托班數(shù)學(xué)游戲《我的上下和前后》優(yōu)秀教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)以自我為中心，區(qū)分并說出上下、前后方位。

　　2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力。

　　活動準(zhǔn)備：將椅子圍成圓圈狀(椅子數(shù)和幼兒人數(shù)相等)

　　活動過程：

　　一、在游戲中復(fù)習(xí)上下、前后。

　　1、小朋友喜歡跳水嗎?今天我們就來做勇敢的跳水運動員。請一名幼兒站在椅子上，讓全體幼兒觀察并說一說他的上面有什么?(天花板、日光燈……)下面有什么?(有椅子或說成跳水板)

　　2、請全體幼兒站在椅子上，啟發(fā)幼兒想像自己是跳水運動員，站在跳水板上，下面有水，教師發(fā)令，讓幼兒跳水(從椅子上往下跳)

　　3、游戲進行若干次，教師個別提問：你的上面有什么?下面有什么?鼓勵幼兒觀察并說得和別人不一樣。

　　4、跳水運動員們辛苦了，我們一起乘火車回家吧。讓幼兒將椅子擺成一列火車狀，嘴里發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，教師個別提問：你的前面是誰?后面是誰?還可以讓幼兒互相說說自己坐在誰的前面，誰的后面。

　　二、延伸活動。

　　帶幼兒到大型滑梯上玩耍，在此過程中，教師有意識地個別提問，要求幼兒能正確地表述自己上、下、前、后都有些什么人和物。

　　三、結(jié)束活動，組織幼兒回活動室。

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