幼兒園中班數學《認識寬窄》教案

　　活動目標

　　1、引導幼兒認識寬窄，在比較中區(qū)分寬窄，會運用感官比較兩個以上物體的寬窄。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察、比較能力，知道物體特征的相對性和可變形。

　　活動準備

　　1、各種寬窄不同的紙板若干

　　2、活動室置放寬窄不同的物體。

　　活動過程

　　一、小客人“皮皮”導入

　　1.出示各種紙板，引導幼兒觀察并發(fā)現紙板的不同。

　　2.介紹活動材料，提出操作要求。

　　二、游戲：幫助小客人

　　1、啟發(fā)幼兒用不同方法比較寬窄。

　　2、引導幼兒按意愿分組比較各自的紙板，交流比較結果。

　　幼兒會用正確方法比較物體的寬窄。

　　三、游戲：小小修路工

　　幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路，并比較寬窄。

　　四、游戲：超級變變變（課件）

　　1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。

　　2、幼兒按要求出示后，再相互比較寬窄。

　�。�了解寬窄的相對性和可變性）。

　　幼兒知道物體特征的相對性和可變性。

　　五、游戲：找找看

　　尋找教室中寬窄不同的物體。

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