- 相關(guān)推薦
幼兒園科學(xué)熊大嬸開(kāi)文具店優(yōu)秀教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解“0”的實(shí)際意義。
2、對(duì)認(rèn)識(shí)“0”的活動(dòng)有興趣，促進(jìn)幼兒積極思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貨架、文具、數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、賣(mài)鉛筆盒：
“熊大嬸的店剛開(kāi)張，請(qǐng)小朋友幫忙記賬，貨架上有5只鉛筆盒，用數(shù)字幾來(lái)表示?賣(mài)掉1只，還剩幾只?可以怎樣表示?”
(1)、幼兒取出卡片列出5-1=4的算式：
“又賣(mài)掉一只，還剩幾只?可以怎樣表示?”
(2)、幼兒用同上的方法列出算式：
“最后一只也賣(mài)掉了，該怎么記?”
(3)、幼兒想像，得出沒(méi)有可以用0來(lái)表示。
2、賣(mài)文具：
“熊大嬸店里的商品很多，你們還能幫忙嗎?”
再出示8支鉛筆，6塊橡皮，提問(wèn)同上：
“咦，這些題目都一樣嗎?它們的得數(shù)都是0，為什么?”
“猜一猜，熊大嬸賣(mài)文具，還會(huì)碰到等于0的題目嗎?”
“怎樣才能等于‘0’?這樣的題目做得完嗎?為什么?”
3、游戲：躲“0”：
(1)、介紹游戲規(guī)則：看見(jiàn)得數(shù)是“0”的題目或看到用“0”表示的圖片躲起來(lái)。
(2)、游戲若干遍。說(shuō)說(shuō)你為什么躲得那么快?
4、粗心的小熊：
“熊寶寶看見(jiàn)‘0’覺(jué)得它沒(méi)有意義，幫媽媽記賬是把‘0’都拿掉了，猜一猜發(fā)生了什么?”
“熊寶寶打電話時(shí)把‘0’都拿掉了，它把車(chē)開(kāi)到馬路上，猜一猜發(fā)生了什么?”
“想一想生活中哪兒還有‘0’，‘0’能去掉嗎?‘0’還能表示其他意思，它還能表示什么?”(記分，門(mén)牌號(hào)碼，天氣溫度，溫度計(jì)等)
5、請(qǐng)幼兒回去找找“0”。
【幼兒園科學(xué)熊大嬸開(kāi)文具店優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案優(yōu)秀11-28
幼兒園大班科學(xué)魔術(shù)教案優(yōu)秀02-01
幼兒園有關(guān)力的科學(xué)教案優(yōu)秀12-06
幼兒園關(guān)于電的科學(xué)活動(dòng)教案優(yōu)秀12-21
（優(yōu)秀）科學(xué)活動(dòng)教案08-02
[優(yōu)秀]科學(xué)教案10-28
科學(xué)教案(優(yōu)秀)10-29
科學(xué)教案[優(yōu)秀]09-06
科學(xué)教案（優(yōu)秀）08-15