《3的乘法口訣》教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：熟記3的乘法口訣，并會用3的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。讓學(xué)生掌握3的乘法口訣，在具體習(xí)題中會正確應(yīng)用3的乘法口訣解決問題。

　　2、過程與方法：通過不同類型的習(xí)題，讓學(xué)生熟記3的乘法口訣并會 利用口訣解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、積極合作。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，解決問題的能 力及養(yǎng)成認(rèn)真觀察獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步學(xué)會用3的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、讓學(xué)生背誦3的乘法口訣。

　　2、把口訣補(bǔ)充完整。

　　3、小腦袋、動起來。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過老師說算式學(xué)生對口訣這樣的活動，便有學(xué)生更清晰的記住口訣。

　　二、講授新課

　　1、根據(jù)算式說口訣，口訣寫算式。

　　2、連一連：老師說算式學(xué)生說口訣。

　　3、設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白一句口訣對應(yīng)兩道乘法算式（除了三三得九）

　　4、應(yīng)用題：一枝鉛筆 3 角錢，3 枝這樣的筆多少錢？

　　5、數(shù)學(xué)故事。

　　淘氣買一套故事書，一套6本，每本3元，他付給 售貨員阿姨20元，阿姨給他找回了5元，淘氣認(rèn)為找錯(cuò)了，你 能幫淘氣算出正確找回的錢嗎？

　　6、課件出示三道看圖列式題。

　　7、找規(guī)律，填一填。

　　9、12、（）、（）、25。

　　9、12、15、（）、（）、24。

　　8、《數(shù)學(xué)樂園》每本3元，小剛和他的4個(gè)同學(xué)每人買了一本，一 共需要多少錢？

　　9、課件出示兩道應(yīng)用題。

　　10、計(jì)算。

　　23+3=

　　23-3=

　　35+3=

　　35-3=

　　33=

　　13=

　　36=

　　34=

　　三、練習(xí)鞏固

　　1、想一想，填一填。

　　（1）38-（ ）=37=36+（ ）

　�。�2）57+（）=58=5（）-5

　�。�3）3（）-3=35=3（）+3

　　2、課件出示教科書中的練一練。

　　四、布置作業(yè)

　　小冊子 31--32

　　五、課堂小結(jié)

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道哪些知識，學(xué)到哪些方法？還有什么不明白的問題提出來。大家一起探討解決。

　　引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容歸納小結(jié)，起到梳理概括，畫龍點(diǎn)睛，提煉升華的作用，從而加深學(xué)生的印象。幫助學(xué)生建立新的知識結(jié)構(gòu)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)的收獲，以及評一評自己和同學(xué)這 節(jié)課的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識，進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知體系。 通過生生間的多向評價(jià)，并針對不足提出建議，促使學(xué)生能更好地改 進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度、方法等。

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