中班《塑料制品》科學(xué)教案

　　【活動目標】

　　1、通過認識各種塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途廣泛。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，進一步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。

　　3、教育幼兒不要亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染。

　　【活動準備】

　　塑料制品及其他物品若干；操作用的三組材料（桌子、水、袋子、蠟燭、塑料管、玻璃片、塑料片、金屬調(diào)羹、塑料調(diào)羹等）。

　　【活動過程】

　　一、認識塑料制品，了解其用途。

　　1、師：老師在桌子上放了許多塑料做的東西，你們來看看是什么，有什么用？

　　2、請幼兒觀察后回答。

　　3、小結(jié)：這些東西都是塑料做的，我們叫它塑料制品，塑料制品有玩具、有鍛煉身體用的體育器械……塑料制品的用途可真多。

　　二、探索了解塑料制品的特性。

　　1、玩塑料制品，初步探索其特性。

　　提問：老師請你們玩一玩、摸一摸、看一看塑料制品，你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　小結(jié)：塑料制品顏色鮮艷，不容易摔破。

　　2、操作，進一步探索其他特性。

　　（1）提出操作要求，要求幼兒參加每一組的活動。

　　提問：你又發(fā)現(xiàn)了塑料制品的哪些秘密？

　�。�2）教師逐步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的秘密。

　　第一組：比較玻璃片與塑料片，金屬調(diào)羹與塑料調(diào)羹，玻璃杯與塑料杯的不同。

　　第二組：燃燒小實驗。

　　第三組：用不同材料的袋子裝水。

　�。�3）幼兒探索后回答。

　　三、游戲"看誰找得對"

　　1、提出要求：在倉庫里找到塑料制品放在桌上，看誰找得對。

　　2、幼兒游戲。

　　3、幼兒一起檢驗。

　　四、教育幼兒不亂丟塑料制品，愛護環(huán)境。

　　1、提問：

　�。�1）塑料制品也有不好的地方，你們知道嗎？

　�。�2）塑料制品壞了、舊了怎么辦？能不能亂扔？為什么？

　　2、小結(jié)。

　　【活動延伸】

　　尋找處理廢舊塑料制品的方法。

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