- 相關(guān)推薦
《問(wèn)銀河》第一課時(shí)教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)聽(tīng)讀課文和借助拼音認(rèn)識(shí)生字。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)銀河，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，并能有感情地朗讀和背誦課文。
3、通過(guò)學(xué)文激發(fā)學(xué)生豐富的想象，獲得美的情感體驗(yàn)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、電腦、實(shí)物投影、生字卡片。
2、學(xué)生預(yù)習(xí)生字、課文，試著把課文讀正確、通順。
3、查找關(guān)于銀河的資料。培養(yǎng)積累知識(shí)的習(xí)慣和收集整理資料的能力，同時(shí)又課堂上自主解決所提出的問(wèn)題提供了前提。
�。ㄔ趩卧獙W(xué)習(xí)前）談話，看圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。教給學(xué)生查資料的方法。推薦有關(guān)書(shū)目�！队钪鎶W秘》《恒星漫話》《星空五千年》《探索星空的足跡》《百科全書(shū)》等。
三、課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、 我們?cè)務(wù)撨^(guò)關(guān)于星空的話題，還認(rèn)識(shí)了古代天文學(xué)家張衡。同學(xué)們對(duì)星空充滿了好奇，對(duì)嗎？你們知道嗎，我們的朋友丁丁也大家一樣，特別喜歡看星空。他來(lái)了。（多媒體出現(xiàn)丁丁的畫(huà)面）
二、 初讀課文學(xué)習(xí)生字
1、看多媒體，范讀課文。師：他經(jīng)常坐在草地上看銀河，并把提出的問(wèn)題連成一首小詩(shī)，詩(shī)的名字就叫做“問(wèn)銀河”。(老師范讀課文)
2、學(xué)生試著自己讀一讀：一要讀準(zhǔn)生字的字音，二要把句子讀通讀順。
3、交流預(yù)習(xí)生字情況。
4、小組合作學(xué)習(xí)疑難字。
5、多媒體出示星星，檢查生字識(shí)記情況。
(課間律動(dòng)：師生邊唱《小星星》邊跳舞)
三、感情朗讀讀書(shū)感悟
師：丁丁到底向銀河提出了哪些問(wèn)題?請(qǐng)大家再讀一讀課文，并畫(huà)出來(lái)。(學(xué)生邊讀課文邊找問(wèn)題)
師：丁丁向銀河提了什么問(wèn)題?誰(shuí)能像丁丁一樣問(wèn)一問(wèn)銀河?(點(diǎn)擊課件，出示這個(gè)問(wèn)題。)
(先讓學(xué)生找出丁丁提的問(wèn)題，然后著重指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀每個(gè)小節(jié)中的問(wèn)句。在朗讀問(wèn)句時(shí)，采用多種形式的讀書(shū)方式(個(gè)別讀、小組讀、男女生分開(kāi)讀、老師范讀、生生競(jìng)讀、師生競(jìng)讀)使學(xué)生讀得入境出情。)
四、展開(kāi)想象學(xué)習(xí)提問(wèn)
師：銀河真是太神奇了!小朋友，想不想到銀河那去看看?
師：下面，老師就帶著小朋友們乘著宇宙飛船到銀河那里去做客。(點(diǎn)擊課件，播放銀河錄像。)
師：現(xiàn)在，你有沒(méi)有問(wèn)題要問(wèn)一問(wèn)銀河呢?
指導(dǎo)學(xué)生用詩(shī)的語(yǔ)言提問(wèn)。
師給“小詩(shī)人”掛牌。
五、提出的問(wèn)題，自己能不能給出答案呢？試一試。用課前學(xué)到的知識(shí)來(lái)回答部分問(wèn)題。
六、拓展。還有很多問(wèn)題，我們沒(méi)有找到答案，怎么辦呢？（激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索的欲望）
作業(yè)：用自己喜歡的方式向銀河表達(dá)心意（繪畫(huà)、歌曲、詩(shī)歌、資料知識(shí)等）
【《問(wèn)銀河》第一課時(shí)教案】相關(guān)文章：
《問(wèn)銀河》教案03-03
《假如》第一課時(shí)教案03-06
《愛(ài)問(wèn)的霍金》教案03-02
第一課時(shí)《小魚(yú)的夢(mèng)》教案05-30
《筍芽?jī)骸返谝徽n時(shí)教案03-09
《觀察物體》第一課時(shí)教案03-08
《蟋蟀的住宅》第一課時(shí)教案優(yōu)秀11-25
黃山奇石第一課時(shí)教案03-04