大班歌曲《老鼠畫貓》教案

時(shí)間：2022-09-30 05:08:35 教案我要投稿

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大班歌曲《老鼠畫貓》教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

大班歌曲《老鼠畫貓》教案

　　1、理解歌詞內(nèi)容，能用自然、輕快地聲音學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2、認(rèn)識歌曲中的“滑音”符號，掌握“滑音”的唱法。

　　3、學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法，感受歌曲詼諧、幽默的特點(diǎn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小老鼠圖片、音樂、課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、這是誰？那你覺得小老鼠最怕誰？

　　2、是呀，小老鼠最怕貓了。

　　二、學(xué)說兒歌，理解歌詞內(nèi)容。

　　1、教師有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　2、咦，為什么小老鼠不怕貓了呢？畫了一只貓，哎呀，小老鼠要把貓畫成什么樣子？

　　3、教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片。

　　三、學(xué)唱歌曲，初步感受歌曲旋律。

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　　1、看著這樣的貓，小老鼠的心情會怎樣？（很高興、很得意、很開心……）

　　對了，他一高興，就得意的唱起來了，聽！

　　2、教師范唱。

　　為什么小老鼠要把貓畫成這個(gè)樣子呢？（胡子是貓的一柄活“卡尺”，用它可以判斷自己所在的位置、場所，了解自己和老鼠的位置關(guān)系，還能用胡子測量老鼠的洞口大小，使它能不失時(shí)機(jī)地捉住老鼠。如果貓失去了胡須，就會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象，無法靈活地去追趕老鼠。）

　　3、原來是這樣，我們一起得意地來演唱一下。

　　（二）學(xué)唱滑音，感受滑稽的旋律。

　　出示“滑音”“反復(fù)”符號，你看看這是什么符號？是什么意思呢？

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)說唱，感受詼諧的旋律。

　　這首歌既有唱還有說，要不大家合作一下，前面大家一起唱，反復(fù)記號的地方一部分演唱，一部分說，好嗎？最后老鼠畫完了，安心地睡著了，唱時(shí)聲音也應(yīng)該越來越輕，越來越慢。

　　四、完整演唱，體驗(yàn)表演的快樂。

　　1、你們喜歡這首歌曲嗎？為什么（有趣、滑稽……）那你們給這首歌取個(gè)題目吧？

　　2、這么有趣、滑稽的歌曲。你們想來表演一下嗎？

　　3、請幾名幼兒扮演小老鼠，配班老師扮演大貓。貓?jiān)趺磿鰜硌�？不是給老鼠畫的小眼睛、沒牙齒、胡子翹了嗎？原來這都是假的，是小老鼠做了一場夢。

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