合其他工作也說不一定。
2、擇業(yè)心態(tài)：
我們應該樹立正確的就業(yè)思想，端正自己的就業(yè)心態(tài)，把自己放在一個合適的高度看待自己，做到不驕但也不要太悲哀，相信上天給你一扇門的同時還會給你留一扇窗的，要做到對自己負責。
對于自己喜歡的工作單位或公司，我們可能會患得患失、緊張、缺乏自信，因此在求職前我們要及時的調整好心態(tài)。求職的最壞結果就是不被錄用，但卻能使自己獲得更多的經驗，要知道經驗都是自己慢慢積累的。
不怕吃苦，必要時從基層做起。從基層做起雖然會吃苦花費時間，但是確實是一種厚積薄發(fā)的策略，是一種長遠打算，另外，我們在學校學習的時間畢竟有限，步入社會會可能會遇到很多我們在學校遇到的困難，本就實踐知識少，害怕吃苦受累的話，人家用人單位憑什么錄用你，從基層做起收獲更多經驗，使自己變得更有價值。
思想上做好求職失敗的準備，但不能害怕失敗要知道誰的人生中不會有幾次失敗，我們要將失敗當成自己人生中的一筆財富，不斷地完善自己要相信自己會變得越來越好也越來優(yōu)秀。
3、擇業(yè)原則：
正確的自己，注意揚長避短，就我自己來說，我是工程造價的專科學生，但我也認真地學習專業(yè)知識和技能，雖然我工作經驗不足，但我也做做過許多兼職工作從中也學到了不少東西。
了解用人單位的需求，做一個對用人單位對別人有用的人，在大學期間也很努力地提高自己的專業(yè)知識技能。另外，求職時一定要對用人單位進行全面的了解，這樣才能應對的游刃有余，不至于手忙腳亂。
擇業(yè)時，要將個人發(fā)展和社會發(fā)展、眼前和長遠、現(xiàn)在的發(fā)展和將來的發(fā)展一起考慮。盡量選擇有發(fā)展前途的職業(yè)和單位，但同時又要知道，社會是在不斷發(fā)展變化，每個畢業(yè)生所處的生活和環(huán)境也在不斷變化，因而職業(yè)目標的`選擇不應該，也不可能一次決定終身。
把握好主次，不可因一味求全、急功近利、好高騖遠而導致錯失良機。職業(yè)選擇應處于動態(tài)過程中，在暫時沒有適合自己的工作單位時或崗位的情況下，可以暫時考慮一些條件相近的單位和職業(yè)，或者選擇選擇到基層鍛煉，通過犧牲眼前利益以便積累基層工作經驗而為將來的進一步調整和發(fā)展做好準備。工作地點、單位性質、工作條件、生活待遇、使用意圖等，畢業(yè)生在選擇時不可能達到樣樣隨心所愿，正所謂“魚與熊掌，不可兼得”。所以在擇業(yè)時必須首先滿足自己最看重的選擇項，同時要從是否有利與個人才能和作用的發(fā)揮，自己是否能夠勝任即將安排的工作出發(fā)進行選擇。
4、擇業(yè)準備：
我們應做好吃苦的準備，要看清自己要知道你只是一個剛剛畢業(yè)的大學生，沒有一點社會實踐能力用人單位憑什么錄用你，我們應該事事為先，積極努力一點。
通過學校、報紙、網絡、招聘現(xiàn)場等，大量收集就業(yè)信息，對自己感興趣的職位可以大膽的參加面試，為自己增加求職經驗，為今后更好地求職做準備。
5、擇業(yè)技巧：
�、乓鲃酉蛏鐣其N自己，要去找單位，而不是等單位來找自己。不等不靠，主動出擊，才能爭取成功。
⑵某個單位不接收自己，并不說明自己沒有能力，應堅信自己的實力，不氣餒，不斷努力直至落實接收單位。
�、窃谧晕彝其N時，要實事求是，不能夸大其辭，無中生有。
�、葢鶕约旱膶I(yè)和特長，找一個有利于自己發(fā)展的單位，不應把眼光只盯在待遇、薪水上。
�、蓱辞寰蜆I(yè)形勢，不要把目標定得過高，不要只選擇機關、事業(yè)單位、大城市，相對來講，一些中小城市和各類基層單位更有發(fā)揮作用、施展才能的廣闊空間。
6、擇業(yè)途徑：
�、庞萌藛挝桓咝稣衅笗�。
⑵行業(yè)主管部門組織的專場招聘會。
�、堑貐^(qū)赴高校專場招聘會。
�、仁。ㄊ校┐笾袑．厴I(yè)生就業(yè)雙選會。
�、筛鞯兀ㄊ校┤瞬沤涣魇袌雠e辦的招聘會。
�、示W上招聘會。
�、嗽合道蠋熗扑]。
⑻父母親友安排。
�、蛯嵙晢挝黄赣玫取�
都說計劃趕不上計劃，但我們也不能因此就不去做計劃，要知道每個將軍都不打無準備之戰(zhàn)，沒有萬全的準備我們就會完全處以被動地位很有可能與成功失之交臂。因此在這一年里我們以求職計劃書為方向，不斷地改進自己的不足之處，努力學習科學文化知識并盡量與實際工作相結合，利用各種空閑時間多做一些兼職培養(yǎng)自己各方面的能力，為自己步入職場作充足的準備。
大學生求職計劃書4
本人是學初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是非常看好的，對本專業(yè)的學習態(tài)度很端正。
職業(yè)環(huán)境分析
根據我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境
本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，并且經濟狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般。
二、學校環(huán)境
本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的.，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。
三、社會環(huán)境
現(xiàn)代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。
四、職業(yè)環(huán)境
對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結論：
1、目標
估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優(yōu)秀人才。
2、路徑
自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
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