大班手形畫的活動教案

　　大班綜合活動：手形畫

　　活動目標：

       1、體驗美術(shù)創(chuàng)造給自己帶來的美感和成功感。

　　2、能用自己的小手變出各種各樣的手形。

　　3、能在自己印制的手形上添畫出新穎的形象，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：事物投影儀、油畫棒、鉛筆、水彩筆

　　活動過程：

　　一：玩一玩、變一變，激發(fā)幼兒的興趣

　　小朋友，我們來玩一個手指游戲好嗎？

　　1、握一握、張一張、并一并、分一分，看看小手變成了什么？你是怎么變的？（幼兒通過自己的思考變出各種各樣的手形）

　　2、過渡：小朋友用小手能變出這么多的東西，可真了不起，那老師來考考你們。

　　二：運用實物投影儀，幫助幼兒理解手形畫

　　1、出示手形：想一想，這個手形會變成什么？（這個手形會變成大樹、楓葉、孔雀、章魚等）怎么變？

　　2、這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（請一位幼兒上前示范）

　　3、這個手形能變出怎么多的東西，除了這個手形你會變出其它手形嗎？你變出的手形會變成什么？幼兒回答（如：可邊成鴿子、公雞等。）

　　如果我們要把剛剛變出來的大樹、章魚、鴿子畫下來，你覺得應(yīng)該怎么畫？

　�。ㄏ仍诩埳弦�畫好手形，從最外面的手指開始畫仔細的沿著手的形狀走，一直畫到最后一個手指，把手和筆移開，紙上就會出現(xiàn)要畫的手形，添上幾筆，涂上顏色）漂亮的各種各樣的圖形就畫好了）

　　4、這種畫跟我們平時畫的畫一樣嗎？誰能為它取個名字？你為什么樣取手形畫這個名字？

　　三：提出要求、幼兒操作

　　小朋友，今天�。∥覀兙鸵黄饋懋嬍中萎嫼�。但畫之前小朋友們要聽清楚老師的要求。

　　1、提出要求：

　�。�1）、畫時小朋友要安靜，動腦筋。

　�。�2）、能變出各種各樣的手形，并把它印下來。

　�。�3）、能在自己印好的.手形上添畫出各種各樣的形象，并把它打扮的漂亮一點。

　　2、幼兒繪畫，老師指導

　　（1）、鼓勵幼兒自己變化手形，大膽作畫。

　�。�2）、教師指導幼兒在變出手形后添畫，并進行裝飾。

　　四：作品講評

　　用實物投影儀展示作品，請幼兒介紹：

　　1、你的小手變成了什么？怎么變的？（我的小手握成拳頭，在底下添上車輪，就變成了一輛小汽車；翹起小指和大拇指，添上茶壺蓋，就邊成了爺爺?shù)囊话巡鑹氐龋?/p>

　　2、好朋友之間互相介紹

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