五年級(jí)下冊(cè)第七課《親愛的回聲》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-09 04:25:04 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　一、教學(xué)內(nèi)容

五年級(jí)下冊(cè)第七課《親愛的回聲》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、認(rèn)識(shí)6/8 2、學(xué)唱《親愛的回聲》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道6/8拍的含義及其特點(diǎn)，能用優(yōu)美舒展的歌聲表達(dá)6/8拍的旋律。

　　2、通過歌曲的學(xué)唱，培養(yǎng)學(xué)生爽朗的、樂觀的生活態(tài)度和熱愛大自然的感情。學(xué)習(xí)用鮮明的力度對(duì)比表現(xiàn)回聲的效果。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 感受6/8拍教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境師：如果可以選擇的話，是想坐在這教室里上課，還是想走出去，與大自然擁抱呢？我也想，可是……不過沒有關(guān)系，我們可以通過音樂的形式來感受自然。你聽：（范唱）

　　二、發(fā)聲練習(xí)

　　1、模仿回聲師：你們了解回聲嗎？誰來介紹一下回聲的。能把回聲表現(xiàn)出來嗎？其實(shí)這里就有了音樂，很具有表現(xiàn)力，也就是力度上的變化。

　　2、節(jié)奏、視唱師：喂 — — | 喂 — — ||我們來合作一下，模仿親愛的回聲。你好 — | 你好 — || 哈羅 — | 哈羅 — || 回聲是……那么可聽好了哦。 6 5 || 5 1 || 1 6 || 1 5 || 演唱評(píng)價(jià)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容： 1、為旋律劃分小節(jié)線 2、聽音選擇填空教學(xué)目標(biāo)：通過做一做的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)6/8拍的認(rèn)識(shí)，接觸并記住世界名曲的主題音調(diào)，繼續(xù)進(jìn)行旋律音程的聽記。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 6/8拍的鞏固和聽記教學(xué)過程：一、尋找精靈（聽音選擇填空）師：在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上（彈奏完整的旋律），住著快樂的人們，因?yàn)檫@里有著三個(gè)可愛的小精靈。他們唱著歡樂的歌。分別是—— 彈奏 5 6 5 || 3 4 3 || 4 5 4 ||有一天，這三個(gè)小精靈到森林里去玩，可是卻一直沒有回來。小鎮(zhèn)上也失去了原來的快樂。只有找到那三個(gè)小精靈才能恢復(fù)小鎮(zhèn)原來的歡樂。我們一起來幫助他們吧。再來好好聽一聽這三個(gè)小精靈的聲音。（彈奏）那么，究竟他們?cè)谀睦锬兀?=C 4/4

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)安排

　　八孔豎笛《四季歌》

　　二、常規(guī)練習(xí)

　　1、師生禮儀。

　　2、發(fā)聲練習(xí)。

　　三、八孔豎笛《四季歌》。

　　1、教材分析：

　　《四季歌》原為一首日本歌曲。全曲共四個(gè)樂句，旋律反復(fù)時(shí)為節(jié)奏同步的二聲部。該曲的旋律基本處于豎笛的中、高音區(qū)，演奏的技術(shù)難度不大，比較宜于表現(xiàn)。合奏部分為平行三、四、五度的進(jìn)行，其和聲效果與我們前面學(xué)過的內(nèi)容有所區(qū)別，請(qǐng)學(xué)生自己感受、體會(huì)其和聲效果。

　　2、演奏要求：

　�。�1）要奏得連貫、流利，四拍的長(zhǎng)音一定要奏足時(shí)值。

　�。�2）保持二聲部的和諧，吐音不要過于用力。

　　3、學(xué)習(xí)過程：

　�。�1）出示旋律

　　聽范奏，感受樂曲的情緒、速度。

　�。�2）視唱旋律，熟悉該樂曲。

　�。�3）練習(xí)吹奏，明確要求。

　　四、作業(yè)：

　　練習(xí)吹奏八孔豎笛《四季歌》。

【五年級(jí)下冊(cè)第七課《親愛的回聲》教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《回聲》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-10