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品德與社會(huì)《讓我來(lái)試一試》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．在游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)到殘疾人在日常生活中多有不便。
2．結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)想到殘疾人在衣、食、住、行等方面所遭遇的困難。
3．通過(guò)游戲活動(dòng)和聯(lián)想對(duì)殘疾人在生活中的不便和困難產(chǎn)生同情感。
4．在游戲活動(dòng)中培互助合作精神。
課先準(zhǔn)備：
課件、眼罩
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)課
師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)櫻花公園嗎？去過(guò)，美嗎？今天我們就一起來(lái)欣賞一下那兒的美景。
師：滿樹(shù)櫻花盛開(kāi)的如此燦爛，這艷艷的像朝霞，白茫茫的像雪，這碧綠的枝葉剛被雨水滋潤(rùn)過(guò)，這綠似乎要隨著雨珠滴落下來(lái)，多美麗的世界呀！看，同學(xué)們都在這兒干什么呢？
生根據(jù)圖片匯報(bào)
師：是呀，同學(xué)們的生活多么幸福。可是，在我們的身邊還生活著這樣一群人，他們沒(méi)法兒用眼睛來(lái)欣賞這美景，也沒(méi)法兒像同學(xué)們一樣自由玩耍，因?yàn)樗麄兪敲と�，今天，就讓我們走近盲人的世界，了解一下他們的生活�?/p>
活動(dòng)1：觀看盲人視頻
生匯報(bào)觀看體會(huì)
師總結(jié)：是呀，哪怕是在盲杖的幫助下，走在專門鋪設(shè)的盲道上，盲人依然小心翼翼十分害怕�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)來(lái)試一試（板書(shū)）親身體驗(yàn)一下盲人的感受。
體驗(yàn)活動(dòng)
師：請(qǐng)全班同學(xué)戴上眼罩，此時(shí)你的眼前一片黑暗，你可以與同桌的小朋友交流一下你內(nèi)心的感受，誰(shuí)愿意走上臺(tái)把你的感受告訴大家？為什么不愿意談感受？
匯報(bào)：害怕。。。。。。
師總結(jié)：是呀，只有短短的幾分鐘，同學(xué)們都覺(jué)得那么的恐懼，擁有光明是這么可貴，可是盲人卻得一輩子這樣艱難的生活著。
活動(dòng)2
生：觀看視頻，了解盲人生活，談發(fā)現(xiàn)。
師：哪些同學(xué)愿意來(lái)體驗(yàn)一個(gè)聾啞人在無(wú)聲的世界里的真實(shí)感受？
體驗(yàn)活動(dòng)：
生匯報(bào)視察神情動(dòng)作的感受
總結(jié)：是呀，說(shuō)話這么自然，平常的一件事，對(duì)于聾啞人來(lái)說(shuō)都是如此的難。
過(guò)渡：除了盲人、聾啞人，你的身邊還生活著哪些殘疾人？他們又是如何生活的呢？
學(xué)生匯報(bào)：吃飯、穿衣、寫字。
活動(dòng)3：讓我們通過(guò)“單臂穿衣”這個(gè)活動(dòng)親自體驗(yàn)下活動(dòng)規(guī)則，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清楚，記明白：
請(qǐng)同學(xué)們一只手抱頭，只利用另一只手把外套穿上，老師相信你們一定能遵守活動(dòng)規(guī)則，真實(shí)地體驗(yàn)肢疾人的困難，開(kāi)始大部分同學(xué)依然沒(méi)能穿上。
生匯報(bào)：為了更快地穿上，你有什么辦法？
教師總結(jié)：是呀，通過(guò)互相幫助，殘疾人才能更好地完成穿衣這么簡(jiǎn)單的一件事，剛同學(xué)們親自體驗(yàn)了殘疾人在生活中的不便，你還知道他們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)哪些困難嗎？
師匯報(bào)：總結(jié)殘疾人的總數(shù)、定義、分類
對(duì)于真正的殘疾人來(lái)說(shuō)，你們體驗(yàn)到的只是微不足道的一點(diǎn)，在生活中，許多殘疾人是這樣真實(shí)的生活的：
視頻播放
生匯報(bào)感受
�。埣踩撕芸蓱z，非常需要大家的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該在生活的點(diǎn)滴中關(guān)愛(ài)他們）
讓我們伸出援助之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，讓他們與我們?cè)谕黄{(lán)天下共享這陽(yáng)光的溫暖。
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