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小班數(shù)學(xué)小兔上公園教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以游戲的形式復(fù)習(xí)顏色標(biāo)記，紅標(biāo)記，綠標(biāo)記，黃標(biāo)記。
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中選配及學(xué)做顏色標(biāo)記。
3、激發(fā)幼兒操作的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠的兔子34只及汽車(chē)三輛，房子三間，一些花，開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)。
2、幼兒操作材料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，復(fù)習(xí)顏色標(biāo)記
1、兔寶寶們看，我是誰(shuí)?(兔子)我為自己說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)?(我是黃兔子)
2、兔寶寶們今天也很漂亮，來(lái)，看看你是什么顏色的兔子?也為自己說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。(我是×兔子)
3、兔子們，今天我?guī)銈內(nèi)ス珗@玩，可以怎么去呢?(坐汽車(chē))
4、老師，準(zhǔn)備好了汽車(chē)，看有多少汽車(chē)?數(shù)一數(shù)，這三輛車(chē)有什么不同?(顏色不同)
5、那紅汽車(chē)上有什么標(biāo)記呢?(認(rèn)讀紅標(biāo)記)
6、那黃汽車(chē)上有什么標(biāo)記?
7、綠汽車(chē)上也有什么標(biāo)記嗎?是什么標(biāo)記?
8、今天我們就坐這三輛汽車(chē)去公園，怎么坐呢，有個(gè)要求：黃兔子坐黃標(biāo)記的黃汽車(chē)，紅兔子坐紅標(biāo)記的紅汽車(chē)，綠兔子坐綠標(biāo)記的綠汽車(chē)，來(lái)立正，先找對(duì)汽車(chē)坐穩(wěn)了，兔子們互相檢查一下，有沒(méi)有誰(shuí)乘錯(cuò)車(chē)子。乘對(duì)了嗎?那從穩(wěn)了，要出發(fā)了，(分紅、綠、黃三組由老師當(dāng)開(kāi)車(chē)人聽(tīng)音樂(lè)領(lǐng)著小朋友在教室內(nèi)轉(zhuǎn)會(huì)兒)
9、師：汽車(chē)到站了，兔子們請(qǐng)下車(chē)，找個(gè)位置坐下，準(zhǔn)備逛公園。
二、選配和學(xué)做顏色標(biāo)記
1、請(qǐng)幼兒選配顏色標(biāo)記。
(1)大家看，這里有間房子呢，猜猜是誰(shuí)的家?(花)什么顏色的花?哦，原來(lái)這是黃花的家，這是誰(shuí)的家?用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)。
(2)黃花要你們給它家門(mén)口做個(gè)標(biāo)記，應(yīng)該做什么顏色的標(biāo)記?我這兒有幾個(gè)標(biāo)記呢，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)找找哪個(gè)是黃標(biāo)記，送給黃花家。
(3)你們說(shuō)他送的對(duì)嗎?說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，黃標(biāo)記送給黃花家。
2、做顏色標(biāo)記。
(1)瞧，來(lái)到誰(shuí)的家，(紅花)紅花家門(mén)口也缺個(gè)標(biāo)記呢!請(qǐng)你們幫忙，應(yīng)該做什么顏色的標(biāo)記呢?(紅標(biāo)記)那紅標(biāo)記是長(zhǎng)的怎樣的?哦，只要涂些紅色就是紅標(biāo)記了，看老師怎樣做紅標(biāo)記的?小朋友也拿手指作蠟筆來(lái)畫(huà)許多個(gè)短線(xiàn)。
(2)我們也來(lái)說(shuō)句好聽(tīng)的話(huà)(紅標(biāo)記送給紅花家)
3、請(qǐng)幼兒做顏色標(biāo)記
(1)看綠花家也要你們幫忙做個(gè)顏色標(biāo)記，這應(yīng)該做什么顏色的標(biāo)記呢?我請(qǐng)小朋友上來(lái)幫綠花家做標(biāo)記。
(2)來(lái)，看他做的對(duì)嗎?
(3)說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，綠標(biāo)記送給綠花家。
三、幼兒操作活動(dòng)
圖形寶寶聽(tīng)說(shuō)小朋友會(huì)做顏色標(biāo)記了，也請(qǐng)小朋友幫幫忙做個(gè)顏色標(biāo)記，看(出示作業(yè)紙)圖形寶寶在家里，它家的門(mén)牌在這里，請(qǐng)你在這門(mén)牌上給它們做個(gè)顏色標(biāo)記，做好了請(qǐng)把它送到相對(duì)的顏色標(biāo)記的籮筐里，看誰(shuí)幫各種顏色的圖形做的標(biāo)記，對(duì)又好，還多呢?
四、結(jié)束講評(píng)
請(qǐng)客人老師來(lái)檢查小朋友做的顏色標(biāo)記如何，如有錯(cuò)的及時(shí)糾正。同時(shí)鼓勵(lì)做的好的幼兒。
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