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幼兒園科學(xué)探索《拉不開的書》教案
科學(xué)意圖:
孩子們有著豐富的想象力,他們也渴望獲得新知,幼兒園科學(xué)教育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,不僅豐富幼兒知識(shí),而且能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的關(guān)心和興趣,初步形成幼兒對(duì)周圍的人和事物的正確態(tài)度,對(duì)幼兒的發(fā)展有十分重要的意義。
適合班級(jí):
中、大班
材料準(zhǔn)備:
任意兩本圖書
制作方法與步驟:成品
實(shí)驗(yàn)操作:
請(qǐng)幼兒自由嘗試把兩本書的書頁(yè)交叉在一起,交叉得越多越好,然后拉開,會(huì)發(fā)現(xiàn)書頁(yè)交叉得越多越難拉開。(見(jiàn)“拉不開的書圖”)
教師指導(dǎo)建議:
● 幼兒可以隨意把兩本書交叉在一起,教師不要過(guò)多干涉。
● 交叉書頁(yè)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)多種情況,如有的書頁(yè)交叉后重疊的面積大,有的重疊的面積小,有的交叉的頁(yè)數(shù)多,有的交叉的頁(yè)數(shù)少,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒嘗試,比較拉開書時(shí)所用力的不同。
拓展與替代:
用各種各樣的紙、塑料布等材料代替書進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小知識(shí):
交叉在一起的兩本書拉開的難易程度與摩擦力有關(guān)。當(dāng)兩本書的書頁(yè)交叉在一起時(shí),重疊的面積越大、交叉在一起的頁(yè)數(shù)越多,摩擦力越大,就越難被拉開;重疊的面積越小、交叉在一起的頁(yè)數(shù)越少,摩擦力越小,就越容易被拉開。
活動(dòng)反思:
科學(xué),是奇妙的,許許多多平凡小事里也在不經(jīng)意間也透露著科學(xué)原理。只要留心于生活,就將得到意想不到的收獲。
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