劃船第三冊音樂教學(xué)教案

　　總課時數(shù)：

　　第1節(jié)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、歌曲：劃船

　　2、綜合訓(xùn)練

　　3、音樂游戲：走走停停 教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習(xí)用熱烈而歡快的情緒，堅定而有力的聲音演唱《劃船》。

　　2、通過游戲《走走停停》，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的內(nèi)心感覺和動作的反映與控制能力。 教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《劃船》。 教學(xué)難點：歌曲中每一句后面的休止符處的演唱。 教學(xué)手段：錄音機、磁帶 教學(xué)過程：

　　一、發(fā)聲練習(xí)：

　　第14頁兩條樂句，（教師將其抄寫到黑板上）。

　　注意，用LU來模唱樂句。（這兩條樂句有什么不同？）

　　請同學(xué)第一條第一拍唱強，第二拍唱弱，拍手表示。

　　第二條第一拍強，第二、三拍弱。拍手表示。

　　二、綜合訓(xùn)練（二）

　　1、教師用i,sl彈奏兩個短句，每句中有一個音重復(fù)。

　　2、請同學(xué)聽后將教師彈奏的短句演唱出來，并拍出它的節(jié)奏。

　　3、請同學(xué)再數(shù)數(shù)教師彈的樂句中重復(fù)的是那個音，出現(xiàn)了幾次。將答案填寫在書上。

　　三、學(xué)唱歌曲《劃船》

　　1、同學(xué)們，大家放假到了很多地方玩，有的地方有海呀、湖呀？在水面上有一種活動，是什么？（劃船）

　　請同學(xué)說一說劃船的感受。

　　今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲《劃船》。

　　2、聽錄音范唱。回答，這首樂曲的情緒是怎樣的？

　　聽唱法學(xué)習(xí)。注意：休止符處唱法，重點練唱。

　　3、歌曲處理：

　　討論：這首歌曲中唱的劃船是在怎樣一種情況下進行的？

　　應(yīng)該用什么樣的力度、速度來表現(xiàn)？

　　最后一句“繞過這座小山”應(yīng)該怎樣演唱？為什么？

　　注意：強調(diào)強拍表現(xiàn)出劃船的節(jié)奏。

　　練唱

　　５、請同學(xué)邊唱邊做劃船的動作，注意手的動作要與歌曲的力度吻合。

　　四、音樂游戲：走走停停

　�。�、教師講解規(guī)則：按照教師拍打樂器的節(jié)奏學(xué)生作相應(yīng)的動作。音樂停時，按教師要求做。

　�。�、聽節(jié)奏做游戲。

　　五、小結(jié)

　　課下請同學(xué)們多做一做走走停停這個游戲，看誰做的最好。 板書設(shè)計：      走走停停

　　第一次 點頭４次

　　第二次 拍手３次

　　第三次 叉腰５次

　　第四次 跺腳４次

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