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《好餓的小鳥(niǎo)》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。
2、樂(lè)意和老師一起講故事，有初步的想象力。
3、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
自制大圖書(shū)flash課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示制作大書(shū)的封面，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，激發(fā)幼兒的興趣。
提問(wèn)：封面上有什么？小鳥(niǎo)餓了，它會(huì)找什么吃呢？會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情？
1、出示小鳥(niǎo)吃東西的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)。
2、提問(wèn)：請(qǐng)你猜一猜小鳥(niǎo)肚子里吃了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測(cè)）
二、教師逐頁(yè)講述故事，引導(dǎo)幼兒初步想象。
1、出示圖書(shū)（有一條小鳥(niǎo)），講述：一天，一條好餓的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，在樹(shù)林里散步。
以小鳥(niǎo)的口吻說(shuō)：“我好餓好餓��！我可以吃點(diǎn)什么東西呢？”老師學(xué)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去的去找東西吃。
2、翻書(shū)：講述：好餓的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在翱翔。小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能用好聽(tīng)的話說(shuō)說(shuō)是怎樣的蘋(píng)果？（圓圓的、大大的、紅紅的……）你猜猜好餓的小鳥(niǎo)會(huì)怎樣呢？（幼兒自由想象說(shuō)一說(shuō)）
3、翻開(kāi)吃下蘋(píng)果的小鳥(niǎo)的圖片：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。蘋(píng)果哪兒去了呢？誰(shuí)來(lái)指一指（請(qǐng)幼兒來(lái)指一指畫(huà)面）說(shuō)一說(shuō)蘋(píng)果去哪了？小鳥(niǎo)的肚子變成什么樣了？（幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）
4、翻書(shū)：講述：第二天，好餓的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在翱翔，它發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的香蕉？你猜猜好餓的小鳥(niǎo)會(huì)怎么樣？（幼兒自由想象說(shuō)一說(shuō)）
5、翻開(kāi)吃下香蕉的小鳥(niǎo)圖片：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？（幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）
6、翻書(shū)：講述：第三天，好餓的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在翱翔，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的葡萄？
7、翻開(kāi)吃下葡萄的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。葡萄到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？（幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）
8、翻書(shū)：講述：第四天，好餓的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在翱翔，你們看它發(fā)現(xiàn)了什么？
講述：好餓的小鳥(niǎo)驚喜地找到了一個(gè)帶刺的菠蘿……你們猜猜好餓的小鳥(niǎo)會(huì)怎樣？
9、翻書(shū)：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。好餓的小鳥(niǎo)果然吃下了菠蘿，身體變成什么樣？
10、翻書(shū)：講述：第五天，好餓的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在翱翔，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋(píng)果的樹(shù)。你猜猜看，好餓的小鳥(niǎo)會(huì)怎么樣？（幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）小鳥(niǎo)張大嘴巴會(huì)怎樣呢？
11、翻開(kāi)吃了大樹(shù)的小鳥(niǎo)圖片（小鳥(niǎo)的樣子基本上看不太清楚了），小鳥(niǎo)到哪兒去了？（請(qǐng)幼兒來(lái)指指，小鳥(niǎo)的尾巴呢？頭呢？）結(jié)滿紅蘋(píng)果的樹(shù)呢？小鳥(niǎo)變成了一棵樹(shù)。
12、講述：“啊——真好吃�！焙灭I的小鳥(niǎo)再也不餓了，擦擦嘴扭來(lái)扭去地走了。
13、回憶：
�。�1）故事的名字是什么？
（2）小鳥(niǎo)都吃到了什么東西？小鳥(niǎo)是怎樣走的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)吧，小鳥(niǎo)吃下東西什么聲音？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、看課件“好餓的小鳥(niǎo)”，體會(huì)故事的幽默有趣。
播放教學(xué)課件“好餓的小鳥(niǎo)”，讓幼兒體會(huì)故事的幽默，教師邊看邊講述，重復(fù)性話語(yǔ)可以引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)。
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