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大班科學(xué)課《不會(huì)下落的乒乓球》教案
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)課《不會(huì)下落的乒乓球》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)課《不會(huì)下落的乒乓球》教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
在一次談?wù)撟钕矏鄣捏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有孩子說，最佩服運(yùn)動(dòng)員騎著自行車在大圓筒的斜壁上走，還問這是不是一種特殊的自行車？我引導(dǎo)孩子去觀察，在生活中是不是還有類似的現(xiàn)象存在？同時(shí)設(shè)計(jì)了這個(gè)乒乓球的活動(dòng)，旨在讓孩子親自感受到離心現(xiàn)象的存在和它帶來的奇妙樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過探索活動(dòng)，感知乒乓球在瓶內(nèi)旋轉(zhuǎn)的離心現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察的敏銳性和操作的準(zhǔn)確性。
2、 理解應(yīng)用概念：旋轉(zhuǎn)、繞動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩繩子系著沙包的做圓周運(yùn)動(dòng)的游戲；乒乓球、瓶口大瓶身高的無底塑料瓶等。
活動(dòng)建議：
1、動(dòng)手使乒乓球在瓶中旋轉(zhuǎn)
●猜一猜
乒乓球能在瓶中旋轉(zhuǎn)嗎？
●試一試
將桌面上的乒乓球扣入一個(gè)底部開口的塑料瓶，嘗試讓球旋轉(zhuǎn)起來
2、感知離心現(xiàn)象
●猜一猜
離開桌子，乒乓球還能在無底的塑料瓶里呆著嗎？
●試一試
怎么做才能使離開桌子的乒乓球還能留在塑料瓶里，不掉下來。
●談一談
實(shí)驗(yàn)的體會(huì)
瓶子離開桌子的同時(shí)，還要繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子，才能使離開桌子的`乒乓球不掉下來，（產(chǎn)生離心現(xiàn)象）
繞得越快，球升得越高，
如果不轉(zhuǎn)動(dòng)，球就會(huì)掉下來。
3、運(yùn)乒乓球比賽
●練一練
幼兒分成兩組，練習(xí)手拿瓶子同時(shí)轉(zhuǎn)著球，從一張桌子向另一張桌子運(yùn)球，使球不掉下來。
●比一比
哪組幼兒運(yùn)到的乒乓球多。
● 想一想，
是什么讓乒乓球在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，不會(huì)從瓶子里掉出來
活動(dòng)延伸：
了解生活中的“離心現(xiàn)象”
觀察在水面上，汽車快速通過時(shí)，帶起的弧形水線。
在盛有水的盆里玩齒輪玩具，當(dāng)快速轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪時(shí)，會(huì)帶出弧形水線。
快速轉(zhuǎn)動(dòng)沾水的雨傘，觀察飛出的水珠產(chǎn)生的弧形水線。
設(shè)計(jì)說明
通過動(dòng)手操作，在讓乒乓球在瓶中旋轉(zhuǎn)的過程中，發(fā)現(xiàn)離心現(xiàn)象，
以對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述的方式，與同伴互相交流。
感知現(xiàn)象后，進(jìn)行練習(xí)和比賽，發(fā)現(xiàn)在一定力量的作用下，才能使球在瓶壁上不下來。
在延伸活動(dòng)中，了解更多在生活中的離心現(xiàn)象，并能看到有形的離心作用線，對(duì)實(shí)驗(yàn)有進(jìn)一步的理解。
●在生活中，我們看到很多因?yàn)殡x心現(xiàn)象而產(chǎn)生的有趣的事情。但在物理學(xué)領(lǐng)域，并不確定有“離心力”這個(gè)概念存在，在理論上“離心力”只是一種與向心力方向相反的作用力。所以在本活動(dòng)中，我們只讓孩子感受離心現(xiàn)象，而非離心力。
●向心力是物體作圓周運(yùn)動(dòng)受到的合力，一般來講以地面為參考系。它的方向指向圓心。
如果向心力不足（繩子斷了），物體就會(huì)越轉(zhuǎn)越離開旋轉(zhuǎn)中心甚至直接被直線甩出去，也就是離心現(xiàn)象。
大班科學(xué)課《不會(huì)下落的乒乓球》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解乒乓球的特性，探索乒乓球不下落的秘密。
2. 通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、解決問題的能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作、交流、分享的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
乒乓球若干個(gè)、透明杯子若干個(gè)、吸管若干根、實(shí)驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)過程：
1. 導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀察乒乓球，提問乒乓球的特性。
2. 實(shí)驗(yàn)一：讓乒乓球懸空，觀察乒乓球不會(huì)下落的原因。
實(shí)驗(yàn)步驟：
將乒乓球放在瓶口，用手按住乒乓球，將瓶子倒立過來，松開壓住乒乓球的手，乒乓球掉落。
把瓶子裝滿水。
把乒乓球放在瓶口，用手壓住后把瓶子倒立過來。
松開壓住乒乓球的手，發(fā)現(xiàn)乒乓球被吸住了。
科學(xué)原理：這都是大氣壓強(qiáng)的作用，瓶子里都是水，壓強(qiáng)比外面低，于是大氣就把乒乓球壓在了瓶口。
3. 實(shí)驗(yàn)二：用吸管吹乒乓球，觀察乒乓球的`浮力。
4. 實(shí)驗(yàn)三：比較不同高度吹乒乓球的效果，探討空氣的力量。
5. 總結(jié)：講解乒乓球不下落的秘密，引導(dǎo)幼兒理解空氣的力量。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1. 觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中的參與程度，了解他們的興趣和積極性。
