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一年級上冊總復(fù)習(xí)教案設(shè)計
一、復(fù)習(xí)提要：
本單元的復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)工分為五部分：20以內(nèi)的數(shù)；20以 內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法；認識圖形；認識鐘表，用數(shù)學(xué)。
二、教學(xué)目標：
通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能有所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實踐問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。
三、教學(xué)重難點：
通過總 復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能有所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實踐問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。
四、教學(xué)手段的應(yīng)用：
1、運用游戲、競賽等方式，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性。
3、運用口算卡片，使學(xué)生熟練地進行計算。
五、教學(xué)方法：
1、游戲法，競賽法。
2、實踐操作法。
六、復(fù)習(xí)思路：
這部分 內(nèi)容可以用4課時進行復(fù)習(xí)
20以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)，可以著重復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的順序，組成和序數(shù)。在復(fù)習(xí)時，可以多讓學(xué)生說一說，甚至可以讓學(xué)困生先概括“本學(xué)期都學(xué)了哪些數(shù)”“這些數(shù)的順序是什么”等．可以多采用一些生動活潑的形式，讓全體學(xué)生工同參與．
開始復(fù)習(xí)加數(shù)時可以先通過直觀復(fù)習(xí)一下加法的含義，使學(xué)生更加明確。此外，教師可以補充其他的學(xué)生比較有趣的練習(xí)方式。
開始復(fù)習(xí)減法時，可以先通過直觀復(fù)習(xí)一下減法的含義，要注意要求不宜過度。
復(fù)習(xí)“認識圖形”時，除了讓學(xué)生辨認基本的物體圖形外，還可以準備一些學(xué)具加深認識。
復(fù)習(xí)“認識鐘表”時，可以采取小組活動的方式，讓學(xué)生利用學(xué)具拔出每個整時和半時。注意時針和分針有時閾沒有正對著鐘表上的數(shù)，應(yīng)告訴學(xué)生，這種情況不能說是“幾時”。
復(fù)習(xí)“用數(shù)學(xué)”時，先出示沒有文字的情境圖，讓學(xué)生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。
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