品德與生活《我愛做家務(wù)勞動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-09 10:38:25 教案我要投稿

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　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

品德與生活《我愛做家務(wù)勞動(dòng)》教案設(shè)計(jì)

　　1、情感與態(tài)度：

　　培養(yǎng)兒童積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，使兒童體驗(yàn)到做家里小主人的愉快。

　　2、行為與習(xí)慣：

　　培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做自己力所能及的事，逐步培養(yǎng)樂(lè)于勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　3、知識(shí)與技能：

　　學(xué)會(huì)必要的、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，在做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)注意安全。

　　4、過(guò)程與方法：

　　在活動(dòng)中充分肯定兒童參與家務(wù)勞動(dòng)的熱情與態(tài)度，鼓勵(lì)他們?yōu)楦改阜謸?dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

　　二、教學(xué)對(duì)象分析：

　　家務(wù)勞動(dòng)是兒童會(huì)做但不一定愿意去做的事情。因?yàn)樽黾覄?wù)是比較辛苦的，兒童吃不了苦。經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，我班上的兒童都認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，大部分兒童對(duì)做家務(wù)活充滿好奇，非常感興趣，但也有少部分兒童家里的家務(wù)勞動(dòng)由父母包辦代替的、有的家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)不夠耐心的，家長(zhǎng)不配合或沒有時(shí)間指導(dǎo)兒童在家的活動(dòng)，與兒童交往不夠。所以這些兒童不會(huì)做、很少做家務(wù)。根據(jù)這些情況，我在活動(dòng)過(guò)程中始終關(guān)注兒童參與家務(wù)勞動(dòng)的熱情，及時(shí)肯定他們的積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度。在課后，注意與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，為兒童提供做家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，給予指導(dǎo)，最終目的是使兒童在生活中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　�。�、指導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)，讓兒童養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

　�。�、激起兒童的勞動(dòng)興趣，讓他們樂(lè)于參與家務(wù)勞動(dòng)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　照相、powerpoint課件、勞動(dòng)材料（衣物、地拖、豌豆、文具、面粉等）、家務(wù)勞動(dòng)調(diào)查表等。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：

　　在家里，你們會(huì)做家務(wù)嗎？你都會(huì)做哪些家務(wù)？（生答：做飯、掃地、拖地、擦桌子、洗衣服、收拾房間、整理書報(bào)、澆花等等）小結(jié)：這些在我們家里經(jīng)常要做的事情，都是家務(wù)。板書：我愛做家務(wù)勞動(dòng)

　�。墼O(shè)計(jì)意圖：讓兒童認(rèn)識(shí)到自己是家里的主人，有責(zé)任做家務(wù)勞動(dòng)。］

　�。ǘ┘ぐl(fā)興趣，樹立榜樣。

　�。薄⒄�(qǐng)打開書本Ｐ４５頁(yè)。你覺得這些小朋友他們做得怎樣？

　�。�、爸爸媽媽看到你做家務(wù)，他們是怎么說(shuō)的？你聽到后心里有什么感受？