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藝術(shù)活動(dòng)我看見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)教案
活動(dòng)名稱：我看見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有序地回憶、表征各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。
2、以繪畫(huà)形式表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪畫(huà)工具。
2、表達(dá)動(dòng)態(tài)的圖片或畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我看見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)。
1、滾滾會(huì)“轱轆轆”到滾，還有哪些東西也會(huì)“轱轆轆”到滾呢？
2、引導(dǎo)幼兒討論哪些事物會(huì)滾動(dòng)。如幼兒有不確切的回答，應(yīng)作為進(jìn)一步討論的契機(jī)，加以利用。
二、我看見(jiàn)的跳動(dòng)。
1、蹦蹦會(huì)“蹦噠蹦噠”地蹦跳，還有哪些東西也會(huì)一蹦一蹦地跳？（皮球、兔子、小鹿……）
2、引導(dǎo)幼兒討論哪些事物會(huì)跳動(dòng)。
3、引導(dǎo)幼兒明白有些事物可能有多種運(yùn)動(dòng)方式，皮球既會(huì)跳動(dòng)，也會(huì)滾動(dòng)；人既會(huì)滾動(dòng)、跳動(dòng)，也會(huì)跑動(dòng)。
三、做個(gè)動(dòng)畫(huà)高手
1、我們知道很多東西都會(huì)動(dòng)，能不能那他們畫(huà)出來(lái)？而且還要讓別人一看就知道你畫(huà)的東西正在滾，正在跳。
2、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以是滾動(dòng)、跳動(dòng)，也可以是跑動(dòng)、滑動(dòng)、游動(dòng)等。
3、教師巡回指導(dǎo)，利用幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)以及自己的示范，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。如根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)的軌跡添畫(huà)幾條線，畫(huà)一些參照物。
4、幼兒互相欣賞、介紹、評(píng)價(jià)畫(huà)作，說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，是一種什么運(yùn)動(dòng)，作者是怎樣把這種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的。
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