- 《清平樂村居》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì) 推薦度:
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清平樂村居的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.讀準(zhǔn):媚、翁、媼、亡賴、剝。理解“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這首詞。能用自己的話表達(dá)詞的意思。
3.想象詞描寫的意境,體會作者的感情,感受童年生活的情趣,并在說的基礎(chǔ)上改寫成短文。
教學(xué)重點(diǎn):
理解詞的意思,體會詞意境,練習(xí)感情朗讀。
教學(xué)難點(diǎn):
體會作者用詞的生動傳神,感悟詩詞中童年生活的快樂、田園生活的溫馨,受到美的熏陶。
一、導(dǎo)入,解題。
1.板書課題,讀題。
2.解題。
“清平樂”是詞牌名,并不是題目,“樂”讀作“yuè”。詞是詩歌的一個種類,因?yàn)榫渥娱L短不一,所以也稱“長短句”。古代的詞,都可以伴樂歌唱,詞的曲調(diào)名稱叫詞牌。清平樂本來是一種音樂歌曲,后來才用來當(dāng)做詞牌!按寰印辈攀沁@首詞的題目,意思是“農(nóng)村閑居的人家”!肚迤綐?村居》這首詞是南宋愛國詩人辛棄疾描寫農(nóng)村生活的著名作品。
二、自讀全詞,正音。
1.自由讀詞,注意讀準(zhǔn)字音。
2.難讀字正音,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn):媚、翁、媼、亡賴、剝
3.指名讀,全班齊讀。讀出韻律節(jié)奏。
三、再讀全詞,理解詞意
1.自由讀文,借助注釋和工具書,理解詞語意思。
2.交流自己讀課文的收獲,引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞語:茅檐:茅草蓋的屋子。醉里:喝了酒后,微微有點(diǎn)醉意。吳音:吳地的方言。這里泛指南方方言。相媚好:彼此之間很親密和睦的樣子。翁媼:老翁、老婦人。鋤豆:在豆田里鋤草。無賴:音同“無賴”,這里指頑皮、可愛。
3.同桌結(jié)合插圖和注釋,討論理解句子意思,全班交流:
房子是用茅草蓋的,屋矮檐低;門前有一道溪流,岸邊長滿青草,綠水青草相映,更顯得碧清可愛。不知是誰家的兩位斑斑白發(fā)的老夫妻喝過幾杯酒后,醉醺醺地用地道的土語對話,互相取悅,語調(diào)柔媚親昵。
大兒子在河?xùn)|的豆田里鋤草,二兒子正在編織雞籠子,只有我最喜歡的頑皮的小兒子在河邊爬著臥著剝蓮蓬玩。
四、品讀全詞,體悟感情。
1.教師配樂范讀,學(xué)生閉目想象畫面。
2.請學(xué)生自由談所“看到”的畫面。
3.再讀全詞,體會作者表達(dá)的感情。鄉(xiāng)村條件簡樸,但環(huán)境優(yōu)美,夫婦恩愛,孩子勤勞,生活溫馨,難怪令人陶醉。
4.學(xué)生配樂朗讀,邊讀邊悟。
5.全班朗讀,注意表達(dá)思想感情。
6.熟讀成誦。
五.課外拓展,激發(fā)興趣。
1.把這首詞改編成一篇優(yōu)美的短文。
2.收集、背誦其他描寫童年趣事的古詩詞。
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