小學(xué)英語Lesson14教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)生將學(xué)會如何書寫明信片，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上郵票。

　　2、學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：

　　write 、u 、dad 、dear 、fine 、left 、right

　　3、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)：

　　Where d u write n a pstcard ？n the left 。

　　Where d u put the address ？n the right 。

　　4、學(xué)生講學(xué)會唱一首關(guān)于明信片的歌。

　　教學(xué)重點

　　1、明信片各部分的介紹。

　　2、用英語書寫明信片。

　　教學(xué)難點

　　1、明信片各部分的介紹。

　　2、用英語書寫明信片。

　　教具準(zhǔn)備 錄音機，磁帶、明信片

　　教學(xué)過程

　　1、greeting

　　學(xué)生到達(dá)教室時，向他們問好。播放新歌作為背景音樂。讓學(xué)生說出他們想在明信片里的表達(dá)的三件事。

　　把pstcard，letter，Eail，寫在黑板上。讓自告奮勇的學(xué)生大聲讀出這些單詞。讓學(xué)生說一說這三種傳遞信息的方式。他們應(yīng)該可以說出明信片和書信以郵件形式寄出，電子郵件通過電腦發(fā)送。

　　2、presentatin

　　告訴學(xué)生，今天將要學(xué)習(xí)怎樣書寫明信片以及如何寫地址、貼郵票。他們還將學(xué)唱一首關(guān)于明信片的歌。最后，他們將制作自己的明信片。

　　(1)let’s write a pstcard

　　教授單詞：write 、u 、dad 、dear 、fine 、left 、right。展示每張卡片并且說出單詞。一邊用大個字母把單詞寫在黑板上，一邊讀出單詞。指著每個單詞，讓學(xué)生站起來讀。

　　教授left 、right時要形象化。說left舉起左臂。說出單詞讓學(xué)生重復(fù)。用同樣的方法教授right。

　　把全班學(xué)生劃分，一半在教室左邊，一半在教師右邊。再一次演示left和right。指著左邊這組說：u are n left 。指著右邊這組說：u are n right 。

　　讓學(xué)生看教科書P40 part 1 。把這一頁渡給學(xué)生聽。慢慢瀏覽整頁。一邊讀，一邊舉起教科書，指著所讀的部分。慢慢的進(jìn)行，讀完后，讓自告奮勇的學(xué)生讀相同的內(nèi)容。

　　演示：

　　把enn 明信片上的話寫在黑板上。邊讀邊寫。假裝你是enn，正在寫明信片。先把內(nèi)容寫在明信片的左邊。

　　教師：when u write ur essage ，u put ur wrds n the left side 。確保指著正確的的位置。

　　教師：when u write the address ，u put it n the right side 。再次指向正確的位置。

　　這一切完成以后，黑板上enn寫給父母的明信片就成為一個好的事例。討論這張明信片。

　　首先，日期。What is the date when enn writes her card ？讓學(xué)生讀日期。

　　然后，寫內(nèi)容。Mae sure u put it n the crrect place 。讓學(xué)生讀明信片的內(nèi)容。

　　接下來，寫姓名和地址。The address ges n the right side f the pstcard 。讓學(xué)生讀姓名和地址。

　　最后，貼郵票。Where dse the stap g ？It ges n the tp ，right side f the pstcard 。

　　練習(xí)：

　　讓學(xué)生自己試著制作一張明信片。

　　(2)let’s sing 。

　　讓學(xué)生看課本P41 part 2 。逐行瀏覽這首歌。

　　播放錄音，學(xué)生做好聆聽。播放時，學(xué)生跟著錄音看歌詞。當(dāng)播放歌曲時，教師站在黑板上明信片圖畫的旁邊，隨錄音指出歌曲中被提到的事物。例如：here is ur address n it ——指著地址位置。

　　最后播放歌曲，學(xué)生努力跟唱。學(xué)生出了錯誤，也不必?fù)?dān)心。主要宗旨是讓所有人都樂于參與。

　　(3)let’s d it .

　　讓學(xué)生看課本P41 下面，看空白的明信片并告訴他們該做些什么。給他們紙和剪刀。他們可以單獨制作或小組合作，利用示例的明信片作為指導(dǎo)，制作一張明信片。

　　(4)鞏固檢驗

　　讓學(xué)生輪流把自己的明信片呈現(xiàn)給同學(xué)。

　　(5)作業(yè)

　　隨堂練習(xí)冊。

　　(6)結(jié)束課堂教學(xué)

　　板書設(shè)計 Lessn 14 enn writes a pstcard

　　write 、u 、dad 、dear 、fine 、left 、right

　　I want t ……

　　We are having fun in Beiing 。

　　It’s nt far fr Tian’anen square

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