2. 評(píng)價(jià)幼兒在實(shí)驗(yàn)中的觀察能力，是否能發(fā)現(xiàn)乒乓球不下落的秘密。
3. 鼓勵(lì)幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)心得，評(píng)估他們的表達(dá)能力。
活動(dòng)延伸：
1. 科學(xué)小游戲：吹乒乓球比賽，鍛煉幼兒的吹氣技巧。
2. 創(chuàng)意制作：用乒乓球制作有趣的玩具或裝飾品。
大班科學(xué)課《不會(huì)下落的乒乓球》教案 3
一、設(shè)計(jì)意圖
在一次談?wù)撟钕矏鄣捏w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)員騎著自行車在大圓筒的斜壁上走的技巧感到好奇，并詢問這是否是一種特殊的自行車。基于孩子們的興趣，設(shè)計(jì)了此次乒乓球活動(dòng)，旨在讓孩子們親自感受到離心現(xiàn)象的存在和它帶來的奇妙樂趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 通過探索活動(dòng)，感知乒乓球在瓶內(nèi)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察的敏銳性和操作的準(zhǔn)確性。
2. 理解并應(yīng)用旋轉(zhuǎn)、繞動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)等概念。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
乒乓球、瓶口大瓶身高的'無底塑料瓶等。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
教師提問：“孩子們，你們見過乒乓球在瓶子里旋轉(zhuǎn)而不下落的情況嗎？”引發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。
2. 探索活動(dòng)
讓孩子們嘗試將乒乓球放入無底塑料瓶中，并旋轉(zhuǎn)瓶子，觀察乒乓球是否會(huì)下落。然后，讓孩子們猜測(cè)并嘗試離開桌子后，乒乓球是否還能在瓶子里呆著，不掉下來。通過實(shí)踐，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子，才能使離開桌子的乒乓球不掉下來，這就是離心現(xiàn)象。
3. 討論與分享
讓孩子們談一談自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)，并引導(dǎo)他們思考是什么讓乒乓球在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候不會(huì)從瓶子里掉出來。通過討論，幫助孩子們理解離心現(xiàn)象的基本原理。
4. 活動(dòng)延伸
讓孩子們觀察一些生活中的離心現(xiàn)象，如汽車快速通過水面時(shí)帶起的弧形水線等，進(jìn)一步加深他們對(duì)離心現(xiàn)象的理解。
五、教學(xué)反思
通過本次活動(dòng)，孩子們對(duì)離心現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的觀察力和操作能力。在未來的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和形式，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。
大班科學(xué)課《不會(huì)下落的乒乓球》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解乒乓球的特性，探索乒乓球不下落的秘密。
2. 通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、解決問題的能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作、交流、分享的好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
乒乓球若干個(gè)、透明杯子若干個(gè)、吸管若干根、實(shí)驗(yàn)記錄表等。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
教師展示乒乓球，并提問：“孩子們，你們知道乒乓球有什么特性嗎？”引發(fā)孩子們的思考和討論。
2. 實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)一：讓孩子們嘗試將乒乓球懸空放置，觀察乒乓球是否會(huì)下落，并嘗試找出乒乓球不下落的原因。
實(shí)驗(yàn)二：讓孩子們用吸管吹乒乓球，觀察乒乓球的浮力，并記錄實(shí)驗(yàn)過程。
實(shí)驗(yàn)三：讓孩子們比較不同高度吹乒乓球的效果，探討空氣的力量對(duì)乒乓球的影響。
3. 討論與分享
讓孩子們分享自己的實(shí)驗(yàn)心得和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們理解空氣的力量是乒乓球不下落的重要原因。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們提出自己的疑問和想法，促進(jìn)他們之間的交流和合作。
4. 活動(dòng)延伸
讓孩子們嘗試用乒乓球制作有趣的`玩具或裝飾品，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，邀請(qǐng)家長參與乒乓球?qū)嶒?yàn)，共同探索科學(xué)的奧秘。
五、教學(xué)反思
通過本次活動(dòng)，孩子們不僅了解了乒乓球的特性，還通過實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)了觀察、思考、解決問題的能力。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了與他人合作、交流和分享，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在未來的教學(xué)中，可以繼續(xù)豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和形式，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)科學(xué)，探索未知。
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