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《同儕攜手共進(jìn)》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
知道男性與女性在心理方面存在的主要差異。
能力目標(biāo)：
能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智控制與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠有分寸的與異性同學(xué)交往。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)
正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題
選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)：男女生正常交往的基本原則
教學(xué)難點(diǎn)：把握青春，把握情感
教學(xué)方法：講授法、討論法
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：出示歌詞《讓我們蕩起雙槳》并播放，請(qǐng)學(xué)生一起歌唱。
教師語(yǔ)——在青春期這個(gè)特殊階段的我們，因?yàn)樵谏砗托睦砩隙即嬖谥^大的差別，因此可能互相吸引，那么我們?cè)撊绾螌?duì)待這種吸引力，處理好同異性交往的問(wèn)題？這就是今天我們要探討的問(wèn)題。
一、活動(dòng)體驗(yàn)：你對(duì)異性了解多少？
�。ǔ鍪灸泻⑵团⑵� 男女生交換填寫(xiě)生理特征、心理—印象中什么樣的人比較象男子漢或女孩子、智力—那些方面會(huì)比男孩或女孩稍強(qiáng)、興趣—大多數(shù)男孩或女孩喜歡做什么？）
學(xué)生回答(略)
教師評(píng)價(jià)：通過(guò)剛才的描繪 ，大家可看到男女間有差異，這些差異吸引著異性間進(jìn)行交
往，在大家同異性交往的過(guò)程中，相信在頭腦中一定會(huì)形成一個(gè)最完美的異性形象。
二、暢所欲言：描繪你心目中最完美的異性形象
一二位學(xué)生回答
教師點(diǎn)撥與學(xué)生舉例：其實(shí)，處于青春期的我們，渴望、喜歡與異性交往，這是性心理發(fā)展的必然，可是由于受各種因素的影響，我們有些同學(xué)在異性交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象，如不敢與異性說(shuō)話(huà)，恐懼、緊張等（讓學(xué)生自己列舉），這些都不利于健康成長(zhǎng)，所以中學(xué)生異性交往要堅(jiān)持一個(gè)適度的原則。
三、案例分析與討論：兩個(gè)案例，請(qǐng)你們幫他們出出點(diǎn)子
討論（1）我們班同學(xué)的異性交往觀有什么不同？下表（出示）哪一點(diǎn)較符合我們現(xiàn)在男女生交往現(xiàn)象，哪一點(diǎn)不符合？為什么？
（2）你覺(jué)得男女生間應(yīng)如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，與大家分享。
四、出示青春寄語(yǔ)——在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿(mǎn)面，我們不可能不走過(guò)這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無(wú)法留住的歲月的河、
教師語(yǔ)—我們說(shuō)青春是一個(gè)美麗的季節(jié)，正因?yàn)槊利悾艜?huì)讓我們有那么多的困惑；青春是一條渡我們走向成熟的橋，所以在走向成熟的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的感情困惑
五、出示案例：《只因那時(shí)年紀(jì)小 我誤會(huì)了你的心》并回答其中的問(wèn)題
�。�1）本段材料中“我”被公認(rèn)為是壞孩子的原因是什么？
�。�2）后來(lái)“我”在小欣面前的表現(xiàn)正常嗎？
（3）本段材料中“我”的行為對(duì)嗎？為什么？
（4）小欣是一個(gè)什么樣的人？
�。�5）“我”該怎樣向小欣表達(dá)歉意，說(shuō)些什么？
六、青春寄語(yǔ)：
早戀是枚青蘋(píng)果，誰(shuí)采摘了，誰(shuí)就只會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的“芳草”，如果錯(cuò)過(guò)了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終身。
七、教師建議：
（1）中學(xué)生異性交往“三宜三不宜”——宜泛不宜專(zhuān)、宜短不宜長(zhǎng)、宜疏不宜密
�。�2）注意交往的方式，把握交往的尺度
八、最后聆聽(tīng)歌曲《同桌的你》并出示結(jié)束語(yǔ)：
異性間的交往，既是藝術(shù)，又有技術(shù)�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水。愿你發(fā)揮聰明智慧，收獲友情和歡樂(lè)。
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